Nombre Propiedades
Bayley III Escala de Desarrollo
La Bayley-III es una herramienta
muy completa que ayuda a detectar
posibles retrasos en el desarrollo y a
elaborar un plan de intervención
temprana que permita minimizar los
efectos a largo plazo, ofreciendo a
cada niño la oportunidad de tener
éxito y progresar.
Edad/Tiempo
De 15 días a 42 meses
De 30 a 90 minutos
(dependiendo de la edad del
niño)
Observaciones
Escala Cognitiva, Escala
Motora, Escala del
Lenguaje
● Inventario de observación
conductual que permite
evaluar el comportamiento
del niño durante la
evaluación y en casa.
● Nuevos ítems que implican
un papel activo del
cuidador durante la
evaluación.
● Informe para el cuidador.
● Puntuaciones y tablas de
desarrollo.
● Mejora de los suelos y techos
de las pruebas, lo que
permite identificar fácilmente
niños con niveles de
funcionamiento más bajos o
más altos.
● Disponibilidad de datos de
grupos clínicos españoles.
● Tareas y materiales en
formato lúdico,
aumentando la motivación
por parte del niño.
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

● Baremos en rango de 10
días que ofrecen un mayor
nivel de precisión durante
este periodo de rápido
desarrollo.

WPPSI-IV Evalúa los aspectos cualitativos y 30-45 min (2:6 a 3:11); 45-
cuantitativos de la inteligencia 60 min (4:0 a 7:7).
general De 2:6 a 7:7 años

Protocolo de Valoración Miofuncional para

Evaluación detectar posibles fallos a nivel
Miofuncional orofacial.
Orofacial
(MBGR)

ENFEN Fluidez fonológica Tiempo variable,

Evaluación Fluidez semántica aproximadamente 20 minutos.
Neuropsicológic Sendero gris
a de las Sendero a color Edad
funciones Anillas de 6 a 12 años.
ejecutivas Interferencia
El ENFEN es una nueva batería para
evaluar el desarrollo madurativo
global de los niños que incide
especialmente en la evaluación de
las Funciones Ejecutivas (FE) del
cerebro.
Flexibilidad cognitiva
Nombre Propiedades
Habilidad para utilizar estrategias
capacidad para la inhibición,
memoria de trabajo, memoria
prospectiva, atención selectiva y
focalizada, habilidad visoespacial y
destreza grafomotora
EDAH El EDAH, permite evaluar el déficit
de atención con hiperactividad
(TDAH) y recoge información sobre
la conducta habitual del niño. Ofrece
un método estructurado de
observación para el profesor,
compuesto por 20 ítems de fácil
comprensión y que requieren una
inversión mínima de tiempo.
M-CHAT El CHAT (CHecklist for Autism in
Cuestionario M‐ Toddlers) es un cuestionario para
CHAT Revisado determinar posibles casos de niños
de Detección del con autismo en la exploración
Autismo en evolutiva rutinaria de los 18 meses
Niños Pequeños por parte de Médicos Pediatras,
con Entrevista Médicos Generales (MG) y
de Seguimiento Diplomados Universitarios de
(M‐CHAT‐R/F) ™ Enfermería (DUE). Se tarda
alrededor de 20 minutos en
completarlo.
Edad/Tiempo Observaciones
Tiempo
entre 5 y 10 minutos
aproximadamente.
Edad
de 6 a 12 años (1° a 6° de
Primaria).
Formulario con 23 preguntas On line
referidas al comportamiento
del niño que deben contestar
los padres. En caso de que
haya dos cuestiones o más en
las que el niño/a no se ajuste
a la respuesta de protocolo, y
en función de estos ítems son
o no claves, se prescribiría la
indicación de una exploración
especializada con el fin de
confirmar o descartar un
trastorno del espectro autista
(TEA).
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

Edad: entre 18 meses y 5

años

CARAS-R El test CARAS-R evalúa la aptitud De los 6 a los 18 años. Adultos

para percibir rápida y correctamente con problemas psiquiátricos.
semejanzas y diferencias en
patrones de estimulación Tiempo: 3 minutos
parcialmente ordenados.

