INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO ANUAL-2022

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Comp. LOGROS PUNTO CRÍTICO (Dificultad)

1. Resuelve problemas de situaciones de su entorno relacionados a la masa, 1. No hay apoyo ni seguimiento de parte de sus
padres.
temperatura, etc.} 2. Falta de un hábito de lectura para entender
2. Usa formulas y reglas para resolver ejercicios y problemas. Usa determinado problema
instrumentos para hacer las medidas correspondientes 3. Los feriados y las suspensiones de las labores por
3. Selecciona, emplea y combina estrategias y procedimientos matemáticos y motivos de las actividades programadas por IE
4. Las capacitaciones y talleres programados por la IE
propiedades de las operaciones para operar y simplificar expresiones y por parte de la UGEL.
numéricas con números enteros y racionales, según sea más conveniente a 5. Los feriados y las suspensiones de las labores por
motivos de las actividades programadas por IE
cada situación. Selecciona y usa unidades e instrumentos de medición
pertinentes para estimar y medir el tiempo, la masa, la temperatura; y realizar
C.1 conversiones entre unidades, de acuerdo a la situación planteada.
4. Plantea afirmaciones sobre relaciones entre las propiedades de la
potenciación y la radicación e infiere relaciones propiedades; el orden entre
dos números racionales, equivalencias entre descuentos porcentuales
sucesivos. Justifica dichas afirmaciones con base a ejemplos, propiedades de
las operaciones. Reconoce errores o vacíos en sus argumentaciones y las de
otros, y las corrige.
 1. Demuestran mediante gráficos estadísticos resultados de un determinado 1. No hay apoyo ni seguimiento de parte de sus
problema de la desnutrición. padres.
2. Demuestran mediante graficas de funciones lineales y afín diversos tipos de 2. Falta de un hábito de lectura para entender
problemas de carrera. determinado problema
3. Los alumnos modelan reglas correspondientes para resolver problemas 3. Los feriados y las suspensiones de las labores por
algebraicos. motivos de las actividades programadas por IE
4. Los alumnos argumentan mediante exposiciones reglas generales de 4. Las capacitaciones y talleres programados por la IE
productos notables. y por parte de la UGEL.
C.2 5. Los feriados y las suspensiones de las labores por
motivos de las actividades programadas por IE

1. Usan figuras geométricas para demostrar problemas de la realidad. 1. No hay apoyo ni seguimiento de parte de sus
2. Grafican figuras geométricas de la realidad como estadios , loza deportivas padres.
3. Resuelven problemas de situaciones de la vida real usando una geometría 2. Falta de un hábito de lectura para entender
determinado problema
3. Los feriados y las suspensiones de las labores por
tridimensional motivos de las actividades programadas por IE
4. Exponen sobre relaciones geométricas sobre una situación real 4. Las capacitaciones y talleres programados por la IE
y por parte de la UGEL.
C.3 5. Los feriados y las suspensiones de las labores por
motivos de las actividades programadas por IE
 1. Discuten sobre diversos tipos de situaciones usando la estadística 1. No hay apoyo ni seguimiento de parte de sus
2. Los alumnos forman grupos de inter aprendizaje para demostrar problemas padres.
2. Falta de un hábito de lectura para entender
determinado problema
de estadístico y probabilidades. 3. Los feriados y las suspensiones de las labores por
3. Recopilan datos relacionados a la desnutrición y luego procesan los datos motivos de las actividades programadas por IE
4. Las capacitaciones y talleres programados por la IE
correspondientes y luego sacan conclusiones. y por parte de la UGEL.
C.4 4. Sacan sus propias conclusiones de un determinado problema de su entorno 5. Los feriados y las suspensiones de las labores por
motivos de las actividades programadas por IE

Huacho,
AL-2022

PROPUESTA DE MEJORA
1. Mayor organización de las actividades que se
programan en la I.E. para evitar las suspensiones de
clases improvisadas. 2.
Promover la comprension lectora en coordinacion
con los tutores del área. 3. Promover el
uso de recursos tecnologicos en el área siempre que
se cuente con el espacio y cantidad de materiales
suficiente para los estudiantes, asi como la
implementación del internet con la capacidad
suficiente para el desarrollo de las actividdades
pedagogicas.