GUIA DE APRENDIZAJE

MORFOFISIOLOGIA Y FARMACOLOGIA
TERCER SEMESTRE

Facultad de
Medicina

Asignatura de Versión
GUÍA DE APRENDIZAJE DEL NUCLEO
MORFO 01
FISIOLOGÍA
1

FICHA DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DEL DOCUMENTO Anatomía, histología, fisiología y farmacología del sistema nervioso

RESPONSABLE Dr. Dairo E. Quintero Peláez

USUARIOS Estudiantes de tercer semestre

TABLA DE CONTROL DE VERSIONES

Versión Fecha Autor Descripción del cambio APROBÓ

JULIO DE Dairo
01 Versión inicial Dairo Quintero
2017 Quintero

COMPETENCIA GENERAL

Analiza, sintetiza y jerarquiza la información necesaria para comprender de manera significativa la

estructura macroscópica, microscópica y función del sistema nervioso del cuerpo humano, y su
posterior aplicación en la solución de problemas y toma de decisiones asertivas en diferentes
escenarios de la vida real.
Jerarquiza, sintetiza y analiza los conceptos básicos de la farmacología para posteriormente aplicarlos
en el análisis y solución de casos clínicos hipotéticos
LOGROS: Lo anterior permitirá al estudiante desarrollar habilidades para solucionar problemas en
relación a análisis de casos clínicos y tomar decisiones asertivas en diferentes escenarios de la vida
real a futuro.

EVALUACION
EVIDENCIA DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Guía de monitoria resuelta 1. Guía completamente desarrollada en físico, bien
2. Trabajo colaborativo en grupo: informe escrito de presentada, esquemas a mano, no ser una fotocopia o
casos. plagio.
2. Trabajo en grupo: participación activa y permanente al
 3. Examen escrito. interior del grupo utilizando una discusión argumentada y
4. Examen oral. respetuosa.
3. Exposición oral con información clara, veraz, pertinente y
ordenada.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

COMPONENTE ANATOMIA (sistema nervioso)

1. Realice un esquema en el cual se identifiquen las siguientes estructuras anatómicas: encéfalo (con sustancia gris y
sustancia blanca), tallo cerebral, médula espinal, ganglio nervioso, nervio periférico.

2. Desarrolle: colorear imágenes 1-11, 4-6, 4-7 del libro NETTER CUADERNO DE ANATOMÍA PARA COLEAR.

COMPONENTE HISTOLOGIA GENERAL (tejidos básicos del organismo)

1. De acuerdo a las imágenes histológicas observadas en la charla de histología tejidos básicos dl organismo, la
histología de Roos y la histología de Gardner, esquematice las siguientes estructuras histológicas:

Esquematice un epitelio simple plano (endotelio) y señale los siguientes elementos: las células, el núcleo, los dominios
apical-lateral-basal y las especializaciones apicales si las tuviera:

FUNCIÓN:

Esquema epitelio c ú b i c o s i m p l e ( e p i t e l i o t u b u l a r e n a l ) y señale los siguientes elementos: las células, el

núcleo, los dominios apical-lateral-basal y las especializaciones apicales si las tuviera:

FUNCION:
Esquematice un epitelio cilíndrico simple (intestino delgado) y señale los siguientes elementos: las células, el núcleo,
los dominios apical-lateral-basal y las especializaciones apicales si las tuviera:

FUNCION:

Esquematice un epitelio cilíndrico ciliado pseudoestratificado (tráquea y bronquios) y señale los siguientes elementos:
las células, el núcleo, los dominios apical-lateral-basal y las especializaciones apicales si las tuviera:

FUNCION:

Esquematice un epitelio estratificado plano no queratinizado (córnea) y señale los siguientes elementos: las células, el
núcleo, los dominios apical-lateral-basal y las especializaciones apicales si las tuviera:

FUNCION:

Esquematice un epitelio estratificado plano queratinizado (epidermis de la piel) y señale los siguientes elementos: las
células, el núcleo, los dominios apical-lateral-basal y las especializaciones apicales si las tuviera:

FUNCION:
Esquematice un epitelio de transición (urotelio de uréteres-vejiga) y señale los siguientes elementos: las células, el
núcleo, los dominios apical-lateral-basal y las especializaciones apicales:

FUNCION:

MAPA CONCEPTUAL. Realice un mapa conceptual con los siguientes conceptos: tejido epitelial, tejido conectivo, tejido
muscular, tejido nervioso, características histológicas de cada tejido, principales funciones de cada tejido, localización
anatómica de dichos tejidos.

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR Y DESARROLLAR:

Después de haber esquematizado y entendido adecuadamente la composición del tejido epitelial, su localización y
funciones, piense en los siguientes interrogantes a ser discutidos en sesión plenaria.

1. ¿La forma de las células influye en algo en la función del epitelio? ¿de qué manera?
2. ¿Los diferentes elementos que se encuentran en los dominios morfofuncionales de la célula influyen en la función
del tejido epitelial?
3. ¿El número de capas de un epitelio juega algún papel en la función del mismo?
4. ¿Según su criterio qué características debe tener un epitelio de revestimiento o barrera?
5. ¿Según su criterio qué características histológicas debe tener un epitelio secretor?
6. ¿Según su criterio qué características histológicas debe tener un epitelio de absorción?
7. ¿Qué características histológicas debe tener un epitelio glandular? ¿Cuáles son las diferencias entre
un epitelio exocrino y endocrino?

