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Evelio Esteba
1. CONCEPTO DE ÉTICA Y MORAL
Ética deriva del griego “Ethos”. Manera de hacer o adquirir las cosas,
costumbre, hábito. Se refiere a la rama de la filosofía que estudia la moral
y la manera de juzgar la conducta humana.
Aristóteles en su Ética a Nicómaco plantea que la vida consiste en ser feliz y esto
se logra mediante la virtud; a su vez, esta requiere de la practica constante de los
hábitos adecuados que se forman en las costumbres diarias. Ello significa que no
venimos como seres éticos, nos volvemos seres éticos.
3. SEMEJANZAS
Ambas estudian el comportamiento moral de los hombres en sociedad.
3. CARACTERÍSTICAS DE LAS CUESTIONES ÉTICAS Y MORALES
a) Nadie puede evitarlas. Es posible que una persona se pase la vida sin nunca emitir un juicio
literario; pero no es posible concebir que algún hombre se pase la vida sin emitir juicios o
acciones relacionados con la ética.
b) No existe la moralidad privada, ya que siempre está relacionada con otras personas de
manera directa o indirecta consciente o inconsciente.
e) La elección en las cuestiones morales no es sólo esencial sino inevitable, ya que las
posibilidades de actuar son muchas y son nuestra responsabilidad.
f) El razonamiento moral busca descubrir las formas correctas de acción, es decir, elegir la
mejor acción a cada situación dada.
4. EL AMBITO DE LA ÉTICA EN LA MORAL
El normativo, constituido por las normas o reglas de acción e imperativos que anuncian algo
que “debe ser”, por ejemplo: “Ama a tu prójimo como a ti mismo”, “honraras a tus padres”, “no
hagas a los demás lo que no quieres que te hagan”, “respeta la propiedad ajena”, “no seas
cómplice de la injusticia”, etc.
El abarcar tanto los actos buenos como los malos se denomina bipolaridad de los valores. El
plano normativo origina lo que se llama estrictamente moral. La moral es el conjunto de
normas o imperativos que existen para ser realizados, y que se consideran valiosos y
debidos, independientemente de que se realicen o no.
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El fáctico, o planos de los hechos morales, constituido por ciertos actos humanos “es” que se
dan efectivamente, es decir, que son, independientemente de cómo estimemos que debieron
ser, ejemplo: “Juan se muestra solidario con Luis”, “Lucía muestra solidaridad con su prima”,
“Pepe respeta a sus mayores”, etc.
Estos actos se ajustan a las normas morales, se relacionan con una norma y la ponen en
práctica. Lo contrario a esto es un acto irrespetuoso hacia los padres, el incumplimiento de una
promesa, la complicidad en una injusticia; todo esto no puede considerarse moralmente bueno,
ya que implica una violación de una conducta debida.
Lo normativo se encuentra en relación con lo fáctico, ya que toda norma, establece lo que debe
ser. Lo normativo existe para ser realizado, lo cual no quiere decir que se realice, pues suele
suceder que se pueda dar o no dar, a esto se le denomina bipolaridad de los valores. El que se
cumpla o no la norma, no invalida su exigencia de realización, las normas se da y valen
independientemente del grado de su realización.
4. AGENTE MORAL.
5. PERSONA MORAL.
Es aquella que tiene una voz interior que juzga nuestras acciones a partir de las
normas morales que hemos interiorizado. No es una facultad sino un acto, a
saber el juicio que nos formamos sobre la moralidad de nuestros actos y por el
cual decidimos en último caso lo que hay que hacer. Los griegos llamaban:
El bien no pude nacer de las acciones ni de las normas, sino del ser (alma),
Sócrates decía que el hombre debe cuidar su alma. Aristóteles, decía que el bien
es aquello a lo cual tienden las cosas.
7. EL DEBER.
9. EL ACTO VALORATIVO.
Las cosas que están en el mundo no son indiferentes para nosotros porque frente
a ellas adoptamos una posición positiva o negativa, una posición de “estimativa o
preferencia”. En efecto, para nosotros no hay cosa alguna que no tenga valor.
Unas serán buenas, otras, malas; unas útiles, otras perjudiciales; una agradables
y otras desagradables.
“Cultiva el hábito de estudiar y examinar una acción antes de emprenderla. Antes de obrar, retrocede
para tener una visión más amplia, para no actuar a la ligera obedeciendo a un impulso. Determina lo
que sucede primero, considera a dónde conduce y entonces actúa de acuerdo con lo que hayas
aprendido”.