Materia PRINCIPIOS DE ECONOMIA

MODALIDAD TUTORIAL A DISTANCIA
Materia: PRINCIPIOS DE ECONOMIA
Departamento de Economía
Tutor de Materia: Lic. Guadalupe Bonetto
Director de Departamento: Mg. Néstor Ferraresi
Modalidad Tutorial a Distancia
Principios de Economía
Lic. Guadalupe Bonetto
DATOS DE LA TUTORA
• Licenciada en Economía, egresada de la Universidad Nacional del
•
Nordeste (UNNE).
Curso de Post-grado en Economía Aplicada. Universidad Siglo 21 (2003-
•
2005).
•
Banco Rio. Sucursal Resistencia. Pasantía 01/1999 hasta 04/1999.
Banco Rio. Sucursal Resistencia. Referente de Créditos Hipotecarios
•
(10/2000 hasta 31/03/2002)
UNNE. Ayudante Alumna en la materia “Introducción a las Ciencias
•
Económicas”. Módulo de Economía. 1º cuatrimestre de 2001.
UNNE. Ayudante de segunda en “Principios de Economía”. 2º
•
cuatrimestre 2001.
UNNE. Adscripta en “Historia del Pensamiento Económico”. 2º
•
cuatrimestre de 2002.
•
Estudio Eguia & Asociados. Asistente de Dirección. (4/2003 - 01/2007)
Apex. Departamento de Desarrollo de Negocios (01-02-2007 hasta la
actualidad)
1
2-CARTA AL ALUMNO
Estimado alumno/a,
Hoy comienza una materia que si bien en principio

puede parecer que no influye en la formación específica de un Abogado, es de
fundamental importancia para toda persona con una formación profesional, el
conocimiento de los conceptos básicos de esta apasionante ciencia que es la
Economía.
A pesar de su aparente complejidad, la Economía, trata simplemente de cómo
administrar unos recursos escasos frente a ilimitadas necesidades. Como puede
observar el problema esencial de la ciencia Económica es aquel cotidiano a
todos los individuos, empresas y gobierno. Si no existiera escasez la Economía
no tendría sentido.
Estudiando esta materia entenderá muchos fenómenos de la realidad que
observa constantemente; inclusive aprenderá conceptos que escucha
diariamente por medio de sus relaciones y de los medios de comunicación. Este
entendimiento le permitirá comprender mejor la realidad en la que se desarrolla
laboralmente y a los problemas que se le presentan día a día.
Un famoso economista, que seguramente alguna vez habrá oído hablar de él,
Paul Samuelson, dice que una de las razones más inmediatas de estudiar
economía es que la misma trata muchos problemas que nos afectan a todos,
como por ejemplo, ¿Qué clases de trabajo existen? ¿Cuántos pagan por ellos?
¿Qué cantidad de bienes puede comprar ahora por un salario de un peso, y
cuánto en tiempos de inflación galopante?. O problemas que nos afectan como
ciudadano como por ejemplo ¿Qué opinar de la legislación que intenta combatir
los monopolios?.
Existen innumerables problemas en la vida cotidiana donde la Economía juega
un papel fundamental para su comprensión y resolución, pero nos llevaría
mucho tiempo plantearlos por lo que lo dejaremos a un lado y comenzaremos
con el estudio de nuestra materia.
Para llevar a cabo este aprendizaje usaremos como guía principal al libro de
Principios de Economía de Gregory N. Mankiw, cuya estructura es parecida a la
de nuestro programa. De esta forma los pasos y conceptos a seguir serán claros.
Acuérdese que esta materia nos proveerá de importantes conceptos para
entender mejor la realidad económica, por eso no olvide de leer asiduamente
las noticias de actualidad económica para de esta forma ir reforzando los
conceptos aprendidos y relacionándolos con la realidad, ¡Le será de gran
utilidad!.
Por último le deseo el mejor de los éxitos en este apasionante recorrido que
comenzará en el estudio de la Economía.
¡BIENVENIDO Y EMPECEMOS!
Guadalupe
2
3-INTRODUCCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Esta materia le proveerá de los conceptos económicos básicos para que de esta
forma pueda entender mejor la realidad económica.
Para llevar a cabo este objetivo la materia cuenta con seis unidades. La primera
unidad es introductoria a la Economía, aquí analizaremos qué estudia la ciencia
económica y cuál es su método. Luego siguen dos unidades donde introducen al
alumno en el enfoque Microeconómico y los temas básicos de este enfoque. En
estas dos unidades analizaremos básicamente cómo funcionan los Mercados.
Esto último nos permitirá entender cómo funcionan las fuerzas de la Oferta y de
la Demanda y cómo se determinan los precios en un Mercado.
Las tres unidades siguientes lo introducen en el segundo enfoque de la
economía, el Macroeconómico y también plantean los temas básicos del mismo,
como es el estudio de los grandes agregados de la Economía, como el PIB, las
fluctuaciones a corto plazo y los determinantes del crecimiento a largo plazo. De
esta forma el alumno puede llegar a manejar los principales conceptos de la
Ciencia Económica.
Para lograr nuestro objetivo, encontrará a lo largo de la guía distintas
problemáticas planteadas, las cuales generarán en usted interrogantes, que
servirán de punto de partida para lograr el conocimiento.
En cada unidad se presentaran una lista de conceptos claves que servirán para
introducirnos en el vocabulario específico.
Cada unidad posee su esquema conceptual que le permite tener una visión
anticipadora del contenido a tratar, como así también revisar el grado de
esclarecimiento alcanzado luego del estudio.
Cuenta además con actividades sugeridas que reforzarán su conocimiento y
actividades obligatorias que facilitarán su evaluación. Para el logro de lo
planteado le recomendamos respetar los tiempos de dedicación personal
requeridos para la formación interna de los conceptos básicos, realizando las
actividades en la oportunidad que son planteadas.
3
4- OBJETIVO GENERAL DEL APRENDIZAJE
El curso de Principios de Economía tiene como objetivo general, dotar al

estudiante de la carrera de Abogacía instrumentos teóricos para el análisis de
la realidad económica en que se desenvuelven los mismos, a fin de su mejor
comprensión.
OBJETIVOS PARTICULARES
Al finalizar esta asignatura, usted habrá adquirido las siguientes habilidades

