SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE MEDICINA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA

SÍLABO DE CUIDADO AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD DE MENOR COMPLEJIDAD

I. DATOS INFORMATIVOS

CUIDADO AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD DE

1.1 Asignatura: MENOR COMPLEJIDAD

1.2 Código: 1606316SA

1.3 Ciclo del plan de estudios: VI

1.4 Créditos: 8

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

CUIDADO AL NIÑO Y ADOLESCENTE CON PROBLEMAS DE

1.6 Prerrequisito: SALUD

N° de horas teóricas: 2

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 12

N° de horas totales: 14

1.8 Duración: Del (22/08) al (10/12/2022)

1.9 Semestre académico: 2022-II

1.10 Grupo Horario: A

MARIA OLINDA VIZCONDE CAMPOS

1.11 Docente coordinador:
mvizconde@usat.edu.pe

MARIA OLINDA VIZCONDE CAMPOS

mvizconde@usat.edu.pe
1.12 Docente(s):
MARTHA LUZ VASQUEZ TORRES
mvasquez@usat.edu.pe

Presencial
* La modalidad de desarrollo de esta asignatura podrá variar
1.13 Modalidad: en función de la evolución epidemiológica del contexto en el
que se sitúa el departamento de Lambayeque.
 II. SUMILLA

La asignatura de cuidado al adulto con problemas de salud de menor complejidad, corresponde al área de
estudios de especialidad, es de naturaleza teórico práctica y de tipo obligatorio. Desarrolla en el
estudiante competencias para dar cuidados de enfermería a las personas adultas y adultas mayores en
atención primaria y hospitalizados con problemas de salud más prevalentes y de mediana complejidad.
Explora temáticas como: la situación nacional de salud del adulto y adulto mayor, el proceso de
envejecimiento, el proceso quirúrgico y sus complicaciones.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura CUIDADO AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD DE MENOR COMPLEJIDAD, que

corresponde al área de estudios de Especialidad, contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente
a la(s) competencia(s):
- Asistencial: CE1. Planea, ejecuta y evalúa el cuidado integral, aplicando el Proceso de atención de
enfermería, considerando el código de ética y normativas vigentes, en las diferentes etapas del ciclo vital
de la persona, familia y comunidad, respetando sus principios, valores y creencias.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Aplica el proceso de atención de enfermería en el cuidado del adulto en el contexto comunitario y

hospitalario, brindando cuidado de enfermería a la persona, familia y la comunidad, reconociendo sus
principales problemas de salud y las respuestas humanas que ellos asumen, con base en las ciencias
básicas y las normativas vigentes.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: Cuidado de Enfermería al Adulto frente a la Situación Actual de Salud y el proceso de
envejecimiento.

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Analiza la situación actual de salud del Adulto y Adulto mayor aplicando los cuidados de
enfermería con base en los lineamientos y normas del MINSA en un contexto local y Contenidos
nacional.
RA1 = IND1(0.15) + IND2(0.35) + IND3(0.50)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

IND1: Elabora un
comentario crítico
sobre la situación Organizador gráfico
actual de salud del sobre la Situación de Lista de Cotejo
adulto y adulto mayor, Salud del Adulto y
15.00 100.00 para cuadro
teniendo como base Adulto Mayor sobre la comparativo
los lineamientos y Situación de Salud del
normas del MINSA en Adulto y Adulto Mayor 1.1 1.1 Sesión Inaugural Presentación del
un contexto local y Silabo
nacional 1.2 1.2 Situación de Salud del Adulto y
Adulto mayor.
1.3 Proceso de envejecimiento y cambios
Collage sobre los anatomo fisiológicos del Adulto Mayor.
diferentes cambios 1.4 Problemas psicosociales en el adulto y
Rúbrica de
anatomo fisiológicos adulto mayor y sus repercusiones en la
40.00 evaluación del
IND2: Explica los en el adulto mayor y familia y la sociedad: ansiedad, depresión,
Collage stress, abandono familiar, suicidio,
diferentes Cambios problemas
anatómo fisiológicos y psicosociales alcoholismo
1.5 Valoración integral en el Adulto mayor
psicosociales del adulto 1.6 Taller N°01: Aplicación de los
y el adulto mayor Instrumentos de Valoración Geriátrica
Dx. enfermero
(proceso de Rubrica de 1.7 Síndromes Geriátricos en el Adulto
35.00 producto del
envejecimiento) evaluación de mayor
Instrumento de 40.00
aplicando los valoracion 1.8 EXAMEN I UNIDAD
valoración geriátrica
instrumentos de geriatrica
realizado
valoración geriátrica,
considerando los
síndromes específicos. Rúbrica de
Mapa conceptual de evaluación de
los principales 20.00
mapa
síndromes geriátricos conceptual

IND3: Resuelve caso Escala de Licker

clínico planteado Solución de caso
50.00 100.00 para solución de
considerando marco clínico planteado Caso clínico
teórico de la I unidad
 Unidad didáctica N° 02: Cuidado de Enfermería al adulto en el Pre y Post operatorio.