Mide las aptitudes perceptivas y

atencionales mediante 60 ítems
gráficos constituidos por dibujos
esquemáticos de caras con trazos
elementales. La tarea a realizar
consiste en determinar cuál de las
tres caras que conforman cada
elemento es diferente de las otras
dos. Se puede aplicar individual o
colectivamente en un tiempo muy
reducido, 3 minutos
aproximadamente. Debido a este
carácter sencillo y lúdico, es una
tarea muy bien aceptada por los
sujetos evaluados.

En esta versión revisada del test se

incluyen baremos nuevos realizados
con una amplia muestra nacional
que supera los 12.000 escolares.
También se han incluido nuevas
medidas de rendimiento en la
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

prueba, de forma que además de

cuantificar el número de aciertos, se
propone cuantificar el número de
errores y poder así extraer
adicionalmente información sobre si
el patrón de respuesta del evaluado
ha sido impulsivo o no.

Prueba de screening para la Puede aplicarse a niños en

DST-J: Test para detección de la dislexia en niños edades comprendidas entre
la detección de los 6 y los 11 años y medio y
dislexia en niños su duración oscila entre los 25
y 45 minutos.

ADIR-R El ADI-R es una entrevista clínica Tiempo: Entre 1 1⁄2 horas y 2

que permite una evaluación ½ horas
profunda de sujetos con sospechas Edad: edad mental mayor de 2
de autismo o algún Trastorno del años.
Espectro Autista (TEA). Se centra
en las conductas que se dan
raramente en las personas no
afectadas. Por ello, el instrumento
no ofrece escalas convencionales ni
tiene sentido usar baremos.
El entrevistador explora tres
grandes áreas
(lenguaje/comunicación,
interacciones sociales recíprocas
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

y conductas e intereses
restringidos, repetitivos y
estereotipados) a través de 93
preguntas que se le hacen al
progenitor o cuidador. La
información recogida se codifica y se
traslada a unos sencillos y útiles
algoritmos que orientan el
diagnóstico y la evaluación de la
situación actual.

K-BIT El K-BIT está diseñado para la 4-90 años

medida de la inteligencia general
de individuos de un amplio rango
de edad (desde los 4 a los 90
años). Su aplicación es fácil y
breve (entre 15 y 30 minutos
aproximadamente)

WPPSI-III Instrumento de evaluación del De 2:6 a 7:7 años.

(WECHSTER) funcionamiento cognitivo de niños
desde 2 años y 6 meses hasta 7 30-45 min (2:6 a 3:11); 45-
existe el IV años y 3 meses. Este rango de edad 60 min (4:0 a 7:7).
se divide en dos etapas (2:6 a 3:11
y 4:0 a 7:3), en cada una de las
cuales se aplica una batería de
pruebas diferente. La prueba incluye
cuadernillos de anotación
independientes para cada etapa.
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

Al igual que sus precursores, ofrece

un C.I. Verbal (CIV), un C.I.
Manipulativo (CIM) y una puntuación
global o general C.I. Total (CIT). No
obstante, una de las novedades
principales, respecto a ediciones
anteriores, es que se incluye un
índice de Lenguaje General (LG) y,
en la etapa de mayor edad, un
índice de Velocidad de
Procesamiento (VP). Todos estos
índices de CI están expresados en
puntuaciones típicas que se
distribuyen con media de 100 y
desviación típica de 15 como es
habitual en las escalas Weschsler.