teóricas prácticas:
• Comprender la utilidad de los modelos económicos como instrumento para
•
analizar la realidad.
Conocer el funcionamiento de los Mercados y su papel fundamental en la
•
asignación de los recursos en la Economía.
Comprender la finalidad de las políticas monetarias y fiscales que aplican las
•
autoridades económicas de un país para corregir fluctuaciones a corto plazo.
Analizar la relación entre las principales variables macroeconómicas como
así también los determinantes del crecimiento económico a largo plazo.
4
5 – ESQUEMA CONCEPTUAL GENERAL DE LA ASIGNATURA
Ahora bien, visualice en el siguiente esquema los conceptos fundamentales y sus relaciones:
5
Unidades
CIENCIA ECONOMICA
Unidad 1
Teoría Económica Política Económica
Microeconomía Macroeconomía
Unidad 2
Microeconomia: Presentación del Enfoque y Teoría de la
Conducta del consumidor.
Unidad 3
Teoría de la Producción
Unidad 4
Macroeconomía: Presentación de este enfoque
⇒ De corto Plazo
Macroeconomía Unidad 5
Unidad 6
⇒ De largo Plazo:
Macroeconomía Crecimiento Económico
6
6 – INDICE DE CONTENIDOS
UNIDAD 1: Los principios fundamentales de la economía
1.1 El método científico en la economía

1.2 La Teoría y la Política Económica
1.3 Instrumentos de Análisis. Modelos y variables.
1.4 Problemas y Aplicaciones.
UNIDAD 2: La Microeconomía. Presentación de este enfoque
2.1 Como funcionan los mercados.

2.2 Demanda y Oferta.
2.3 La Elasticidad y su aplicación.
UNIDAD 3: La conducta de la empresa y la organización de la industria
3.1 Los Costos de Producción. La producción y los costos.

3.2 La empresa en un Mercado Competitivo.
3.3 La empresa en los Mercados no Competitivos. Monopolio.
3.4 Un caso de mercado de factores productivos: El Trabajo.
UNIDAD 4: La Macroeconomía. Presentación de este enfoque
4.1 La medición de la Renta de un país. Enfoques.

4.2 El PBI real y nominal.
4.3 El PBI y el bienestar económico.
UNIDAD 5: Las fluctuaciones económicas a corto plazo
5.1 La Oferta y la Demanda Agregadas.

5.2 El equilibrio global de la economía.
5.3 La Política Fiscal y Monetaria en la Demanda Agregada.
5.4 Problemas y aplicaciones.
UNIDAD 6: Macroeconomía en el largo plazo.
6.1 El Dinero y la Estabilidad Monetaria.

6.2 La inflación. Causas y consecuencias.
6.3 El crecimiento económico.
6.4 Productividad y políticas de crecimiento.
7
7-IMPORTANCIA DE LA BIBLIOGRAFÍA
Nuestra bibliografía principal es el libro “Principios de Economía” de N. Gregory

Mankiw. Este libro ha sido seleccionado cuidadosamente a fin de que el alumno
lo considere didáctico y ameno. En la guía de trabajo a medida que se van
desarrollando las unidades se indicará que capítulo corresponde a cada unidad.
Como puede observar en el programa, los últimos puntos de las unidades 2, 3,
4 y 5 son “Problemas y Aplicaciones”. Estos problemas se encuentran en la
Guia de Seminario de Principios de Economía, esto lo tendrá que resolver a fin
de terminar de profundizar y aplicar los conceptos aprendidos en las unidades.
Bibliografía Obligatoria
- Mankiw, N. Gregory. Principios de Economía. Mc Graw Hill. México 1999.
8
8– ORIENTACIÓN GENERAL DE APRENDIZAJE
En esta asignatura, como ya se ha dicho en la Introducción, usted adquirirá

instrumentos teóricos básicos para analizar la realidad económica.
A fin de alcanzar el objetivo mencionado anteriormente, la materia se
desarrollará de la siguiente manera:
La primera unidad es introductoria. En la misma usted tendrá una primera visión
de que temas trata la economía y cuál es su método científico. A su vez en esta
unidad aprenderá que la Economía se divide en dos grandes campos, la Teoría
Económica y la Política económica.
A su vez a Teoría Económica, se puede estudiar desde dos enfoques distintos, el
Microeconómico, que estudia el comportamiento de las unidades económicas,
básicamente del consumidor y el del productor, y el Macroeconómico, que
estudia el comportamiento de los grandes agregados de la Economía.
En las unidades 2 y 3, usted aprenderá qué nos dice la teoría económica desde
el enfoque Microeconómico.
Como primer paso comenzaremos conociendo lo que es un Mercado, lugar
donde los consumidores y productores actúan mediante las poderosas fuerzas
de la Demanda y la Oferta (Unidad 2). Aquí conoceremos la importante Teoría
de la conducta del consumidor.
En el siguiente paso (Unidad 3) nos concentraremos en el comportamiento de
los productores. Estudiaremos como estos últimos maximizan sus beneficios, y
de ese modo determinan la Oferta de un Mercado. A su vez en función de la
cantidad de productores que haya en un Mercado, la estructura del mismo va a
variar. A grandes rasgos, si hay muchos productores, decimos que el Mercado es
competitivo, en cambio si existe sólo un productor decimos que el Mercado es
monopólico. Si bien puede ser difícil encontrar en la realidad Mercados que
respondan de una forma pura a los modelos mencionados anteriormente, es
importante estudiarlos para ver cómo puede afectar al precio de un
determinado bien la mayor o menor concentración de poder entre los
productores. El último tema Microeconómico que estudiaremos en esta
asignatura es el de un mercado de factores muy importante, el del trabajo.
Una vez comprendidos los principales conceptos de la Microeconomía,
abordaremos el estudio de la Teoría Económica desde un punto de vista
Macroeconómico. Como primer paso, estudiaremos uno de los indicadores más
comunes para medir la renta de un país, el Producto Interno Bruto (Unidad 4).
Seguidamente (unidad 5), nos aproximaremos a la noción de cómo se determina
esa renta, estudiando el importante modelo de Demanda y Oferta agregada y
cómo la política fiscal y monetaria puede influir a corto plazo en el nivel de renta
de un país.
Por último estudiaremos, la Macroeconomía desde una visión a largo plazo,
análisis característico de una conocida escuela de pensamiento económico, los
clásicos. Aquí veremos el papel fundamental que juega el dinero en la economía
y uno de los efectos mas estudiados por los economistas, la inflación. Para
finalizar este enfoque veremos cuáles son los principales determinantes para
9
generar crecimiento económico en un país, y qué políticas se pueden

implementar para incrementar la productividad de un país.
He aquí, entonces, escuetamente desarrollados los contenidos y orientación de
la asignatura, pero antes de avanzar en el desarrollo de la materia le aconsejo
que rinda voluntariamente los Exámenes Parciales de Autoevaluación, para que
de esta forma pueda evaluar el avance de sus conocimientos.
9 – CRONOGRAMA
Este recurso le brinda una ponderación porcentual aproximada de los

tiempos necesarios para realizar el aprendizaje de cada unidad y
resolver las actividades propuestas.
Unidad Nombre Porcentaje de Tiempo

