Mejora de la guía temática y metodológica de la línea de investigación de Contabilidad

PROPUESTA DE MEJORA DE LA GUÍA TEMÁTICA Y METODOLÓGICA DE LA
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

DE LA ULADECH-CATÓLICA, 2020.
Por: Fernando Vásquez Pacheco (*)
1. INTRODUCCIÓN
Según la resolución N° 0535-2020-CU-ULADECH-CATÓLICA del 22 de julio del 2020, y de
acuerdo a la normatividad vigente, se resuelve: Art. 1ro. Dejar sin efecto la Resolución de Consejo
Universitario N° 1334-2019-CU-ULADECH-CATÓLICA de fecha 14 de noviembre del 2019.
Art, 2do. Aprobar la actualización de las Líneas de Investigación Institucional, para los programas
de estudio de pregrado, posgrado y segunda especialidad, para la Sede Central y Filiales de la
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, de acuerdo al anexo que forma parte de la presente
resolución. Art. 3ro. Disponer la publicación de las Líneas de Investigación Institucional, en el
portal institucional de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote (www.uladech.edu.pe).
Estas líneas de investigación son ejes temáticos (disciplinarios o interdisciplinarios), que
contribuyen a la solución de problemas que afectan a una región o grupo social, buscando responder
a las expectativas e intereses de la comunidad, por lo que la identificación de una línea de
investigación es un proceso clave para fortalecer la investigación de la universidad, y maximizar
los beneficios sociales a partir de una distribución eficiente de los recursos disponibles de la misma.
Asimismo, estas líneas de investigación están alineadas a las áreas y sub áreas acorde a la
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) establecidas por la UNESCO,
que resumen la orientación temática y prioridades de investigación de la universidad, por su calidad
de respuesta a las exigencias planteadas por la problemática social, y el compromiso asumido, que
permiten generar corrientes de pensamiento cuyos avances y definiciones enriquecen la producción
y la divulgación de conocimientos pertinentes y concretos en su vinculación con las áreas de
investigación; las mismas que deben estar relacionadas con las áreas de formación profesional de
cada una de las carreras profesionales que ofrece la universidad
Dado que las líneas de investigación de nuestra universidad están alineadas a la Clasificación
Internacional Normalizada de la Educación (CINE) establecidas por la UNESCO; la línea de la
Carrera de Contabilidad está enmarcada en el Área: “3. Ciencias sociales, educación comercial y
derecho”. Sub área: “34. educación comercial y administración (contabilidad). Línea de
investigación: “3. Auditoría, tributación, finanzas y rentabilidad en las micro y pequeñas empresas
(MYPES)”. Objetivo de la línea de investigación. “Desarrollar investigaciones relacionadas con el
control interno, los tributos, las finanzas y la rentabilidad en las MYPES”. Esta línea no tiene
problemas, excepto que no considera algunas áreas de formación profesional del Contador Público,
tales como: el área contable, el área laboral y el área de costos.
Sin embargo, hay problemas en la Guía Temática y Metodológica; por ello, es necesario hacer una
mejora.
_________________________________________
(*) DTI de la Carrera Profesional de Contabilidad y Coordinador de Metodología del VI de la Uladech-Católica.
1
2. RAZONES QUE JUSTIFICAN UNA MEJORA DE LA GUÍA TEMÁTICA Y
METODOLÓGICA
Las principales razones que justifican la mejora de la guía temática y metodológica de la línea de
la Carrera Profesional de Contabilidad son:
2.1 Respecto al perfil metodológico de los sub proyectos para la obtención del Grado de
Bachiller: No existe coherencia lógica entre: El título-enunciado del problema-objetivo
general y objetivos específicos; conforme se puede apreciar en la siguiente matriz:
Enunciado del
Titulo Objetivo general Objetivos específicos
problema
“Caracterización “¿Cuáles son las “Establecer las 1. “Identificar las
de factores características características del características del
relevantes del relevantes del financiamiento, financiamiento, rentabilidad,
financiamiento, financiamiento, rentabilidad, control interno y/o tributos en
rentabilidad, rentabilidad, control control interno y/o las micro y/o pequeñas
control interno y/o interno y/o tributos de tributos en las micro empresas nacionales.
tributos de las las micro y/o y/o pequeñas
micro y/o pequeñas empresas empresas 2.Caracterizar el
pequeñas nacionales?” nacionales.” financiamiento, rentabilidad,
empresas control interno y/o tributos en
nacionales.” las micro y/o pequeñas
empresas nacionales.”
Fuente: Guía temática y metodológica de la investigación formativa. Versión 01, Uladech Católica
(2020).
Asimismo, de la población y muestra (de la guía) se infiere que, la investigación será de caso;
por lo tanto, el tipo de investigación debería ser cualitativo y no cuantitativo.
2.2 Respecto al perfil metodológico de los sub proyectos para la obtención del Título
Profesional: Tampoco existe coherencia lógica entre: El título-enunciado del problema-
objetivo general y objetivos específicos; conforme se puede apreciar en la siguiente matriz:
Enunciado del
problema
“Propuestas de “¿Las “Identificar las 1.“Establecer las oportunidades
mejora de los oportunidades oportunidades de de financiamiento, rentabilidad,
factores relevantes de financiamiento, control interno y/o tributos que
del financiamiento, financiamiento, rentabilidad, mejoren las posibilidades de las
rentabilidad, rentabilidad, control interno y/o micro y/o pequeñas empresas
control interno y/o control interno tributos que nacionales. 2.Describir las
tributos de las micro y/o tributos mejoren las oportunidades de
y pequeñas mejoran las posibilidades de las financiamiento, rentabilidad,
empresas posibilidades de micro y/o pequeñas control interno y/o tributos que
nacionales.” las micro y/o empresas mejoren las posibilidades de las
pequeñas nacionales.” micro y/o pequeñas empresas
empresas nacionales. 3.Explicar la relación
nacionales?” que existe entre financiamiento,
2
rentabilidad, control interno y/o
tributos que mejoren las
posibilidades de las micro y/o
pequeñas empresas nacionales.”
(2020).
Asimismo, de la población y muestra se infiere que, la investigación será de caso; por lo

