CÁTEDRA ROSARISTA.

Actividad de aproximación - Proyecto final sobre diversidad

PREGUNTA RESPUESTA

1. Nombres de los integrantes Laura Martínez

(solo los que asistieron a la María Gabriela Flórez
clase) Mariana Espinosa Nieto
María Alejandra Piñeros
2. Nombre del proyecto: La mujer a lo largo de la historia rosarina

3. Tipo de producto elegido para Fanzine

presentar el trabajo (podcast o
fanzine).
4. Una vez elegido el formato del
proyecto, ¿qué tipo de
dificultades creen que se les
pueden presentar?
No encontrar fotos adecuadas
Como hacer un fanzine (no tenemos el
conocimiento)
No tener los materiales y acudir a medios
electró nicos

5. ¿Cuá les serían las ventajas que Es entretenido

tiene el formato que Se puede hacer asincronicamente
escogieron para desarrollar su Forma má s fá cil de transmitir la informació n
proyecto?
6. Construyan una introducció n Buscamos reconocer a la mujer a nivel
que explique por qué el tema educacional, para fortalecer su rol en la
del proyecto es importante sociedad. Es importante conocer sobre el
dentro de las instituciones de paso que la mujer logró hacer para poder
educació n superior introducirse a la educació n superior e
independizarse de la sociedad misogena
7. Una breve descripció n que de Cuantitativos:
datos cuantitativos y
cualitativos del tema para
Colombia.
 Cualitativos:
Perciavale A. Siete de cada 10 estudiantes de
Medicina son mujeres, pero aún hay un “techo
de cristal” para acceder a los puestos
jerárquicos [Internet]. Clarín. 2019 [citado el 26
de octubre de 2022]. Disponible en:
https://www.clarin.com/sociedad/10-
estudiantes-medicina-mujeres-techo-cristal-
acceder-puestos-jerarquicos_0_m63hfipP.html

8. Una reflexió n grupal sobre lo Proponemos que la universidad admita

que le hace falta a la como una excusa vá lida para inasistencia a
Universidad para ser má s las mujeres, el dolor a causa de la
diversa en el tema en mestruacion, pues este en muchas
particular. Incluye casos de ocasiones llega a ser incapacitante y no es
otras universidades o considerado como una justa causa para
instituciones educativas que pedir una incapacidad en la mayoría de los
sean ejemplares (puede ser el sistemas de salud. Adicionalmente
 mundo,regió n o país).
9. Nombre y facultad del
profesor; por qué lo
consideran fundamental para
su investigació n; y cuá l es el
estado actual de su contacto
con él. ¿Ya han intercambiado
correos? ¿Han fijado algú n tipo
de espacio para la entrevista?
Etc.
consideramos importante que la
universidad fomente el cuidado
ginecoló gico y el auto examen a las
estudiantes de la universidad. Finalmente
consideramos importante que la
universidad tenga en cuenta a las mujeres
que son madres y quieren terminar sus
estudios, esto por medio de la involucracion
de una pó liza o una guardería en la misma
universidad para que las mujeres a las que
se les dificulta acudir a las clases ya que
deben cuidar a sus hijos tenga una mayor
facilidad en este sentido. Esto acompañ ado
por la validació n de excusas a causa de citas
médicas de la madre en los meses de
gestació n así como en los primeros meses
de vida del bebé protegiendo así el cupo de
la madre en la universidad y evitando que
lo pierda a causa de inasistencia y de igual
forma que se le permita mantener su
participació n en el semestre por medio de
actividades calificables remotas
(excluyendo examenes).
Luz Angela Cortina Roa de la facultad de
medicina y ciencias de la salud. A esta
docente la consideramos fundamental para
la investigació n ya que nos puede
proporcionar informació n sobre los
á mbitos humanos que abarcan los
conflictos de discriminació n y sobre el
impacto del embarazo en la adolescencia
desde el á mbito de la vida de la mujer
durante y después de él, al igual que la
estigmatizacion a estas por ser madres
adolescentes. Por el momento no nos
hemos podido comunicar con ella por lo
cual aú n no tenemos un espacio fijo ni un
horario para la entrevista.