Articulación

• Los distintos sonidos lingüísticos son el producto

final de las modificaciones sufridas por la
corriente de aire al atravesar el tracto vocal,
modificaciones que se deben al conjunto de
movimientos que se efectúan los órganos
supraglóticos, proceso conocido como
articulación.
Bustos (1998): Condiciones para una
articulación clara

 Núcleos cerebrales, cerebelosos, bulbares y medulares

de células nerviosas

 Vías motoras piramidales, extrapiramidales y vías

sensoriales.

 Fibras de comunicación entre los núcleos

 Nervios periféricos motores conectados con los núcleos

encefálicos

 Musculatura correctamente inervada.

Articulación…
 Indemnidad sensorial

 Indemnidad del sistema

fonoarticulatorio

 Indemnidad del SNC.

 Monitoreo visual

 Monitoreo Auditivo

 Monitoreo Sensoperceptivo
 Articulación

Cada parte del aparato fonador y la manera

como la corriente de aire lo atraviesa, van a
determinar los distintos tipos de sonidos
lingüísticos.
 FONEMAS

 El fonema es la unidad fonológica más pequeña y el

elemento fundamental del lenguaje.
 Para cada fonema los órganos articulatorios realizan
movimientos finamente coordinados y toman una
posición definida.
O.F.A.
FONEMAS
Las vocales, son sonidos que se producen cuando el aire
de los pulmones pasa por las cuerdas vocales vibradoras
para llenar la boca. Son siempre orales y sonoros

Por su parte los sonidos consonánticos, son aquellos en

los cuales el aire se encuentra con un obstáculo para salir
al exterior de la boca.
 Grado de
FONEMAS VOCÁLICOS apertura

i u
Cerrados

e o Semiabiertos

Zona de
articulación

a Abierto

Palatales Central Velares

 Fonemas consonánticos
Análisis por rasgos distintivos

 Por acción de las CV

 Por la acción del velo del paladar
 Por el modo de articulación
 Por el punto o lugar de articulación
 Acción de CV
 Si en la emisión de aire las cuerdas se aproximan
y empiezan a vibrar, se origina un fonema
“sonoro”, si por el contrario, se acercan pero no
vibran, dan lugar a un sonido “áfono”.
 Por la acción del Velo del Paladar
 Cuando el aire sale solamente por la cavidad oral, debido
al cierre del EVF los fonemas emitidos son “orales”.

 Cuando está abierto el conducto nasal y semiocluido el

oral se producen los sonidos “nasales”.
Por el Punto o Lugar de Articulación
 Según las estructuras que actúan y el lugar donde estas hacen
contacto :
 Bilabiales
 Labiodentales
 Postdentales
 Alveolares
 Palatales
 Velares
 Por el Modo de Articulación

 Existen distintos modos de articulación según la manera en

que se produce el contacto de los organos articulatorios
 Modo de Articulación
• Oclusivas
• Fricativas
• Africadas
• Laterales
• Vibrantes
Modo de producción
 Oclusivos: cierre completo.

 Fricativo: acercamiento entre los órganos pero sin llegar

al cierre total.

 Africado: cierre completo seguido de una fase fricativa.

 Vibrante: cierre momentáneo y repetitivo (/rr/).

 Lateral: cierre completo en la zona central de la

lengua, pero con apertura en ambos lados.

 Nasal: cierre completo en la boca, pero pasa el aire por

las fosas nasales.
 Modo Oclusivo Fricativo Africado Vibrante Lateral
sonora
sonoro áfono sonoro áfono sonoro áfono simple múltiple sonoro áfono
Zona
Bilabial b p
m
Labiodental f

Interdental

Postdental d t s

Alveolar n r r l

Prepalatal ñ y Ĉ
(ch)
Postpalatal

Velar g k X
(j)
Desarrollo fonemático
 Vocales abiertas antes que cerradas.

 Oclusivos antes que fricativos.

 Anteriores antes que posteriores.

