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2021
INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA:
DE LAS BIOMOLÉCULAS A LA ORGANIZACIÓN CELULAR BÁSICA
OBJETIVOS
● Analizar y discutir en forma general algunos de los principales contenidos que
serán abordados durante la cursada de Biología.
● Conocer y comprender la organización básica de los seres vivos, con especial
énfasis en el nivel de organización molecular.
● Conocer y comparar los modelos de organización celular desde su dimensión
estructural y su relación con una función determinada.
● Entender la existencia de compartimientos subcelulares especializados dentro
de la célula eucariota.
UNIDAD DE CONOCIMIENTO
TEMARIO
BIBLIOGRAFÍA
- Becker, W, Kleinsmith, L y Hardin, J. “El mundo de la Célula”. Editorial Pearson-
Addison Wesley, España, 2006.
- Curtis H., Barnes S., Schnek A. y Massarini A. (2008) Biología. Editorial Médica
Panamericana. 7ª Edición
- Curtis H, Sue-Barnes N, Schnek A, Flores G. (2006) Invitación a la Biología. Editorial
Médica Panamericana. 6ª Edición.
- De Robertis (h), Hib y Ponzio. “Fundamentos de Biología Celular y Molecular”.
Editorial El Ateneo. 4º Edición.
- Sadava D., Heller C., Orians G., Purves B. y Hillis H. (2009) Vida, La Ciencia de la
Vida. Editorial Médica Panamericana. 8ª Edición.
UNIDAD DE ACCIÓN
6. Las células pueden establecer uniones permanentes o transitorias con otras células
para llevar a cabo diferentes funciones: comunicación, adhesión, formación de tejidos,
entre otras. En un epitelio intestinal ¿qué tipo de uniones celulares espera encontrar?
7. ¿A qué se denomina citoesqueleto? Describa de manera general sus componentes y
las principales estructuras celulares de las que forman parte los componentes del
citoesqueleto.
8. Observe el siguiente video y responda
https://www.youtube.com/watch?v=kdzs9F3YIEs ¿Qué analogía puede establecer
entre la primera imagen de este video y el citoesqueleto de una célula?
9. ¿Los virus son comparables con las células? ¿Qué características poseen?
10. Compare procesos de división celular e Indique los aspectos particulares de cada
uno de ellos.
11. ¿Cuál es la finalidad biológica de la mitosis? ¿y de la meiosis?
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Una manera útil de abordar el estudio de los seres vivos es a través del conocimiento
de los niveles de organización de la materia que van aumentando en complejidad tanto
estructural como funcional. Es posible estudiar Biología a partir de cualquiera de ellos,
ya sea a través de un abordaje molecular o bien desde uno descriptivo de la
funcionalidad de una célula u organismo.
a. Complete la columna “Definición” de siguiente tabla en la que le presentamos los
diferentes niveles de organización.
Atómico
Molecular
Macromolecular
Célula
Tejido
Órgano
Sistema de órganos
Organismo
Población
Supongamos que, para solventar sus estudios en la carrera de Medicina, Ud. decidió
trabajar este verano como cocinero en un restaurante en la Costa Atlántica y que tiene
como tarea elaborar el menú del día aprovechando sus conocimientos de medicina.
Organice el menú utilizando las imágenes que se presentan a continuación y agregue la
información en la tabla adjunta. No olvide que el menú debe incluir un plato de entrada,
un plato principal, postre y bebida.
a. Intente hacer una clasificación de los alimentos escogidos para su menú según las
moléculas biológicas que cada uno de ellos aportarán al comensal.
Entrada Plato principal Postre Bebida
Nombre
Alimentos
seleccionados
Biomoléculas
representativas
Valor energético
(Bajo-Medio-Alto)
b. Compárelos cualitativamente y discuta sobre el posible valor energético de cada
uno.
c. ¿Considera que su menú es apto para todo tipo de personas? Mencione tres
enfermedades que puedan estar vinculadas a una inadecuada alimentación. Justifique
su respuesta.
3- En la figura se muestran los esquemas (I y II) que representan una célula procariota
y una eucariota.
a- Indique cuál corresponde a la célula procariota y cuál a la eucariota. Fundamente su
elección. Los esquemas fueron confeccionados a escala (ambos presentan una barra que
indica 5 ɥm). A la célula del esquema II le hicimos una ampliación para poder observar
en mayor detalle sus componentes y estructuras.
b- Indique las distintas estructuras señaladas con flechas en cada esquema y discuta su
posible función en la célula.
c- Observe el cuadro de la derecha y
marque con una cruz en la columna que
corresponda si cada componente puede
encontrarse en células procariotas
(columna P), eucariotas (columna E) o en
ambos tipos celulares (columna A).
g. El gráfico muestra una serie de componentes biológicos ordenados según su tamaño en una
escala de longitudes. Ubique en la zona de la escala adjunta que les corresponda una célula
procariota y una eucariota. ¿Para qué se emplea este tipo de herramienta?
h. Observando el cuadro de la derecha en donde se comparan unaescala
aritmética y una logarítmica, discuta si la utilizada en el diagrama anterior
se trataba de una escala logarítmica o aritmética.
¿Cuándo cree Ud. que convendrá utilizar una u otra?