Chilean Eagles College La Pintana

Programa de Integración Escolar

PAUTA DE OBSERVACIÓN EN AULA

ESTUDIANTE

Nombre del/la estudiante

Curso

Fecha observación

Valoración
Rara vez = 1
A veces = 2
Generalmente = 3
Exageradamente = 4

VALORACIÓN
INDICADOR
ALCANZADA
HABITOS DE COOPERACIÓN 1 2 3 4 Observaciones
1. Es puntual a la hora de entrar en clase.
2. Está atento/a a las explicaciones del/la profesor/a.
3. Acepta las correcciones e intenta mejorar.
4. Trae el material necesario para la clase.
5. Trabaja de forma individual en el aula.
6. Sale a la pizarra cuando se le solicita.
7. Pregunta dudas al profesor en el aula.
8. Ayuda a sus compañeros en el momento de trabajar en parejas.
9. Ayuda a sus compañeros/ras, en caso de necesidad.
10. Sigue las indicaciones dadas.
11. Muestra motivación hacia la actividad.
12. Se interesa por la asignatura.
13. Se esfuerza, rindiendo de acuerdo a sus capacidades.
14. Logra realizar las actividades por sí solo (Autonomía).
15. Se relaciona adecuadamente con el/la profesor/a.
16. Controla sus impulsos (tono de voz, uso de palabras, etc.)
ATENCIÓN - CONCENTRACIÓN 1 2 3 4 Observaciones
1. Está atento a la explicaciones del/la profesor/a (contacto visual).
2. Participa en forma activa en la clase.
3. Constantemente solicita que se le repitan las instrucciones.
4. Parece no comprender las instrucciones.
5. Realiza sus actividades sistemáticamente sin distraerse en clase.
6. Sus intervenciones en clase son relacionadas con lo tratado.
7. Se demora en iniciar las actividades.
8. Durante la realización de la tarea:
a) Golpea con el lápiz.
b) Mueve la cabeza y/o piernas.
c) Realiza otros movimientos.
9. Si es interrumpido su trabajo le cuesta reiniciarlo.
10. Se levanta de su puesto en forma constante.
11. Termina sus actividades en el tiempo establecido.
12. Requiere constante estímulo para:
a) Iniciar su trabajo.

Documento elaborado por Ps. Alondra García

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b) Terminar su trabajo.
13. Se observa mejor atención al:
a) Inicio de la clase.
b) Medio de la clase.
c) Termino de la clase.
14. Se muestra indiferente o ausente durante la clase.
15. Se fatiga.
HABILIDADES SOCIALES 1 2 3 4 Observaciones
1. Agrede físicamente y sin motivo aparente.
2. Responde con ataques físicos a los demás.
3. Agrede verbalmente.
4. Comparte sus pertenencias.
5. Solitario/a, tiende al aislamiento.
6. Rechazado/a por el grupo curso.
7. Busca preferentemente la aprobación de los demás.
8. Promueve el desorden.
9. Presenta conducta de payaseo.
10. Molesta e interfiere en el trabajo de sus compañeros/ras
ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES 1 2 3 4 Observaciones
1. Presenta inquietud motora evidente.
2. Tiende a ser tenso/a u ansioso/a.
3. Tiende a ser apático/a.
4. Es pasivo/a.
5. Tiende a ser tímido/a.
6. Tiende a ser Hiperactivo/a.
7. Es impulsivo/a.
8. Hace rabietas.
10. Es Intolerante a la frustración.
11. Inestable, cambios bruscos de humor.
12. Se inhibe frente a interrogaciones.
13. Tiende a estar triste o apesadumbrado/a.
14. Sueña despierto/a o parece estar en la luna.
15. Se come o mastica uñas, lápices o diversos objetos.
ACTITUD FRENTE AL DOCENTE 1 2 3 4 Observaciones
1. Sumiso/a.
2. Desafiante.
3. Tímido/a.
4. Temeroso/a.
5. Excesiva demanda de atención.
6. Testarudo/a.
7. Cooperador/a.
8. Ansioso/a por agradar.

Mapa de la clase / Observaciones

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