Tiempo estimado estimado
(hs)
1 Los Principios 10 % 8 hrs.
fundamentales de
la economía
2 La Microeconomía. 17% 13 hrs.
Presentación de
este enfoque
3 La conducta de la 30% 17 hrs.
empresa y la
organización
industrial
4 La 16% 12 hrs
Macroeconomía.
Presentación de
este enfoque
5 Las fluctuaciones 17% 13 hrs
económicas a
corto plazo
6 El crecimiento 10% 17 hrs
económico y sus
determinantes
10
ORIENTACION DE LA MATERIA
UNIDAD 1: Los principios fundamentales de la economía
1- Introducción
En esta unidad introductoria usted va a adquirir un conocimiento básico del

método científico de la economía, el que ira reafirmando en las unidades
posteriores cuando estudie modelos económicos específicos. En este capítulo se
verán dos modelos importantes para entender las restricciones de la economía y
las interrelaciones en las decisiones de los agentes económicos, el Modelo de las
posibilidades de la Producción y el Modelo del Flujo Circular de la Economía.
Aprenderá cuál es la diferencia entre la teoría o análisis positivo y política
económica o análisis normativo.
A su vez sabrá en que consiste el método científico de la economía y cuáles son
los instrumentos de análisis que utiliza la misma. También dará los primeros
pasos para empezar a conocer como se observa la realidad desde una óptica
económica.
2- Objetivo General
Adquirir una noción básica sobre los principios fundamentales y el método

científico de la Economía.
3- Objetivos particulares
Al finalizar esta unidad usted será capaz de:
•
•
Conocer cuáles son los principios básicos de la economía.
Distinguir una proposición de economía normativa de una de economía
•
positiva.
Diferenciar los temas que trata Microeconomía de aquellos que trata la
•
Macroeconomía
•
Comprender la importancia de los modelos en el análisis económico.
•
Comprender la utilidad de los supuestos en la elaboración de un modelo.
Analizar el modelo del flujo circular de la economía y el de las posibilidades
de producción.
11
4- Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 1

LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMIA
Método Científico de la Economía (tema 1)
Modelos Teoría
Económicos Económica
(tema 3)
T
E
Se elaboran
M
supuestos Se extraen las
(tema 3) A
variables que se
quieren analizar
(tema 3)
2
Política
Realidad: Económica:
Laboratorio Intenta
de la modificar la
Economía realidad
Observe que este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos
principales a tratar en esta unidad. Se muestra básicamente en que consiste el
método científico de la Economía (tema1). A fin de analizar la compleja realidad,
se le aplica los supuestos a fin de simplificarla y además se delimitan las
variables de interés a estudiar, conformando un Modelo (tema 3). Estos Modelos
que sirven para analizar la realidad pasan a conformar la Teoría económica. A su
vez si la realidad quiere ser modificada, la Política económica es la que lleva a
cabo esta tarea (tema 2).
12
5- Clave de Autoaprendizaje
Resulta importante que al final de esta unidad sea capaz de definir con sus
propias palabras los siguientes conceptos:
•
•
Microeconomía
•
Macroeconomía
•
Afirmaciones positivas
•
Afirmaciones normativas
•
Modelo económico
•
Variables
•
Flujo circular de la economía
Modelo de la frontera de las posibilidades de la producción
5- Claves de Autoevaluación
1) Enumere los Principios de Economía nombrados por el autor George Mankiw.

2) ¿Por qué los economistas utilizan modelos para analizar la realidad?
3) ¿Qué papel juegan los supuestos en los modelos?
4) De las siguientes proposiciones diga en cuál de ellas son afirmaciones
positivas y cuáles normativas.
a) Los excesivos impuestos generan un efecto recesivo en la economía.

b) El gobierno debería disminuir el impuesto al valor agregado (IVA) para
estimular el consumo.
c) Todos los países deberían eliminar sus tarifas arancelarias a fin de que el
comercio internacional se incremente y todos se vean beneficiados.
d) El ahorro es positivo para las economías, aunque un exceso del mismo en
épocas de recesión trae un efecto negativo.
5) ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa?

6) Explique el modelo del flujo circular de la Economía.
7) Indique cuales de los siguientes temas lo encuadraría dentro de un análisis
Microeconómico y o de un análisis Macroeconómico.
a) El precio de los automóviles nacionales ha aumentado un 50% con

respecto a los extranjeros.
b) La tasa de desempleo ha disminuido en 3 puntos en el último año.
c) El PBI de la Argentina ha mostrado una tendencia decreciente en los
últimos 4 años.
d) Este año la Balanza Comercial fue supervitaria.
e) El consumo de carnes ha disminuido debido a la publicidad en contra de
la misma por el daño provocado al colesterol.
13
8) En base al Modelo de la frontera de las posibilidades de la producción,

indique que fenómeno tendría que ocurrir para que la curva de las
posibilidades de producción se desplace hacia la derecha.
7- Bibliografía
- Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 1 y

2.
8- Elementos Complementarios
Http/: www.helsinki.fi./webec.html. Aquí encontrará varios artículos de teoría

económica publicados
http/:www.economicsdirect.com. Aquí encontrará varios artículos de teoría

económica publicados
Estas direcciones de Internet se encuentran en Inglés, si desea traducirlas puede

utilizar el buscador Google, donde tiene la opción de traducción para cada
página.
14
UNIDAD 2: La Microeconomía. Presentación de este enfoque
1- Introducción
En este capítulo nos introduciremos plenamente en la teoría económica. Para

empezar a conocer la misma, aquí trataremos uno de los Modelos más
importantes de la economía: el modelo de la Oferta y Demanda. Como primer
paso veremos qué es un Mercado y cómo funciona el mismo mediante el modelo
de la Oferta y Demanda. Luego estudiaremos cuáles son los determinantes de
estas dos fuerzas y cómo se puede obtener la Demanda (Teoría de la conducta
del Consumidor) y la oferta de un Mercado, partiendo de las demandas y ofertas
de cada individuo. Una vez obtenidas las fuerzas del mercado, analizaremos
cómo interactúan entre ellas para determinar dos importantes variables, el
precio y la cantidad de equilibrio en un Mercado competitivo. Como último paso
se estudiará la Elasticidad de la Oferta y Demanda, concepto importante para
comprender el comportamiento del Mercado.
2- Objetivo General
Proveer de poderosos instrumentos analíticos para entender como funciona el