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Aplica el proceso de cuidados de enfermería a la persona Adulta y Adulta mayor durante Contenidos
el preoperatorio y post operatorio empleando la taxonomía NANDA-NOC-NIC.
RA2 = IND4(0.30) + IND5(0.30) + IND6(0.40)

Indicadores Evaluación 2.1 Enfermería en el perioperatorio

Perfil del enfermero quirúrgico,
conciencia quirúrgica, asepsia médica-
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos asepsia quirúrgica.
2.2 Función de la enfermera en la Unidad de
Central de Esterilización.
Plan de cuidados de Rúbrica para 2.3 Taller N°02: Preparación y Manejo de
Enfermería a la persona 50.00 Plan de material Estéril:
IND4: Planifica el en la etapa Cuidados de 2.4 Cuidados de Enfermería en el
preoperatoria Enfermería Preoperatorio mediato e inmediato
Proceso de atención de 2.5 Taller N°03: Bioseguridad: Colocación de
enfermería a la persona 30.00 EPP, Lavado de manos, colocación de
en el pre y post Plan de cuidados de Rúbrica para vestimenta y calzado de guantes.
operatorio Enfermería a la persona Plan de 2.6 Taller N°04: Recepción del Paciente en
50.00 el Pre operatorio (Canalización de vía
en la etapa post Cuidados de endovenosa, control de signos vitales,
operatoria Enfermería vendaje de miembros inferiores)
2.7
IND5: Aplica el Proceso 2.8 Enfermería en el post operatorio
Plan de cuidado de inmediato y mediato.
de cuidado de Rúbrica de Plan 2.9 Prácticas clínicas
enfermería a la persona
enfermería a la persona 30.00 100.00 de Cuidado de 2.10 Participación de la enfermera en el
con tratamiento
con tratamiento Enfermería manejo del dolor post operatorio
quirúrgico
quirúrgico 2.11 Práctica clínica
2.12 Participación de la Enfermera en
Anestesia: Escalas de Valoración post
anestésicas: Aldrette, Stewart, Ransall,
Bromage
2.13 Taller N° 05: Aplicación de la
Valoración post anestésica
2.14 Práctica clínica
2.15 Cuidados de Enfermería a la persona
con tratamiento quirúrgico más frecuente
en el adulto: Colecistectomía.
2.16 Práctica clínica
2.17 Cuidados de Enfermería a la persona
IND6: Resuelve con tratamiento quirúrgicos más frecuentes
Informe cuantitativo de en el adulto: Apendicectomía
evaluación Parcial 40.00 100.00 Cuestionario
Respuestas 2.18 Práctica clínica
Teórica II Unidad 2.19 Cuidados de Enfermería a la persona
con tratamiento quirúrgicos más frecuente
en el adulto: post operado de
prostatectomía
2.20 Práctica clínica
2.21 Cuidados de Enfermería a la persona
con tratamiento quirúrgicos más frecuente
en el adulto: post operado de Cesárea
2.22 Práctica clínica
2.23 Examen II Unidad
2.24 Asesoría PAE
 Unidad didáctica N° 03: Cuidado de Enfermería a la persona Adulta en los diferentes problemas de Salud de menor
complejidad

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Identifica, planifica y aplica cada etapa del Proceso de atención de enfermería en el
cuidado de la persona adulta y adulta mayor en los problemas de salud de menor
complejidad que se presentan con más frecuencia; aplicando taxonomía NANDA-NOC- Contenidos
NIC
RA3 = IND7(0.10) + IND8(0.05) + IND9(0.05) + IND10(0.05) + IND11(0.05) + IND12(0.20)
+ IND13(0.30) + IND14(0.20)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

Presentación del Plan

de cuidados de
IND7: Aplica el Proceso Enfermería al adulto
de Atención de con afecciones Rúbrica para
Enfermería al adulto 10.00 Respiratorias en la 100.00 evaluar plan de
con afecciones atención Primaria y cuidados
Respiratorias hospitalización:
COVID19, Neumonía y
TBC

IND8: Elabora un Plan Presentación del Plan

de Cuidados de de cuidados de Rúbrica para
Enfermería al adulto Enfermería al adulto
5.00 100.00 evaluar plan de
con afecciones con afecciones cuidados
Otorrinolaringológicas otorrinolaringológicas
y oculares y oculares

