MODELO GENÉRICO DE LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Nombre Profesor: Ana Mejía López

Facultad: Ingeniería Nivel: primer semestre
Carrera: Agroindustria Asignatura: Química General

Indicadores Escala de Valoración (Cuantitativa - Cualitativa)

del Criterio
Evaluación Observación
de
Excelente (10-9) Bueno (8-7) Regular (6) Deficiente (menor 6)
Evaluación
 Sin Bibliografía al final del
1. Cumple con el formato  Buena presentación del documento  Sin Bibliografía al final del
solicitado informe  Buena presentación documento
2. Cumple con el  Bibliografía al final del  60% de datos solicitados  Mala presentación
encabezado documento (0,0)
3. Nombre completo de  60% de datos solicitados (0,3)
Formato los integrantes del (0,7)
1
equipo
4. Fecha de entrega
5. Bibliografía al final del
documento
6. Buena presentación del
informe
(1,0)
1. Se indica
correctamente el tema 1. Se indica 1. No se indica Los objetivos son totalmente
de la práctica. correctamente el tema correctamente el inadecuados y no
2. Los objetivos se de la práctica tema de la práctica responden a las necesidades
Título de la
redactan de manera 2. Los objetivos hacen 2. Los objetivos carecen del tema
Práctica y
ordenada empleando referencia muy poco al de orden, hace (0,1) 1
Objetivos
siempre verbos en tema, referencia muy poca
infinitivo y son referentes 3. Se emplean verbos en al tema y/o no se
al tema planteada y infinitivo para su emple verbos en
ejecutado redacción infinitivo
(1,0) (0,7) (0,3)

1. Realiza una revisión
bibliográfica donde
Marco plantea
teórico ordenadamente el
tema de investigación,
su importancia e
 Realiza una revisión  Realiza una revisión  Es incongruente al tema
bibliográfica donde bibliográfica incompleta  Es una copia fiel de los
plantea ordenadamente  No incluye las referencias textos consultados Y/O de
2
el tema de investigación, bibliográficas en el texto compañeros
su importancia e  Es parcialmente una copia (0,1)
implicaciones. de los textos consultados
Y/O de compañeros
 implicaciones en la
práctica.
2. Incluye las referencias  No debe ser copia fiel de
bibliográficas en el
texto, es variado y
actualizado.
3. No es copia fiel de los
textos consultados ni de
otros compañeros
4. Se ajusta a 500 Palabras
(2,0)
 Enlista de manera
completa los materiales,
equipos y sustancias
utilizadas acorde a la
practica
 Realiza los cálculos en la
Materiales,
preparación de reactivos
reactivos y
cuando se requiere.
procedimient
 Describe el procedimiento
os
experimental aplicada en
la práctica de forma
correcta
 Redacta los verbos en
pasado
(3,0)
 Recopila y ordena los
datos obtenidos
presentándolos en
párrafos, cuadros o
gráficos claramente
identificados.
Resultados y  Incluye las fórmulas,
discusión cálculos y otros datos
empleados que le
permitieron obtener los
resultados
 Interpreta y analiza los
resultados obtenidos
comparativamente con la
bibliografía consultada e
 No incluye las referencias
bibliográficas en el texto
los textos consultados ni de
otros compañeros
 No se ajusta al número de
palabras
(1)
 Enlista de manera
completa los materiales,
equipos y sustancias
utilizadas acorde a la
practica
 No realiza los cálculos en
la preparación de
reactivos
 Describe parcialmente el
procedimiento
experimental aplicada en
la practica
 No Redacta los verbos en
pasado
(2)
 Recopila y ordena los
datos obtenidos
presentándolos en
párrafos, cuadros o
gráficos, pero no los
identifica claramente
 Incluye parcialmente las
fórmulas, cálculos y otros
datos empleados
 Interpreta y analiza los
resultados obtenidos
comparativamente con la
bibliografía consultada e
indica las aplicaciones
teóricas parcialmente
(0,5)
 Enlista de manera  No enlista los materiales,
incompleta los materiales, equipos y sustancias
equipos y sustancias utilizadas acorde a la
utilizadas acorde a la practica
practica  No Realiza los cálculos en
 No Realiza los cálculos en la preparación de
la preparación de reactivos
reactivos  No Describe el 3
 Describe parcialmente el procedimiento aplicado y
procedimiento es copia del
experimental o es copia procedimiento general
del procedimiento general  No redacta los verbos en
 No Redacta los verbos en pasado
pasado (0,5)
(1,0)
 Se citan los resultados  Se citan los resultados
obtenidos de forma obtenidos de forma
desordenada desordenada o no
 Se muestran resultados con presenta
mucha brevedad y le  Es fiel copia de fuentes
faltan puntos importantes bibliográficas o de otros
en la discusión compañeros
3
 Las ideas presentadas en  La discusión no son ideas
la discusión no son tan propias
importantes  No hay discusión de los
(1) resultados y/o los
resultados no están bien
determinados
 No presenta cálculos
(0,1)
 indica las aplicaciones (2)
teóricas
(3,0)

 Las conclusiones son Las conclusiones son

concisas y adecuadas, concisas y adecuadas, las  La conclusión es confusa y  La conclusión es confusa y
considerando redacta con sus propias poco concreta pierde relación con los
completamente el
palabras e indica si se  No redacta con sus propias resultados
análisis de los resultados
cumplen o no los objetivos, palabras y no indica si se  La conclusión no es
 Redacta con sus
propias palabras e pero no considera cumplen o no los objetivos coherente con los
Conclusiones
indica si se cumplen o completamente el análisis  No considera el análisis de resultados o es inexistente
y 1
no los objetivos en base de los resultados los resultados  No redacta las
recomendaci al análisis de los Las recomendaciones son (0,2) conclusiones o las copias
ones resultados. muy triviales de textos o de otros
 Realiza buenas
(0.5) compañeros
recomendaciones
(1,0) (0,0)

CALIFICACIÓN PROMEDIO 10