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El microcurrículo presenta una unidad sobre la nutrición y la circulación. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes experimenten, analicen y relacionen las funciones de nutrición y circulación para comprender el mantenimiento de la vida. Las actividades de aprendizaje incluyen discutir la importancia de la circulación, los tipos de sistemas circulatorios en animales, y completar un organizador gráfico sobre la circulación. La evaluación consistirá en una prueba sobre el tema.
El microcurrículo presenta una unidad sobre la nutrición y la circulación. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes experimenten, analicen y relacionen las funciones de nutrición y circulación para comprender el mantenimiento de la vida. Las actividades de aprendizaje incluyen discutir la importancia de la circulación, los tipos de sistemas circulatorios en animales, y completar un organizador gráfico sobre la circulación. La evaluación consistirá en una prueba sobre el tema.
El microcurrículo presenta una unidad sobre la nutrición y la circulación. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes experimenten, analicen y relacionen las funciones de nutrición y circulación para comprender el mantenimiento de la vida. Las actividades de aprendizaje incluyen discutir la importancia de la circulación, los tipos de sistemas circulatorios en animales, y completar un organizador gráfico sobre la circulación. La evaluación consistirá en una prueba sobre el tema.
Nombre de la Institución UNIDAD EDUCATIVAS FISCAL “12 DE OCTUBRE”
Nombre del Docente Acosta Valencia Jimmy Alexander Fecha 17/082022 Área Ciencias Naturales Grado Quinto “A” Año Lectivo 2022 – 2023 Asignatura Ciencias Naturales Tiempo 45 minutos Las funciones Título de La nutrición: la N.º de unidad de planificación Unidad 1 vitales de los seres Tema unidad circulación vivos Objetivo O.CN.3.2. Experimentar, analizar y relacionar las funciones de nutrición, respiración y fotosíntesis de las plantas, para comprender el mantenimiento de la vida en el planeta. Criterio de evaluación Argumenta desde la indagación y ejecución de sencillos experimentos, la importancia de los procesos de las funciones vitales de los animales, nutrición, respiración, reproducción, y la relación. CE.CN.3.2. EVALUACIÓN DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Indicadores de Técnicas e CRITERIO DE RECURSOS (Estrategias Metodológicas) Evaluación de la instrumentos DESEMPEÑO unidad de Evaluación Experimentar sobre Recordar el tema anterior Pizarra Explica con lenguaje Técnica: la nutrición: la La nutrición: la alimentación Marcadores claro y apropiado la Observación alimentación, en los Tipos de alimentación Ficha de trabajo importancia de los Ejercicios animales explicarlas Introducir el nuevo tema Organizador procesos de prácticos y deducir su ¿Han escuchado sobre la circulación? grafico funciones vitales de Instrumento: importancia para el ¿Qué es la circulación? Rubrica los animales, Rubrica mantenimiento de la La circulación es el proceso que permite repartir o distribuir a todos los Taller nutrició n, Organizador vida. CN.3.1.3. órganos del cuerpo el oxígeno y los nutrientes que son indispensable respiració n, y grafico para la vida. relació n para el Evaluación: También durante este proceso se recogen sustancias que nuestro cuerpo ambiente. (J.3., I.3 .) Resolver el ya no necesita para que sean expulsadas. I.CN.3.2.1. siguiente test Tipos de sistema circulatorio. sobre la Sistema Circulatorio Cerrado circulación en Órganos que intervienen los animales. Corazón Pulmones Este sistema circulatorio puede ser: Sistema circulatorio cerrado sencillo Propia de los peces Sistema circulatorio cerrado doble Propia de los mamíferos, aves, reptiles y anfibios. Sistema Circulatorio Abierto La sangre solo circula por los vasos sanguíneos Las abejas y las lombrices tienen este tipo de circulación. Realizar el siguiente organizador grafico La nutrición: La circulación