tanto, el tipo de investigación será cualitativo y no cuantitativo. También, la construcción
lógica del título de este sub proyecto no es la más apropiada y pertinente; por ejemplo,
incorpora los términos “factores relevantes”, los mismos que no se sabe cómo encajan en el
título propuesto.
2.2 Respecto al perfil metodológico de los sub proyectos para obtención del Grado de
Maestro: Aquí también no existe coherencia lógica entre: El título-enunciado del
problema-objetivo general y objetivos específicos; conforme se puede apreciar en la
siguiente matriz:
Enunciado del
problema
“Comparativo de “¿Las “Identificar“1. las Identificar el
problemáticas de oportunidades de oportunidades de
financiamiento, rentabilidad,
financiamiento, financiamiento, financiamiento,
control interno y/o tributos de
rentabilidad, control rentabilidad, rentabilidad,dos o más micro y/o pequeñas
interno y/o tributos de control interno y/o control interno y/o
empresas nacionales del
las micro y/o tributos mejoran tributos mismo sector y su mejora
pequeñas empresas las posibilidades comparativamente
2. Determinar las
nacionales y su en dos o más de dos o más micro
oportunidades de
mejora.” micro y/o y/o pequeñas
pequeñas empresas control interno y/o tributos
comparativamente de dos o
nacionales del mismo sector y su
más micro y/o pequeñas
mismo sector?” mejora.” empresas nacionales del
mismo sector.
3. Aplicar las mejoras de
control interno y/o tributos de
dos o más micro y/o pequeñas
mismo sector.
4. Establecer las diferencias
significativas entre las
mejoras de financiamiento,
rentabilidad, control interno
y/o tributos comparables.”
(2020).
También, de la población y muestra se infiere que, la investigación será de caso; por lo tanto,
el tipo de investigación será cualitativo y no cuantitativo. Asimismo, la construcción lógica
del título de este sub proyecto no es la más apropiada y pertinente.
3
A manera de resumen, podemos afirmar que, desde el punto de vista horizontal, no hay
coherencia lógica entre: El título, el enunciado del problema, el objetivo general y los
objetivos específicos en cada uno de los perfiles de los sub proyectos especificados y
descritos.
Finalmente, desde el punto de vista vertical; es decir, desde la perspectiva de la relación
existente entre, los perfiles metodológicos de los sub proyectos para la obtención del grado
de bachiller, título profesional y grado de maestro, tampoco existe una adecuada
sincronización y relación lógica; debido a que previamente, no se han establecido de manera
clara y precisa la relación entre los perfiles de los sub proyectos correspondientes.
3 PROPUESTA DE MEJORA DE LA NUEVA GUÍA TEMÁTICA Y METDOLÓGICA

En el ítem anterior se han establecido varias razones específicas y objetivas que evidencian que
la guía temática y metodológica vigente en la carrera de Contabilidad, tiene debilidades tanto
desde el punto de vista del análisis horizontal y vertical; por lo tanto, se justifica hacer una
propuesta de mejora, la misma que tendrá por finalidad, mejorar el proceso de la investigación en
los sub procesos de elaboración de los perfiles de los proyectos para la obtención del grado de
bachiller, el título profesional y el grado de maestro en nuestra carrera profesional.
Antes de hacer la propuesta de mejora de la guía temática y metodológica, debemos aclarar que
no se debe utilizar el término “sub proyectos”.
En la INTRODUCCIÓN de esta presentación, se ha descrito que las líneas de investigación están
alineadas a las áreas y sub áreas acorde a la Clasificación Internacional Normalizada de la
Educación (CINE) establecidas por la UNESCO; por lo tanto, la Línea de Investigación de la
Carrera Profesional de Contabilidad está condicionada institucionalmente por la Unesco (esto
también aplica a todas las otras carreras profesionales que oferta nuestra universidad); lo que
estaría implicando que, no sería necesario elaborar un proyecto de investigación para determinar
el contenido de la línea de investigación; dado que ésta, a lo sumo debe tener un pequeño párrafo
de extensión; en consecuencia, lo que se desprende de esta línea son proyectos y no sub proyectos.
Por lo tanto, en la propuesta, vamos a utilizar el concepto proyectos y no sub proyectos.
3.1 Supuestos que fundamentan la propuesta de mejora de la guía temática-metodológica:
Para que la propuesta de mejora sea consistente y objetiva, vamos a establecer algunos
criterios o supuestos, con la finalidad de construir algunos modelos teóricos que fundamenten
la propuesta de mejora.
1. Los títulos de los proyectos de investigación para la obtención del grado de bachiller,
título profesional de contador público y grado académico de maestro, se desprenderán
(derivarán) del objetivo de la línea de investigación especificada en la introducción de
este documento.
título profesional de contador público y grado académico de maestro, deben estar
interrelacionados; es decir, los proyectos (en su fase de informe) deben ser un insumo del
proyecto sucesivo que le sigue.
título profesional de contador público y grado académico de maestro, pueden contener
4
las variables: control interno, tributos, financiamiento y rentabilidad (todas al mismo
tiempo).
título profesional de contador público y grado académico de maestro, pueden contener
las mismas variables, el mismo tipo, el mismo nivel; diferenciándose solo en el grado de
profundidad, fundamentación y parafraseo correspondiente.
título profesional de contador público y grado académico de maestro, deben contener
necesariamente: Variable o variables, unidades de
título profesional de contador público y grado académico de maestro, deben tener como
unidad de análisis (necesariamente) a las micro y pequeñas empresas (Mypes) de
cualquier sector y lugar del Perú.
título profesional de contador público y grado académico de maestro, pueden ser: De caso
puro, bibliográfico de caso y de campo.
título profesional de contador público y grado académico de maestro, pueden ser:
Descriptivos, correlacionales descriptivos, correlacionales, explicativos y predictivos.
título profesional de contador público y grado académico de maestro, pueden tener la
siguiente secuencia lógica: Caracterización de dos variables como mínimo (para la
obtención del grado de bachiller), la misma caracterización, pero con propuesta de mejora
(para la obtención del título profesional de contador público) y correlacional descriptivo
(para la obtención del grado académico de maestro).
título profesional de contador público y grado académico de maestro, pueden tener la
siguiente secuencia lógica: Caracterización de dos variables como mínimo (para la
obtención del grado de bachiller), la misma caracterización, pero con propuesta de mejora
(para la obtención del título profesional de contador público) y comparativo entre dos
Mypes (para la obtención del grado académico de maestro).
título profesional de contador público y grado académico de maestro, no están
relacionados; es decir, son independientes entre sí.
3.2 Perspectivas de la propuesta de mejora:
De los 11 supuestos establecidos en el ítem anterior, se pueden inferir varios modelos de
proyectos que pueden ser desarrollados por los Docentes Tutores Investigadores (DTI) de la
Sede Central y las Filiales de nuestra Universidad, en los tres niveles de formación académica
profesional que ofrece la Carrera Profesional de Contabilidad. Por lo tanto, los DTI tendrán
mayores perspectivas para abrir el abanico de posibles proyectos a ser desarrollados para
elaborar las tesis del bachillerato y de título profesional en el pregrado; así como también en
el posgrado. Lo que a su vez les permitirá tener una mayor amplitud en el desarrollo de los
proyectos e informes de investigación que desarrollan con los estudiantes de pregrado y
posgrado. No obstante, deberán siempre tener presente la coherencia lógica que debe existir
entre todos los componentes estructurales básicos que conforman los proyectos e informes
de investigación, tanto en el pregrado como en el posgrado.
5
3.3 Modelos que conforman la propuesta de mejora de la guía temática metodológica:
De la observación de los supuestos descritos en el ítem 3.1, se pueden inferir los siguientes
tipos o modelos de proyectos a ser desarrollados para la obtención (posteriormente) de: Grado
de bachiller, título profesional de contador público y grado de maestro. Por cuestiones de
espacio, solo vamos a presentar cuatro (4) modelos tipo.
3.3.1 Modelos tipo 1: Los modelos tipo 1, se caracterizan por ser de caso puro. Estos
proyectos deben tener las siguientes características: a) deben ser de tipo cualitativo; b) pueden
contener cuatro, tres, dos y/o una variable de la línea; c) pueden ser aplicados en los tres
niveles de tesis; d) pueden ser descriptivos, propositivos, comparativos y correlacionales
descriptivos.
3.3. 1.1 Modelos tipo 1A:
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis del bachillerato
Enunciado del
problema
Caracterización del ¿Cuáles son las Determinar y 1. Determinar y describir las
control interno, características del describir las características del control
tributos, control interno, características del interno de la empresa “Rocío
financiamiento y tributos, control interno, E.I.R.L.” de Chimbote, 2020.
rentabilidad de la financiamiento y tributos, 2. Determinar y describir las
empresa “Rocío rentabilidad de la financiamiento y características de los tributos
E.I.R.L.”- empresa “Rocío rentabilidad de la de la empresa “Rocío
Chimbote, 2020. E.I.R.L.” de empresa “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote, 2020.
Chimbote, 2020? E.I.R.L.” de 3. Determinar y describir las
.Chimbote, 2020. características del
financiamiento de la empresa
“Rocío E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020?
4. Determinar y describir las
características de la
rentabilidad de la empresa
“Rocío E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020?
Fuente: Elaboración propia.
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de título profesional.