sistema de precios en un mercado competitivo y su papel fundamental en la
asignación de recursos.
•
•
Definir el concepto de Oferta y Demanda de Mercado.
Representar en un gráfico el Modelo de Oferta y Demanda de un Mercado
•
específico.
Analizar los cambios de equilibrios de un Mercado competitivo (Estática
•
comparativa).
Conocer cuáles serían los efectos de la existencia de precios mínimos y
•
máximos en un mercado.
•
Definir el concepto de elasticidad precio demanda y elasticidad precio oferta.
•
Definir el concepto de elasticidad ingreso y elasticidad cruzada.-
•
Aplicar el concepto de Elasticidad en el análisis de los mercados.
Realizar cálculos de elasticidades básicos.
15
LA MICROECONOMÍA. PRESENTACIÓN DE ESTE ENFOQUE

¿Cómo funcionan los
mercados? (tema1)
Tema 2
Demanda Oferta de
de Mercado Mercado
interactúan
Determinan
Varían los conjuntamente Varían los
determinant Precio y determinant
es de la Cantidad de es de la
Demanda equilibrio Oferta
Incidencia de la
aplicación de un
precio máximo y Aplicación
mínimo de la
Nuevo Elasticidad
Equilibrio (tema 3)
Observe este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos

principales d esta unidad. Brevemente esta explicado el funcionamiento de un
Mercado de cualquier bien. Las principales variables, Precio y Cantidad, están
determinadas por la Oferta y Demanda, que interactúan entre ellas para lograr el
equilibrio del Mercado. Si varía algún determinante de la Oferta o de la Demanda
afecta ese equilibrio inicial, y los precios y cantidades se ajustan para llegar a un
nuevo equilibrio. Las nuevas cantidades de equilibrio dependen de la Elasticidad
Oferta y de la Elasticidad Demanda. Por último se ve como puede afectar el
equilibrio del mercado la imposición de un precio mínimo o máximo por parte
del estado.
16
•
•
Mercado competitivo
•
Ley de demanda
•
Ley de oferta
•
Bien normal
•
Bien inferior
•
Bienes sustitutos
•
Bienes complementarios
•
Demanda de mercado
•
Oferta de mercado
•
Precio de equilibrio
•
Cantidad de equilibrio
•
Estática comparativa
•
Ceteris paribus
•
Elasticidad precio de la demanda
•
Demanda elástica
•
Demanda inelástica
•
Elasticidad unitaria
•
Elasticidad renta de la demanda
•
Elasticidad precio de la oferta
•
Elasticidad cruzada
•
Oferta elástica
•
Oferta inelástica
•
Precio máximo
Precio mínimo
1) Nombre tres bienes que pertenezcan a cada uno de los siguientes tipos de
mercados: perfectamente competitivos, mercados monopólicos y
mercados monopolísticamente competitivos.
2) Nombre dos bienes normales y dos bienes inferiores.
17
3) Dadas las siguientes demandas individuales de Kilos de carne, determine la

demanda de mercado de ese bien.
Kilos de carne demandados

Precio A B C D
en pesos
por kilo
5 8 7 6 9
5.50 7.50 6 5.70 8
6 6 5.50 5 7.50
6.50 5 5. 4.50 7
7 4.50 4.50 4 6.50
7.50 4 4 3 6
4) Dados los siguientes ejemplos, indique en cada situación qué curva se

modifica y si esa modificación es un desplazamiento o un movimiento a lo
largo de la curva.
a) Mercado de automóviles:
1) El precio del petróleo experimentó un aumento del 30%.
2) Los precios de los automóviles disminuyó un 5%.
b) Mercado de carnes.
1) El precio del pollo ha experimentado una disminución del 20% en los
últimos meses.
2) Las expectativas de los ganaderos es que el consumo de carne
disminuya en los próximos 5 años
3) Debido a las intensas campañas publicitarias a favor del valor nutritivo
de la soja, los consumidores prefieren esta última en vez de la carne.
c) Mercado de vinos finos en la Argentina.

1) El Estado ha anunciado el aumento de los sueldos de los empleados
públicos en una 30%.
2) Debido a la devaluación del peso, los productores de vinos finos
prefieran exportar antes de abastecer el Mercado interno.
5) En función de las situaciones planteadas anteriormente determine qué

sucederá con el precio y la cantidad de equilibrio del Mercado (si aumenta o
disminuye).
6) A) Si en un mercado existe un exceso de Oferta el precio de mercado tenderá
a ..........(la suba o al alza)
B) Si existe un exceso de Demanda el precio tenderá a .........(la suba o al
alza)
7) Qué piensa usted lo que sucederá con los ingresos totales de los productores
de sal, si el precio de la misma disminuye un 20%.
18
8) Si usted tuviese que asesorar a un gobierno, sobre un impuesto a aplicar a

un determinado bien. ¿Qué bien elegiría para que la recaudación de los
mismos sea abundante?
9) Grafique a mano alzada una curva de Oferta donde represente los 3 casos de
elasticidad Oferta.
10) ¿Cuáles son los determinantes de la elasticidad precio de la oferta?
11) ¿Cuáles son los determinantes de la elasticidad precio de la Demanda?
12) La elasticidad cruzada de dos bienes es – 0.50. En función de la
información anterior determine: a) Que tipo de relación existen entre estos
dos bienes (sustitución, complementariedad o independencia). b) Si la
elasticidad cruzada es elástica o inelástica.
13) ¿Cuál es el resultado en le marcado cuando se aplica un precio máximo
por debajo del precio de equilibrio? ¿Y un precio mínimo por encima del
precio de equilibrio?
7– Bibliografía
- Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 4,

5 y 6 (sólo primera parte, el de los temas de precios máximos y precios
mínimos).
8– Elementos Complementarios
Http/:www. ideas.repec.org. Esta es una página donde se publican

investigaciones económicas. Aquí encontrará varios artículos de teoría
económica.
National Bureau of Economic Research Http/: www.nber.org
19
UNIDAD 3: La conducta de la empresa y la organización de la industria
1- Introducción
Esta unidad proveerá principalmente las herramientas básica para analizar

como toman las empresas las decisiones de producción, es decir cuánto deben
producir y en algunos casos a qué precio vender sus productos.
Para llevar el análisis anterior tendremos en cuenta dos conceptos
fundamentales, el de coste medio y el de coste marginal. Una vez introducidos
estos dos importantes conceptos, veremos como toman las decisiones de
producción una empresa en dos contextos opuestos: en un mercado competitivo
donde hay tantos oferentes que el poder que ejerce cada empresa en el precio
del producto es nulo y en un mercado donde sólo hay una empresa que influye
totalmente en el precio del bien que ofrece, el mercado monopólico. Por último
se estudiará como funciona el mercado de un factor de la producción: el trabajo,
cuyas características particulares hace que se estudie en un punto aparte, y nos
permitirá analizar como se determina el salario de un trabajador en un
mercado competitivo.
2- Objetivo General
Adquirir herramientas de análisis para analizar como las empresas toman

decisiones de producción y de precios en dos tipos de mercados opuestos, el
competitivo y el monopólico, para que de esta forma se pueda comprender
mejor el funcionamiento de los mercados.
•
•
Comprender la ley de Productividad Marginal Decreciente.
Explicar porque la curva de Costo Total y Costo Variables son es crecientes,
•
y la curva de Costo Fijo constante.
Explicar la forma de U de las curva de Costo Total Medio y Costo Variable
•
Medio.
•
Explicar porque el costo fijo medio es decreciente.
•
Explicar la forma de la curva de Costo Marginal.
Explicar la relación que existe entre coste marginal, coste total medio, coste
•
medio variable y coste medio fijo.
Explicar como se obtiene la curva de oferta de una empresa en un mercado
•
competitivo.
Determinar como se obtiene la curva de oferta de Mercado a largo plazo en
un mercado competitivo.
20
• Conocer la condición de maximización de las empresas tanto en un mercado
•
competitivo como monopólico.
Conocer las relaciones entre Ingreso Marginal, ingreso medio, y precio tanto
•
en un mercado competitivo como monopólico.
Conocer la relación entre precio, ingreso marginal y costo marginal en ambos
•
tipos de mercados.
Determinar cuando una empresa en el mercado competitivo decide quedar
•
en el mismo, entrar o salir de él.
Determinar que mercado es mas eficiente, si el monopolio o el mercado
•
Competitivo. Explicar el costo social del monopolio.
•
Explicar los orígenes de los monopolios
•
Explicar las formas alternativas de regulación de un monopolio.
Conocer la estrategia de discriminación de precios por parte del
•
monopolista.
•
Conocer los determinantes de la oferta y demanda de trabajo.
Explicar porque los salarios de equilibrio en un mercado competitivo son
iguales al valor del producto marginal del trabajo.
21
4-Orientación del Aprendizaje
LA CONDUCTA DE LA EMPRESA Y LA ORGANIZACIÓN TEMAS

DE LA INDUSTRIA
EMPRESA
Maximizadora
de beneficios
(Img =Cmg)
Concepto a relacionar Conceptos a relacionar

TEMA 1 Precio Costo medio total
Ingreso Total Costo medio variable
Ingreso medio Costo medio fijo
Ingreso marginal Costo marginal
EMPRESA EN UN MERCADO COMPETITIVO
Precio aceptante: sólo

decide que cantidad
producir
Img=Ime=P=Cmg TEMA 2
EMPRESA EN UN MERCADO MONOPOLICO
TEMA 3
Precio decisor:
Al decidir el precio,
también decide cantidad
Img=Cmg
P>Cmg
MERCADO DE TRABAJO
TEMA4
Salario de equilibrio Vpmg=Cmg
22
Observe este esquema que lo ayuda a entender la relación entre los contenidos
principales a tratar en esta unidad. El supuesto principal para analizar el
comportamiento de los agentes en la economía, es que los mismos son
maximizadores de beneficios. En esta unidad analizamos el comportamiento
maximizador de las empresas y las decisiones que toman las mismas en función
de ese supuesto. Las empresas buscan maximizar sus ingresos y minimizar sus
costos. En el tema 1 trataremos de los distintos tipos de costos a que se
enfrentan las empresas y las relaciones entre ellos. El comportamiento de los
costos es similar para todas las empresas en cualquier tipo de mercado. En el
tema 2, analizaremos como decide una empresa en un mercado competitivo sus
decisiones de producción para maximizar sus beneficios. En el tema 2
analizamos lo mismo pero consideramos a una empresa monopólica. Y por
último tratamos el caso específico del mercado de un factor de la producción: el
factor trabajo, analizando que cantidad de trabajadores contrata una empresa
para maximizar sus beneficios.
3- Claves de Autoaprendizaje
•
•
Costo de oportunidad
•
Costes explícitos
•
Costes implícitos
•
Función de producción
•
Producto marginal
•
Producto marginal decreciente
•
Costos fijos
•
Costos variables
•
Coste medio total
•
Coste marginal
•
Escala eficiente
•
Mercado competitivo
•
Ingreso medio
•
Ingreso marginal
•
Economías de escala
•
Deseconomías de escala
•
Economías constante a escala
•
Monopolio
•
Monopolio natural
•
Perdida irrecuperable de la eficiencia
•
Discriminación de precios
•
Demanda derivada
•
Producto marginal del trabajo
Valor del producto marginal del trabajo.
23
Si está en condiciones de resolver los siguientes ítems se considera que ha

concluido el aprendizaje de los contenidos de la Unidad 3 exitosamente.
1- Explique cuál es la diferencia entre beneficio económico y beneficio contable.

2- Comente porque la curva de costo total de una empresa es creciente a
medida que aumenta la producción.
3- ¿ Por qué la curva de costo marginal es creciente?
4- Explique por qué la curva de coste medio total tiene forma de U.
5- Explique la relación entre el Costo Marginal y el Costo medio Total.
6- En un mercado competitivo cada empresa:
a) Fija el nivel de producción.
b) Fija el precio del bien que produce.
c) Fija ambos.
Justifique su respuesta.
7- Explique por qué en un Mercado Competitivo el Ingreso medio es igual al

Ingreso Marginal.
8- Diga cuál es la condición para que cualquier empresa maximice sus
beneficios.
9- ¿Por qué se dice que a largo plazo el beneficio de las empresas de un
mercado competitivo es 0?
10- ¿Cómo se determina la curva de Oferta de una empresa competitiva a corto
plazo?. ¿Cuál es la condición para que la empresa competitiva ofrezca a corto
plazo y no decida cerrar temporalmente?
11- ¿Cómo se determina la curva de Oferta de una empresa competitiva a largo
plazo?. ¿Cuál es la condición para que la empresa competitiva a largo plazo
se quedé en el mercado y no salga?
12- Explique porque la curva de oferta de un mercado competitivo a largo plazo
es generalmente horizontal al precio del mercado que iguala el costo total
medio mínimo de las empresas cuyos costos son idénticos.
13- Explique porque la curva de Oferta de una industria competitiva podría tener
pendiente positiva a largo plazo.
14- Nombre tres ejemplos reales de monopolio según los orígenes de las
barreras de entrada a nuevas empresas en el Mercado.
15- ¿Por qué la curva de demanda a la que se enfrenta un monopolista tiene
pendiente negativa?
16- Explique porque siempre el Ingreso Marginal del monopolista es menor a su
precio.
17- Explique cual es el costo social de un monopolio.
18- Explique cuáles son las opciones que existen para disminuir el costo social
de un monopolio.
19- Diga cuáles son las dos formas de regulación de un monopolio.
20- Explique la estrategia del monopolista “Discriminación de precios”
21- Diga si la “Discriminación de precios” disminuye o aumenta el costo social
del monopolio.
24
22- Explique qué se entiende por demanda derivada y qué es el Valor del
producto marginal.
23- ¿ Hasta qué punto una empresa contrata trabajadores en un mercado
competitivo?.
7– Bibliografía

14, 15 y 18.
Econbase. Http/: economicsdirect.com. Aquí encontrará varios artículos de

teoría económica publicados.
Http/: helsinki.fi/webec.html. Resources in Economics. Aquí también

encontrará varios artículos de teoría económica publicados.
25
UNIDAD 4: La Macroeconomía. Presentación de este enfoque
1- Introducción
En esta unidad se abordará por primera vez a la economía desde un punto de

vista Macroeconómico. Para comenzar con éste último enfoque, conoceremos
uno de los indicadores más comunes para medir la renta de un país, este
indicador es el Producto Interno Bruto (PIB).
Para llevar a cabo este estudio, como primer paso aprenderá el concepto de PIB
y el método de su cálculo, como así también sus cuatro componentes.
Seguidamente aprenderá la distinción entre PIB nominal y PIB real. Luego,
evaluaremos si esta medida además de medir la renta de un país sirve también
como medida del grado de bienestar de un país. Por último también
aprenderemos cómo medir el costo de vida de un país.
2- Objetivo General
Comprender que así como a nivel Microeconómico se puede determinar

perfectamente la renta de un individuo, a nivel Macroecómico se puede medir la
renta de un país mediante un indicador llamado Producto Interno Bruto (PIB).
•
•
Definir el PIB.
•
Determinar cuáles son sus componentes.
•
Explicar el método de cálculo del mismo.
•
Comprender la diferencia entre el PIB nominal y el PIB real.
Enumerar las ventajas y desventajas de este indicador en la medición del
•
bienestar económico.
Definir el IPC.
26
LA MACROECONOMÍA. PRESENTACIÓN DE ESTE ENFOQUE

Renta o Gasto Total de
un país
PIB real
T
PIB (precios
E
(Producto actuales)
M
Tema Interno
PIB
A
Bruto)
nominal
(precios 2
Componentes:
corriente
Consumo
)
Inversión
Gasto
Exportaciones netas
El PIB y el
bienestar Tema 3
económico
principales a tratar en esta unidad. El PIB de un país se puede medir desde dos
enfoques distintos (tema 1), desde el lado de los ingresos de un país o desde el
lado del gasto de las economías, que como ya lo vimos en el Modelo del Flujo
circular de la economía estos dos flujos son dos caras distintas de la misma
moneda. Como el PIB se mide en términos monetarios, y la moneda sufre como
cualquier otro bien variaciones en su valor, el PIB se puede medir en a moneda
corriente (no contempla el deterioro del valor de la moneda) o a moneda
constante (si tiene en cuenta este deterioro) este sería el tema 2. Y por último se
evalúa cuáles son los inconvenientes del PIB para utilizarlo como indicador del
bienestar de un país (tema3).
27
•
•
Producto Interno Bruto
•
Producto Nacional Bruto
•
Consumo
•
Inversión
•
Consumo del Estado
•
Exportaciones netas
•
PIB nominal
•
PIB real
•
Deflactor del PIB
IPC
1) En una economía de trueque donde no existe el dinero ¿Cree que sería

factible la medición del PIB?.
2) Explique por qué el PIB mide el gasto y la renta de un país al mismo tiempo.
3) A raíz de la pregunta anterior, explique las formas en que se puede medir el
PIB.
4) Juana produce en su huerta doméstica bienes de consumo final por una valor
total de $1000. Debido a que su consumo directo de lo producido es por una
valor de $250, decide vender en el mercado el resto de la producción ¿Piensa
que Juana aporta al PIB? Y si lo hace ¿en cuánto?.
5) Todos los años en época de cosechas, llegan temporalmente al país X miles
de trabajadores del país Y para ayudar en la cosecha. Los mismos reciben en
concepto de salarios $1.000.000, que una vez recibidos vuelven a su país de
origen con $900.000. ¿Cómo incide esta transacción en el PIB y PNB del país
X? ¿ y en el del país Y?
6) Enumere los distintos componentes del PIB:
7) Si usted tendría que comparar el PBI de un país X de 2 años distintos, por
ejemplo de 2000 y 2001, donde la inflación fue de 0%. ¿Utilizaría el PIB real
o nominal para realizar dicha comparación?
8) Explique por qué se dice que el PIB no es un iniciador perfecto del Bienestar
económico de un país.
9) En función de los cuatro componentes del PIB determine a cual de los 4
corresponden las siguientes transacciones realizadas en el año 2000 en la
Argentina:
a) El estado paga sueldos por $2.000.000
b) La empresa “triple B” adquiere bienes por $300.000 en el año 2000, de los
cuales vende una parte ($ 200.000) por un valor de $300.000. Los 100.000
restantes los deja en stock para la venta del próximo año.
28
c) La empresa “X” compra nueva maquinaria por un valor de $300.000 para

producir a mayor escala.
10)Dé algún ejemplo de un aumento del PIB que implique una disminución del
bienestar económico.
11)Explicar cómo se calcula el IPC y comentar sus desventajas.
7– Bibliografía
- Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulo 22 y

23.
Latin American Network Infromation Center (Lanic).

Http/:www.128.83.142.37/indexesp.html
Indec. Http/: www.indec.mecon.ar
Comisión Económica para América Latina (CEPAL). Htpp/:www.eclac.cl
Fundación de Investigaciones Económicas latinoamericanas (FIEL). Http/: www.
geocites.com/fielargetnina
29
UNIDAD 5: Las fluctuaciones económicas a corto plazo
1- Introducción
En esta unidad nos introduciremos de lleno en la teoría Macroeconómica.