En cada una de las dos etapas de

edad, los diferentes tests (o
subescalas) del WPPSI-III, se
clasifican como principales,
complementarios y opcionales. Los
principales son aquellos que resultan
imprescindibles para el cálculo de
los CIM, CIV y CIT, si bien, en
algunos casos, pueden sustituirse
por uno complementario según las
Nombre Propiedades
indicaciones de las columnas en
tabla de resultados.
EMLE (Escala El objetivo de la evaluación
Magallanes de mediante la Escala Magallanes de
Lectura y Lectura y Escritura es identificar el
Escritura) nivel de destreza alcanzado por un
niño en la lectura en voz alta, su
nivel de comprensión, sus
habilidades caligráficas, además de
detectar deficiencias específicas
tanto en lectura como en escritura.
Edad/Tiempo
Edd: 6 a 10 años
Duración: 15 minutos para la
prueba de Comprensión, 15
para Copia, 15 para Dictado, y
15-25 minutos para la prueba
de Lectura en Voz Alta.
Observaciones
Niveles de Aplicación:
Lectura en Voz Alta
Conversión grafema-fonema
Forma A: 1º y 2º de Primaria
Forma B: 3º de Primaria en
adelante
Fluidez Lectora
Texto 1: 1º y 2º de Primaria
Texto 2: 3º, 4º y 5º de Primaria
Texto 3: 6º de Primaria en adelante
Comprensión lectora
Texto 1: 2º y 3º de Primaria
Texto 2: 4º, 5º y 6º de Primaria
Texto 3: 1º, 2º, 3º y 4º de E.S.O.
Dictado y Copia
En función del curso y del nivel
alcanzado en lectura.
Autores: Toro Trallero, J., Cervera
Laviña, M. y Urío Ruiz, C.
Formato: Maletín + Láminas de
Aplicación + Hojas de Respuesta y
Resultados + Software en entorno
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

Windows (Mac bajo emulador)

Edad: de 1º de primaria hasta 4º

de la ESO

SIN LÍMITE DE APLICACIONES

durante 10 años

ISBN: 978-84-95180-04-9

Destinatarios: Psicólogos, Maestros

y Logopedas

Temas Relacionados: Dislexia y

Lectura y Escritura

AF5 El Autoconcepto Forma 5 (AF-5) es Aproximadamente entre 10 y

(AUTOCONCEPT un cuestionario de fácil aplicación, 15 minutos.
O AF5) corrección e interpretación Edad: desde los 10 años hasta
compuesto por 30 elementos que adultos (a partir de 5º de
evalúan el autoconcepto de la Educación Primaria).
persona evaluada en sus vertientes
Social, Académica/Profesional,
Emocional, Familiar y Física.
Proporciona puntuaciones de cada
una de estas vertientes, permitiendo
una completa medida de estos
aspectos clave para el correcto
desarrollo y bienestar de la persona.

CUMANES. CUMANES es una batería para DE 7-11 AÑOS Tiempo variable, aproximadamente
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

Cuestionario de evaluar el nivel del desarrollo 40-50 minutos.

Madurez neuropsicológico global de los
Neuropsicológic niños e incide especialmente en la
a para Escolares evaluación de las funciones
mentales superiores que más
influyen en los procesos de
aprendizaje y en la conducta
durante la infancia.

Está compuesto por 12 subescalas

agrupadas en 6 áreas (Lenguaje,
Visopercepción, Funcionamiento
ejecutivo, Memoria, Lateralidad
y Ritmo) que permiten obtener un
perfil con los puntos fuertes y
débiles en el desarrollo de cada
niño. Además, también ofrece una
puntuación global que resume el
nivel de madurez neuropsicológica
(índice de Desarrollo
neuropsicológico).

PEABODY Peabody tiene dos finalidades: 2 AÑOS Y MEDIO A 90 Tiempo

evaluar el nivel de vocabulario variable, entre 10 y 20 minutos
receptivo y hacer una detección aproximadamente.
rápida de dificultades o screening
de la aptitud verbal.

Con un amplio rango de aplicación

que va desde los 2 años y medio a
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

los 90 años, contiene 192 láminas

con cuatro dibujos cada una en las
que el sujeto debe indicar qué
ilustración representa mejor el
significado de una palabra dada por
el examinador. Existen diferentes
criterios de comienzo y terminación
en función de la edad y el número
de errores cometidos, lo que hace
que generalmente no supere los 15
minutos de sesión.