Enunciado del
problema
Caracterización ¿Cuáles son las Determinar y 1. Determinar y describir las
del control características del describir las características del control
interno, tributos, control interno, características del interno de la empresa “Rocío
E. I.R.L.”- empresa “Rocío E. rentabilidad de la de la empresa “Rocío E.I.R.L.”
Chimbote y I.R.L.” de empresa “Rocío E. de Chimbote, 2020.
I.R.L.” de
6
propuesta de Chimbote y cómo .Chimbote y hacer 3. Determinar y describir las
mejora, 2020. mejorarlas, 2020? una propuesta de características del
mejora, 2020. financiamiento de la empresa
“Rocío E.I.R.L.” de Chimbote,
2020.
2020.
5.Hacer una propuesta para
mejorar las características del
control interno, tributos,
financiamiento y rentabilidad
de la empresa “Rocío E. I.R.L.”
de .Chimbote, 2020.
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación del grado de maestro.

Enunciado del
problema
Caracterización y ¿Cuáles son las Determinar y 1. Determinar y describir las
análisis características del describir las características del control
comparativo del control interno, características del interno, tributos,
control interno, tributos, control interno, financiamiento y rentabilidad
tributos, financiamiento y tributos, de la empresa “Rocío E.I.R.L.”
financiamiento y rentabilidad de las financiamiento y de Chimbote, 2020.
rentabilidad de las empresas “Rocío E. rentabilidad de las 2. Determinar y describir las
empresas “Rocío I.R.L.” y “Alberto empresas “Rocío E. características del control
E. I.R.L.” y E.I.R.L.” de I.R.L.” y “Alberto interno, tributos,
“Alberto E.I.R.L.” Chimbote y cuáles E.I.R.L.” de financiamiento y rentabilidad
–Chimbote,2020. son los resultados Chimbote y hacer de la empresa “Rocío E.I.R.L.”
del análisis un análisis y “Alberto E.I.R.L.” de
comparativo de comparativo de los Chimbote, 2020.
dichas resultados de dichas 3. Hacer un análisis
características en el características, comparativo de los resultados
año 2020? 2020. de las características del
control interno, tributos,
de las empresas “Rocío E.
I.R.L.” y “Alberto E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020.
3.3.1.2 Modelos tipo 1B:

7
Enunciado del
problema
Caracterización ¿Cuáles son las Determinar y 1. Determinar y describir el
del características del describir las perfil de la empresa “Rocío
financiamiento y financiamiento y características del E.I.R.L.” y de su dueño o
rentabilidad de la rentabilidad de la financiamiento y representante legal, 2020.
empresa “Rocío empresa “Rocío rentabilidad de la 2.. Determinar y describir las
E. I.R.L.”- E.I.R.L.” de empresa “Rocío características del
Chimbote, 2020. Chimbote, 2020? E.I.R.L.” de financiamiento de la empresa
.Chimbote, 2020. “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote,
2020?
2020.
4. Describir la relación del
en la empresa “Rocío E.I.R.L.”
de Chimbote, 2020.
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

profesional
Enunciado del
problema
Caracterización ¿Cuáles son las Determinar y 1. Determinar y describir el
del características del describir las perfil de la empresa “Rocío
financiamiento y financiamiento y características del E.I.R.L.” y de su dueño o
rentabilidad de la rentabilidad de la financiamiento y representante legal, 2020.
empresa “Rocío empresa “Rocío rentabilidad de la
E. I.R.L.”- E.I.R.L.” de empresa “Rocío 2. Determinar y describir las
Chimbote, 2020 y Chimbote, 2020 y E.I.R.L.” de características del
hacer una cómo mejorarlas? .Chimbote, 2020 y financiamiento de la empresa
propuesta de hacer una propuesta “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote,
mejora. de mejora. 2020?
2020.
de la “Rocío E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020.
8
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de grado de
maestro
Enunciado del
problema
Influencia del ¿Cuál es la Describir la 1. Determinar y describir las
financiamiento en influencia del influencia del características del
la rentabilidad de financiamiento en financiamiento en la financiamiento de la empresa
la empresa la rentabilidad de la rentabilidad de la “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote,
“Rocío E. I.R.L.”- empresa “Rocío empresa “Rocío 2020?
Chimbote, 2020 y E.I.R.L.” de E.I.R.L.” de 2. Determinar y describir las
hacer una Chimbote, 2020 y Chimbote, 2020 y características de la
propuesta de cómo mejorarla? hacer una propuesta rentabilidad de la empresa
mejora. de mejora. “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote,
2020.
3. Describir la relación del
en la empresa “Rocío E.I.R.L.”
de Chimbote, 2020.
mejorar la influencia del
financiamiento en la
rentabilidad en la empresa
2020.
3.3. 1.3 Modelos de tipo 1C:

Enunciado del
problema
Factores ¿Cuáles son los Determinar y 1. Determinar y describir los
relevantes que factores relevantes describir los factores factores financieros que
limitan el acceso que limitan el financieros, limitan el acceso al
al financiamiento acceso al económico-sociales y financiamiento de la empresa
de la empresa financiamiento de políticos- “Rocío E.I.R.L.” de
“Rocío E. I.R.L.”- la empresa “Rocío administrativos que Chimbote, 2020.
Chimbote, 2020. E. I.R.L.” de limitan el acceso al 2. Determinar y describir los
Chimbote, 2020? financiamiento de la factores económico-sociales
empresa “Rocío E. que limitan el acceso al
I.R.L.” de .Chimbote, financiamiento de la empresa
2020. “Rocío E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020.
3.Determinar y describir los

factores político-
administrativos que limitan
el acceso al financiamiento de
9
la empresa “Rocío E.I.R.L.”
de Chimbote, 2020.

profesional
Enunciado del
problema
Factores ¿Cuáles son los Determinar y 1. Determinar y describir los
relevantes que factores relevantes describir los factores financieros que limitan
limitan el acceso que limitan el factores el acceso al financiamiento de
al financiamiento acceso al financieros, la empresa “Rocío E.I.R.L.” de
de la empresa financiamiento de económico-sociales Chimbote, 2020.
“Rocío E. la empresa “Rocío y políticos- 2. Determinar y describir los
I.R.L.”-Chimbote, E. I.R.L.” de administrativos que factores económico-sociales
2020 y propuesta Chimbote, 2020 y limitan el acceso al que limitan el acceso al
de mejora. cómo mejorarlos? financiamiento de la financiamiento de la empresa
empresa “Rocío E. “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote,
I.R.L.” de 2020.
.Chimbote, y hacer 3.Determinar y describir los
una propuesta para factores político-
mejorarlos, 2020. administrativos que limitan el
acceso al financiamiento de la
empresa “Rocío E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020.
4. Hacer una propuesta para
mejorar los factores
financieros, económico-
sociales y político
administrativo que limitan el
acceso al financiami8ento de la
Chimbote, 2020.
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de grado de maestro
Enunciado del
problema
Análisis ¿Cuáles son los Determinar y 1. Determinar y describir los
comparativo de factores relevantes describir los factores financieros que limitan
los factores que limitan el factores el acceso al financiamiento de
relevantes que acceso al financieros, la empresas “Rocío E.I.R.L.” y
limitan el acceso financiamiento de económico-sociales “Alberto E.I.R.L.” –
al financiamiento las empresas y políticos- Chimbote,2020.
de las empresas “Rocío E. I.R.L.” y administrativos que
“Rocío E. I.R.L.” limitan el acceso al
10
y “Alberto “Alberto E.I.R.L.” financiamiento de 2. Determinar y describir los
E.I.R.L.” – –Chimbote,2020? las empresas factores económico-sociales
Chimbote,2020. “Rocío E. I.R.L.” y que limitan el acceso al
“Alberto E.I.R.L.” – financiamiento de la empresas
Chimbote,2020. “Rocío E.I.R.L.” y “Alberto
E.I.R.L.” –Chimbote,2020.
3.Determinar y describir los
factores político-
administrativos que limitan el
acceso al financiamiento de la
empresas “Rocío E.I.R.L.” y
“Alberto E.I.R.L.” –
Chimbote,2020.
4. Hacer un análisis
comparativo de los factores
factores financieros,
económico-sociales y político
administrativo que limitan el
acceso al financiami8ento de la
“Alberto E.I.R.L.” –
Chimbote,2020.
de Chimbote, 2020.
3.3. 1.4 Modelos de tipo 1D:

Enunciado del
problema
Efectos del Covid- ¿Cuáles son los Determinar y 1. Determinar y describir las
19 en las efectos del Covid- describir los efectos características del
características del 19 en las del Covid-19 en el financiamiento y rentabilidad
financiamiento y características del financiamiento y de la empresa “Rocío E.I.R.L.”
rentabilidad de la financiamiento y rentabilidad de la de Chimbote, antes del Covid-
empresa “Rocío rentabilidad de la empresa “Rsocío E. 19.
E. I.R.L.”- empresa “Rocío E. I.R.L.” de 2. Determinar y describir las
Chimbote, antes y I.R.L.” de .Chimbote antes y características del
después de dicha Chimbote, antes y después del Covid- financiamiento y rentabilidad
pandemia, 2020. después de dicha 19, 2020. en la empresa “Rocío E.I.R.L.”
pandemia,2020? de Chimbote después del
Covid-19.
4.Hacer un análisis
comparativo de los efectos del
Covid-19 en las características
del financiamiento y
rentabilidad en la empresa
2020.
11
profesional
Enunciado del
problema
Efectos del ¿Cuáles son los Determinar y 1. Determinar y describir las
Covid-19 en las efectos del Covid- describir los efectos características del
características del 19 en las del Covid-19 en el financiamiento y rentabilidad
financiamiento y características del financiamiento y de la empresa “Rocío E.I.R.L.”
rentabilidad de la financiamiento y rentabilidad de la de Chimbote, antes del Covid-
empresa “Rocío rentabilidad de la empresa “Rsocío E. 19.
E. I.R.L.”- empresa “Rocío I.R.L.” de 2. Determinar y describir las
Chimbote, antes y E.I.R.L.” de .Chimbote antes y características del
después de dicha Chimbote, antes y después de dicha financiamiento y rentabilidad
pandemia, y después de dicha pandemia y hacer en la empresa “Rocío E.I.R.L.”
propuesta de pandemia y cómo una propuesta de de Chimbote después del
mejora, 2020. mejorarlas, 2020 ? mejora, 2020 . Covid-19.

mejorar los efectos del Covid-
19 en las características del
de la empresa “Rocío
E.I.R.L.” de Chimbote, 2020.
Fuente: Elaboración propia
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de grado de maestro.

