UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

EXTENSIÓN PUJILÍ
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL

Integrantes: Mildred Mendoza, Jessica Toapanta,

Evelyn Toaquiza, Evelyn Topa.

Curso: Quinto

Paralelo: “B”

Asignatura: Animación y Recreación Infantil

Tema: Juegos Formales

Periodo Académico: Periodo Académico:

Octubre2022 – Marzo 2023

 ❖ Juego N.- 1 ❖ Juego N.- 2

• Nombre del juego: Carrera de sacos. • Nombre del juego: Las estatuas.

• Materiales: Bolsas, sacos de tela, sacos de papas o arroz • Materiales: Grabadora, CD musical.
que lleguen hasta lacadera de los niños. • Objetivo: Desarrolla la coordinación dinámica general
• Objetivo: Se trata de llegar a la meta antes que el resto de mediante trabajo con elequilibrio y el tono muscular.
contrincantes saltandodentro de un saco.
• Edad: Niños de 6 en adelante.
• Edad: Niños de 6 a 10 años.
• Reglas: No se puede mover cuando se apague la música si lo
• Reglas: Los participantes se ponen en línea recta con las dos piernas hace será eliminado.
metidas en costales o sacos. Cuando alguien da la señal todos salen
• Desarrollo: Cuando la persona que este a cargo del juego hace
saltando en carrera.
sonar música las personas participantes se mueven por el
• Desarrollo: Todos los niños deben coger una bolsa o saco grande y
espacio al ritmo de la música. Cuando separa la música todos
meterse dentro. Hay que dibujar una línea de salida donde se situarán
los participantes se quedan congelados y se vuelven a mover
todos los participantes en la carrera.
cuando escuchen la música.
• Al dar la orden de salida los niños deben comenzar a saltar.
❖ Juego N.- 3
• Nombre del juego: El baile del tomate.
• Materiales: Tomates, grabadora y CD musical.
• Objetivo: Colaboración, comunicación, coordinación.
• Edad: Niños de 6 en adelante.
• Reglas: Sus brazos deben estar de su espalda y no deben topar el
tomate con sus manosdespués que ya la tengan en su frente.
• Desarrollo: Se organiza al grupo en parejas. Sosteniendo un tomate
colocado enla unión de las frentes deben bailar al ritmo de la música.
Además, los brazos deben estar detrás de la espalda y no deben topar
al tomate. Ganan la pareja que logra terminar el baile sin hacer caer
el tomate.
❖ Juego N.- 4
• Nombre del juego: Tres piernas.
• Materiales: Un cordón o cinta, tiza.
• Objetivo: Fortalecer la coordinación, cooperación y la confianza
entre compañeros.
• Edad: Niños de 6 en adelante.
• Reglas: Las parejas a ser posible que sean del mismo tamaño y
estatura. Una vez hechas las parejas se atan a la altura del tobillo
con un cordel, pañuelo o trozo de tela.
• Desarrollo: Se trazan dos líneas paralelas a una distancia de diez
metros. Los jugadores están por pares amarrándose la pierna
izquierda de uno con la derecha del otro.
 ❖ Juego N.- 5
• Nombre del juego: El gato y el rato.
• Material: Ninguno.
• Objetivo: Desarrollo de las habilidades perceptivas espaciales y
temporales,capacidad de orientación espacial.
• Edad: 6 años en adelante.
• Reglas: Se elige a dos participantes uno o una será el ratón y el otro u
otra será elgato.
• Todos los y las demás participantes formarán un círculo tomado de las
manos.
• Luego el ratón sale corriendo y procurará no ser atrapado por el gato.
• Desarrollo: Los niños y niñas forman un círculo tomado de las manos.
Se escogen aun niño como el ratón, se coloca dentro del círculo y el
otro niño seleccionado va a ser el gato.
❖ Juego N. - 6
• Nombre del juego: La rayuela.
• Materiales: Tiza, pedazo ladrillo o carbón, una ficha (piedra
u objeto pequeño)
• Objetivo: Desarrollo de la coordinación motriz, lateralidad,
direccionalidad, desarrollo de nociones espaciales, y equilibrio.
• Edad:5 a 7 años
• Reglas: Se tira la ficha, esta debe caer en el casillero correcto.
• Si el lanzamiento no ha sido correcto, pierde y cede el turno.
• Desarrollo: Hay distintas formas y estilos como la tan
tradicional rayuela de la semana: con siete cuadros dibujados
en el suelo, representados en cada uno de ellos los días de la
semana.