TRABAJO A REALIZAR Y ENTREGAR:

INFORME DE SEGUNDO PARCIAL

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL INFORME.

1. El trabajo se elaborará completamente de forma manual; es decir, a mano

con papel y bolígrafos.
2. Libreta tamaño profesional de hojas blancas (dibujo).
3. Las hojas pueden ser utilizadas vertical u horizontalmente.
4. El trabajo debe de contener todos los elementos citados en la estructura
del informe.
5. El trabajo tiene que estar ordenado conforme a los puntos de la estructura
del informe.
6. El trabajo debe de describir, de manera completa, todos los temas y
subtemas enlistados en la guía del informe.
7. En cada hoja, a partir de la introducción hasta la bibliografía, incluirán en la
parte superior, escrito con tinta azul, nombre completo con apellidos
semestre y grupo.
8. Títulos de temas y subtemas anotados con tinta azul.
9. El desarrollo de los temas y subtemas se lleva a cabo con tinta negra.
10. Los temas y subtemas a desarrollar aparecen en la guía de informe de cada
parcial.
11. Entregar puntualmente en la fecha indicada; de lo contrario, el
incumplimiento en la entrega, se sancionará con la menor calificación
aprobatoria.
12. El trabajo representará el 60% de la calificación, dependiendo, de las
asistencias a las clases presenciales; así como de la entrega en tiempo,
fondo y forma.
13. El trabajo del SEGUNDO informe parcial se entregará en alguna clase del
horario, INDICADA POR EL DOCENTE, en la semana del 17 al 21 octubre.
 ESTRUCTURA DEL INFORME

La organización general del informe académico, se tiene que estructurar de la siguiente

manera:

1. Portada
Incluye como datos importantes: Nombre del alumno completo con apellidos sin abreviaturas,
materia, carrera, semestre, grupo, nombre del trabajo (informe del parcial correspondiente) y
ciclo escolar.
2. Índice

3. Introducción
Esta sección tiene como propósito ofrecer un preámbulo del o los tema que se van a tratar,
permitiéndole al lector una visión general del trabajo.

4. Desarrollo o cuerpo del trabajo

Refiere a la descripción detallada de los temas y subtemas con base en la guía del informe, que
corresponden, obviamente, a cada parcial.
En los temas a desarrollar, se deben de anotar citas bibliográficas por párrafo descrito, tomando
como referencia el sistema Harvard-APA para libros de texto; y para direcciones electrónicas,
anotar todo el link.

El estilo Harvard-APA presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el
apellido del autor y la fecha de publicación.
Ejemplo:
Es oportuno considerar la edad de los pacientes al estudiar los desórdenes de la personalidad
(Williams, 1995).

5. Conclusión
En este apartado se lleva acabo el análisis sobre el informe, especificando, si la elaboración
permitió rescatar conocimientos previamente ya revisados o construir conocimientos nuevos.

6. Bibliografía
Se anotan todas las referencias bibliográficas incluyendo las páginas electrónicas utilizadas en
el desarrollo del trabajo. El listado de referencias debe ordenarse alfabéticamente por el
apellido del autor. El formato APA-Harvard requiere que los títulos de libros, revistas,
enciclopedias, diarios, etc. sean destacados utilizando tipografía itálica (conocida también como
cursiva).
Ejemplo:

➢ Romano, M. 2018. Biología. Anglo digital. México. 279p.

 GUIA DE INFORME

(TEMAS Y SUBTEMAS)

SEGUNDO PARCIAL
❖ Describir, en un Cuadro sinóptico de jerarquización, de la Teoría celular: los 3 postulados (anatómico, fisiológico y
origen), autor de cada uno de ellos y en qué consisten.
❖ Describir Concepto de célula procariota y eucariota
❖ Dibujar (de manera obligatoria) en hojas separadas una célula procariota y una eucariota identificando todas sus
partes en el dibujo.
❖ En una tabla (Ver estructura en la parte inferior) describir la estructura, dibujo o impresión y función celular de
procariotas y eucariotas.
❖ En un cuadro comparativo caracterizar la biodiversidad actual en el planeta con base en los cinco reinos (Ver
estructura en la parte inferior).
❖ En un organizador gráfico de jerarquización (ver estructura parte inferior) de nutrición organiza y desarrolla los
términos: Autótrofa, Heterótrofa, fotosíntesis, quimiosíntesis, herbívoro, carnívoro, omnívoro y saprófito (agregar
imágenes en cada uno de los conceptos).
❖ En un tríptico sobre el tema de fotosíntesis describe: concepto, fórmula, lo que sucede en las reacciones luminosas
y lo que sucede en las reacciones oscuras. Dibujar de manera completa las reacciones luminosas (esquema Z) y
reacciones oscuras (ciclo de Calvin Benson con todos sus intermediarios químicos). El tríptico se extenderá para
evidenciar lo solicitado.
❖ En un tríptico sobre el tema de Respiración celular aeróbica (Describir y dibujar, con todos los intermediarios
químicos, las etapas: glucólisis, ciclo de Krebs y Cadena transportadora de electrones). El tríptico se extenderá para
evidenciar lo solicitado.
❖ De Fermentación, en un cuadro comparativo, describir concepto, producto inicial y producto final del proceso de los
diferentes tipos de fermentación: láctica, alcohólica, butírica y acética (ver estructura parte inferior).

Ejemplo de Cuadro sinóptico de jerarquización Ejemplo de cuadro de jerarquización

ESTRUCTURA DE CELULAS DIBUJO O IMPRESIÓN FUNCIÓN

PROCARIOTAS
Glucocálix
Pared celular
Membrana celular
Mesosoma
Citoplasma
Ribosomas
ADN
Plásmidos
Flagelos
Pilis o fimbrias
ESTRUCTURA DE CELULAS EUCARIOTAS DIBUJO O IMPRESIÓN FUNCIÓN
Membrana
Citoplasma
Retículo endoplasmático rugoso
Retículo endoplasmático Liso
Aparato de Golgi
Lisosomas
Peroxisomas
Mitocondrias
Cloroplastos
Vacuolas
Núcleo
Nucleolo

REINO MONERA PROTISTA ANIMAL VEGETAL FUNGI

CARACTERISTICA
TIPO DE CÉLULA EUCARIOTA
(PROCARIOTA ó
EUCARIOTA)
ORGANIZACIÓN PLURICELULARES
(UNICELULAR ó
PLURICELULAR)
TIPO DE NUTRICIÓN HETEROTROFOS
(AUTÓTROFA ó
HETEROTROFA)
REPRODUCCIÓN ASEXUAL Y
(SEXUAL ó ASEXUAL) SEXUAL
MOTILIDAD MOVILES E
(MOVILES E INMOVILES) INMOVILES
EJEMPLO ILUSTRADO

TIPO DE FERMENTACIÓN CONCEPTO COMPUESTO QUIMICO COMPUESTO QUÍMICO

INCIAL DEL PROCESO FINAL DEL PROCESO
ALCOHÓLICA
LACTICA
ACÉTICA
BUTIRICA
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

(HETEROEVALUACIÓN)

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL INFORME

Nombre del alumno:______________________________________________

Grupo: ________________________________________
Fecha:________________________

CRITERIO VALOR SI NO
MAXIMO CUMPLE CUMPLE
Contó con los seis elementos 10
indispensables que conforman
él informe.

Presentó una organización clara de 10

los temas analizados.

Presentó una descripción completa 60

de los temas analizados

Presentó una ortografía y limpieza 10

adecuada el informe.

Justificó con argumentos 10

bibliográficos coherentes y claros
en el informe (citas bibliográficas)

CALIFICACION Y COMENTARIOS DEL EVALUADOR

BIBLIOGRAFÍA
1. Curtis, Helena; Barnes, N. Sue; Schnek, Adriana; Massarini, Alicia. (2009). Biología. 7a.
Ed: Médica Panamericana, Buenos Aires. pp. 1009.
2. Romano, M. 2018. Biología. Anglo digital. México. 2018
3. Starr, Cecie y Taggart, Ralph. La unidad y diversidad de la vida. 10ª Edición, Editorial
Thomson, México, 2004.
4. Wallace, R. 1992. Biología. El mundo de la vida, Harla, México, D.F. 932 pp.