Analicemos una

obra literaria
Lengua y Literatura
8° Básico
Objetivo de Aprendizaje

OA 7: Formular una interpretación de los textos literarios,

considerando:
● su experiencia personal y sus conocimientos
● un dilema presentado en el texto y su postura personal
acerca del mismo
● La relación de la obra con la visión de mundo y el
contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue
creada
Escribe en un párrafo a qué hecho en
Chile podría corresponder

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 ¡Comentemos!
¿Qué semejanzas y diferencias se
pueden encontrar en las
explicaciones de los compañeros?
¿Qué conocimientos previos
utilizaron para poder explicar las
imágenes?
¿Por qué si se trataba de las
mismas imágenes los compañeros
llegaron a conclusiones distintas?
 Muchas veces
las personas presentan distintas
interpretaciones de un mismo hecho o de
los dilemas que se presentan en los textos
literarios, de acuerdo a sus conocimientos
previos y sus
experiencias personales
¿Qué son los
dilemas Un dilema corresponde a una situación
problemática que presenta un conflicto
morales? de valores, ya que el problema moral
que exponen tiene varias soluciones
posibles que entran en conflicto unas
con otras.

Esta dificultad para elegir una conducta

obliga a un razonamiento sobre los
valores que están en juego, exigiendo
una reflexión sobre el grado de
importancia que damos a nuestros
valores.
 ¿Qué es el contexto
de producción?
Corresponde a las circunstancias en el que un autor escribe sus
textos. El contexto de producción estará determinado por
elementos que componen el contexto histórico y la visión de
mundo:
● Lugar y época histórica.
● Acontecimientos sociales y políticos relevantes.
● Costumbres y hábitos de la época.
● Lugar en la historia de la literatura (movimiento literario).
● Ideas religiosas o filosóficas.
● Biografía del autor.
● Comentarios y críticas al momento de la publicación.
¡Ejercitemos!

Primero, toma un
instante para ver las
imágenes a continuación
El Volcán Calbuco (Quillaype) tiene un registro histórico
que se remonta a una actividad eruptiva a fines del siglo
XVIII (1792).

Hubo erupciones en 1893, 1895, 1906, 1907, 1909, 1911,

1917, 1929, 1932, 1945 y 1961. De todas ellas, una de las
más recordadas es la de 1961, pues se asocia a que fue
una consecuencia del terremoto de 1960 que asoló el sur
de Chile.

El volcán Calbuco es uno de los más activos de Chile.

Ahora, veamos cómo
poner en práctica lo
aprendido en la lectura de
un poema llamado Volcán
Calbuco (Rosa Araneda)
Para interpretar el poema, te proponemos el siguiente procedimiento:

Establecer el o los dilemas a partir del análisis del texto, justificando con
evidencia textual:
Por ejemplo, identificación del objeto lírico y la actitud del hablante.

Relacionar el dilema con el contexto histórico en el que se ambienta o en

el que fue creado el texto y la visión de mundo que refleja:
Vinculando el momento histórico del hablante o del momento en el que
ambienta su obra.
Infiriendo la visión de mundo a partir de todos los elementos anteriores.
Realizar una interpretación del texto a partir de la experiencia personal.
 Evidencia textual Pasos para interpretar el poema

El volcán vomita fuego Paso 1: Establecer el o los dilemas a

en la noche y en el día: partir del análisis del texto.
¡Ay, Jesús, Virgen María,
atiende este triste ruego! ¿Cuál es la actitud de la hablante ante el
Señas del juicio final problema que describe?
son las que ya se están viendo: La hablante toma una actitud de ruego y lo
en todos, según lo entiendo, dirige a Dios ante la erupción del Volcán
es la ruina en general; Calbuco, lo que puede verse reflejado en
contra el terrible mal los versos subrayados.
habrá que ponerle luego,
y así vivirá en sosiego
la gente, según se opina,
y para aumentar la ruina
el volcán vomita fuego.
 Evidencia textual
El cambio a trece penique
es otra plaga infernal,
que no podrá serle igual
el Calbuco aunque se pique;
no digan que esto es palique,
ni descaro y villanía;
es sobre la carestía
que reina con tal pelambre;
mueren hoy los pobres de hambre
en la noche y en el día.
Pasos para interpretar el poema
¿A qué atribuye la hablante la erupción del
volcán?
La hablante manifiesta que se trata de un
castigo divino, que ha convertido tanto la
erupción del volcán como el problema de
la inflación en plagas enviadas a Chile
para castigar la tiranía del gobierno y la
avaricia de los ricos, lo que se refleja en
los versos destacados.
 Evidencia textual
Yo me admiro del Gobierno,
aunque tranquilo repose;
¿por qué diablos no conoce
que esto es un castigo eterno?
Pronto su boca el averno
abrirá por tal orgía,
viendo, pues, la tiranía
que en Chile reina en sí mismo,
y abrense las del abismo...
¡Ay, Jesús, Virgen María!
Pasos para interpretar el poema
Paso 2: Relacionar el dilema el contexto histórico y la
visión de mundo que refleja.
ACTIVIDAD BREVE! Busca rápidamente en Google las
características de la Crisis de 1929…
¿Qué características de la crisis se pueden ver
ejemplificadas en el poema?
¿Qué finalidad habrá tenido en aquella época escribir un
poema sobre las crisis que afectaban al país?
A partir de la lectura del poema se puede entender que es
una forma de expresión de los sentimientos de la hablante,
reflejo de lo que sentía a su vez el pueblo, no solo hacia
Dios, si no también al gobierno, increpándolo con las
preguntas como las siguientes: “Al fin, señores ¿por qué /
nos hacen tanto sufrir? / ¿No piensan que han de morir, / que
tienen tan poca fe?” (versos que veremos a continuación)
 Evidencia textual
El volcán es un aviso
para los hombres de ciencia
que han perdido la conciencia
por la plata de improviso;
al pensar me aterrorizo;
y de mi patria reniego;
ya que a la razón me allego
a nombre de la nación,
¡santo Dios de la mansión,
atiende este triste ruego!
Pasos para interpretar el poema
¿Qué visión de Chile expresa la hablante?
A partir del análisis del poema y de su contexto histórico, se
puede determinar que la hablante, desde una perspectiva
muy religiosa, piensa que en Chile se presentan señales del
Juicio Final y que está siendo castigado, pues su gente
padece hambre y desastres naturales debido a la conducta
de quienes lo gobiernan.
 Evidencia textual
Al fin, señores ¿por qué
nos hacen tanto sufrir?
¿No piensan que han de morir,
que tienen tan poca fe?
Después les acordaré,
para el año venidero;
por si acaso antes me muero
daré a saber sin demora:
para los ricos de ahora
solo es el dios Don Dinero.
Pasos para interpretar el poema
Paso 3: Realizar una interpretación del texto a partir de la
experiencia personal.
¿Existe una relación entre los desastres naturales y
económicos ocurridos en Chile?
¿Estás de acuerdo con la hablante?
¿Con qué experiencias personales ejemplificar tu respuesta?