BASC-3, Sistema Evaluar las conductas y emociones Tiempo Variable: de 10 a

de evaluación de de los niños y adolescentes. 20 min. Forma profesor y
la conducta de Padre. 20 a 30 min. Forma
niños y Autoinforme
adolescentes-3 Edad: De 3 a 18:11 años

Batelle El inventario de desarrollo Battelle 0 a 8 años. Versión screening: 10-20 minutos.

puede resultar de ayuda para:
Completo: 60-90 minutos.
• Identificación de los puntos
fuertes y los puntos débiles del
desarrollo de niños, con o sin
trastornos, de las etapas educativas
infantil y Primaria, para facilitar la
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

elaboración de programas de
intervención individualizados

• Evaluación general de niños de

educación Infantil y Primaria.

• Evaluación de equipos y de
Programas de Desarrollo Individual
(PDI).

• Control de los progresos del niño

a corto y largo plazo.

BRIEF-P A partir de su aplicación proporciona 5-18 AÑOS 10 MINUTOS APROX.

puntuaciones en distintos índices y
escalas relacionados con las
funciones ejecutivas (Índice global
de función ejecutiva, Índice de
regulación conductual, Índice de
regulación emocional, Índice de
regulación cognitiva, Inhibición,
Flexibilidad, Control emocional,
Iniciativa, Memoria de Trabajo,
Planificación, Supervisión de sí
mismo y Supervisión de su tarea...).
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

PROLEC-R La batería está compuesta por

nueve tareas: Nombre o sonido de Edad Tiempo
las letras, Igual-Diferente, Lectura variable, de 20 a 40 minutos
de palabras, Lectura de de 6 a 12 años (1º a 6º de aproximadamente.
pseudopalabras, Estructuras Educación Primaria).
gramaticales, Signos de puntuación,
Comprensión de oraciones,
Comprensión de textos y
Comprensión oral.

El PROLEC-R sigue la misma filosofía

que su predecesora: tratar de
averiguar qué componentes del
sistema lector están fallando en los
niños que no consiguen aprender a
leer.

SENA El SENA es un instrumento

dirigido a la detección de un
amplio espectro de PROBLEMAS
emocionales y de conducta desde
los 3 hasta los 18 años.

- Problemas interiorizados:
depresión, ansiedad, ansiedad
social, quejas somáticas, obsesión-
compulsión y sintomatología
postraumática.

- Problemas
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

exteriorizados: hiperactividad e
impulsividad, problemas de
atención, agresividad, conducta
desafiante, problemas de control de
la ira, conducta antisocial.

- Problemas específicos:
retraso en el desarrollo, problemas
de la conducta alimentaria,
problemas de aprendizaje,
esquizotipia, consumo de
sustancias…

DST-J. Test para Instrumento breve de screening

la detección de la para la detección rutinaria de la Ámbito de aplicación: 6:6 años Duración: 25 a 45 minutos.
dislexia en niños. dislexia en el colegio. a 11:6 años (1º a 5º de
Primaria) Aplicación: Individual (Vocabulario
Finalidad: Prueba
Está destinado a profesionales del puede aplicarse colectivamente).
de screening para
ámbito escolar.
la detección de la
dislexia en niños. Ofrece un resultado del nivel de
riesgo de dislexia y un perfil de
puntos

fuertes y débiles que permite

planificar los apoyos que necesita el
niño.
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

WSPSI-III Al igual que sus precursores, ofrece

(WESCHLER) un C.I. Verbal (CIV), un C.I.
Manipulativo (CIM) y una puntuación
global o general C.I. Total (CIT). No
obstante, una de las novedades
principales, respecto a ediciones
anteriores, es que se incluye un
índice de Lenguaje General (LG) y,
en la etapa de mayor edad, un
índice de Velocidad de
Procesamiento (VP). Todos estos
índices de CI están expresados en
puntuaciones típicas que se
distribuyen con media de 100 y
desviación típica de 15 como es
habitual en las escalas Weschsler.
desde 2 años y 6 meses
hasta 7 años y 3 meses
Este rango de edad se divide
en dos etapas (2:6 a 3:11 y
4:0 a 7:3), en cada una de las
cuales se aplica una batería de
pruebas diferente. La prueba
incluye cuadernillos de
anotación independientes para
cada etapa.

