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El documento resume diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, el constructivismo social y cognitivo, la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, y el aprendizaje situado y comunidades de práctica. Explica que el aprendizaje se produce a través de cambios conductuales y mentales como resultado de la experiencia, y que desde el constructivismo el estudiante construye su propio conocimiento a través de interacciones con su entorno.
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