Presentación de plan
de cuidados de Rúbrica para 3.1 Cuidado de enfermería al adulto al
Enfermería en adulto 50.00 evaluar plan de adulto con afecciones oculares: catarata,
IND9: Elabora un Plan con afecciones renales cuidados glaucoma.
y urológicas 3.2 Prácticas Clínicas III ROTACIÓN -
de Cuidados de EVALUACIÓN ECOE
Enfermería al adulto 5.00 3.3 Cuidado de enfermería al adulto con
con problemas renales Presentación de plan afecciones Respiratorias en la atención
y urológicos de cuidados de Rúbrica para Primaria y hospitalización: COVID19,
Enfermería en adulto 50.00 evaluar plan de Neumonía y TBC
3.4 Prácticas Clínicas III ROTACIÓN
con Glonerulonefritis cuidados 3.5 SUSTENTACIÓN PAE
aguda, crónica. 3.6 Cuidado de enfermería al adulto con
afecciones Respiratorias en la atención
Primaria y hospitalización: COVID19,
Presentación del Plan Neumonía y TBC
de cuidados de Rúbrica para 3.7 Proceso de cuidado, al adulto y su
Enfermería al adulto 50.00 evaluar plan de entorno en afecciones renales y urológicas:
IND10: Elabora un Plan con afecciones cuidados infección del tracto urinario: uretritis, cistitis.
de Cuidados de gastrointestinales 3.8 Proceso de cuidado al adulto y su
entorno en problemas glomerulares:
Enfermería al adulto 5.00
Síndrome Nefrótico – Síndrome Nefrítico
con problemas Presentación del Plan 3.9 1er Examen III Unidad
gastrointestinales de cuidados de Rúbrica para 3.10 Cuidado de enfermería al adulto con
Enfermería al adulto 50.00 evaluar plan de problemas gástricos: Gastritis, Ulcera
con problemas cuidados Péptica, hemorragia digestiva.
3.11 Cuidado de enfermería al Adulto con
gástricos Quemaduras.
Balance Hídrico
Presentación del Plan 3.12 Cuidado de enfermería al adulto con
Rúbrica para afecciones gastrointestinales: Echerichia
de cuidados de evaluar plan de coli, salmonelosis
Enfermería al adulto 3.13 Cuidado de enfermería al adulto y su
IND11: Elabora un Plan 50.00 cuidados
con afecciones entorno con: Afecciones metaxémicas:
de Cuidados de metaxénicas y
metaxénicas y malaria, dengue, fiebre amarilla,
Enfermería al adulto zoonóticas
5.00 zoonóticas chikungunya, Zika, Bartonelosis y
con enfermedades Zoonoticas (Rabia)
infectocontagiosas y 3.14 2do EXAMEN DE III UNIDAD
metaxenicas. Presentación del Plan Rúbrica para
de cuidados de 50.00 evaluar plan de
Enfermería al adulto cuidados
con quemaduras quemaduras

1er - 2 do Examen III

IND12: Resuelve Unidad: Informe
evaluación Parcial 20.00 100.00 Cuestionario
cuantitativo de
Teórica III Unidad Respuestas

Rúbrica de
Registro de Evaluación 20.00 evaluación de
de talleres los Práctica,
Talleres Y ECOE
IND13: Identifica y
describe los diferentes Escala de
procedimientos de 30.00 actitudes sobre
enfermería realizado en Registro de Evaluación 50.00 el desempeño
los talleres. de la Práctica en la Práctica
clínica

Registro de Evaluación 30.00 Registro de

 Evaluación del
del ECOE ECOE

Rúbrica de
IND14: Sustenta Registro de Evaluación Instrumento de
Proceso de Atención 20.00 del Proceso de 100.00
Evaluación de
de Enfermería Atención de Enfermería PAE

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

•
•Preguntas intercaladas: Las preguntas intercaladas son aquellas que se plantean al alumno a lo largo del
material o situación de enseñanza y tienen como intención facilitar su aprendizaje. Se les denomina
también preguntas adjuntas o insertadas.

• •Exposición- diálogo: Busca la participación de los estudiantes para el intercambio de conocimientos y

experiencias con el fin de producir saberes, respondiendo a un modelo
• Talleres demostrativos: Técnica en donde el estudiante realiza la demostración de un procedimiento,
demostrará la técnica a través de vídeos, trayendo los conocimientos adquiridos a la clase.
• •Análisis de Lectura Video. El vídeo es uno de los recursos que puede ser explotado debido al impacto
audiovisual que tiene. Cumple un objetivo didáctico previamente formulado.
• •Discusión de casos clínicos en equipos de trabajo: Se asigna un caso clínico, se realiza investigación
temática, exposición, diálogo terminando en el planteamiento de un plan de cuidados de enfermería.
Facilita la investigación del tema a desarrollar, estimula el análisis y la síntesis de la información obtenida,
así como el trabajo en equipo.
• Foro Virtual: El foro permite a los estudiantes tener discusiones asincrónicas sobre contenidos del curso o
de materiales de lectura; así como actividades complementarias como “lluvia de ideas” donde los
estudiantes pueden reflexionar y proponer ideas.
• Organizadores gráficos: Son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en
esquemas virtuales. Representan una estructura de significados; esta construcción involucra habilidades
como ordenamiento, comparación y clasificación para crear representaciones de conocimientos y
procesos.
• Infografías: Son diagramas visuales complejos cuyo fin es resumir o explicar una información combinada
con iconos como imágenes, gráficos; su trabajo es simplificar y representar la información que es
complicada de entender simplemente leyendo el texto.

