COLEGIO DE BACHILLERATO “RIO NANGARITZA”

Clase Demostrativa

En cada carpeta deben constar caratula una copia de su cédula de identidad y certificado de votación, un
plan de clase, información científica en la cual se va a basar su clase, instrumentos de evaluación y demás
recursos

CONVOCATORIA SIME

COPIA CEDULA Y CERTIFICADO DE VOTACIÓN

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PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: BASIC YEAR : PARALLEL : SECTION:

ÁREA: DURATION : 45 MINUTOS HORA: 13.00 A 1:45 H P.M FECHA :

2. THEME:
3. EJE INTEGRADOR:
4. EJE DE APRENDIZAJE: REGIÓN INSULAR: LA VIDA MANIFIESTA ORGANIZACIÓN E INFORMACIÓN.
5. BLOQUE CURRICULAR 1: LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA.
6. OBJETIVO:RECONOCER DE QUÉ MANERA EL ORIGEN VOLCÁNICO DE LAS ISLAS Y SU RELIEVE CONDICIONAN LAS ADAPTACIONES DESARROLLADAS POR LA FLORA Y LA
FAUNA ENDÉMICAS.
¿QUE DEBEN APRENDER LOS
ALUMNOS? INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO

PRECISIONES

DESTREZA CON ¿CÓMO DEBEN APRENDER? RECURSOS ¿CÓMO EVALUAR LOS

CRITERIO DE APRENDIZAJES?
DESEMPEÑO
Explicar la relación que EXPERIENCIA (10 minutos) ¿Qué saben del tema?  Proyección de
ANTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO

existe entre el origen Motivación Inicial un video de

volcánico de las Islas - Motivar a los estudiantes, a través dela proyección las Islas
Galápagos, su relieve y de un video sobre la flora y fauna existentes en las Galápagos
las adaptaciones Islas Galápagos.
desarrolladas por la flora y ¿Qué sabes del tema? Aplicación de preguntas dirigidas
fauna endémicas, desde la - ¿Las islas galápagos siempre estuvieron a los estudiantes
observación e presentes?
identificación a partir de la - ¿Qué es una especie endémica? Opiniones acerca del video
información bibliográfica y Mencionar tema de clase: proyectado
multimedia de mapas de Origen volcánico de las Islas Galápagos-su relieve y las
relieve y biogeográficos e adaptaciones desarrolladas por la flora y fauna endémicas.
imágenes satelitales de Analizar el objetivo de clase.
las características REFLEXIÓN (5 MINUTOS)¡si lo piensa bien!
biológicas y los ¿Por qué es importante preservar y defender la flora y
componentes abióticos de fauna de Galápagos debido a ser considerada una riqueza
la región insular. insustituible?
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Conceptualización (20 min.) ¿Qué deben aprender?  Texto de

 Explicación teórica y gráfica a los alumnos sobre origen, Ciencias
relieve, y su relación con la adaptación de flora y fauna Naturales de

CONSTRUCCIÓN DEL
endémica. 10mo año

CONOCIMIENTO
E.G.B. Pág.
 Identificar en la maqueta las adaptaciones de la flora y 32-35
fauna existentes con el relieve de las islas.  Guía de
Ciencias
 Observación de imágenes para comprender porque la Naturales.
flora y fauna únicas, constituyen un patrimonio Natural Pág. 22-23
para el estudio de la ciencia.  Diapositivas
 Imágenes
proyectadas

APLICACIÓN (10 MINUTOS) ¿Qué has aprendido?  Maqueta DESEMPEÑOS AUTÉNTICOS

 Identificar en una maqueta o material audiovisual la sobre relieve EVIDENTES
CONSOLIDACIÓN DEL

localización origen y relieve que presentan las islas de las islas  Explica la influencia de las
CONOCIMIENTO

Galápagos Galápagos placas tectónicas en el relieve

EVALUACIÓN

 Analizar en la maqueta de las islas la relación que existe  Aplicación de de las islas Galápagos
entre clima y biodiversidad tanto de flora como de fauna. evaluación  Compara y relaciona los
 Aplicación de evaluación individual a través de un factores físicos con la
cuestionario de preguntas. biodiversidad de flora y fauna
en Galápagos.
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
Técnica: Análisis
 Instrumento: cuestionario

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RECTOR DOCENTE
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CONTENIDO CIENTÍFICO
TEMA:ORIGEN VOLCÁNICO DE LAS ISLAS GALÁPAGOS-SU RELIEVE Y LAS ADAPTACIONES
DESARROLLADAS POR LA FLORA Y FAUNA ENDÉMICAS.

El archipiélago de Galápagos es considerado como la cuarta región geográfica del Ecuador junto a la
Sierra, Costa y Amazonia.

Se encuentra situado a ambos lados de la línea

equinoccial, en medio del océano pacifico,
aproximadamente a 1000 Km de la costa
ecuatoriana. Fue declarado Patrimonio de la
Humanidad en 1978 y en el año 2001 la Unesco
incluye la Reserva Marina de galápagos, la Reserva
Marina fue declarada Área Protegida en 1998.

Las Islas Galápagos están conformadas por 13 islas grandes principales, 6 islas más pequeñas, y más de
40 islotes y requeríos, que cubren en total una superficie de 7850 Km 2.

Principales Islas
Isabela Santa Cruz Fernandina Floreana Española
Pinzón San Salvador San Cristóbal Baltra Marchena
Santa fe Genovesa Pinta

Origen de las Islas Galápagos.

