I.

E 5036 RAFAEL BELAUNDE

DIEZ CANSECO
EDUCACIÓN FÍSICA DE NIVEL PRIMARIA

SESION DE APRENDIZAJE N°04-UA N° I

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E. I.E 5036 Rafael Belaunde Diez Canseco

Director de La Vergara León, Marlene Sub. Director (a
IE
Ciclo III Duración 135 minutos
Grado 2° Grado Fecha 01de abril al 05 de abril
Secciones A, B y C Docente Sánchez Vicente Gerson

II. TITULO: “NOS PREPARAMOS MENTALMENTE Y CORPORALMENTE ATRAVES DE LAS

ACTIVIDADES LUDICAS”

III. PROPOSITOS DE LA SESION

COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA
CAPACIDADES
Interactúa a través de sus Muestra una actitud de respeto en la . realizar
habilidades sociomotrices práctica de actividades lúdicas y evitando actividades de
Se relaciona utilizando sus juegos bruscos, amenazas o apodos; integración
habilidades sociomotrices acepta la participación de todos sus respetando la
compañeros. convivencia y los
espacios de
aprendizaje
ENFOQUES TRASVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de igualdad de Fomenta la participación en las actividades lúdicas y/o otras
género actividades sin distención entre varones y mujeres.
Enfoque de derecho Cada integrante brinda oportunidad de participación por igual a
sus pares en las actividades lúdicas propuestas.

IV. PREPARACION DE CLASE

Preparación antes de la Sesión Materiales o recursos a utilizarse

Seleccionar el espacio adecuado para el desarrollo Platos, conos, tizas , aro
de las actividades.
Preparación de los materiales a utilizar.

V. MOMENTOS DE LA SESION
INICIO (20 minutos)

Se reúne a los niños y a la niña invitarlos a sentarse en semicírculo para darles la bienvenida y
preguntarles
¿Cómo están?
Escuchar sus opiniones de los niños y niñas.
Se da a conocer el propósito de la sesión Jugamos con nuestros pares practicamos nuestras
normas de convivencia para ello solicitaremos a los niños y niñas ubicarse en forma libre en los
 espacios vacíos para dibujar su casa para ello entregaremos una tiza a cada estudiante.
Una vez que los niños hayan dibujado su casa realizaremos movimientos corporales sugeridos
por los niños y niñas dentro y fuera de su casa.
Una vez concluido la parte de la activación realizaremos las siguientes preguntas
Cuáles son las normas de convivencia, Sus compañeros pueden ingresar sin permiso a sus casas
dibujada, Porque atravez del juego aprendemos a respetarnos entre nosotros

DESARROLLO (95 minutos)

Para la realización de las actividades se formarán en grupos:
Actividad 01: se forman 5 columnas en orden para evitar los golpes comenzamos sentados
excepto el primero de cada columna a la señal del silbato saldrán corriendo en zigzag
alternando todos los conos y evitando que se caigan, regresarán corriendo y la darán la posta a
su compañero.
Actividad 02: Realizaremos juegos con aros formando la cadena agarrados de la mano
pasaremos el aro por el cuerpo sin soltarse. Para ello se entregará tres aros a cada grupo.
Actividad 03: Los participantes se formarán en grupos agarrados de la mano y se ubicarán los
aros en cada línea. Cuando el juego inicia cada grupo se desplazará a su línea correspondiente
deberán pasar el aro por su cuerpo cuando todos los participantes hayan realizado todos juntos
avanzarán a la siguiente línea para realizar el mismo proceso hasta llegar a la meta.
Actividad 04: se formarán igualmente en 5 columnas, pero esta vez todos parados el primero
de cada grupo a la señal del silbato saldrá corriendo y luego saltaran con los 2 pies hasta llegar
al cono final y regresaran saltando como sapitos hasta darle la posta a su compañero asi
sucesivamente.

CIERRE (25 minutos)

Se reúne a los estudiantes para realizar relajación y se procederá realizar preguntas de las
actividades que se realizaron ¿Qué juegos hemos realizado? ¿Qué normas de convivencia
debemos cumplir para divertirnos mejor? ¿Para qué sirven las normas de convivencia?
Reflexión: Que dificultades tuvieron mis estudiantes.

VI. EVALUACIÓN (lista de cotejo)

COMPETENCIA Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices OBSERVACIÓN
CAPACIDAD Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices
Identifica las normas de Practica las normas de
convivencia al realizar las convivencia para disfrutar
actividades lúdicas. los juegos con sus pares.
APELLIDOS Y
N° SI NO SI NO
NOMBRES
1
2

Callao, Marzo 2019

Honorata Villanueva Mallqui

Prof. Educación Física