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas. Respecto a las evaluaciones que no pudo
rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 05

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.30 04

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.50 13

Total de evaluaciones programadas 22

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.20) + RA2(0.30) + RA3(0.50)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• 1.Serra, I. Manual práctico de instrumentación quirúrgica en enfermería. Barcelona, 2016.
2.Murillo, J. Enfermería Clínica I: Cuidados generales y especialidades médicos quirúrgicas. Barcelona, 2016.
3.Moreno, M. Fundamentos para el manejo del dolor postoperatorio: gestión de enfermería. México., 2015.
4.Rodrigo. Enfermería Clínica: cuidados enfermeros a las personas con trastornos de salud. Wolter Kluwer
Health. 2015.
5.anda Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificaciones. 2018-2020, 2021-2023
6.Brunner, L y Suddarth, D. Manual de Diagnósticos de Enfermería Medicoquirúrgico. Ed. Wolters Kluwer.
2019.
7.Bravo S. Sanchón A. Manual Práctico de Quirófano para Enfermería; España; 2013 8.Fuller J.
Instrumentación quirúrgica: Principios y práctica. Caracas: Editorial Médica Panamericana;1995
8.Bulechek G, Butcher H, Dochterman J , Wagner Ch. Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC).
7.a ed. Barcelona: Editorial Elsevier; 2018.
9.Garcia A. Hernández V. Enfermería de Quirófano I – II; España: Editorial Lexus; 2012 10.Hurst M.
Enfermería Médico Quirúrgica; Colombia: Editorial El manual moderno; 2013
10.Klingensmith M. Manual Washington de Cirugía; Washintgton: Editorial wolters Kluwer; 7ma Edición;
2017
10.Ángulo Miranda, Y. Necesidades de Nutrición. Dossier. 2014.
11.Bustamante N, Rodríguez R, Rojas A,y otros. Cuaderno de Trabajo: Cuidados de Enfermería al Adulto
con Problemas de Salud de Menor Complejidad. 2014.
12.Blanch C, Llorens Tarazona. Técnicas Básicas de enfermería. Ed Thomson Editores Spain Paraninfo S.A.
Madrid-España 2014.
13.Doenges, M. Proceso y Diagnóstico de Enfermería: aplicaciones. Manual Moderno. México, DF. 2014.
14.6.a ed. Barcelona: Editorial Elsevier; 2014.
15.16.Huvst, M. Enfermería Médico-Quirúrgico. Ed. Manual moderno. 2013.
16.Brunner, L y Suddarth, D; Enfermería Médico quirúrgico. Booksmedicos.org Ed. Wolters Kluwer. 2013.
2018
17.Gersch,C y Heimgarlner,N. Ebfermería Medicoquirurgico. Ed. Wolters Kluwer 4 e.ed.España.2017
18.Moorhead S, Maas M, Swanson E. Clasificación de resultados de enfermería (NOC): Barcelona: 6. a
ed.Barcelona: Editorial Elsevier; 2018.

7.2 Referencias complementarias

• 1.García, A; Enfermería de Quirófano. Ed. DAE. España. 2012.

2.García; Enfermería y envejecimiento.Elsevier, Barcelona, 2012.

7.3 Investigaciones de docentes

• 1.-Barreda L. Fortalezas e inminencias en la labor de las enfermeras de Central de Esterilización. Hospital

Regional Lambayeque. Chiclayo. 2019 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo;
2020. http://hdl.handle.net/20.500.12423/2366
2.-Bustamante M. Percepción del cuidado enfermero en pacientes atendidos en el consultorio de
prevención y control de tuberculosis, centro de salud I.4-Minsa, Chiclayo 2017 [Tesis]. Chiclayo:
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2018.
http://hdl.handle.net/20.500.12423/1175
3. Carranza L. Revisión crítica: efectividad de la intervención de enfermería en el preoperatorio para reducir
el delirio en pacientes de cirugía mayor [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo;
2017 http://hdl.handle.net/20.500.12423/1018
4.- Garay K, Mendoza A. Rol de la enfermera en la prevención y control de dengue, chikungunya y zika en
red de servicios de salud de Chiclayo - Perú 2017 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de
Mogrovejo; 2018.
http://hdl.handle.net/20.500.12423/1734
5.-Larrea M, Vilcherrez G. Seguridad en el cuidado enfermero de pacientes postoperados por hematoma
subdural. Servicio de cirugía-hospital Minsa nivel III – Chiclayo 2017 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica
Santo Toribio de Mogrovejo; 2018.
http://hdl.handle.net/20.500.12423/1004
6.-Mogollon L. Percepción del cuidado enfermero en pacientes hospitalizados en el servicio de cirugía:
según la teoría de Kristen Swanson, Chiclayo-2019 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de
Mogrovejo; 2019.
http://hdl.handle.net/20.500.12423/1977
7.-Morales R, Santamaria L. Experiencias de las enfermeras en el cuidado post operatorio inmediato.
Hospital I Naylamp Essalud, Chiclayo 2014 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de
Mogrovejo; 2015. http://hdl.handle.net/20.500.12423/480
8.-Plaza P. La conciencia quirúrgica : un análisis desde la perspectiva del profesional de enfermería
Chiclayo, Perú [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2019.
http://hdl.handle.net/20.500.12423/1767
9.-Reisman D. Plan de gestión de enfermería : Servicio de Central de Esterilización. Hospital Base Almanzor
Aguinaga Asenjo – Essalud, Chiclayo. 2014 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de
Mogrovejo; 2015.
http://tesis.usat.edu.pe/handle/20.500.12423/2187
10.- Zafra, C. Experiencias de las personas adultas jóvenes con el diagnóstico del virus de la
inmunodeficiencia humana, 2013 [Tesis]. Chiclayo: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; 2015.
http://hdl.handle.net/20.500.12423/739
VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: Cuidado de Enfermería al Adulto frente a la Situación Actual de Salud y el proceso de
envejecimiento.

