Estudiante: Jordán Loyola

Asignatura: Clínica Adulto

Docente: Ps. Nicolas Donoso
Fecha: 23/11/2022
Datos del paciente:

 Nombre: Marcos Arredondo

 Edad: 20 años
 Ocupación: Estudiante/trabajador
 Dirección: Constitución

Motivo Consulta

Paciente acude por ansiedad y conflictos en el área laboral.

Resumen Entrevista:
En amarillo, distorsiones cognitivas
En verde, a que distorsión pertenece.

Paciente a sesión por voluntad propia, menciona que los factores ansiógenos surgen en el ámbito
académico y laboral hace 3 meses. Donde percibe una sobrecarga acompañada de sensación de
agobio y con miedo al rechazo. Respecto a los pensamientos en el ámbito académico.

Terapeuta: ¿Qué pensó usted durante clases en la universidad?

Marcos: “Sentía que no sabía nada, ni, aunque porque hubiera estudiado en la noche,
asique si el profesor pregunta algo, es peor que no lo intente porque fracasare y será
horrible” (Proceso de evaluar el peor resultado posible de lo que ocurrió o va a ocurrir,
catastrofismo).

Terapeuta: ¿Qué es lo horrible que podría pasar?

Marcos: Que el profesor se ría de mi a lo igual que mis compañeros, y eso hará que me
vaya mal en la universidad y no apruebe mis exámenes y me vaya mal en la vida .
(Extrae conclusiones basándose en una o pocas experiencias y la aplica a situaciones no
relacionadas, Sobregeneralización)
Continuando con la entrevista, y siguiendo con el área académica, Marcos nos cuenta
que todo esto de la ansiedad le está interfiriendo en sus notas académicas y su
interacción social compañeros, acompañado de los siguientes comentarios.

Marcos: Con mis compañeros ya ni nos hablamos, deben pensar que no se nada de la
materia y por eso no realizan los trabajos grupales conmigo, *respira profundo*¨Si que
soy un fracasado. (Acá podemos ver dos distorsiones cognitivas en lo que nos comento
marcos, lo cual vendría siendo la lectura de mente, al decir que los demás compañeros
piensan que no sabe nada, y la otra distorsión viene siendo el etiquetado, donde marcos
se autoproclama como un “Fracasado”)

Terapeuta: ¿Alguno de esos amigos es más cercano a usted?

Marcos: No, no hice muchas interacciones con mis compañeros desde primer año.

Terapeuta ¿Qué crees que te llevo a no relacionarte con tus compañeros?

Marcos: El hecho de que nunca les caería bien por mi forma de ser y me rechazarían.
(Adivinacion)(Creencia nuclear)

Terapeuta: ¿Qué forma de ser no les caería bien de ti?

Marcos: El hecho de que nunca he sido un buen amigo y por eso no tengo amigos
cercanos.(Creencia nuclear)

Terapeuta: ¿qué significa para ti ser buen amigo?

Marcos: estar para ellos siempre y nunca fallarles, y estar en cualquier momento difícil
de su vida (Creencia Nuclear)

Seguimos abordando otros aspectos durante la entrevista, desde el area laboral, Marcos
nos cuenta que lleva 1 año trabajando en Sodimac y que nunca a entablado una
 conversación de mas de 20 segundos porque siente que será rechazado, algunos
comentarios son:
Marcos: Mis compañeros luego de pasar al lado mío se ponen a conversar y estoy
seguro que se ríen de mí. (Proceso de asumir causalidad personal en las situaciones,
eventos y reacciones de los otros cuando no hay evidencia que la apoye,
personalización.

Termino de sesión con su respectivo cierre…

Relación de distorsiones cognitivas y creencias nucleares

En tanto a la relación de distorsiones con sus creencias nucleares, el “nunca”

podre hacer esto o el “nunca” podre relacionarme o caerles bien a compañeros,
crean un rechazo a socializar de parte de Marcos, apareciendo distorsiones
cognitivas de su parte como el de que sus compañeros hablan mal de él, o que
no lo quieren en su grupo porque piensa que ellos creen que el no sabe nada, por
lo cual Marcos encajaría con rasgos del Trastorno de personalidad Evitativa.