Enunciado del
problema
Análisis ¿Cuáles son los Determinar y 1. Determinar y describir las
comparativo de efectos en las describir los efectos características del
los efectos del características del del Covid-19 en las financiamiento y rentabilidad
Covid-19 en las financiamiento y características del antes del Covid-19 en las
características del rentabilidad de las financiamiento y empresas “Rocío E.I.R.L.” y
financiamiento y empresas “Rocío E. rentabilidad de las “Alberto E.I.R.L.” de
rentabilidad de las I.R.L.” y “Alberto empresas “Rocío E. Chimbote, 2020.
empresas “Rocío E.I.R.L.” de I.R.L.” y “Alberto 2. Determinar y describir los
E. I.R.L.” y Chimbote y cuáles E.I.R.L.” de efectos del Covid-19 en las
“Alberto E.I.R.L.” son los resultados Chimbote y hacer características del
–Chimbote,2020 y del análisis un análisis financiamiento y rentabilidad
propuesta de comparativo en el comparativo de los en las empresas “Rocío
mejora. año 2020? resultados de dichos E.I.R.L.” y “Alberto E.I.R.L.”
efectos, 2020. y “Alberto E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020.
3. Realizar un análisis
comparativo de los efectos del
Covid-19 en las características
del financiamiento y
rentabilidad de las empresas
12
“Rocío E.I.R.L.” y “Alberto
mejorar los efectos negativos
del Covid-19 en las
características del
de las empresas “Rocío
E.I.R.L.” y “Alberto E.I.R.L.”
3.3.2 Modelos tipo 2: Los modelos tipo 2, se caracterizan porque son bibliográficos y de
caso. Estos modelos deben tener las siguientes características: a) deben ser cualitativos; b)
pueden ser de caracterización (diagnóstico de la variable (s)), propositivos, comparativos y
correlaciónales descriptivos; c) pueden contener cuatro, tres, dos y una variable de la línea;
d) deben ser aplicados en los tres niveles de tesis.
Por cuestiones de tiempo y espacio, solo vamos a presentar dos (2) tipos:
3.3.2.1 Modelos tipo 2A:
Enunciado del
problema
Caracterización ¿Cuáles son las Determinar y 1. Describir las características
del control interno características del describir las del control interno y
y rentabilidad de control interno y características del rentabilidad de las micro y
las micro y rentabilidad de las control interno y pequeñas empresas del sector
pequeñas micro y pequeñas rentabilidad de las comercio del Perú, 2020.
empresas del empresas del sector micro y pequeñas 2. Determinar y describir las
sector comercio comercio del Perú y empresas del sector características del control
del Perú: Caso de la empresa comercio del Perú y interno y rentabilidad de la
empresa “Rocío “Rocío E.I.R.L.” de de la empresa empresa “Rocío E.I.R.L.” de
E.I.R.L.”- Chimbote, 2020? “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote, 2020?
Chimbote, 2020. Chimbote, 2020. 3. Hacer un análisis
comparativo de las
características del control
interno y rentabilidad de las
micro y pequeñas empresas del
sector comercio del Perú y de
de Chimbote, 2020.

profesional
13
Enunciado del
problema
Caracterización ¿Cuáles son las Determinar y 1. Describir las características
del control interno características del describir las del control interno y
y rentabilidad de control interno y características del rentabilidad de las micro y
las micro y rentabilidad de las control interno y pequeñas empresas del sector
pequeñas micro y pequeñas rentabilidad de las comercio del Perú, 2020.
empresas del empresas del sector micro y pequeñas 2. Determinar y describir las
sector comercio comercio del Perú y empresas del sector características del control
del Perú: Caso de la empresa comercio del Perú y interno y rentabilidad de la
empresa “Rocío “Rocío E.I.R.L.” de de la empresa empresa “Rocío E.I.R.L.” de
E.I.R.L.”- Chimbote, 2020 y “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote, 2020?
Chimbote, 2020 y cómo mejorarlas? Chimbote, 2020 y 3. Realizar un análisis
propuesta de hacer una propuesta comparativo de las
mejora. de mejora. características del control
de Chimbote, 2020.
control interno y rentabilidad
de las micro y pequeñas
empresas del sector comercio
del Perú y de la empresa
2020.

maestro
Enunciado del
problema
Análisis ¿Cuáles son las Determinar y 1. Describir las características
comparativo de características del describir las del control interno y
las características control interno y características del rentabilidad de las micro y
del control interno rentabilidad de las control interno y pequeñas empresas del sector
y rentabilidad de micro y pequeñas rentabilidad de las comercio del Perú, 2020.
las micro y empresas del sector micro y pequeñas 2. Determinar y describir las
pequeña empresas comercio del Perú y empresas del sector características del control
del sector de las empresas comercio del Perú y interno y rentabilidad de las
comercio del “Rocío E.I.R.L.” y de las empresas empresas “Rocío E.I.R.L.” y
Perú: Caso “Alberto E.I.R.L.” “Rocío E.I.R.L.” y “Alberto E.I.R.L.” E.I.R.L.”
empresas “Rocío E.I.R.L.” de “Alberto E.I.R.L.” de Chimbote, 2020.
E.I.R.L.” y Chimbote, 2020 y E.I.R.L.” de 3. Realizar un análisis
“Alberto E.I.R.L.” cómo analizarlas Chimbote, 2020 y comparativo de las
E.I.R.L.” - para mejorarlas? hacer un análisis características del control
Chimbote, 2020. comparativo para interno y rentabilidad de las
mejorarlas. micro y pequeñas empresas del
14
las empresas “Rocío E.I.R.L.
” y Alberto E.I.R.L.”
de Chimbote, 2020.
E.I.R.L.” y Alberto E.I.R.L.”
de Chimbote, 2020.
3.3.2.2 Modelos tipo 2B:

Enunciado del
problema
El financiamiento ¿Cuál es la Describir la 1. Describir la influencia del
y su influencia en influencia del influencia del financiamiento en la
la rentabilidad de financiamiento en financiamiento en la rentabilidad de las micro y
las micro y la rentabilidad de rentabilidad de las pequeñas empresas del sector
pequeñas las micro y micro y pequeñas comercio del Perú, 2020.
empresas del pequeñas empresas empresas del sector 2. Describir la influencia del
sector comercio del sector comercio comercio del Perú y financiamiento en la
del Perú; Caso del Perú y de la de la empresa rentabilidad de la empresa
empresa “Rocío empresa “Rocío “Rocío E.I.R.L.” de “Rocío E.I.R.L.” de Chimbote,
E.I.R.L.”- E.I.R.L.” de Chimbote, 2020. 2020.
Chimbote, 2020. Chimbote, 2020? 3. Hacer un análisis
comparativo de la influencia
del financiamiento en la
rentabilidad de las micro y
pequeñas empresas del sector
comercio del Perú y de la
Chimbote, 2020.

