INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

ESCUELA NORMAL DE TORREÓN

Este instrumento tiene como objetivo valorar el impacto de la salud emocional de los alumnos de la
primaria en el proceso de socialización durante la pandemia.

Toda información proporcionada será tratada con absoluta confidencialidad, sin fines de lucro y para
fines únicamente investigativos.

Es de vital importancia que los indicadores se contesten con total seriedad y sinceridad.
Gracias por su participación.
DATOS
GENERALES
Instrucciones. Marca con una X dentro del cuadro.
Género 1-Mujer 2-Hombre

¿Con quienes vives?

1. Mamá 2. Papá 3. Abuela 4. Abuelo 5. Tía o tío 6.Hermana 7.Hermano 8. Otro

Lee con atención y responde los indicadores escribiendo una X en el cuadro que le asignarías
conforme a la siguiente escala. Tomando el 0 como ausencia de valor y el 2 como máximo valor.

Eje: Habilidades Socioemocionales

Autoconocimiento
Indicadores En que medida del 0 al 2
Nunc A veces Siempre
a0 1 2
Muestras atención a las actividades realizadas dentro del
1
aula.
2 Reconoces cuando tiene buenas y malas conductas
Practicas hábitos para fortalecer mi capacidad y valerte por
3
ti mismo.
4 Eres agradecido con las cosas buenas que te suceden
5 Reconoces y nombras situaciones que te generan alegría

Autorregulación
Indicadores En que medida del 0 al 2
Nunca A veces Siempre
0 1 2
7 Mantienes la perseverancia en tus tareas.
8 Regulas la forma en que te sientes.
9 Sabes lo que significa una sensación positiva.
10 Mantienes interés en las actividades que haces.
Logras mantener una conversación y convivir de manera
11
armónica.
 Empatía
Indicadores En que medida del 0 al 2
Nunca A veces Siempre
0 1 2
12 Incluyes a todos tus compañeros al trabajar en
equipo.
13 Convives de manera respetuosa con tus
compañeros de clase.
14 Entregas tus tareas en tiempo y forma.
15 Ayudas a tus compañeros cuando tienen alguna
duda.
16 Respetas las opiniones de tus compañeros de
clases.

Eje: Socialización
Asertividad
Indicadores En que medida del 0 al 2
Nunca A veces Siempre
0 1 2
1 Reconoces cuando cometes un error
2 Prestas atención a las opiniones de tus
compañeros.
3 Expresas tus ideas/opiniones en clase.
4 Comprendes el resultado de iniciar, suspender y/o
terminar una acción.
5 Expresas a las personas tus necesidades o
deseos para cumplirlos.

Resolución de Conflictos
Indicadores En que medida del 0 al 2
Nunca A veces Siempre
0 1 2
6 Te permites decir y actuar lo que piensas
considerando lo que es apropiado para ti, sin
agredir u ofender a los demás.
7 Intercambias propuestas y consentimientos para
llegar a un acuerdo cuando existen diferencias
sobre un tema o situación.
8 Percibes los problemas o diferencias que existen
entre las personas.
9 Realizas conversaciones donde los participantes
manifiestan sus deseos, intenciones y creencias
para lograr una paz y armonía entre todos.
10 Reconoces la importancia de una situación al
darle mayor valor a ciertos aspectos.

Autonomía
Indicadores En que medida del 0 al 2
Nunca A veces Siempre
0 1 2
11 Inicias el trabajo en equipo.
12 Participas en clase dando tus opiniones u
ofreciendo tu ayuda a tus compañeros.
13 Sabes que es lo que necesitas para realizar un
trabajo.
14 Investigas y aprendes por tu cuenta si un tema te
es interesante.
15 Tomas el mando en un trabajo en equipo.