 Fricativos antes que africados.

 Líquidas al final, partiendo por la /l/.

Rasgos distintivos
Fonema /r/ Fonema /d/

* consonante * consonante

* oral * oral

* vibrante simple * oclusivo

* alveolar * postdental

* sonoro * sonoro
TRASTORNOS DE LA
ARTICULACIÓN
Qué es un Trastorno de la
Articulación?
 La producción incorrecta de uno o varios sonidos
cualquiera sea la causa que lo origine.

 Perturbaciones en la producción de las unidades

fonéticas que componen el habla.
¿Cuándo se puede
presentar un Trastorno de
la Articulación?
Luis:
 /La cata no tiene pello/ mi papa compo la… la… eta
como te llama?... Ah! ti la collea… peo eh pello ya no
eta… yo dije… pucha papa… y yo quero oto pello…
Casos…
Jorge: 4 años 2 meses
 Talla = toalla  Pano= piano

 Aguea= manguera  Avaoya= lavadora

 Tambó= tambor  Seafono= semaforo

 Tola= pistola  Yientes= lentes

 Inilio= indio  Lobo= gorro

 Pueta= puerta  Yaton= ratón

 Bucha= ducha  Etoba= escoba

 Uchaya= chucara  Maiposa= mariposa

 Uce= dulce  Juga= tortuga

 Ampana= campana  Befono= telefono

 Taza= casa
Casos…
Jaime: 5 años 3 meses
 Zapato= chapato  Camisa= camita

 Bote= pote  Ratón= yatón

 Cabeza= apeta  Serrucho= teyucho
 Nido= niro  Mariposa= maipota
 Laguna= aguna
 Telefono= teefono
 piso= pito
 Plato= piato
 Semáforo= temafodo
 Bruja= uja
 Mano= mano
 Campana= capana
 Foca = foca
 Pistola= pitoda
Que factores se deben considerar para establecer
la presencia de un trastorno de la articulación?
 Dificultades Articulatorias
(J.L Gallego, 2000)

CONCEPTUALIZACIÓN TIPOLOGÍAS

DISLALIAS DISGLOSIAS
DISARTRIAS
(funcionales) (orgánicas)

DIFICULTADES DE ARTICULACIÓN FONEMÁTICA

EVOLUTIVAS
Dislalia: Definiciones

 Trastorno de la articulación que se caracteriza

por la dificultad para pronunciar
correctamente los fonemas de una lengua, ya
sea por ausencia o alteración de los sonidos o
por la sustitución de unos fonemas por otros.
(Gallego, 2000)
 Dislalia: Definiciones
 Alteración de la
articulación del habla,
que afecta la emisión
de uno o más fonemas
en forma sistemática y
permanente,
independiente del
lugar que ocupe en la
palabra.
Dislalia definiciones
 Problemas de la articulación de alguno o varios fonemas
debido, generalmente a la inhabilidad del niño para
pronunciar aquellos fonemas que suponen
coordinaciones motrices finas de los órganos periféricos
del habla. (Sos; Sos, 1997)
 Dislalia: tipos de errores

 En el trastorno de articulación llamado dislalia se pueden

encontrar tres tipos de errores característicos:
 Omisión
 Sustitución
 Distorsión o Deformación

El error es siempre el mismo

ratón=daton carreta=cadeta
ratón=datón carreta=caieta
 Dislalias: Clasificación
 D. Orgánicas: producidas por alteraciones de los
organos fonoarticulatorios
 D. Funcionales: la dificultad articulatoria se debe a
un mal funcionamiento y/o uso de los OFA, a pesar
de no existir ninguna causa de tipo orgánico.
 D. Audiógenas: producidas por alteraciones auditivas
 D. Ambientales: características culturales
 DISGLOSIAS O DISLALIAS
ORGÁNICAS (Pascual, 1998)
 Aquellos trastornos de la articulación que están
motivados por alteraciones orgánicas

DISGLOSIAS

DISLALIA ORGÁNICA
 Clasificación Etiológica
 Malformaciones Congénitas craneofaciales.