profesional
Enunciado del
problema
15
E.I.R.L.”- E.I.R.L.” de Chimbote, 2020 y 2020.
Chimbote, 2020 y Chimbote, 2020 y hacer una propuesta 3. Hacer un análisis
propuesta de cómo mejorar? de mejora. comparativo de la influencia
mejora. del financiamiento en la
Chimbote, 2020.
Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis del grado de

maestro
Enunciado del
problema
la rentabilidad de financiamiento en financiamiento en rentabilidad de las micro y
las micro y la rentabilidad de la rentabilidad de pequeñas empresas del sector
pequeñas las micro y las micro y comercio del Perú, 2020.
empresas del pequeñas empresas pequeñas empresas 2. Describir la influencia del
sector comercio del sector comercio del sector comercio financiamiento en la
del Perú; Caso del Perú y de las del Perú y de las rentabilidad de las empresas
empresas “Rocío empresas “Rocío empresas “Rocío “Rocío E.I.R.L.” y “Alberto
E.I.R.L.” y E.I.R.L.” y E.I.R.L.” y “Alberto E.I.R.L.” de Chimbote, 2020.
“Alberto E.I.R.L.” “Alberto E.I.R.L.” E.I.R.L.” - 3. Hacer un análisis
E.I.R.L.” - - Chimbote, y Chimbote y hacer comparativo de la influencia
Chimbote, análisis análisis 2020? un análisis, 2020. del financiamiento en la
comparativo, rentabilidad de las micro y
2020. pequeñas empresas del sector
comercio del Perú y de las
“Alberto E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020.
4. Realizar un análisis
comparativo de la influencia
del financiamiento en la
“Rocío E.I.R.L.” y la empresa
“Alberto E.I.R.L.” de
Chimbote, 2020.
3.3.3 Modelos tipo 3: Los modelos tipo 3, se caracterizan porque son de campo, los mismos
que pueden ser descriptivos y correlaciónales; asimismo, deben estar interrelacionados
mutuamente. También deben tener las siguientes características: a) pueden ser de
16
caracterización (diagnóstico de las variable (s)), correlacionales y explicativos; b) pueden
contener cuatro, tres, dos, una; variable (s) de la línea; c) pueden ser descriptivos,
correlacionales, comparativos, propositivos y explicativos; no necesariamente pueden estar
interrelacionadas entre los tres niveles de tesis.
Por cuestiones de tiempo y espacio, solo vamos a presentar dos (2) tipos:
3.3.3.1 Modelos tipo 3A
Enunciado del
problema
del características del describir las características de las micro y
financiamiento de financiamiento de características del pequeñas empresas del sector
las micro y las micro y financiamiento de servicios-rubro restaurantes de
pequeñas pequeñas empresas las micro y la ciudad de Chimbote, 2020.
empresas del del sector servicios- pequeñas empresas 2. Identificar y describir las
sector servicios- rubro restaurantes del sector servicios- características de los dueños o
rubro restaurantes de la ciudad de rubro restaurantes representantes legales de las
de la ciudad de Chimbote, 2020? de la ciudad de micro y pequeñas empresas del
Chimbote, 2020. Chimbote, 2020. sector servicios-rubro
restaurantes de la ciudad de
Chimbote, 2020.
3. Identificar y describir las
financiamiento de las micro y
servicios- rubro restaurantes de
la ciudad de Chimbote, 2020.

profesional
Enunciado del
problema
financiamiento y financiamiento y características del pequeñas empresas del sector
rentabilidad de las rentabilidad de las financiamiento y servicios-rubro restaurantes de
micro y pequeñas micro y pequeñas rentabilidad de las la ciudad de Chimbote, 2020.
empresas del empresas del sector micro y pequeñas 2. Identificar y describir las
sector servicios- servicios- rubro empresas del sector características de los dueños o
rubro restaurantes restaurantes de la servicios- rubro representantes legales de las
de la ciudad de ciudad de restaurantes de la micro y pequeñas empresas del
Chimbote, 2020. Chimbote, 2020? ciudad de sector servicios-rubro
Chimbote, 2020. restaurantes de la ciudad de
Chimbote, 2020.
17
3.Identificar y describir las

maestro
Enunciado del
problema
El financiamiento ¿Cuál es la Determinar y 1. Determinar y describir el
y su influencia en influencia del describir la perfil (características) de los
la rentabilidad de financiamiento en influencia del dueños y las Mypes del rubro
las micro y la rentabilidad de financiamiento en la restaurantes estudiadas de la
pequeñas las micro y rentabilidad de las ciudad de Chimbote, 2020.
empresas del pequeñas empresas micro y pequeñas 2.Determinar y describir las
sector servicios- del sector servicios- empresas del sector características del
rubro restaurantes rubro restaurantes servicios- rubro financiamiento de las micro y
de la ciudad de de la ciudad de restaurantes de la pequeñas empresas del sector
Chimbote, 2020. Chimbote, 2020? ciudad de servicios-rubro restaurantes de
Chimbote, 2020. la ciudad de Chimbote, 2020.
3.Determinar y describir las
servicios-rubro restaurantes de
4. Determinar y describir la
influencia del financiamiento
en la rentabilidad de las micro
y pequeñas empresas del sector
3.3. 3.2 Modelos Tipo 3B

Enunciado del
problema
Caracterización ¿Cuáles son las Determinar y 1.Determinar y describir las
18
financiamiento e financiamiento y características del pequeñas empresas del sector
impuesto a la renta del impuesto a la financiamiento y industrial-rubro panaderías de
de las micro y renta de las micro y del impuesto a la la ciudad de Nuevo Chimbote,
pequeñas pequeñas empresas renta de las micro y 2020.
empresas del del sector pequeñas empresas 2. Identificar y describir las
sector industrial- industrial- rubro del sector industrial características de los dueños o
rubro panaderías panaderías de la - rubro panaderías representantes legales de las
de la ciudad de ciudad de Nuevo de la ciudad de micro y pequeñas empresas del
Nuevo Chimbote, Chimbote, 2020? Nuevo Chimbote, sector industrial-rubro
2020. 2020. panaderías de la ciudad de
Nuevo Chimbote, 2020.
industrial- rubro panaderías de
la ciudad de Nuevo Chimbote,
2020.
características del impuesto a
la renta de las micro y pequeñas
empresas del sector industrial-
rubro panaderías de la ciudad
de Nuevo Chimbote, 2020.

