Proyecto de Salud Vial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERS IDAD EXPERIMENTAL SAMUEL ROBINSÓN “UNERS”
TERRITORIO ESCOLAR CARLOS ARVELO - EDO- CARABOBO.
ENCUENTRO N°: 1.
Fecha del Encuentro: 28/03/2020.

Participante: DANESY RODRIGUEZ.
C.I: V-16.536.219
Pedagogía: Cultural e Interculturalidad.
Tutora: Marleni Colmenarez.
AUDIO DEL INFORME CRÍTICO DE LA MODALIDAD DE LA EDUCACION A DISTANCIA:
Debido a la pandemia mundial del COVID -19; el sector educativo venezolano; en

especial la “UNERS” se ha unido para así evitar que en nuestro País se
propague dicho virus. La modalidad de estudio que ha tomado la universidad
actualmente en nuestro país; son los estudios a distancias atraves de las Redes,
Mensajes de textos, whatsapp, estrategia que nos permite avanzar en medio del
plan de contingencia que actualmente atraviesa nuestro País.
Al mismo tiempo debemos tomar las de la Organización Mundial de la Salud

(O.M.S) para evitar el contacto y el contagio, las cuales se mención a
continuación:
*Quedarse en casa.
*Evitar estar en aglomeraciones de personas.
*Lavarse las manos diariamente.
*En caso de salir de la casa . Usar tapabocas; guantes.
*Estar atento a las noticias Nacionales e Internacionales vía TV.
En tal sentido el Gobierno Nacional está realizando todos los esfuerzos para que
nuestros País D no se encuentre afectado; aun así nos informa diariamente a
través de los canales del Estado; la situación actual Mundial y de nuestro Pueblo
Venezolano.
ENCUENTRO N° : 2.

C.I: V-16.536.219
ENSAYO DE LA PEDAGOGIA DEL AMOR:
Para iniciar el proceso de transformación de las practicas pedagógicas

curriculares favoreciendo espacios de discusión, reflexion, dialogo, construcción
colectiva permanentemente para una nueva cultura escolar basada en los
referentes del ejemplo,
Amor: Es el principio pedagógico esencial. Amor se escribe con “A” de Ayuda,

Apoyo, Ánimo, Acompañamiento, Amistad. El educador es un amigo que ayuda a
cada alumno, especialmente a los más débiles y necesitados, a triunfar, a crecer,
a ser mejor. El amor crea seguridad, confianza, es inclusivo, no excluye a nadie.
Es paciente y sabe esperar, por eso respeta los ritmos y modos de aprender de
cada uno y siempre está dispuesto a brindar una nueva oportunidad.
El enfoque del nuevo (a) Maestro(a) debe aplicar el dialogo, exigiendo el Respeto
hacia el otro(a) Y que el estudiante sea escuchado (a), comprendido (a) y
atendido (a).
Pedagogía del Amor: El Amor del Maestro (a) debe impulsar en cada estudiante
su amor para que sea aceptado y para que sea aceptado y valorado tal como es;
con su cultura; carencias, talentos, problemas y lenguaje.
Así como el verdadero(A) Educador (a) demuestra su amor a sus alumnos (as);
se ama así mismo. Es por ello que el nuevo maestro es un investigador, busca
información diariamente y se actualiza a diario a través de los libros, Redes, Tv.
El Educador es por vocación, EL Educador no se hace Nace…………

ENCUENTRO N°: 2.

C.I: V-16.536.219
AUDIO DEL COVID -19 (EXPOSICION):
Esta fue mi presentación por el Audio: Buenos días mi nombre es: Danesy
Rodríguez les vengo a presentar mi temática del día el Coronavirus ¿Qué es? Es
una familia de virus que pueden causar enfermedades respiratorias y es mortal.
Prevenciones: *Quédate en casa, Usar Tapaboca, Evitar contacto directo con

cualquier persona (1 metro de distancia), Lavarse las manos diariamente.
Aportes de toma de conciencia de la colectividad: Lo más importante no entrar en

pánico.
Mantenerse informado, Tomar conciencia para evitar esta pandemia. Esto ha sido
mi exposición espero su receptividad. Gracias……..
ENCUENTRO N°: 3.

