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Psicometría
LATERALIDAD Y RENDIMIENTO
ESCOLAR
TEMA 12
Introducción a la TRI
Índice
1
01/07/2019
Incluye el artículo:
Navas, M. J. (1994). Teoría clásica de los test versus teoría de
respuesta al ítem. Psicológica: revista de metodología y
psicología experimental, 15(2), 175-208.
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-Logístico: 1
P 1,1θ 0,05
1 e
P(θ)
θ θ
Pj θ
1
Da(θ b j )
1 e
Pj(θ): Probabilidad de acertar el ítem j si el nivel de rasgo es θ.
θ: Nivel de rasgo de la persona.
En puntuaciones típicas toma valores generalmente entre -3 y 3.
bj: parámetro de dificultad del ítem j. A mayor b, menor será Pj(θ).
En puntuaciones típicas toma valores generalmente entre -3 y 3.
a: parámetro de discriminación. Es igual para todos los ítems.
Indica la inclinación (pendiente) de la CCI cuando θ = bj.
En típicas toma valores entre 0,3 y 2,5.
e: 2,718.
D: para el modelo con métrica normal vale 1,702 8
para el modelo con métrica logística vale 1
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Pj θ
1
Da(θ b j )
1 e
P(θ)
Pj θ
1
Da(θ b j )
1 e
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Pj θ
1
Da j (θ b j )
1 e
Pj(θ): Probabilidad de acertar el ítem j si el nivel de rasgo es θ.
θ: Nivel de rasgo de la persona.
En puntuaciones típicas toma valores generalmente entre -3 y 3.
bj: parámetro de dificultad del ítem j. A mayor b, menor será Pj(θ).
En puntuaciones típicas toma valores generalmente entre -3 y 3.
a: parámetro de discriminación. No es igual para todos los ítems.
Indica la inclinación (pendiente) de la CCI cuando θ = bj.
La pendiente para θ = bj es 0,25Daj.
En típicas toma valores entre 0,3 y 2,5.
Discriminación alta: valores mayores de 1.
e: 2,718.
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D: para el modelo con métrica normal vale 1,702
para el modelo con métrica logística vale 1
a1 = 0,4. Menor
Pj θ
pendiente
1
Da j (θ b j )
P(θ) 1 e
a2 = 2,4. Mayor pendiente.
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Pj θ
1
Da j (θ b j )
P(θ) 1 e
a2 = 2,4. Mayor pendiente.
-Discrimina muy bien entre los que tienen un
nivel de rasgo > 0,75 y < 0,75.
-Los sujetos con un θ > 0,75 aciertan con
alta probabilidad el ítem.
-Los sujetos con un θ < 0,75 fallan con alta
probabilidad el ítem. 13
Pj θ c j (1 c j )
1
Da j (θ b j )
1 e
Pj(θ): Probabilidad de acertar el ítem j si el nivel de rasgo es θ.
θ: Nivel de rasgo de la persona.
bj: parámetro de dificultad del ítem j. A mayor b, menor será Pj(θ).
Indica el nivel de θ para el que la Pj(θ) = 0,5(1 + c).
En puntuaciones típicas toma valores generalmente entre -3 y 3.
a: parámetro de discriminación.
Indica la inclinación (pendiente) de la CCI cuando θ = bj.
En típicas toma valores entre 0,3 y 2,5.
c: parámetro de pseudoazar.
Indica la probabilidad de acertar para personas con niveles θ bajo.
Ítem sin omisiones, toma un valor inverso al nº de opciones.
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Ítem con omisiones, a más omisiones menor será c.
Toma valores entre 0 y 1.
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P(θ)
c1 = 0,1. Menos probable acertar al azar.
Pj θ c j (1 c j )
1
Da j (θ b j )
1 e
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Estimación
Estadísticos Parámetros
Muestra Población
Fases:
-Estimación del nivel de rasgo (θ). 19
-Calibración de los ítems.
-El rasgo estimado para esta persona sería aquel que hace más probable
acertar el ítem 1 y fallar el 2. 20
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j1
Li θ P1 θ Q 2 θ
21
Li θ 0,15
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-Procedimiento general:
-Estudiar el ajuste para cada ítem entre la probabilidad teórica y empírica de
escoger cada opción de respuesta según un nivel de rasgo.
-Comparar la CCI teórica con la CCI empírica.
-Procedimientos:
-Estadístico G2
-Estadístico Chi2
-Inspección visual de la CCI
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-Estadístico de contraste:
Q Oq 1 Oq
G 2
2 NOqLn (1 Oq )Ln
Total
q1 E q 1 E
q
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-Estadístico de contraste:
J-1
(OX E X )2 [(1 OX ) (1 E X )]2
χ 2
I
1 EX
Orlando
X 1 E X
-Si se rechaza la hipótesis nula: el modelo no ajustaría a los datos empíricos.
-Problema: con muestras grandes es fácil rechazar la hipótesis nula.
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Pj* θ
-Modelo 3 parámetros:
Iθ D a P θ Q θ (1 c j )
2 2 * *
Pj θ
j j
Se θ
1
I j θ
29
Ln(0,5 0,5 1 8c j )
θ máx b j
Da j
-Información máxima Modelo 3 parámetros:
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σ 2θ
r θθ
TRI
Q
σ Se θq g θq
2 2
θ
q
31
32
16
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33
34
17
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35
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