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 23 de agosto 1.1 1.1 Sesión Inaugural Presentación del Silabo • Exposición del sílabo de la • Organizador
1.2 1.2 Situación de Salud del Adulto y Adulto asignatura gráfico sobre la
mayor. • Realiza investigación personal de Situación de
los principales problemas de Salud Salud del Adulto
del Adulto y Adulto mayor a nivel y Adulto Mayor
local, nacional y mundial.Analiza la sobre la
situación de Salud del Adulto y Situación de
Adulto Mayor. Salud del Adulto
y Adulto Mayor
(Lista de Cotejo
para cuadro
comparativo)

2 / 24 de agosto 1.3 Proceso de envejecimiento y cambios • Collage sobre los diferentes • Collage sobre
anatomo fisiológicos del Adulto Mayor. cambios anatomo fisiológicos en el los diferentes
adulto mayor y problemas cambios
psicosociales anatomo
fisiológicos en el
adulto mayor y
problemas
psicosociales
(Rúbrica de
evaluación del
Collage)

3 / 26 de agosto 1.4 Problemas psicosociales en el adulto y adulto
mayor y sus repercusiones en la familia y la
sociedad: ansiedad, depresión, stress, abandono
4 / 31 de agosto familiar, suicidio, alcoholismo
• Collage sobre los diferentes
cambios anatomo fisiológicos en el
adulto mayor y problemas
psicosociales

30 de agosto SANTA ROSA DE LIMA (00:01 - 23:59)

5 / 2 de septiembre 1.5 Valoración integral en el Adulto mayor • Participan en equipos de trabajo en • Dx. enfermero
1.6 Taller N°01: Aplicación de los Instrumentos de la aplicación de la valoración producto del
Valoración Geriátrica geriátrica en los casos clínicos Instrumento de
propuestos.Aplica los diferentes valoración
instrumentos de valoración geriátrica
Geriátrica en las situaciones clínicas realizado
planteadas.Elabora los principales (Rubrica de
diagnósticos de Enfermería a partir evaluación de
de la valoración geriátrica integral. valoracion
geriatrica)

6 / 6 de septiembre 1.7 Síndromes Geriátricos en el Adulto mayor • Participan en la elaboración de un • Mapa

mapa conceptual de los síndromes conceptual de
geriátricos los principales
síndromes
geriátricos
(Rúbrica de
evaluación de
mapa
conceptual)

7 / 7 de septiembre 1.8 EXAMEN I UNIDAD • Informe cuantitativo de Respuestas • Solución de

caso clínico
planteado
(Escala de Licker
para solución de
Caso clínico)
 Unidad didáctica N° 02: Cuidado de Enfermería al adulto en el Pre y Post operatorio.

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

8 / 9 de septiembre 2.1 Enfermería en el perioperatorioPerfil del • Enfermería en el Peri operatorio:

enfermero quirúrgico,conciencia quirúrgica,
asepsia médica- asepsia quirúrgica.
Preoperatorio, Transoperatorio
(Componentes quirúrgicos) y Post
operatorio.
• Reconocimiento de Centro
quirúrgico (Vídeo)
• Perfil del Enfermero en el
perioperatorio.
• Ética y Conciencia Quirúrgica.

9 / 13 de septiembre 2.2 Función de la enfermera en la Unidad de • Central de esterilización: Proceso

Central de Esterilización. de desinfección: limpieza, lavado de
2.3 Taller N°02: Preparación y Manejo de material instrumental.
Estéril:
• Proceso de esterilización: tipos de
esterilización. Indicadores de control,
indicadores internos y
externos.Reconocimiento de Central
de Esterilización (Vídeo)
• Niveles de Desinfección
• Preparación de material (tipos de
empaques, apertura de paquetes
estériles).