C.I: V-16.536.219
Análisis Crítico de las 5 Vocales; con enfoque del seguimiento del nuevo
Maestro Capaz, Consciente y la Pedagogía del Amor:
Amor: Es el principio pedagógico esencial. Amor se escribe con “a” de ayuda,

apoyo, ánimo, acompañamiento, amistad. El educador es un amigo que ayuda a
cada alumno, especialmente a los más débiles y necesitados, a triunfar, a crecer,
a ser mejor. El amor crea seguridad, confianza, es inclusivo, no excluye a nadie.
Es paciente y sabe esperar, por eso respeta los ritmos y modos de aprender de
cada uno y siempre está dispuesto a brindar una nueva oportunidad.
El enfoque del nuevo (a) Maestro(a) debe aplicar el dialogo, exigiendo el Respeto
hacia el otro(a) Y que el estudiante sea escuchado (a), comprendido (a) y
atendido (a).
Pedagogía del Amor: El Amor del Maestro (a) debe impulsar en cada estudiante
su amor para que sea aceptado y para que sea aceptado y valorado tal como es;
con su cultura; carencias, talentos, problemas y lenguaje.
Así como el verdadero(A) Educador (a) demuestra su amor a sus alumnos (as);
se ama así mismo.
Es por ello que el nuevo maestro es un investigador, busca información

diariamente y se actualiza a diario a través de los libros, Redes, Tv.
El Educador es por vocación, EL Educador no se hace Nace…………

ENCUENTRO N°: 3.

C.I: V-16.536.219
AUTOBIOGRAFIA:
Yo, Danesy Rodríguez de 38 años de edad nací el 01-01-1982 en la casa

materna de la Parroquia Guigue del Municipio Carlos Arvelo del estado Carabobo,
mi madre Teresa García de Rodríguez, mi padre Félix María Rodríguez Brizuela
ambos unidos en matrimonio tuvieron 12 Hijos entre ellos: María Rodríguez,
Pedro Rodríguez, Miriam Rodríguez, Iris Rodríguez, Santiago Rodríguez, Johnny
Rodríguez , Félix Rodríguez, Joel Rodríguez, Yilmy Rodríguez, mi hermana
gemela Beatriz Rodríguez, y el menor de los 12 hermanos Jean Carlos
Rodríguez.
Mi colegiatura la inicié en la U.E “Lino de Clemente” allí estudie el preescolar y la
escuela Básica Lancaster. La secundaria transcurrió entre dos realidades de 1 a 9
grado en el Liceo “Antonio Ricaurte” y luego 4° y 5 “año en la U.E “Carlos Arvelo”.
Mi educación universitaria la realice en la Universidad Bolivariana Misión Sucre”
por medio de la cual obtuve mi título de Lcda. en Educación . Para este mismo
año inicio mi camino en la práctica de la docencia profesional, a los 27 años se
me concedió el regalo más grande de mi vida una hermosa niña que lleva por
nombre Daniela De los Angeles Rodríguez García la cual es mi motor de vida y
razón para levantarme día a día a luchar, mi pilar quien me levanta de cada caída.
Mi primer aula la recibí de mano de la familia de la institución Escuela Básica
Lancaster” Municipio Carlos Arvelo del Estado Carabobo aunque de espacio
reducido permitía comodidad a la hora de impartir el proceso enseñanza-
aprendizaje, luego tuve la oportunidad cambiar de realidad al ingresar a la
institución E.B. “Las Palmitas” en la que aprendí que los estudiantes más que
conocimientos requieren de afecto, atención, apoyo, respeto, confianza y
aprender a manejar sus emociones para poder llegar al equilibrio cognitivo que se
requiere para cada grado cursante, que el docente conociendo y comprendiendo
siendo apoyo, amigo y hasta familia de vida desde el conocimiento de la realidad
de cada Estudiante puede lograr que los mismos alcancen el rendimiento optimo y
favorable en sus actividades aunque en ocasiones el desapego y falta de interés
de los padres y directivos de las instituciones sea la brecha para ello. Luego pase
a trabajar a la Escuela Básica Bolivariana “Montalbán” y por último la EB. Manuel
Alcázar en el primer colegio no pude continuar, ya que no se me fue permitido el
espacio requerido por problemas personales. En la Escuela Básica Bolivariana
“Buenaventura” comprendí la importancia de la vinculación docente-representante
en la vida del estudiante y lo vital de la comunicación entre las partes; allí fui
desarrollando diversas facetas instruyendo en que e docente no es solo en aula
sino en cada espacio que lo rodea, de allí me quedaron grandes amistades entre
estudiantes y representantes una familia adquirida y escogida por experiencias de
vida. En el 2008 me fue otorgado mi cargo oficial como docente de aula en la
institución Escuela Básica “Las Palmitas” donde aprendí cada día un poco más.
Actualmente inicio mi camino hacia una nueva meta en cuanto a mi formación
profesional inicio mi post-grado en la UNESR por medio del PNFA dictado en la
institución Carlos Arvelo”.
ENCUENTRO N°: 3.