WISC NO VERBAL Adaptada por primera vez a la

población española, la WNV, Desde los 5 a los 21 años
Escala no verbal de aptitud
intelectual de Wechsler, es un Tiempo
instrumento clínico de aplicación
individual que permite evaluar el 45 min (forma 4 pruebas) 20
funcionamiento cognitivo general a min. (forma 2 pruebas)
partir de una aplicación no verbal en
niños, adolescentes y adultos
jóvenes (abarcando desde el último
curso de Educación Infantil hasta los
estudios universitarios).
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

Ofrece una medida no verbal de

las aptitudes intelectuales mediante
pruebas que:

● Implican diferentes tareas y

diferentes demandas.
● No requieren contenido
verbal.
● No requieren que el sujeto
hable.
● Utilizan innovadoras
consignas pictóricas

Está especialmente dirigida a

niños, adolescentes y adultos
jóvenes con:

● Trastornos de la
comunicación.
● Discapacidad auditiva.
● Trastornos del espectro
autista.
● Discapacidad intelectual leve
o moderada.
● Mutismo selectivo.
● Trastorno específico del
aprendizaje.
● Altas capacidades.
● Aquellos que proceden de
entornos otros culturales o
lingüísticos y que no dominan el
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

idioma.
● Población general cuando se
quiere realizar una evaluación
breve y/o no verbal.

Corrección
Manual

Edad
Desde los 5 a los 21 años

Aplicación
Individual

16PF-5 La edición 16PF-5 es la versión más

reciente del instrumento, resultado Tiempo
de un estudio completamente
original en el que se sustituyen los 45 minutos aproximadamente.
antiguos factores de segundo orden
por cinco dimensiones globales Edad
que guardan un notable paralelismo
con los famosos "cinco grandes" a partir de los 16 años.
factores de personalidad.

Tiene 185 elementos y mide, con

algunas variaciones y mejoras, las
mismas 16 escalas primarias:
Afabilidad, Razonamiento,
Estabilidad, Dominancia,
Animación, Atención a las
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

normas, Atrevimiento,
Sensibilidad, Vigilancia,
Abstracción, Privacidad,
Aprensión, Apertura al cambio,
Autosuficiencia, Perfeccionismo
y Tensión. Incorpora una escala de
"deseabilidad social" (Mi), otra de
infrecuencia (IN) y otra de
"aquiescencia" (AQ) para controlar
los sesgos en las respuestas.

TONI 4 El TONI-4, Test de

Inteligencia No Verbal es, como Aplicación
su predecesora el TONI-2, una
prueba para la evaluación de la papel.
inteligencia general en jóvenes y
adultos. Su formato no verbal y la Tiempo
característica presentación de sus
ítems hacen del TONI-4 una prueba aproximadamente 15
idónea para evaluar a personas minutos cada una de las
con dificultades verbales, formas.
auditivas o motoras. Además, el
Edad
uso de figuras abstractas lo
mantiene libre de factores 6 a 79 años.
culturales.

Está compuesto por dos

Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

formas paralelas (forma A y

forma B) de 60 ítems, cada una de
las cuales se puede aplicar en 15
minutos aproximadamente. Además,
la corrección online permite obtener
un perfil de puntuaciones y una
breve interpretación de los
resultados, por lo que el
profesional puede recopilar toda la
información necesaria en un breve
periodo de tiempo.
Nombre Propiedades Edad/Tiempo Observaciones

Aptitudes en Educación Infantil –

Revisado está destinado a la de 4 a 6 años (2º y 3º de E.
AEI-R. Aptitudes evaluación de las aptitudes al final Infantil)
en Educación de la Educación infantil (2.º y 3.º).
Infantil - El objetivo de la prueba es conocer
Revisado los puntos fuertes y débiles de cada
niño para poder planificar programas
de refuerzo de cara al inicio de la
enseñanza primaria.