MANUAL DEL INVENTARIO SENTIDO

DE LA VIDA – PIL TEST

(CRUMBAUGH Y MAHOLICK, 1969)

INTRODUCCIÓN

Este test tiene como objetivo detectar el vacío existencial (la presencia de neurosis
noógena debe ser diagnosticada con la evaluación de los síntomas habituales de la
neurosis, en conjunción con el vacío existencial).

Ha probado ser útil en situaciones, tanto de orientación personal y vocacional y en el

tratamiento de enfermos neuróticos, como de aplicación colectiva para realizar
investigaciones. Consta de tres partes.

La primera está formada por 20 ítems, donde el sujeto se sitúa a sí mismo en una escala
del 1 al 7 entre dos sentimientos extremos (escala tipo Likert de 7 puntos), y representa la
parte cuantitativa del test que es la que usamos en esta investigación.

Las partes segunda y tercera no se cuantifican (los intentos para lograrlo han añadido
poca información a la aportada por la primera parte>, lo que justifica, según indican
Crumbaugh y Maholick (1969), su no inclusión en estudios de investigación como el
presente.

Su objetivo es proporcionar información para su interpretación clínica. Solicitan al sujeto

que termine una frase (parte 2) general (ya comenzada en el protocolo> sobre el sentido
de su vida y que exprese libremente su situación vital (parte 3), describiendo en detalle
los propósitos, metas y ambiciones así como su progreso respecto a ellos.

Las puntuaciones del PIL indican mayor sentido de la vida cuantas más altas son. La
validez del constructo se comprobó con la prediccióndel orden de las medias de cuatro
poblaciones no clínicas y seis clínicas, predicciones correctas excepto para
esquizofrénicos debido a su tendencia paranoide a percibir un sentido “profundo” incluso
en los acontecimientos más triviales Asimismo, se comprobó la diferencia significativa de
la población clínica respecto a la no clínica, tanto en cuanto a menor media (menor
sentido de la vida en población enferma) como a mayor varianza (mayor variabilidad para
poder lograr pleno sentido aún en estas condiciones).

La validez del criterio o concurrente se comprobó por correlación entre las puntuaciones
del PIL contestado por cada sujeto con las otorgadas a estos por su terapeuta (éste
contestaba el test según creía que el paciente habría contestado) o su párroco (que
respondía el test basándose en el comportamiento de sus feligreses). La fiabilidad se
comprobó en varias ocasiones por el método de las dos mitades. Existe un baremo para
EE.UU. realizado a partir de 346 pacientes psiquiátricos y 805 no pacientes fundidos en
la misma población.

El criterio de interpretación se establece, sin embargo, a partir de las puntuaciones

medias de estos dos grupos:

a. Puntuaciones menores de 91, faltas de sentido de la vida.

b. Puntuaciones entre 92 y 112, zona de indefinición.
c. Puntuaciones mayores de 113, presencia de sentido de la vida.

Dado que la versión del PIL en castellano, suministrada por el Viktor Frankl Institute for
Logotherapy no tiene una formulación verbal totalmente adecuada para un castellano
parlante español, se utiliza la traducción de la parte cuantitativa adjunta.

DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO

El instrumento consta de tres partes: A, B y C. La parte A es cuantitativa y las partes B y

C son cualitativas.

En su parte cuantitativa (parte A), el pil determina el grado de intensidad del sentido de la
vida de una persona según cuatro rangos de menor a mayor: problemas de vacío
existencial, falta de un propósito claro y definido, rango no decisivo, y objetivo existencial
claro y definido.

Por sentido de vida entendemos aquella orientación que una persona le da a su vida, la
cual puede expresarse como la dirección hacia una meta u objetivo, que se toma como
un valor o principio fundamental (Ramírez y Saavedra, 1981) en torno al cual el sujeto
organiza sus acciones. El PIL determina la intensidad del sentido de la vida, esto es, el
nivel de compromiso afectivo de una persona con un valor o principio fundamental en su
sistema axiológico.

La parte B y la C son cualitativas. La parte B consta de trece frases inconclusas que el

participante debe completar. En la parte C se le solicita al participante que escriba un
párrafo describiendo sus metas y aspiraciones en la vida y el progreso que está
realizando para lograrlas.

La parte A, cuantitativa, consiste en un cuestionario de veinte preguntas organizadas en

una escala tipo Likert en una puntuación entre 0 y 7. La puntuación total oscila entre 20 y
140.

El test tiene:

FACTOR 1: PERCEPCIÓN DE SENTIDO; “Incluye cuestiones sobre la captación de

razones y motivos para vivir la propia vida y la valoración de ésta en general” (Noblejas,
1999): (4, 6, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 20)

FACTOR 2: EXPERIENCIA DE SENTIDO; “Las preguntas incluidas abordan el sentir la

existencia personal como llena de cosas buenas y poseen un tono más referido a la
vivencia del día a día” (Noblejas, 1999).: aburrida, rutinaria, excitante o dolorosa. (1, 2, 5,
9, 17, 19, 20).
FACTOR 3: METAS Y TAREAS; “Las preguntas que más influencia tienen en él hacen
referencia a la posesión de objetivos ligados a acciones concretas en la vida y la
responsabilidad que sentimos por ellos” (Noblejas,1999): (3, 7, 8, 13, 17, 19, 20).

FACTOR 4: DIALÉCTICA DESTINO-LIBERTAD; Considera preguntas sobre “la tensión

entre la libertad y el destino en la vida del hombre y el afrontamiento de la muerte como
destino inevitable”: (14, 15, 18)

La validación de dicha prueba y la aplicación de estos criterios en España fue realizada

por Noblejas (1994) sobre 871 sujetos (con muestra clínica de 30 sujetos) obteniéndose
dos baremos diferenciados según la edad (<29 años / >30 años) y se reflejaron
diferencias significativas en sus puntuaciones tanto respecto a la versión original
americana como a las adaptaciones en otros países (Noblejas, 2011).

Purpose in Life (PIL) (Crumbaugh & Maholick, 1969). Permite obtener una medida del
sentido de la vida versus el vacío existencial desde planteamientos logoterapéuticos
(Crumbaugh, 1968; Crumbaugh & Maholick, 1964). Según Guttman (1996), alcanza un
alto coeficiente de fiabilidad (0.84), y ha sido baremado para la población española,
habiendo sido probada su consistencia interna con un alfa de Cronbach de 0.88
(Noblejas, 1994, 2000).

Se ha utilizado la Parte A del PIL, una escala de 20 ítems cuya puntuación se lleva a cabo
con base en una escala tipo Lickert (de uno a siete para cada ítem), y se suman los
valores numéricos que el sujeto selecciona. Las puntuaciones pueden oscilar entre 20 y
140. Siguiendo a Noblejas (1994, 2000), el análisis factorial del PIL permite distinguir
cuatro factores, que explican el 54% de la varianza en el espacio de los valores y el 100%
en el factorial. Estos factores son:

“Percepción del sentido”: captación de motivos y razones para vivir la vida y la

valoración que ésta, en general, merece; explica el 35.9% de la varianza y está
compuesto por los ítems 4, 6, 9, 10, 11, 12, 16, 17 y 20. La puntuación puede oscilar
entre 9 y 56.

“Experiencia de sentido”: percepción de la vida propia y la vida cotidiana como plena

de cosas buenas; explica el 6.8% de la varianza, e incluye los ítems 1, 2, 5, 9, 17, 19 y
20. La puntuación puede oscilar entre 7 y 49.

“Metas y tareas”: objetivos ligados a acciones concretas en la vida y a la

responsabilidad personal percibida hacia los mismos; explica el 5.8% de la varianza, y
está integrado por los ítems 3, 7, 8, 13, 17, 19 y 20. La puntuación puede oscilar entre 7 y
49.

“Dialéctica destino/libertad”: tensión entre ambos elementos y afrontamiento de la

muerte como acontecimiento incontrolable, impredecible e inevitable; explica el 5.5% de
la varianza e incluye los ítems 14, 15 y 18. La puntuación puede oscilar entre 3 y 21.

CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN

La corrección se realiza mediante la suma de las puntuaciones dadas en cada ítem.

Mayores puntuaciones indican mayores cotas de sentido vital.

Así, la aplicación de los criterios americanos a la muestra de validación española, obtiene

los siguientes baremos:
 PUNTUACIÓN INTERPRETACIÓN
106 o más: Presencia de sentido de la vida.
90 - 105: Zona intermedia o de indefinición respecto del sentido de vida.
89 o menos: Ausencia de sentido de vida.

Es conveniente establecer que en algunas investigaciones como la de El Sentido de la

Vida y el Adulto Mayor en el Área Metropolitana de Monterrey María de Lourdes Francke
Ramm y Colaboradoresse utilizan cinco factores:

Indican que el “Test Purpose in Life” (PIL) de Crumbaugh y Maholick (1969). Este
instrumento tiene como objetivo detectar el “vacío existencial”. El instrumento consta de
tres partes. La primera parte, utilizada en el presente estudio, consta de 20 reactivos tipo
Likert (escala de 1 a 7), distribuidos en cinco áreas:

1) Significado de Vida, que evalúa la presencia de un propósito o misión en la vida;

2) Satisfacción por la Vida Propia, que da cuenta de la percepción de la vida como
“aburrida” “rutinaria” “excitante” o “dolorosa”;
3) Libertad, se refiere a la autovaloración en cuanto a la libertad y la responsabilidad
personales;
4) Miedo a la Muerte relacionado con la preparación para la muerte y el temor a morir:
5) La Valoración de la Vida, que explora si la persona considera que su vida merece la
pena.

En esta perspectiva: El objetivo del test es detectar si la persona experimenta dicho vacío
existencial. Las puntuaciones que se obtienen del PIL indican la presencia o carencia de
sentido de la vida. La puntuación mínima del test es de 20 puntos y la máxima de 140
puntos.

De acuerdo a los baremos utilizados por los autores, una puntuación inferior a 90 indica
falta de un claro sentido de vida, una puntuación entre 90 y 105 se establece como zona
de indefinición sobre el sentido de vida y una puntuación arriba de 105 indica presencia
de metas y sentido de vida. La mayoría de los sujetos responden al test en 10 o 15
minutos.

Este test ha probado ser útil en situaciones de orientación personal y vocacional, en el

tratamiento de personas con enfermedades de tipo neurótico. Es particularmente eficaz
con alcohólicos, jubilados y minusválidos, en aplicación colectiva para realizar
investigaciones.

Cuenta con estudios de validez de constructo y de criterio, así como de fiabilidad.

COMPARACIÓN DE LOS FACTORES DEL TEST PIL EN DIFERENTES

INVESTIGACIONES.

REKER Y COUSINS, 1979 SHEK, 1993 NOBLEJAS, 1994

Sentido de la vida Pl1 P2
P9 P3 P19 P10 P6 P8 P4
P20 QEXIT ******
PEXIT ***
FP1 ***
FP2 *****
FP3****
Consecución de objetivos
P3 P20 P8 P17 P4
Experiencia de sentido Experiencia de sentido
afectiva (QEXIT) (FF2) P2 P5 P1 P9 P19
P1 P2 P5 P6 P8 P9 P11 P20 P17
P12 P16 P19
FP1 *****
FP2 *****
FP3**
Aspectos cognitivos del
sentido (PEXIT) P3 P4
QEXIT * P13 P17 P18 P20
PEXIT **** FPI ***
FP1 *** FP2**
FP2 ** FP3 ****
FP3 **** FP4 *
Satisfacción de la vida P11 Percepción de sentido
P16 P6 P4 P12 P10 P14 (FP1) P11 P16 P4 P6 P10
P17 P20 P12 P9 P20 P17
QEXIT ****
PEXIT ***
FP1 ********
FP2 **
FP3 **
Vacío existencial P11 P10
P12 QEXIT **
PEXIT *
FP1***
Aspiraciones futuras P7
P19 QEXIT *
FP2 *
FP3 **
Locus de control interno -
externo P18 P14
PEXIT *
FP4**
Autorealización P13 P7 P8 Metas y tareas (FP3) P13
QEXIT * P3 P8 P7 P20 P17 P19
PEXIT *
FP3 ***
Visión de la vida P15 P14 Dialéctica destino libertad
P12 QEXIT * (FF4) P14 P15 P18
FP1 *
FP4 **
Columnas: autores que informan factores del PIL. Identificación de las preguntas del PIL: ‘P’ y número. Identificación de los
factores del PIL: QEXIT, PEXIT y ‘FP’ y número. Indicador*: preguntas compartidas con otros factores. Recogemos sólo los
factores que tienen al menos una pregunta del PIL (ya que se realizaba el análisis factorial en conjunto con el SONO).

LA PARTE B Y C

La segunda y tercera parte no se cuantifican (los intentos para lograrlo han añadido poca
información a la aportada por la primera parte). Lo que justifica, según indican
Crumbaugh y Maholick (1969) su no inclusion en estudios de investigación. Su objetivo
es proporcionar información para su interpretación clínica. En la segunda parte se solicita
al sujeto que termine una frase general (ya comenzada en el protocolo) sobre el sentido
de vida. En la tercera parte se pide que exprese libremente su situación vital,
describiendo en detalle propósitos, metas y ambiciones asó como progreso respecto a
ellos.
SUGERENCIA DE EVALUACIÓN POR PREGUNTAS DE LA PARTE B
VALIDACIÓN EN LIMA
 TEST PIL
James C. Crumbaugh y Leonard T. Maholick

En cada una de las siguientes afirmaciones, rodee con un círculo el número que refleje mejor la
verdad sobre usted mismo. Dese cuenta que los números representan desde un sentimiento
extremo hasta su contrario. Si contesta “” significa que no puede inclinarse hacia ninguno; intente
utilizarlo lo menos posible.
1. Generalmente estoy
1 2 3 4 5 6 7
Totalmente (neutro) Entusiasmado
aburrido

2. La vida me parece siempre

7 6 5 4 3 2 1
Siempre (neutro) Completamente
emocionante rutinaria

3. Para mi vida
1 2 3 4 5 6 7
No tengo ninguna (neutro) Tengo metas bien
meta fija definidas

4. Mi experiencia personal
1 2 3 4 5 6 7
No tiene (neutro) Tiene mucho
significado significado

5. Cada día es
7 6 5 4 3 2 1
Constantemente (neutro) Exactamente
nuevo idéntico

6. Si pudiera escoger, preferiría

1 2 3 4 5 6 7
No haber nacido (neutro) Vivir mil veces una
vida
Idéntica a esta

7. Después de jubilarme, me gustaría

7 6 5 4 3 2 1
Hacer algunas (neutro) Vagar el resto de mi
cosas que me vida
han interesado

8. En alcanzar las metas de la vida

1 2 3 4 5 6 7
No he progresado (neutro) He progresado como
nada para estar
completamente
satisfecho

9. Mi vida está
1 2 3 4 5 6 7
Vacía, (neutro) Llena de cosas
desesperada buenas y excitantes

10. Si muriera hoy, consideraría que mi vida

7 6 5 4 3 2 1
Valió la pena No valió la pena para
nada

11. Al pensar en mi vida

1 2 3 4 5 6 7
Me pregunto a (neutro) Siempre veo una
menudo por qué razón por la que
existo estoy aquí

12. Al considerar el mundo en relación mi vida, el mundo

1 2 3 4 5 6 7
Me confunde (neutro) Tiene significado
totalmente para mi vida

13. Yo soy
1 2 3 4 5 6 7
Un irresponsable (neutro) Muy responsable

14. En cuanto a la libertad del hombre para tomar sus propias decisiones, creo que el
hombre es
7 6 5 4 3 2 1
Totalmente libre (neutro) Completamente
para elegir limitado por su
herencia y ambiente

15. En cuanto a la muerte

7 6 5 4 3 2 1
Estoy preparado No estoy preparado
y no tengo miedo y tengo miedo

16. En cuanto al suicidio

1 2 3 4 5 6 7
He pensado (neutro) Nunca he pensado
seriamente que en ello
es una salida

17. Considero que mi capacidad para encontrar un sentido o propósito en mi vida

7 6 5 4 3 2 1
Es muy grande (neutro) Es nula

18. Mi vida está

7 6 5 4 3 2 1
En mis manos y (neutro) Fuera de mis manos
bajo mi control y controlada por
factores externos

19. Enfrentarme con mis tareas diarias es

7 6 5 4 3 2 1
Una fuente de (neutro) Una experiencia
placer y aburrida y penosa
satisfacción

20. Yo
1 2 3 4 5 6 7
No he (neutro) Tengo metas muy
descubierto bien delimitadas y
ningún sentido ni un sentido de la
propósito en mi vida que me
vida satisface