profesional
Enunciado del
problema
financiamiento, financiamiento, características del pequeñas empresas del sector
control interno e control interno y financiamiento, industrial-rubro panaderías de
impuesto a la renta del impuesto a la control interno y la ciudad de Nuevo Chimbote,
de las micro y renta de las micro y del impuesto a la 2020.
pequeñas pequeñas empresas renta de las micro y 2. Identificar y describir las
empresas del del sector pequeñas empresas características de los dueños o
sector industrial- industrial- rubro del sector industrial representantes legales de las
rubro panaderías panaderías de la - rubro panaderías micro y pequeñas empresas del
de la ciudad de ciudad de Nuevo de la ciudad de sector industrial-rubro
Nuevo Chimbote, Chimbote, 2020? Nuevo Chimbote, panaderías de la ciudad de
2020. 2020. Nuevo Chimbote, 2020.
2020.
19
características del control
interno de las micro y pequeñas


maestro
Enunciado del
problema
El impuesto a la ¿Cuál es la Determinar y
renta y su influencia del describir la 1. Determinar y describir las
influencia en la impuesto a la renta influencia del características del impuesto a la
liquidez de las en la liquidez de las impuesto a la renta renta de las micro y pequeñas
micro y pequeñas micro y pequeñas en la liquidez de las empresas del sector industrial-
empresas del empresas del sector micro y pequeñas rubro panaderías de la ciudad
sector industrial- industrial- rubro empresas del sector de Nuevo Chimbote, 2020.
rubro panaderías panaderías de la industrial - rubro 2. Determinar y describir las
de la ciudad de ciudad de Nuevo panaderías de la características de la liquidez
Nuevo Chimbote, Chimbote, 2020? ciudad de Nuevo de las micro y pequeñas
2020. Chimbote, 2020. empresas del sector industrial-
influencia del impuesto a la
renta en la liquidez de las
sector industrial- rubro
panaderías de la ciudad de
3.3.1 Modelos tipo 4: Los modelos tipo 4, se caracterizan porque no tienen relación entre sí;
es decir, la tesis del bachillerato no tiene relación con la tesis de título profesional; y ésta,
tampoco tiene relación con la tesis de grado de maestro. Sin embargo, todas tienen que
derivarse de la línea de investigación; asimismo, pueden ser de caso puro, bibliográficos de
caso y de campo. En otras palabras, pueden ser de cada uno de los tipo que hemos descrito
anteriormente.
Por cuestiones de tiempo y espacio, sólo vamos a proponer dos (2) tipos:
20
3.3. 4.1 Modelos tipo 4A:
Enunciado del
problema
del control características del describir las características del control
interno, tributos, control interno, características del interno de la empresa “Rocío
E. I.R.L.”- empresa “Rocío E. rentabilidad de la de la empresa “Rocío E.I.R.L.”
Chimbote, 2020. I.R.L.” de empresa “Rocío E. de Chimbote, 2020.
Chimbote, 2020? I.R.L.” de 3. Determinar y describir las
.Chimbote, 2020. características del
financiamiento de la empresa
2020.
2020.

profesional
Enunciado del
problema
Chimbote, 2020.
21
maestro
Enunciado del
problema
El impuesto a la ¿Cuál es la Determinar y
renta y su influencia del describir la 1. Determinar y describir las
influencia en la impuesto a la renta influencia del características del impuesto a la
liquidez de las en la liquidez de las impuesto a la renta renta de las micro y pequeñas
micro y pequeñas micro y pequeñas en la liquidez de las empresas del sector industrial-
empresas del empresas del sector micro y pequeñas rubro panaderías de la ciudad
sector industrial- industrial- rubro empresas del sector de Nuevo Chimbote, 2020.
rubro panaderías panaderías de la industrial - rubro 2. Determinar y describir las
de la ciudad de ciudad de Nuevo panaderías de la características de la liquidez de
Nuevo Chimbote, Chimbote, 2020? ciudad de Nuevo las micro y pequeñas empresas
2020. Chimbote, 2020. del sector industrial- rubro
influencia del impuesto a la
renta en la liquidez de las
sector industrial- rubro
Fuente: Elaboración propia
3.3. 4.2 Modelos tipo 4B

Enunciado del
problema
Caracterización ¿Cuáles son las Determinar y 1.Determinar y describir las
financiamiento e financiamiento y características del pequeñas empresas del sector
impuesto a la renta del impuesto a la financiamiento y industrial-rubro panaderías de
de las micro y renta de las micro y del impuesto a la la ciudad de Nuevo Chimbote,
pequeñas pequeñas empresas renta de las micro y 2020.
empresas del del sector pequeñas empresas 2. Identificar y describir las
sector industrial- industrial- rubro del sector industrial características de los dueños o
rubro panaderías panaderías de la - rubro panaderías representantes legales de las
de la ciudad de ciudad de Nuevo de la ciudad de micro y pequeñas empresas del
Nuevo Chimbote, Chimbote, 2020? Nuevo Chimbote, sector industrial-rubro
2020. 2020. panaderías de la ciudad de
2020.
22

profesional
Enunciado del
problema
Chimbote, 2020.

maestro
Enunciado del
problema
Análisis ¿Cuáles son las Determinar y 1. Describir las características
comparativo de características del describir las del control interno y
las características control interno y características del rentabilidad de las micro y
del control interno rentabilidad de las control interno y pequeñas empresas del sector
y rentabilidad de micro y pequeñas rentabilidad de las comercio del Perú, 2020.
las micro y empresas del sector micro y pequeñas 2. Determinar y describir las
pequeña empresas comercio del Perú y empresas del sector características del control
del sector de las empresas comercio del Perú y interno y rentabilidad de las
comercio del “Rocío E.I.R.L.” y de las empresas empresas “Rocío E.I.R.L.” y
Perú: Caso “Alberto E.I.R.L.” “Rocío E.I.R.L.” y “Alberto E.I.R.L.” de
empresas “Rocío de Chimbote, 2020 “Alberto E.I.R.L.” Chimbote, 2020.
E.I.R.L.” y de Chimbote, 2020
23
“Alberto E.I.R.L.” y cómo analizarlas y hacer un análisis 3. Realizar un análisis
- Chimbote, 2020. para mejorarlas? comparativo para comparativo de las
mejorarlas. características del control
las empresas “Rocío E.I.R.L.
” y Alberto E.I.R.L.”
de Chimbote, 2020.
E.I.R.L.” y Alberto E.I.R.L.”
de Chimbote, 2020.
Fuente: Elaboración
3.4 .Aspectos metodológicos
Los aspectos metodológicos que vamos a considerar aquí, tienen que ver con el esquema del proyecto de
investigación de nuestra universidad en lo que respecta al proyecto de investigación; es decir, con el
Item 7. METODOLOGÍA; el cual se desagrega en: 7.1 Tipo de investigación, 7.2 Nivel de
investigación, 7.3 Diseño de investigación, 7.4 Población y muestra, 7.5 Definición y
operacionalización de la variable (s), 7. 6 Técnicas en instrumentos, 7.7 Plan de análisis, 7.8 Matriz de
consistencia y 7.9 Principios éticos.
Matriz metodológica de los cuatro (4) tipo propuestos
TIPO Modelos tipo 1 Modelos tipo 2 Modelo tipo 3 Modelos tipo 4
ITEMS 1A, 1B, 1C y 1D 2A y 2B 3A y 3B 4A y 4B
7.1 Tipo de Cualitativo Cualitativo Cuantitativo Cualitativo
investigación
7.2 Nivel de Descriptivo Descriptivo Descriptivo Descriptivo