10 / 14 de septiembre 2.4 Cuidados de Enfermería en el Preoperatorio • Preoperatorio: Mediato, Inmediato • Plan de

mediato e inmediato y tardío cuidados de
• Consentimiento Informado Enfermería a la
• Proceso de Cuidado de Enfermería persona en la
en el Preoperatorio etapa
preoperatoria
(Rúbrica para
Plan de
Cuidados de
Enfermería)

11 / 16 de septiembre 2.5 Taller N°03: Bioseguridad: Colocación de EPP, • Taller Demostración -

Lavado de manos, colocación de vestimenta y RedemostraciónLaboratorio de
calzado de guantes. Cirugía experimental

12 / 20 de septiembre 2.6 Taller N°04: Recepción del Paciente en el Pre • Taller Demostración -
operatorio (Canalización de vía endovenosa, RedemostraciónLaboratorio de
control de signos vitales, vendaje de miembros Cirugía experimental
inferiores)
2.7

13 / 21 de septiembre 2.8 Enfermería en el post operatorio inmediato y • Postoperatorio: Mediato e

mediato. Inmediato- y Tardío. Molestias y
complicaciones más frecuentes.
Procesos de cuidado de enfermería.
Proceso de cuidado, al post operado.

14 / 23 de septiembre 2.9 Prácticas clínicas • Practicas clínicas

15 / 27 de septiembre

16 / 28 de septiembre 2.10 Participación de la enfermera en el manejo • Aplicación de las diferentes Escalas • Plan de
del dolor post operatorio de valoración del dolor post cuidados de
operatorio Enfermería a la
• Cuidado de Enfermería en el persona en la
manejo del dolor post operatorio etapa post
operatoria
(Rúbrica para
Plan de
Cuidados de
Enfermería)

17 / 30 de septiembre 2.11 Práctica clínica • Práctica clínica

18 / 4 de octubre

19 / 5 de octubre 2.12 Participación de la Enfermera en Anestesia: • Principios básicos en la práctica de

Escalas de Valoración post anestésicas: Aldrette, la anestesiaEscalas de Valoración
Stewart, Ransall, Bromage post anestésicasCuidados de
2.13 Taller N° 05: Aplicación de la Valoración post
anestésica Enfermería a Personas con
anestésica.

20 / 7 de octubre 2.14 Práctica clínica • Práctica clínica

21 / 11 de octubre

22 / 12 de octubre 2.15 Cuidados de Enfermería a la persona con • Proceso de cuidado, al post

tratamiento quirúrgico más frecuente en el adulto: operado de Colecistectomía.
 Colecistectomía.

23 / 14 de octubre 2.16 Práctica clínica • Práctica clínica

24 / 18 de octubre

25 / 19 de octubre 2.17 Cuidados de Enfermería a la persona con • Cuidados de Enfermería a la • Plan de

tratamiento quirúrgicos más frecuentes en el persona con tratamiento quirúrgicos cuidado de
adulto: Apendicectomía más frecuentes en el adulto: enfermería a la
Apendicectomía persona con
tratamiento
quirúrgico
(Rúbrica de Plan
de Cuidado de
Enfermería)

26 / 21 de octubre 2.18 Práctica clínica • Práctica clínica

27 / 25 de octubre

28 / 26 de octubre 2.19 Cuidados de Enfermería a la persona con • Proceso de cuidado, al post

tratamiento quirúrgicos más frecuente en el operado de Prostatectomía
adulto: post operado de prostatectomía

29 / 28 de octubre 2.20 Práctica clínica • Práctica clínica

30 / 2 de noviembre

1 de noviembre DÍA DE TODOS LOS SANTOS (00:01 - 23:59)

31 / 4 de noviembre 2.21 Cuidados de Enfermería a la persona con • Proceso de cuidado, al post

tratamiento quirúrgicos más frecuente en el operado de Cesárea
adulto: post operado de Cesárea

32 / 8 de noviembre 2.22 Práctica clínica • Práctica clínica

33 / 9 de noviembre 2.23 Examen II Unidad • Informe cuantitativo de Respuestas • Informe

2.24 Asesoría PAE cuantitativo de
Respuestas
(Cuestionario)
 Unidad didáctica N° 03: Cuidado de Enfermería a la persona Adulta en los diferentes problemas de Salud de menor
complejidad

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

34 / 11 de noviembre 3.1 Cuidado de enfermería al adulto al adulto con • Proceso de cuidado al adulto con • Presentación
afecciones oculares: catarata, glaucoma. afecciones oculares. del Plan de
cuidados de
Enfermería al
adulto con
afecciones
otorrinolaringol
ógicas y
oculares
(Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados)

35 / 15 de noviembre 3.2 Prácticas Clínicas III ROTACIÓN - EVALUACIÓN • Práctica clínica • Registro de
ECOE Evaluación de
talleres (Rúbrica
36 / 16 de noviembre de evaluación de
los Práctica,
Talleres Y ECOE)
• Registro de
Evaluación del
ECOE (Registro
de Evaluación
del ECOE)