CASOS CLINICOS:

1. Un paciente de 25 años presenta una quemadura de segundo grado en el tórax, cuello y extremidades superiores
secundaria a exposición con agua hirviente. En la valoración médica lo observan álgido, deshidratado, hipotérmico e
hipotenso. ¿cuál es el tejido comprometido? ¿cómo se explican las alteraciones del paciente? ¿qué otra complicación
puede tener el paciente por el daño de tejidos?

2. Una paciente de 65 años sufre de enfermedad pulmonar obstructiva crónica desde hace más de 10 años secundaria a
exposición pesada a cigarrillo. ¿cuál es el epitelio lesionado a nivel pulmonar? ¿cuáles son las manifestaciones clínicas
del paciente derivadas de dicho daño?

3. Un niño de 6 años presenta múltiples episodios de diarrea y vómito de 3 días de evolución, además refiere sed intensa,
la madre lo ve con la boca seca y sin lágrimas. ¿Cuál es el epitelio lesionado? ¿cómo explica las manifestaciones
clínicas del paciente?

COMPONENTE HISTOLOGIA SISTEMA NERVIOSO

Para realizar estos esquemas tomar como base la clase de histología del sistema nervioso y los libros de
histología de referencia de la asignatura.

1. Esquematice el cerebro a nivel de la sustancia gris, sus principales componentes histológicos: neuronas, astrocitos,
haces nerviosos, capilares y barrera hematoencefálica.

Describa los componentes histológicos y función de la barrera hematoencefálica: ESQUEMA

2.

Esquematice el cerebro a nivel de la sustancia blanca, sus principales

componentes histológicos: oligodendrocitos, axones recubiertos de mielina.

Describa los tipos de oligodendrocitos y su función:

ESQUEMA
 Esquematice el cerebelo con sus principales
componentes histológicos: capas y
elementos que la constituyen (células de
Purkinje, neuronas, etc…)

Describa brevemente las funciones del

cerebelo:
ESQUEMA

Es
qu
em
ati
ce
un
ganglio nervioso raquídeo con los
componentes histológicos: neuronas, célula
satélite, axones.

¿Cómo está constituido y cuál es la función de un ganglio nervioso? ESQUEMA

Es
qu
em
ati
ce

(cuadro a la izquierda) un nervio raquídeo con sus principales componentes

histológicos: mielina, axón, célula de Schwann Describa su función.

Esquematice (cuadro a la derecha) los componentes histológicos de un nervio periférico: Axolema, axoplasma, vaina de
mielina, célula de Schwann, nodo de Ranvier, segmento internodal. Describa su función.

FUNCION: FUNCION:
MAPA MENTAL. Realice un mapa mental que contenga los siguientes conceptos: tipos de neuronas con su partes y
función. Células de la neuroglia con forma y función.

CORRELACIÓN CLÍNICA. Explique el tipo de lesión histológica que se produce en cada una de las siguientes
enfermedades y las manifestaciones clínicas derivadas de dicha lesión:
1. Enfermedad de Alzheimer.
2. Enfermedad de Parkinson.
3. Esclerosis múltiple.
4. Síndrome de Guillain-Barré

COMPONENTE FISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

1.Realice un CUADRO SINÓPTICO que explique la organización general del sistema nervioso central y periférico. Los
conceptos a tener en cuenta son: encéfalo, tallo cerebral, medula espinal, ganglios nerviosos, nervios periféricos, cerebelo,
sistema nervioso autónomo, sistema nervioso entérico, nervios motores, nervios sensitivos.

2. Sobre este esquema explique uno de los mecanismos de comunicación neuronal: el potencial de acción eléctrico.
 EXPLICACIÓN:

3. Sobre este esquema explique el siguiente mecanismo de comunicación neuronal: sinapsis química.

EXPLICACIÓN:
4. Sobre este esquema explique brevemente la sinapsis eléctrica neuronal:

Explicación: _______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

5. Sobre estos esquemas explique la acción de los receptores post-sinápticos ionotrópicos y metabotrópicos:

IONOTRÓPICOS METABOTRÓPICOS
EXPLICACIÓN:

6. En una TABLA COMPARATIVA de los neurotransmisores explique los siguientes conceptos: grupo del
neurotransmisor, localización en el sistema nervioso, efecto clínico o acción final. Neurotransmisores: Acetil colina,
serotonina, histamina, dopamina, noradrenalina, adrenalina, glutamato, aspartato, GABA, glicina, sustancia P,
encefalina, endorfinas. Neuropéptido Y, óxido nítrico. Ejemplo:

Aminoácido Grupo Localización Acción final

SEROTONINA

7. PREGUNTAS PROBLEMA:
De las siguientes enfermedades describa brevemente los siguientes aspectos:
A. Alteración o daño a nivel sináptico, por exceso o déficit del neurotransmisor o por lesión neuronal.
B. Manifestaciones clínicas derivadas de daño.
C. Posible manejo o tratamiento.

PATOLOGIAS: Enfermedad de Alzheimer. Enfermedad de Parkinson. Depresión. Guillain Barré.

8. DE LAS VIAS NERVIOSAS ASCENDENTES Y DESCENDENTES ESQUEMATICE Y EXPLIQUE LOS SIGUIENTES

ASPECTOS: ORIGEN – FUNCION – RECORRIDO A LO LARGO DEL SISTEMA NERVIOSO – DESTINO.
UTILICE LA SIGUIENTE PLANTILLA PARA REALIZAR LOS ESQUEMAS DE CADA UNA DE LAS VIAS
SOLICITADAS.

- Vía corticoespinal.
- Vías extrapiramidales: vestíbulo espinal, retículo espinal, tecto espinal.
- Vía del cordón posterior lemnisco medial.
- Vía espino-talámica antero-lateral.
- Vías espinocerebelosas.