INFORME DE ALUMNOS CON N.E.

E 2022
Profesor jefe: Nicole Sotomayor
Curso: 2°D
Fecha: 21 diciembre de 2022

Datos del Alumno Dificultades de Asistencia Rendimiento Asistencia Responsabili Conducta Sugerencias Situación final
Aprendizaje (Datos A tutoría dad
obtenidos de (tareas-
primero Material)
básico)

- Alumna que 94% Lenguaje: Asiste a Cumple Mantiene una Se sugiere al Sophia finalizó
Sophia Francia presenta 4,9 tutoría de con sus buena conducta, apoderado el año escolar
dificultad en la Inglés: 4,6 forma tareas y pero se distrae con continuar con las cumpliendo la
pronunciación y Matemática: regular. materiales facilidad ya que su sesiones gran meta
articulación de 4,5 Recibió asignados. capacidad de fonoaudiológicas propuesta que
las palabras. Sociedad: apoyo atención es corta. y seguir era la lectura
Estuvo en 5,8 psicopedagó practicando la fluida. Debe
terapia Naturaleza: gico. lectura y practicar la
fonoaudiológica 5,5 escritura durante modulación ya
durante el año las vacaciones. que al
2019 y 2020, presentar
pero por la dificultad en el
pandemia de habla es difícil
Covid dejó de comprender lo
asistir. que quiere
- Presenta expresar y
 dificultad en la esto también
adquisición de la ocurre en la
lectura y escritura pues
escritura. al tener
Terminó el año problemas de
2022 leyendo de habla, es cribe
manera fluida, de la misma
pero sigue manera con
presentando errores que
dificultad en la hacen ilegible
escritura. sus textos.
- Alumno que no Asiste solo a En Mantiene buena Se sugiere al Máximo
se conectó a 94% Lenguaje: una tutoría reiteradas conducta, aunque apoderado terminó el año
Máximo ninguna clase 5,5 de lenguaje ocasiones se distrae con reforzar la escolar
Salazar online y asistió Inglés: 4,2 durante todo se facilidad y juega adquisición de la leyendo de
de manera Matemática: el año, ya presenta con sus materiales lectura y forma silábica.
presencial 5,1 que la madre sin sus u otros elementos escritura.
durante el Naturaleza: no podía materiales distractores. Durante el
segundo 5,7 venir a para segundo
semestre del Sociedad: buscarlo, realizar semestre de
año 2021. 6,0 pues se iba trabajos en 2022 tuvo apoyo
Esto provocó en furgón. clases en de profesora
que llegara el las particular quien
segundo distintas asistía una vez
semestre sin asignatura por semana a su
conocer el s. domicilio.
sonido ni grafía
de ninguna
vocal o
consonante.
- Terminó el
primero año
básico
conociendo el
sonido de las
consonantes y
vocales,
además de su
grafía, pero solo
 transcribiendo.
- Durante el año
2022 logró
adquirir la
habilidad de
lectura de forma
silábica y fue
capaz de
escribir palabras
aisladas de
forma
independiente.

En Mantiene buena Se sugiere al Joaquín

97% Lenguaje: Asistió solo a reiteradas conducta, aunque apoderado terminó el año
- Alumno que 5,5 5 tutorías de ocasiones se distrae con practicar la leyendo de
Joaquín Ávila tiene dificultades Inglés: 5,1 lenguaje se facilidad y juega lectura y manera
para adquirir el Matemática: realizadas presenta con sus materiales escritura durante silábica.
proceso de 6,1 durante el sin sus u otros elementos las vacaciones.
lectoescritura. Sociedad: año escolar. materiales distractores.
- Lee de forma 6,1 para
silábica y solo Naturaleza: realizar
es capaz de 6,1 trabajos en
transcribir del clases en
pizarrón. las
- No logra escribir distintas
palabras, asignatura
oraciones ni s.
textos de forma
individual y
espontánea.

- Alumna que Lenguaje: Asiste a Alumna en Mantiene una Se sugiere al Kailin finaliza
presenta Inglés: todas las reiteradas excelente apoderado el año escolar
Kailin Liu dificultad en la Matemática: tutorías de oportunida conducta. practicar la leyendo de
adquisición de la Naturaleza: lenguaje a des se lectura y manera
lectoescritura. Sociedad: las que fue presenta escritura durante silábica.
- Terminó el año citada. sin sus las vacaciones.
 escolar leyendo materiales
de manera a las
fluida. clases en
- Tiene manejo de las
inglés y chino diferentes
como lengua asignatura
materna. s.
- Alumna 94% Lenguaje: Asistió a las Se Mantiene una Se sugiere al Emilia terminó
presenta 6,4 tutorías de presenta excelente apoderado el año escolar
Emilia Garrido dificultad en la Inglés:6,3 lenguaje a con todos conducta. practicar la leyendo de
adquisición de la Matemática: las que fue sus lectura y manera fluida
lectura. 6,3 citada. materiales. escritura durante y logra escribir
- Lee de manera Naturaleza: las vacaciones. de manera
silábica y al 6,1 espontánea
término del año Sociedad: oraciones y
presento 6,6 párrafos.
muestras de
ansiedad a
causa de la
presión que
sentía por
aprender a leer
de manera fluida
como alguno de
sus
compañeros. Es
por esto que
asistió a
sesiones con
psicóloga y
psicopedagoga.
- Alumno que 91% Lenguaje: Recibió Se Alumno que se Se sugiere al Vicente
presenta 5,8 apoyo presenta distrae con apoderado terminó el año
Vicente Farías dificultades en la Inglés: 5,9 psicopedagó con todos facilidad, su practicar la escolar
adquisición de la Matemática: gico, asiste sus capacidad de lectura y leyendo de
lectoescritura. 5,8 de forma materiales. atención es muy escritura durante manera
- Reconoce el Naturaleza: regular a la corta, prestando las vacaciones. silábica, pero
sonido de las 6,7 tutoría. atención a aun confunde
vocales, pero no Sociedad: juguetes que trae algunos
 el de las 6,5 de su hogar a sonidos de
consonantes. pesar de que se le consonantes.
- Tiene dificultad ha solicitado en Invierte sílabas
en la escritura reiteradas lo que provoca
espontánea ya oportunidades que confusión en
que sólo es los guarde o los su lectura y no
capaz de deje en casa. logra
transcribir. Interrumpe comprender
- Asistió hasta el contantemente al los textos
año 2020 a profesor sin pedir leídos.
terapia la palabra.
fonoaudiológica.