C.I: V-16.536.219
Reflexion de la Pedagogía del Amor, El Ejemplo y la Curiosidad:
Esta teoría permite la transformación curricular e institucional y facilita la

integración de los padres y representantes con los niños (as), fortaleciendo el
conocimiento es consideración que la educación debe estar basada en la teoría
del amor, el ejemplo y la curiosidad para lograr el avance en la formación
pedagógica de nuestros educandos.
¿Por qué escogí esta mención?
Buenos días mi nombre es Danesy Beatriz Rodríguez García la escuela donde

laboro actualmente tiene por nombre “Manuel Alcázar” Territorio-Escolar N° 3
Municipio Carlos Arvelo.
Esta mención porque vengo desempeñando en mi ambiente de trabajo la parte

cultural me he sentido identificada de la ejecución con las actividades manadas
en este contexto educativo.
ENCUENTRO N°: 4.
C.I: V-16.536.219
Monologo:
Muy buenos días, hoy vamos hablar sobre ¿Qué? De ti, de yo y de todo es la
vida y mi responsabilidades compartir, con ustedes, hacer de todos los días,
momentos alegres, dinámicos, donde participemos y hagamos un magnifico grupo.
¡Haaa¡ Pero no debemos olvidarnos de los que dejemos en casa, que son los
seres que mas queremos más a mama; pues ¡No¡. El amor tiene que ser
equilibrado, un amor, amor como padre y un amor como madre, también como
hermano , amor de amigo y sobre todo el amor hacia nuestro ¡DIOS¡
Esto ha sido todo espero que le agrade mi monologo. Feliz día tenga Prof.
Marleni Colmenares.
ENCUENTRO N° : 5

C.I: V-16.536.219
AUDIO SOBRE EL DOCENTE TRANSFORMADOR:
¿Como docente que debo transformar en mi aula la Pedagogía del Amor y que
quiere lograr con ella?
Yo como docente pongo en marcha día a día las planificaciones que se ajusten al
interés de cada uno de los estudiantes del aula, ya que reconozco que cada uno
posee diferencia en la manera de reflexionar sobre los temas abordados.
Me enfoco con los referentes ético Educar en por y para el Amor, el Respeto y la
afirmación de la condición humana; considerando que cada está en proceso de
desarrollo, prestando no solo la atención colectiva, sino también la
individualizada, además Educar en por y para la Libertad y una visión crítica del
mundo, así mismo tratando a mis estudiantes todos por igual, estimulando el
pensamiento crítico, la reflexion contra todo tipo de discriminación.
Con esta teoría lograr el amor y el respeto por los demás nos hace libre y
buenos ciudadanos. Demostrando a mis estudiantes el amor así mismo a través
de mis enseñanzas.
ENCUENTRO N° : 6

C.I:V-16.536.219
INFORME ESCRITO SOBRE IAPT (INVESTIGACION.ACCION.PARTICIPATIVA.

TRANSFORMADORA):
Es un método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad basado en el

análisis crítico con la participación activa de grupos implicados, que se orientan a
estimular la práctica transformadora y el cambio social. Utiliza metodología
cualitativa con la finalidad de obtener diversidad en los resultados y que sean
fiables y útiles para mejorar situaciones en colectivo y la integración de los
propios en estudio. Teniendo como finalidad buscar comprender el mundo y
transformarlo de manera colaborativa y reflexiva.
ENCUENTRO N° : 6
Fecha del Encuentro: .02/05/2020

C.I:V-16.536.219
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DEL TRABAJO DEL GRADO:
Cabe destacar que en la Escuela Básica “Manuel Alcázar” ubicada en la

Parroquia Guigue, municipio Carlos Arvelo, 369 estudiantes entre niños y niñas y
se tomo una muestra de 34 niños en edades comprendidas entre 6 y 7 años de
acuerdo a su edad.
Se realizo una técnica de observación donde se evidenció: Que los niños
están en proceso de escritura, Aglutinamiento de palabras; transferir en el
cuaderno, uso del espacio en el cuaderno trazado de letras y números.
NOMBRE DEL PROYECTO: COMPARTIENDO EL PROCESO DE LA

ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1ER GRADO “A”
OBJETIVO GENERAL: Compartir la escritura aplicando estrategias, para

disminuir las debilidades en la escritura de los estudiantes.
OBJETIVO ESPECIFICO: Mejoramiento de la escritura aplicando estrategias

para disminuir las debilidades y darle la importancia de la escritura en su proceso
enseñanza – aprendizaje.
ENCUENTRO N° : 7

C.I:V-16.536.219
VIDEO Y FOTOGRAFIAS DE LA ELABORACION DE TAPABOCAS A MI

FAMILIA PARA EVITAR EL CONTAGIO DEL COVID-19 YA QUE ES UNA DE
LAS NORMATIVAS DE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (O.M.S.) Y
ORDEN PRESIDENCIAL.
ENCUENTRO N° : 9

C.I:V-16.536.219
INFORME GENERAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:
La humanidad ha pasado por diferentes epidemias y pandemias en la

actualidad se lucha contra el COVID-19. Esta situación ha motivado a diferentes
organismos e instituciones a tomar las medidas para evitar los contagios y
mantener a la población a salvo d esta grande pandemia.
La Universidad del Magisterio también ha tomado las medidas al respecto

buscando soluciones para los docentes sigan estudiando la educación a distancia
lleva ya varios encuentros, por la cual ha dado sus frutos gracias a los profesores
encargados de los diferentes grupos de estudiantes. Son muchos los trabajos que
corresponden a la mención: Cultura e Interculturalidad. Se han seguido las pautas
por la UNERS. Realizar un buen número de las actividades entre ella se
encuentran: Informe escrito de la modalidad de la educación a distancia, Ensayo
de la Pedagogía del Amor, Análisis de las 5 vocales, Audio y Exposición del
COVID-19. Cabe destacar que se realizaron audios y videos, exposiciones de las
diferentes temáticas. Donde también surgieron preguntas ¿Cómo yo docente que
hago para transformar la realidad existente entre otras Autobiografía. Así mismo
se realizarón actividades recreativas, teatros de títeres, monólogos. Así mismo se
realizo un pequeño informe del trabajo de grado, y muchas otras actividades
como la conclusión de la pedagogía del amor el ejemplo y la curiosidad, Audio del
docente transformador. Agregado a esto una lamina donde estaba señalando
todas las actividades del primer trayecto. Gracias a mi tutora aprendí y obtuve
muchos conocimientos en este trayecto.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Fecha del Encuentro: 28/03/2020.

AUDIO DEL INFORME CRÍTICO DE LA MODALIDAD DE LA EDUCACION A DISTANCIA:

Debido a la pandemia mundial del COVID -19; el sector educativo venezolano; en

Al mismo tiempo debemos tomar las de la Organización Mundial de la Salud

*Evitar estar en aglomeraciones de personas.

*Lavarse las manos diariamente.

*En caso de salir de la casa . Usar tapabocas; guantes.

*Estar atento a las noticias Nacionales e Internacionales vía TV.

Fecha del Encuentro: 04/04/2020.

ENSAYO DE LA PEDAGOGIA DEL AMOR:

Para iniciar el proceso de transformación de las practicas pedagógicas

Amor: Es el principio pedagógico esencial. Amor se escribe con “A” de Ayuda,

El Educador es por vocación, EL Educador no se hace Nace…………

Fecha del Encuentro: 04/04/2020.

AUDIO DEL COVID -19 (EXPOSICION):

Prevenciones: *Quédate en casa, Usar Tapaboca, Evitar contacto directo con

Aportes de toma de conciencia de la colectividad: Lo más importante no entrar en

Fecha del Encuentro: 04/04/2020.

Amor: Es el principio pedagógico esencial. Amor se escribe con “a” de ayuda,

Es por ello que el nuevo maestro es un investigador, busca información

El Educador es por vocación, EL Educador no se hace Nace…………

Fecha del Encuentro: 11/04/2020.

Yo, Danesy Rodríguez de 38 años de edad nací el 01-01-1982 en la casa

Fecha del Encuentro: 11/04/2020.

Reflexion de la Pedagogía del Amor, El Ejemplo y la Curiosidad:

Esta teoría permite la transformación curricular e institucional y facilita la

¿Por qué escogí esta mención?

Buenos días mi nombre es Danesy Beatriz Rodríguez García la escuela donde

Esta mención porque vengo desempeñando en mi ambiente de trabajo la parte

Fecha del Encuentro: 25/04/2020.

AUDIO SOBRE EL DOCENTE TRANSFORMADOR:

Fecha del Encuentro: 02/05/2020.

INFORME ESCRITO SOBRE IAPT (INVESTIGACION.ACCION.PARTICIPATIVA.

Es un método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad basado en el

Fecha del Encuentro: .02/05/2020

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DEL TRABAJO DEL GRADO:

Cabe destacar que en la Escuela Básica “Manuel Alcázar” ubicada en la

NOMBRE DEL PROYECTO: COMPARTIENDO EL PROCESO DE LA

OBJETIVO GENERAL: Compartir la escritura aplicando estrategias, para

OBJETIVO ESPECIFICO: Mejoramiento de la escritura aplicando estrategias

Fecha del Encuentro: 09/05/2020.

VIDEO Y FOTOGRAFIAS DE LA ELABORACION DE TAPABOCAS A MI

Fecha del Encuentro: 23/05/2020.

INFORME GENERAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:

La humanidad ha pasado por diferentes epidemias y pandemias en la

La Universidad del Magisterio también ha tomado las medidas al respecto

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