Instituto Politécnico Nacional

Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud

Unidad Santo Tomas

Licenciatura en Psicología

Unidad de aprendizaje:
Electiva I:

INSTRUMENTOS NO ESTANDARIZADOS DE EVALUACIÓN

PSICOPEDAGÓGICA

Batería de Pruebas:
“Pensamiento Lógico-Matemático”

Profesores:
Marco Antonio Perez Ureña
Marisa Itzel Olvera Zanella

Integrantes:

Jardines Ibarra Jose Carlos

Ortega González Diana

Grupo:

5PV82
 Ejercicio 1:

Nombre Moscas en el frasco

Autores --------------

Procedimiento Se indicará al niño que resuelva el

ejercicio contando las moscas en cada
frasco y anotando el número de cada
frasco

Objetivo El niño trabajará el pensamiento

concreto y concepto de número

Requisitos y componentes para la Tiempo: 10 minutos máximo

aplicación
Materiales:
● Hoja de ejercicios
● Lápiz
● Goma
● Sacapuntas
Población: Niños y niñas de 4 a 6
años.
 Hoja de evaluación y observaciones

Nombre del participante:_______________________

Fecha:___________Hora___________

Escala Descripción

El niño respondió a los 4 problemas de

4 forma correcta

El niño respondió 3 problemas de forma

3 correcta

El niño respondió 2 problemas de forma

2 correcta

El niño respondió 1 problema de forma

1 correcta

El niño no respondió ningún problema

0 de forma correcta.

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Ejercicio 2:

Nombre Cuenta las frutas

Autores --------------

Procedimiento Se indicará al niño que resuelva el

ejercicio contando las frutas en cada
cuadro y anotando el número de cada
una

Objetivo El niño trabajará pensamiento

pre-numérico

Requisitos y componentes para la Tiempo: 10 minutos

aplicación
Materiales:
● Hoja de trabajo
● Lápiz
● Goma
● Sacapuntas
Población: Niños y niñas de 4 a 6
años.
 Hoja de evaluación y observaciones

Nombre del participante:_______________________

Fecha:___________Hora___________

Escala Descripción

El niño respondió a los 4 problemas de

4 forma correcta

El niño respondió 3 problemas de forma

3 correcta

El niño respondió 2 problemas de forma

2 correcta

El niño respondió 1 problema de forma

1 correcta

El niño no respondió ningún problema

0 de forma correcta.

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Ejercicio 3:

Nombre Cuenta dedos

Autores --------------

Procedimiento Se indicará al niño que resuelva el

ejercicio contando los dedos de las
manos que le muestran y marque con
un punto a qué número se refieren

Objetivo El niño trabajará el pensamiento

abstracto

Requisitos y componentes para la Tiempo: 10 minutos

aplicación
Materiales:
● Hoja de trabajo
● Lápiz
● Goma
● Sacapuntas
Población: Niños y niñas de 4 a 6
años.
 Hoja de evaluación y observaciones

Nombre del participante:_______________________

Fecha:___________Hora___________

Escala Descripción

El niño respondió a los 4 problemas de

4 forma correcta

El niño respondió 3 problemas de forma

3 correcta

El niño respondió 2 problemas de forma

2 correcta

El niño respondió 1 problema de forma

1 correcta

El niño no respondió ningún problema

0 de forma correcta.

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Ejercicio 4:

Nombre Operaciones básicas

Autores --------------

Procedimiento Se indicará al niño que resuelva los

ejercicios sumando , restando o
multiplicando y anotando la respuesta.

Objetivo El niño desarrollará la resolución de

operaciones matemáticas básicas

Requisitos y componentes para la Tiempo: 10 minutos

aplicación
Materiales:
● Hojas de trabajo
● Lápiz
● Goma
● Sacapuntas
Población: Niños y niñas de 4 a 6
años.
 Hoja de evaluación y observaciones

Nombre del participante:_______________________

Fecha:___________Hora___________

Escala Descripción

El niño respondió a los 4 problemas de

4 forma correcta

El niño respondió 3 problemas de forma

3 correcta

El niño respondió 2 problemas de forma

2 correcta

El niño respondió 1 problema de forma

1 correcta

El niño no respondió ningún problema

0 de forma correcta.

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Hoja de evaluación y observaciones

Nombre del participante:_______________________

Fecha:___________Hora___________

Escala Descripción

El niño respondió a los 4 problemas de

4 forma correcta

El niño respondió 3 problemas de forma

3 correcta

El niño respondió 2 problemas de forma

2 correcta

El niño respondió 1 problema de forma

1 correcta

El niño no respondió ningún problema

0 de forma correcta.

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Hoja de evaluación y observaciones

Nombre del participante:_______________________

Fecha:___________Hora___________

Escala Descripción

El niño respondió a los 4 problemas de

4 forma correcta

El niño respondió 3 problemas de forma

3 correcta

El niño respondió 2 problemas de forma

2 correcta

El niño respondió 1 problema de forma

1 correcta

El niño no respondió ningún problema

0 de forma correcta.

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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