 Trastornos del Crecimiento

 Traumatismos

 Parálisis Periféricas

 Anomalías Adquiridas

Labiales, Mandibulares, Dentales, Linguales,

Palatales
Labiales

 Consecuencia de una alteración en la forma, movilidad,

fuerza o tonicidad de los labios.

 Causas más frecuentes:

 Fisura Labial
 Frenillo labial superior hipertróficos
 Parálisis Facial
 Macrostomía
 Fisura Labial
 Malformación Congénita, suele ir asociada a fisura palatina y
hendidura alveolar.

 Consecuencia de esta malformación se verá afectada la

articulación de los fonemas vocálicos posteriores o velares
/u/, /o/ como los fonemas consonánticos /p/, /m/, /b/.
 Frenillo Labial Superior
Hipertrófico
 Dificulta la normal movilidad del labio superior, produciendo
un diastema entre los incisivos centrales.

 Dificulta la articulación de los fonemas /p/, /m/, /b/, /u/.

Parálisis Facial
 Consecuencia de:
 Trauma obstétrico (fórceps)
 Afecciones supuradas del oído medio
 Puede ser uni o bilateral
 Afecta a los fonemas:
 /f/ en lugar de /p/
 /n/ en lugar de /m/
 /o/ y /u/ con poca claridad.
 Macrostomía
 Alargamiento de la hendidura bucal, se asocia a
malformación del pabellón auricular
 Macrostomía Incompleta: la boca aparece grande, con un labio
inferior ancho y prominente.
 Macrostomía Completa: la fisura se prolonga hasta el borde
anterior del masetero o incluso más.
Mandibulares
 Trastorno de la articulación por la alteración en la
forma de uno o varios maxilares.

 Causas más frecuentes:

 Resección del maxilar inferior.
 Atresia Mandibular.
 Progenie.
Atresia (estrechamiento)
Mandibular
 Anomalía producida como consecuencia de una detención
del maxilar inferior de origen congénito o adquirido
(chupete, chupar el dedo).
 Se produce una mala oclusión de los maxilares
presentando los sujetos la llamada “cara de pájaro”
 Se producen anomalías en la posición de los dientes.
 En ocasiones la desproporción de dimensiones entre la
lengua y la cavidad bucal debida a una atresia mandibular
ocasiona alteraciones respiratorias.
 Progenie
 Crecimiento exagerado de la mandíbula inferior con la
consiguiente mal oclusión de los maxilares.
 Dentales

 Trastornos de la articulación como consecuencia de una

alteración en la forma o posición de las piezas dentarias
Linguales
 La motilidad lingual puede verse afectada por:
 Anquiloglosia o frenillo sublingual corto: Suele ocasionar
dislalia de /rr/
 Glosectomía: Extirpación total o parcial de la lengua.
 Macroglosia: Aumento desmesurado del tamaño de la
lengua, lo cual genera una disminución de los movimientos
linguales.
 Palatales
 Trastornos articulatorios debido a malformaciones orgánicas
del paladar óseo y del velo del paladar.
 Fisura Palatina: paladar no está unido en la línea media, ésta
puede afectar el velo del paladar, el paladar óseo y la zona
alveolar del maxilar superior.
 Hpernalasidad
 Palatales
 Fisura Submucosa del paladar: malformación congénita por la
que el paladar óseo no se ha unido en la línea media, pero sí
la mucosa que lo recubre.