investigación
7.3 Diseño de No experimental- No experimental- No experimental- No
investigación descriptivo- descriptivo- descriptivo-de experiemental-
bibliográfico- bibliográfico- campo. descriptivo.
documental y de documental y de
caso. caso.
7.4 Población y Población: Todas Población: Todas Población: Todas Depende del tipo
muestra las Mypes del las Mypes del las Mypes del (modelo) que se
sector servicios sector servicios sector y rubro del escoja.
del Perú. del Perú. del ámbito de
Muestra: La Muestra: La estudio.
Mype del caso de Mype del caso de Muestra: Las
estudio, escogida estudio, escogida Mypes que
de manera de manera aceptan dar
dirigida. dirigida. información para
el estudio,
escogida de
manera dirigida.
24
7.5 Definición y La matriz de Tiene que haber La matriz de La matriz de
operacionalizació definición y matrices de definición y definición y
n de las variables operacionalizació definición y operacionalizació operacionalizació
n de las variables operacionalizació n de las variables n de las variables
es válida para n de la variable, es válida para dependerá de los
todos los para cada todos los objetivos
objetivos objetivo objetivos específicos que se
específicos del específico, específicos del derven del
proyecto excepto para el proyecto objetivo general.
objetivo
propuesta de
mejora.
7.6 Técnicas e Técnicas: Técnicas: Técnicas: La stécnicas e
instrumentos Entrevista a Entrevista a Encuestas, instrumentos a ser
profundidad, profundidad, análisis utilizados
revisión revisión comparativo. dependerá del
bibliográfica, bibliográfica, Instrumentos: tipo de modelo
análisis análisis Cuestionarios, considerado en
comparativo. comparativo. fichas cada nivel de
Instrumentos: Instrumentos: bibliográficas, investigación.
Cuestionarios, Cuestionarios, cuadros o tablas.
fichas fichas
bibliográficas, bibliográficas,
cuadros o tablas. cuadros o tablas.
7.7 Plan de Análisis Análisis Análisis Análisis
análisis comparativo con comparativo con comparativo con comparativo con
los antecedentes los antecedentes los antecedentes los antecedentes
pertinentes y pertinentes y pertinentes y pertinentes y
explicación a la explicación a la explicación a la explicación a la
luz de las bases luz de las bases luz de las bases luz de las bases
teóricas teóricas teóricas teóricas
correspondientes. correspondientes. correspondientes. correspondientes.
7.8 Matriz de Está en los Está en los Está en los Está en los
consistencia modelos modelos modelos modelos
7.9 Principios No aplica No aplica No aplica No aplica
éticos
3.5 A manera de resumen sobre los modelos propuestos, tenemos:

1. Modelos tipo 1: Se caracterizan porque los proyectos son de caso puro, vale decir que los proyectos
de investigación tanto en la tesis del bachillerato como en la tesis de contador público y del grado
de maestría, están referidos a una sola Mype (en el pregrado) y a dos Mype en la maestría.
Asimismo, todos estos modelos deben ser de tipo o enfoque cualitativo.
2. Modelos tipo 2: Se caracterizan porque los proyectos son bibliográficos y de caso, vale decir que
los proyectos de investigación tanto en la tesis del bachillerato, de la tesis de contador público y
del grado de maestría, son bibliográficos y de caso. Asimismo, todos estos modelos deben ser de
tipo o enfoque cualitativo y/o mixtos.
3. Modelos tipo 3: Se caracterizan porque los proyectos son de campo, vale decir que los proyectos
de investigación tanto en la tesis del bachillerato, de la tesis de contador público y del grado de
25
maestría, son realizados en varias Mype; por lo tanto, el tipo o enfoque es cuantitativo. También,
los proyectos en los tres ámbitos de realización, están interrelacionados.
4. Modelos tipo 4: Se caracterizan porque los proyectos de investigación de la tesis del bachillerato,
de la tesis de contador público y del grado de maestría, no están interrelacionados; por lo tanto,
pueden ser de tipo, 1, 2, y 3. Finalmente, el tipo o enfoque de estos proyectos pueden ser:
cualitativos, mixtos y cuantitativos.
3.6 Proyectos de tipo o enfoque cualitativo
4. REFERENCIAS
Resolución de Consejo Universitario N° 1334-2019-CU-ULADECH-CATÓLICA de fecha 14 de
noviembre del 2019.
Mgtr. Fernando Vásquez Pacheco

Correo Institucional: fvasquezp@uladech.edu.pe
Correo Personal: fervaspa@yahoo.com
Celular: 949906504
26

Mejora de la guía temática y metodológica de la línea de investigación de Contabilidad

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PROPUESTA DE MEJORA DE LA GUÍA TEMÁTICA Y METODOLÓGICA DE LA

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

Asimismo, de la población y muestra se infiere que, la investigación será de caso; por lo

3 PROPUESTA DE MEJORA DE LA NUEVA GUÍA TEMÁTICA Y METDOLÓGICA

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de título profesional.

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación del grado de maestro.

3.3.1.2 Modelos tipo 1B:

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

3.3. 1.3 Modelos de tipo 1C:

3.Determinar y describir los

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de grado de maestro

3.3. 1.4 Modelos de tipo 1D:

4. Hacer una propuesta para

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de grado de maestro.

Fuente: Elaboración propia.

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de grado de

Fuente: Elaboración propia.

3.3.2.2 Modelos tipo 2B:

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis del grado de

Fuente: Elaboración propia.

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de grado de

3.3. 3.2 Modelos Tipo 3B

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

5. Determinar y describir las

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de grado de

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

3.3. 4.2 Modelos tipo 4B

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de título

Matriz de consistencia lógica del proyecto de investigación de la tesis de grado de

7.2 Nivel de Descriptivo Descriptivo Descriptivo Descriptivo

3.5 A manera de resumen sobre los modelos propuestos, tenemos:

Mgtr. Fernando Vásquez Pacheco

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