37 / 18 de noviembre 3.3 Cuidado de enfermería al adulto con • Proceso de cuidado al adulto con
afecciones Respiratorias en la atención Primaria y afecciones Respiratorias en la
hospitalización: COVID19, Neumonía y TBC atención Primaria y hospitalización:
COVID19, Neumonía y TBC

38 / 22 de noviembre 3.4 Prácticas Clínicas III ROTACIÓN • Registro de Evaluación del Proceso • Registro de
3.5 SUSTENTACIÓN PAE de Atención de Enfermería Evaluación del
Proceso de
39 / 23 de noviembre Atención de
Enfermería
(Rúbrica de
Instrumento de
Evaluación de
PAE)

40 / 25 de noviembre 3.6 Cuidado de enfermería al adulto con • Proceso de cuidado al adulto con • Presentación
afecciones Respiratorias en la atención Primaria y afecciones Respiratorias en la del Plan de
hospitalización: COVID19, Neumonía y TBC atención Primaria y hospitalización: cuidados de
COVID19, Neumonía y TBC Enfermería al
adulto con
afecciones
Respiratorias en
la atención
Primaria y
hospitalización:
COVID19,
Neumonía y TBC
(Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados)

41 / 29 de noviembre 3.7 Proceso de cuidado, al adulto y su entorno en • Proceso de cuidado, al adulto y su • Presentación
afecciones renales y urológicas: infección del entorno en afecciones renales y de plan de
tracto urinario: uretritis, cistitis. urológicas: infección del tracto cuidados de
urinario: uretritis, cistitis. Enfermería en
adulto con
afecciones
renales y
urológicas
(Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados)

42 / 30 de noviembre 3.8 Proceso de cuidado al adulto y su entorno en • Proceso de cuidado al adulto y su • Presentación
problemas glomerulares: Síndrome Nefrótico – entorno en problemas glomerulares: de plan de
Síndrome Nefrítico Síndrome Nefrótico – Síndrome cuidados de
3.9 1er Examen III Unidad
Nefrítico Enfermería en
• Informe cuantitativo de respuestas adulto con
Glonerulonefritis
aguda, crónica.
(Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados)
43 / 2 de diciembre 3.10 Cuidado de enfermería al adulto con • Proceso de cuidad al adulto con • Presentación
problemas gástricos: Gastritis, Ulcera Péptica, problemas gástricos: Gastritis, Ulcera del Plan de
hemorragia digestiva. Péptica, hemorragia digestiva.Taller; cuidados de
Resuelve caso clínico aplicando el Enfermería al
PCE adulto con
afecciones
gastrointestinale
s (Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados)
• Presentación
del Plan de
cuidados de
Enfermería al
adulto con
problemas
gástricos
(Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados)

44 / 6 de diciembre 3.11 Cuidado de enfermería al Adulto con • Proceso de Cuidado de Enfermería • Presentación
Quemaduras.Balance Hídrico en la Persona adulta con del Plan de
quemaduras cuidados de
Enfermería al
adulto con
quemaduras
(Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados
quemaduras)