 Paladar Ojival: Altura excesiva del paladar óseo

DISLALIAS FUNCIONALES
Etiología de las dislalias
funcionales
 Persistencia de patrones articulatorios infantiles
 Falta de control de la motricidad fina
 Déficit en la discriminación auditiva
 Errores perceptivos e imposibilidad de imitación de
movimientos
 Estimulación Lingüística deficitaria
 MHO
DISLALIAS

Trastorno de la articulación
FUNCIONALES que se presenta en ausencia
de alteraciones orgánicas

Trastorno de la articulación
ORGÁNICAS que se presenta en presencia
de alteraciones orgánicas
Dislalias

EL FONEMA NO
INCAPACIDAD PARA APARECE EN EL
MANIFESTACIÓN
PRODUCIR UN REPERTORIO
CLÍNICA
FONEMA FONÉTICO DEL
INDIVIDUO
Trastornos del los sonidos del Habla
(TSH)
Speech Sound Disorders (SSD)
 Evolución del concepto :

Trastorno
DISLALIA Funcional de
la Articulación

1959 -1970 1959-1970

Colegio de Powers, en
logopedas de EEUU
Europa (SODA)
Definición TSH
 Alteración en la producción articulatoria de los sonidos
(fonética) y/o en el uso funcional de los segmentos
contrastivos “fonemas” de un idioma (fonología) que
afectan la inteligibilidad del habla en diferentes grados
y puede ser diagnosticado en las distintas etapas de la
vida.

Susanibar F; Dioses A; & Tordera JC. (2016). Principios para la evaluación e

intervención de los Trastornos de los Sonidos del Habla – TSH. En: Susanibar
F, Dioses A, Marchesan I, Guzmán M, Leal G, Guitar B, Junqueira Bohnen.
Trastornos del Habla. De los fundamentos a la evaluación. Madrid.
 Prevalencia de los TSH
 No existen datos concluyentes, (varía desde un 2% hasta un
25%)

 Datos de países como EEUU, Australia, Gran Bretaña, Brasil

 Mayor en Varones
Sintomatología Fonético y/o Fonológica
 Alteraciones Fonéticas: Incapacidad de producir los
sonidos esperados a una determinada edad cronológica.
Detectándose en la producción aislada del sonido, como
en sílabas, palabras y habla espontánea.

 Etiología: déficit estructural, neuromotores, uso de

prótesis mal adaptadas y piercing, incorrecto aprendizaje
motor.
Sintomatología Fonético y/o Fonológica
 Alteraciones Fonológicas: Uso inadecuado de los
segmentos contrastivos esperados para una determinada
edad cronológica. El individuo logra la producción del
segmento de manera aislada, pero no los utiliza durante
el habla espontánea. Los errores se conocen como PSF.

 Etiología: Alteraciones cognitivo-lingüísticas o sensorial

auditiva (discriminación o reconocimiento fonológico)
Sintomatología Fonético y/o Fonológica

 Alteraciones Fonético-Fonológicas: Alteración en la que

coexisten errores fonéticos y fonológicos.
Trastorno fonológico/Trastorno de
los sonidos del habla de tipo
fonológico

 Contenido se desarrollará en clase de Trastornos del

lenguaje en los niños
DISARTRIA

 Es una alteración neurológica que afecta al control de la

articulación del habla

 Alteración de la articulación propia de lesiones en el

sistema Nervioso Central (SNC),

 Patologías de los nervios o de los músculos de la lengua,

faringe y laringe, responsables del habla.
DISARTRIA
 La disartria es una dificultad de la expresión oral del
lenguaje (habla) debida a trastornos del tono y del
movimiento de los músculos fonatorios, secundaria a
lesiones del SNC.

 Es característica en niños y niñas con Parálisis Cerebral

 Desde el nacimiento, debido a problemas en el

embarazo, durante o después del nacimiento, o bien
durante la infancia, tras sufrir un traumatismo
craneoencefálico, un accidente cerebrovascular o como
consecuencia de una enfermedad neurológica.
DISARTRIA: características
 Respiración entrecortada e irregular

 Emisión los sonidos y las palabras con escaso aire

 Voz disfónica, nasalizada la mayoría de las veces.

 Articulación es muy dificultosa.

 Se afecta la inteligibilidad
DISARTRIA: de acuerdo al tipo
de Parálisis Cerebral