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El origen de las islas es volcánico porque su aparición obedece a repetidas erupciones del punto caliente,
ubicado en las profundidades del mato de la litosfera.

Los volcanes siguieron estallando hasta levantar sus cimas fuera, fuera del mar y las islas fueron
emergiendo en distintos sucesos eruptivos. Esto determina que sus edades geológicas sean diferentes.

Relieve de las Islas Galápagos.

Las islas presentan un perfil muy irregular formado por
arrecifes, acantilados, puntas, cabos, bahías y extensas
playas. Las formaciones rocosas, piedras negruzcas de
lava petrificada, ceniza y piedra pómez que existen en las
islas, nos muestran un relieve accidentado. Además se
observan cerros, conos elevados, cráteres húmedos y un
paisaje natural en el que destacan las playas de arenas
blancas, negras, rojizas o verdosas.

Los cráteres de los volcanes son de diversos tamaños y

algunos se mantienen activos, son la evidencia de que
las islas siguen en constante proceso de formación. La
actividad geológica actual de las islas es intensa; son
sacudidas regularmente por temblores y las erupciones
son más frecuentes que en cualquier otro lugar del
planeta.
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Relación del relieve que presentan las islas con las adaptaciones desarrolladas por la flora
y la fauna endémicas
En las islas galápagos, no debió haber existido ninguna
forma de vida sobre ellas. Pasaron millones de años para
que la superficie rocosa, hecha de lava basáltica y roca
piro-plástica pudiera albergar vida.

Para charles Darwin, la vida vegetal y animal de las islas

procedió de antecesores continentales arrastrados e
inmigrados hasta allí. Por su distancia con el continente y
por el hecho que nunca estuvo unido a éste, la flora y la
fauna existentes evolucionaron de manera sorprendente
hasta lo que son ahora permanecieron así hasta que el ser humano llego a ellas por primera vez. Las
especies de plantas y animales propias de las islas no tuvieron predadores durante miles de años de
evolución, razón por la cual los animales no demuestran temor alguno ante la presencia humana y de otros
animales.

Las corrientes marinas, la dispersión de semillas, plantas, las migraciones de las aves y de algunos
mamíferos fueron conformando la flora y fauna de las islas.

La evolución ha permitido que la fauna y la flora se adapten a las condiciones ambientales, colonizando
hábitats tanto en áreas secas como húmedas.

Adaptaciones de las plantas

 Variación de formas, tamaños y colores de acuerdo a su ubicación

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 Capacidad de almacenar agua en sus hojas

 Hojas con formas de espinas como mecanismo de defensa y deshidratación.
 Disposición de las hojas en forma vertical para evitar la alta radiación solar y la evaporación.

Adaptaciones de los animales

 Cormorán la única ave en el mundo que no vuela, es un estupendo nadador.

 Piqueros son los únicos en el mundo que tienen patas azules, paras rojas y tienen una hermosa y
fina máscara en su rostro, hecha sorprendentemente de sus propios excrementos
 Fragatas no les gusta pescar, por lo que con sus coloridos plumajes y alegres cantos distraen a
los albatros, piqueros y pinzones para robarles el pescado que con todo esfuerzo consiguieron.
 Tortugas gigantes: Para Darwin ésta era la especie más fascinante al ver cómo había
condicionado su cuello para alcanzar a ver desde muy alto a su alimento, la tortuga gigante tuvo
que adaptarse de ser un pequeño mamífero con caparazón, como el resto de las tortugas, a ser
un gran reptil, cazador y temerario.
 Iguanas de Tierra: son como las marinas, pero no andan en el mar. Tienen un aspecto bastante
monstruoso, escamosos y reptíloso. Su adaptación ha sido la dieta que les gusta comer cactus sin
quitarles las espinas

Las islas encantadas son un centro de endemismo mundialmente reconocido, porque muchas de las
especies que en ellas habitan no se encuentran en ningún otro sitio del planeta.

Bibliografía.

- Texto de Ciencias Naturales 9no año. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR. Quito
ecuador.pag.32-35
- WWW.origendelasislasgalapagos.com
- www.relievedelasislasgalapagos.com
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ANEXOS
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COLEGIO DE BACHILLERATO “SOBERANÍA NACIONAL”

TEMA:Origen volcánico de las Islas Galápagos-su relieve y las adaptaciones desarrolladas por la flora y
fauna endémicas

HOJA DE EVALUACIÓN

Nombre:………............................................................................Curso: 9no año E.G.BFecha:06/04/2015

1. Escriba una V si es verdadero o una F de falso en el espacio correspondiente
a) Las Islas Galápagos son consideradas como la cuarta región del ecuador ( )
b) El archipiélago de Galápagos le pertenece a Colombia ( )
c) La tortuga gigante de Galápagos se encuentra en la sierra ecuatoriana ( )
2. Póngale el nombre a los siguientes animales que aparecen en la imágenes

……………………………………………. …………………………………………..

3. Una con una línea la respuesta correcta. Volcánico

1. Las Islas Galápagos son de origen
Producto de un temblor

Cordilleras, arboles, ríos

2. El relieve de las islas está compuesto por

Volcanes, playas, arrecifes

4. Encierre la respuesta correcta: los animales y plantas que llegaron a las islas que tuvieron que
hacer para sobrevivir:

a) Murieron todas las especies que llegaron

b) Adaptarse a las condiciones climáticas cambiando su forma
c) Se fueron a otro lugar
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RECURSOS DIDÁCTICO PARA LA CLASE
 Diapositivas

 Maqueta de relieve de las islas Galápagos