Análisis crítico del artículo propuesto

La premisa principal del presente artículo es el estudio de la buena alianza terapéutica entre
paciente y terapeuta en cuanto a metas y tareas terapéuticas. Concretamente, este trabajo se centra
en el estudio del tipo de ayuda que las personas esperan obtener cuando buscan la ayuda de un
profesional para solucionar sus problemas, en particular en los conocimientos que los consultantes
quieren encontrar con la ayuda de los terapeutas.

Cuando se trata de fomentar la alianza terapéutica, es imprescindible conocer por anticipado las
lagunas que los pacientes descubren cuando ellos mismos buscan soluciones y también las
prioridades que establecen para cada sesión, ello podría constituye una herramienta clínica
fundamental. Por lo tanto, es indispensable para el terapeuta conocer de forma genérica qué clase
de ayuda se busca en las consultas psicoterapéuticas, para que pueda seleccionar con más criterio
aquellas intervenciones que más se adecúen a lo que requiere quien consulta.

Según los resultados obtenidos a través del cuestionario HOPES, los consultantes expresaron
antes de cada sesión sus preferencias sobre el trabajo a desarrollar en la misma, revelando que los
consultantes prefieren abordar tareas terapéuticas que les ayuden a planificar actuaciones, a
entender lo que les ocurre y a valorar las posibilidades de cambio. Igualmente, son
sustancialmente importantes las tareas que contribuyen a evaluar actuaciones propias, tanto
pasadas como planificadas. También, es importante subrayar que la importancia que conceden a
unas y otras clases de ayuda cambia ante todo dependiendo de lo cerca que se sientan de la
solución de los problemas.

Para ello, propone una lista de nueve tipos de tareas terapéutica que debe completarse con
tareas específicas dependientes del tipo de problema de que se trate, resumiendo
exhaustivamente las expectativas de ayuda de los consultantes hacia el terapeuta

Finalmente, se lleva a cabo una pequeña discusión sobre la importancia clínica del uso de este
modelo como base para planificar o clasificar intervenciones terapéuticas.