45 / 7 de diciembre 3.12 Cuidado de enfermería al adulto con • Proceso de cuidad al adulto con • Presentación
afecciones gastrointestinales: Echerichia coli, afecciones gastrointestinalesProceso del Plan de
salmonelosis de cuidad al adulto con afecciones cuidados de
3.13 Cuidado de enfermería al adulto y su entorno
con: Afecciones metaxémicas: malaria, dengue, metaxémicas: malaria, dengue, fiebre Enfermería al
fiebre amarilla, chikungunya, Zika, Bartonelosis y amarilla, chikungunya, Zika, adulto con
Zoonoticas (Rabia) Bartonelosis y Zoonoticas afecciones
3.14 2do EXAMEN DE III UNIDAD • Informe Cuantitativo de respuestas metaxénicas y
zoonóticas
(Rúbrica para
evaluar plan de
cuidados
metaxénicas y
zoonóticas)
• 1er - 2 do
Examen III
Unidad: Informe
cuantitativo de
Respuestas
(Cuestionario)
• Registro de
Evaluación de la
Práctica (Escala
de actitudes
sobre el
desempeño en
la Práctica
clínica)
 ASIGNATURA CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL ADULTO CON PROBLEMAS DE MENOR COMPLEJIDAD 2021-I
ELEMENTO A EVALUAR EXCELENTE
(4)
VALORACION Realiza la valoración por
dominios, donde el 100% de
la agrupación de los datos
significativos son por
prioridad.
DIAGNOSTICO DE Analizar los datos recogidos
ENFERMERIA en la valoración y priorizar los
problemas del paciente
adulto y Formula
correctamente el diagnóstico
de enfermería por prioridad.
PLANIFICACION
Redacta criterios de resultado
según NOC correctamente
donde el 100% responde al
diagnóstico de enfermería.
EJECUCION Seleccionar y redacta las
intervenciones de enfermería
al 100% por prioridad
encaminadas a tratar o
prevenir los problemas de
salud.
con fundamentación
científico
EVALUACION Alcanza todos los parámetros
esperados en el cuidado del
paciente y reorienta el
cuidado
RUBRICA PARA EVALUAR PLAN DE CUIDADO
BUENO
(3)
El 70% de la agrupación de
los datos significativos son
por prioridad.
Analizar los datos recogidos
en la valoración y Formula
correctamente el diagnóstico
de enfermería.
Redacta criterios de resultado
según NOC correctamente
donde el 70% responde al
diagnóstico de enfermería.
Seleccionar y redacta las
intervenciones de enfermería
al 70%
encaminadas a tratar o
prevenir los problemas de
salud.
Con fundamentación
científico.
Alcanza la mayor parte de
todos los parámetros
esperados en el cuidado del
paciente y reorienta el
cuidado.
REGULAR
(2)
El 50% de la agrupación de
datos significativos no son
agrupados por prioridad
Analizar los datos recogidos
en la valoración y
Formula incorrectamente el
diagnóstico de enfermería
Redacta criterios de resultado
según NOC correctamente
donde el 50% responde al
diagnóstico de enfermería
Seleccionar y redacta las
intervenciones de enfermería
al 50%
encaminadas a tratar o
prevenir los problemas de
salud.
con fundamentación
científico
Alcanza algunos parámetros
esperados en el cuidado del
paciente y reorienta el
cuidado.
MALO NOTA
(1)
Los datos son insuficientes
Existe una desconexión
absoluta entre los datos.
No formula diagnósticos de
enfermería.
Redacta incorrectamente
criterios de resultado según
NOC y no responde al
diagnóstico de enfermería
Selecciona y redacta
incorrectamente las
intervenciones de enfermería
no fundamenta
científicamente .
Alcanza mínimamente los
parámetros esperados en el
cuidado del paciente y no
reorienta el cuidado
 RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA ORGANIZADOR GRAFICO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CRITERIOS 5 PUNTOS
SECUENCIA Las ideas principales y
secundarias están
presentadas en un orden
lógico
PRESENTACION Y Presentan un gráfico
CREATIVIDAD original e innovador
RELEVANCIA DE LA El grafico contiene
INFORMACION información importante y
relevante sobre el tema
ORTOGRAFÍA El trabajo no presenta
errores ortográficos y
gramaticales en su
redacción.
4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS
Las ideas principales y Las ideas principales y Las ideas principales y
secundarias están secundarias poseen poca secundarias carecen de un
presentadas en un orden secuencia lógica orden lógico.
más o menos lógico.
Presentan un gráfico algo Presentan un gráfico poco Presentan un gráfico nada
innovador y armónico original. innovador.
El grafico contiene poca El grafico contiene El grafico contiene
información relevante innecesaria información innecesaria y nada de
sobre el tema sobre el tema información relevante
sobre el tema.
El trabajo presenta uno o El trabajo presenta tres o El trabajo presenta más
dos errores ortográficos y cuatro errores de cuatro errores
gramaticales en su ortográficos y ortográficos y
redacción. gramaticales en su gramaticales en su
redacción. redacción.
LISTA DE COTEJO

Instrucciones : marque X en si, si el estudiante mustra criterio, marque X en no si el estudiante no muestra

criterio

VALOR CRITERIO SI NO
Considera datos actuales de la situación de salud, del adulto, adulto mayor, en el
contexto local y nacional
Hace uso del marco referencial de los 3 últimos años

Realiza un análisis crítico, reflexivo de la situación del adulto

Propone alternativas de solución frente a la situación del adulto

Rescata la función que cumple el personal de enfermería frente a la problemática de

salud del adulto mayor
Puntos a obtener

TOTAL

OBSERVACIONES
 FORMATO DE LISTA DE COTEJO DE MAPA CONCEPTUAL
INDICADORES LO PRESENTA NO LO PRESENTA PUNTOS SUGERENCIAS
La presentación contiene título del tema, 3
Escuela, nombre del docente, fecha y nombre
de los integrantes.
Contiene fundamento teórico del tema. 4
El concepto principal está bien identificado en 4
el mapa conceptual.
Todos los conceptos están ordenados 3
jerárquicamente, presenta al menos dos
niveles jerárquicos.
Presenta estructura completa con una 3
organización clara y de fácil interpretación.
Las proposiciones son válidas de acuerdo al 3
tema y presentan la información principal.
 CUIDADOS AL ADULTO CON PROBLEMAS DE SALUD DE MENOR COMPLEJIDAD

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA SUSTENTACIÓN DE PAE

1.- Presentación del PAE (2)

2.- Uso de ayudas audiovisuales (2)
3.-Realiza valoración y selecciona datos y prioriza
problemas(4)
4.-Analiza e interpreta datos encontrados con la bibliografía(5)
5.-Formula correctamente diagnósticos de enfermería (3)
6.-Los cuidados de enfermería son correctos frente al
problema (2)
7.-Evalúa cada fase del PAE (2)
Nota de Socialización: