EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1 2do grado de secundaria

“ANALIZAMOS LA
PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA EN LA
SOCIEDAD ANTIGUA”

Docente : Lic. Karoll A. Longa Plasencia 12-04-2021

2do grado de secundaria
Leemos el texto “¿Cómo era la democracia en
Atenas?”, el cual encontrarás en la sección
“Recursos”. En él se explica cómo era la
participación de los diversos actores sociales en los
inicios de la democracia.

¿Cómo era la democracia en Atenas?

[…] la democracia de los atenienses solo beneficiaba a los ciudadanos.
En estos tiempos […] se dispuso que solamente eran considerados
ciudadanos los hijos de los atenienses por parte de padre y de madre.
No eran considerados ciudadanos las mujeres, los esclavos y los
extranjeros o metecos. Si se incluye este dato, habría que decir que
Atenas fue una democracia en cierta forma limitada: entre unos 200 000
habitantes, tenía alrededor de 38 000 ciudadanos. Eso sí: cada uno de
estos compartía plenamente el poder con los demás ciudadanos, aunque
fuera pobre. […] Entonces, la democracia ateniense fue limitada: estaba
cerrada a las mujeres, los extranjeros, los esclavos y los aliados.
 Tomemos en cuenta que

Durante la lectura, identificamos cómo era la

democracia en Atenas. Subraya, resalta o anota las
ideas principales. Asimismo, para reconocer el tipo de
fuente que hemos leído, tengamos presente la
clasificación de las fuentes históricas:
• Según su relación temporal con el pasado, pueden
ser primarias o secundarias.
• Según el tipo de información, pueden ser orales,
materiales, escritas o audiovisuales
Teniendo en cuenta la
lectura, responde las
preguntas del siguiente
cuadro, las cuales te
permitirán reconocer la
clasificación, síntesis y
análisis de la fuente.
 LUEGO DE HABER COMPLETADO EL CUADRO,
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Por qué la
¿Nuestra democracia
democracia ateniense
actual puede ser
es considerada considerada limitante?
limitante?

Para finalizar esta actividad,

conversa con tus familiares o
docentes para mejorar tus
respuestas. Utiliza el grabador de
voz para grabar un argumento que
respalde la importancia de que la
democracia no sea limitada.
Puedes apoyarte en las
siguientes preguntas:
¿Cómo participaron en
su sociedad? ¿Por qué
se afirma que fueron
gobernantas?
. ¡Lo hiciste muy bien! Ahora, en
un organizador de
información, señala las
diferencias entre la participación
de las mujeres del antiguo Perú
con las mujeres atenienses. No
olvides repasar las fuentes
leídas. También, responde ¿cómo
es actualmente la participación
democrática de las mujeres?
Ahora vamos a reconocer los cambios de algunos actores sociales en la participación
democrática desde la Grecia clásica hasta la actualidad. Revisa las fuentes utilizadas.
Recuerda que también puedes conversar sobre el tema con una persona adulta de tu
familia o con tu docente para seguir mejorando. Luego, completa el siguiente cuadro:
¡ MUCHAS GRACIAS POR TU
ATENCIÓN Y POR PARTICIPAR EN LA
CALSE DE HOY !