Comenzaremos analizando las fluctuaciones económicas a corto plazo.
Cualquier observador de la realidad económica puede percatarse que la
economía fluctúa comúnmente. Hay épocas donde se percibe una gran
expansión económica, manifestándose en el deseo de los consumidores a
comprar más, o en el de las empresas a invertir más. A su vez se consigue
empleo fácilmente. En cambio hay épocas donde se percibe un pesimismo
general, los consumidores dejan de comprar, las empresas de invertir y no se
consigue casi empleo. Esta unidad pretende brindar un poderoso instrumento
teórico para analizar estas fluctuaciones económicas como las anteriormente
mencionadas, el modelo de Demanda y Oferta agregadas. Para llevar a cabo
esta tarea, como primer paso nos introduciremos en los conceptos
fundamentales de Demanda y Oferta agregada. Seguidamente se mostrará el
equilibrio de la economía mediante el modelo comentado. Por último
entraremos en el ámbito de la política económica, analizando que instrumentos
puede utilizar las autoridades económicas para atemperar las fluctuaciones de
la economía. Para llevar a cabo lo anterior analizaremos la política monetaria y
la política fiscal.
2- Objetivo General
Comprender las posibles causas de las fluctuaciones económicas a corto plazo y

las alternativas de políticas económicas que se pueden aplicar para atemperar
esas fluctuaciones.
• Analizar cuáles son las causas de desplazamiento de la Demanda agregada y
•
sus consecuencias en el equilibrio global de la economía.
Analizar cuáles son los motivos de desplazamiento de la Oferta Agregada y
•
sus efectos en el equilibrio general de la economía.
•
Explicar cómo influye la política monetaria en la Demanda Agregada.
Explicar cómo influye la política fiscal en la Demanda Agregada.
30
4 -Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 5
LAS FLUCTUACIONES ECONOMICAS A CORTO PLAZO TEMAS
TEMA 1
Se explica mediante Modelo de
Demanda y Oferta Agregada
Equilibrio global de la Economía
Oferta Agregada = Demanda Agregada
TEMA 2
Contracción de Contracción de
Oferta Agregada Demanda
(O< D) Agregada (O>D)
Política Recesión o Depresión Política

TEMA 3
Fiscal económica Monetaria
Nuevo Equilibrio
Global de la
Economía
(O=D)
31
principales a tratar en esta unidad. Los economistas utilizan el modelo de
Demanda y Oferta Agregada para explicar las Fluctuaciones Económicas a corto
plazo (tema 1). A su vez partiendo del equilibrio Global de la Economía (Tema 2)
se puede analizar como repercutiría en el mismo una contracción en la Demanda
o en la Oferta Agregada, causando una recesión. Para reactivar la economía las
autoridades económicas de un país pueden aplicar una política fiscal o
monetaria expansiva en el caso específico de la recesión (tema 3).
•
•
Recesión
•
Depresión
•
Ciclo económico
•
Variable real
•
Variable nominal
•
Curva de demanda agregada
•
Efecto Riqueza Pigou
•
Efecto tipo de cambio de Mundell-Fleming
•
Curva de oferta agregada
•
Tasa natural de producción
•
Estanflación
•
Teoría de la preferencia de la liquidez
•
Teoría Keynesiana de la rigidez de los salarios
•
Efecto multiplicador
Efecto expulsión
6-Claves de Autoevaluación
1) ¿Cuál es la utilidad del modelo de Oferta y Demanda agregada?

2) ¿Cómo se explica la pendiente negativa de la curva de Demanda Agregada?
3) Escriba la ecuación de la Demanda Agregada.
4) Cite dos motivos por lo que la curva de demanda agregada se desplazaría.
5) Explique por qué es vertical la curva de Oferta Agregada a largo plazo.
6) Explique por qué la curva de oferta agregada a corto plazo tiene pendiente
positiva.
7) Cite dos motivos por el que la curva de oferta agregada a corto plazo podría
desplazarse
8) Nombre los efectos de desplazamiento de la oferta agregada y de la
demanda agregada.
32
9) Explique la pendiente negativa de la demanda agregada por medio de la

teoría de la preferencia por la liquidez.
10)Explique mediante la teoría de la preferencia por la liquidez como la política
monetaria puede inducir un desplazamiento de la curva de demanda
agregada hacia la derecha.
11)Si el gobierno nacional decide aumentar un 20% los sueldos de los
empleados públicos ¿Qué sucedería con la Demanda Agregada? ¿Cree que el
desplazamiento va a ser equivalente a un 20% o no? ¿De qué depende que el
desplazamiento de la curva de Demanda Agregada sea mayor o menor al
20%?
12)Además de la política del Gasto público qué otra política puede usar el
Gobierno para modificar la curva de Demanda Agregada.
13)Explique cuáles son los argumentos en pro y en contra de una política activa
de estabilización.
7 – Bibliografía
- Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 31

y 32.
8 – Elementos Complementarios
Instituto de estudios sobre la realidad Argentina y Latinoamericana (IERAL).

Http/: www.ieral.org
Htpp/: www.stern.nyu.edu. Esta es la página de un economista Nouriel Roubini

de la Universidad de New York. Aquí encontrará algunos artículos sobre la teoría
Macroeconómica de corto plazo.
33
UNIDAD 6: Macroeconomía en el largo plazo.
1- Introducción
En esta última unidad se estudiará cuáles son los posibles principales

determinantes del crecimiento económico. Así como en la unidad anterior se
aprendieron conceptos para analizar las fluctuaciones a corto plazo de la
economía, en esta unidad se adquirirán instrumentos para analizar variables a
largo plazo, tanto nominales como reales.
Como primer paso se analizará el papel que juega el dinero en las economías
modernas, quién lo regula y qué formas existe para expandir o contraer la oferta
del dinero, esto último correspondería al ámbito de la Política Económica.
En el segundo punto se abordará uno de los principales fenómenos ocurridos en
toda economía que usa del dinero como medio de cambio: la inflación y sus
consecuencias.
Para terminar con el análisis Macroeconómico comenzado en la unidad 4,
abordaremos la problemática del crecimiento económico de un país y veremos el
papel fundamental de la productividad en el nivel de vida de un país,
conjuntamente con los determinantes y políticas del crecimiento.
2- Objetivo General
Comprender el comportamiento de variables económicas nominales y reales a
largo plazo, como el dinero y el precio (nominales) y la productividad (real).
• Explicar los mecanismos de control de la oferta monetaria por el Banco
•
Central
•
Definir la causa de la inflación y sus consecuencias.
Definir la productividad y el papel jugado por la misma en el crecimiento
•
económico.
Conocer los determinantes de la productividad como así también las posibles
políticas económicas para incrementarla.
34
MACROECONOMÍA EN EL LARGO PLAZO TEMAS
Funciones
Autoridad que lo regula
Tipos TEMA 1
Dinero
Instrumento de control
monetario del Banco
Central
En una economía Rápido crecimiento de

cerrada afecta a: la Oferta Monetaria TEMA 2
Precios internos
El crecimiento económico y su
principal determinante: TEMA 3
El crecimiento de la
Productividad.
La productividad y sus determinantes:

Capital físico y humano, recursos
naturales y conocimientos tecnológicos
Políticas de crecimiento: Basadas en medidas tendientes a TEMA 4

aumentar el crecimiento de la productividad.
principales a tratar en esta unidad. En esta unidad primero se analiza qué es el
dinero, sus funciones en la economía, los tipos y los instrumentos para regularlo
(tema 1). Una vez que se estudia la forma de políticas monetarias, se muestra
cuales son los efectos de una rápida expansión monetaria en una economía
cerrada. En el tema 3 se encara el estudio de las variables reales de la
economía, como ser la productividad y su papel jugado en el crecimiento
35
económico de un país. Y por último en el tema 4 estudiamos como el estado

puede aplicar políticas que mejoren la productividad de la economía.
•
•
Dinero
•
Liquidez
•
Dinero-mercancía
•
Dinero fiduciario
•
Efectivo depósito a la vista
•
Banco Central
•
Base monetaria
•
Oferta monetaria
•
Política monetaria
•
Multiplicador de dinero
•
Operaciones a mercado abierto
•
Reservas exigidas
•
Teoría cuantitativa del dinero
•
Neutralidad monetaria
•
Velocidad de circulación
•
Impuesto inflacionario
•
Efecto Fisher
•
PBI real.
•
Crecimiento económico.
•
Productividad
•
Capital físico
•
Capital humano
•
Recursos naturales
•
Conocimientos tecnológicos
•
Rendimientos decrecientes.
Efecto recuperación
1) Enumere las tres funciones del dinero.

2) En función del criterio de liquidez ordene los siguientes conceptos de menor
a mayor liquidez: efectivo, plazo fijo, fondo de inversión, depósito a la vista,
caja de ahorro.
3) Explique las tres políticas de cómo el Banco Central puede afectar la Oferta
Monetaria de un país.
4) Defina la inflación
5) Explique qué se entiende por impuesto a la inflación
6) Enumere las consecuencias de la inflación
36
7) Diga cuál es la variable macroeconómica utilizada para evaluar el

crecimiento económico en un país.
8) Explique brevemente el concepto de productividad.
9) Enumere los determinantes de la productividad.
10)Explique por qué es importante el ahorro y la inversión para el crecimiento
11)Explique por qué es importante el libre comercio para el crecimiento
12) En función de lo estudiado explique por qué algunos países aplican políticas
demográficas de control de natalidad.
7- Bibliografía

27 y 28.
8- Elementos Complementarios
Banco Central de la República Argentina (BCRA). Http/: www.bcra.gov.ar
Asociación Argentina de Economía Política. Http/: www.aaep.org.ar
37

Materia PRINCIPIOS DE ECONOMIA

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MODALIDAD TUTORIAL A DISTANCIA

Materia: PRINCIPIOS DE ECONOMIA

• Licenciada en Economía, egresada de la Universidad Nacional del

Hoy comienza una materia que si bien en principio

3-INTRODUCCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

4- OBJETIVO GENERAL DEL APRENDIZAJE

El curso de Principios de Economía tiene como objetivo general, dotar al

Al finalizar esta asignatura, usted habrá adquirido las siguientes habilidades

• Comprender la utilidad de los modelos económicos como instrumento para

5 – ESQUEMA CONCEPTUAL GENERAL DE LA ASIGNATURA

Macroeconomía: Presentación de este enfoque

1.1 El método científico en la economía

UNIDAD 2: La Microeconomía. Presentación de este enfoque

2.1 Como funcionan los mercados.

UNIDAD 3: La conducta de la empresa y la organización de la industria

3.1 Los Costos de Producción. La producción y los costos.

UNIDAD 4: La Macroeconomía. Presentación de este enfoque

4.1 La medición de la Renta de un país. Enfoques.

UNIDAD 5: Las fluctuaciones económicas a corto plazo

5.1 La Oferta y la Demanda Agregadas.

UNIDAD 6: Macroeconomía en el largo plazo.

6.1 El Dinero y la Estabilidad Monetaria.

Nuestra bibliografía principal es el libro “Principios de Economía” de N. Gregory

- Mankiw, N. Gregory. Principios de Economía. Mc Graw Hill. México 1999.

8– ORIENTACIÓN GENERAL DE APRENDIZAJE

En esta asignatura, como ya se ha dicho en la Introducción, usted adquirirá

generar crecimiento económico en un país, y qué políticas se pueden

Este recurso le brinda una ponderación porcentual aproximada de los

Unidad Nombre Porcentaje de Tiempo

UNIDAD 1: Los principios fundamentales de la economía

En esta unidad introductoria usted va a adquirir un conocimiento básico del

Adquirir una noción básica sobre los principios fundamentales y el método

Al finalizar esta unidad usted será capaz de:

4- Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 1

1) Enumere los Principios de Economía nombrados por el autor George Mankiw.

a) Los excesivos impuestos generan un efecto recesivo en la economía.

5) ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa?

a) El precio de los automóviles nacionales ha aumentado un 50% con

8) En base al Modelo de la frontera de las posibilidades de la producción,

- Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 1 y

Http/: www.helsinki.fi./webec.html. Aquí encontrará varios artículos de teoría

http/:www.economicsdirect.com. Aquí encontrará varios artículos de teoría

Estas direcciones de Internet se encuentran en Inglés, si desea traducirlas puede

UNIDAD 2: La Microeconomía. Presentación de este enfoque

En este capítulo nos introduciremos plenamente en la teoría económica. Para

Proveer de poderosos instrumentos analíticos para entender como funciona el

Al finalizar esta unidad usted será capaz de:

4- Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 2

LA MICROECONOMÍA. PRESENTACIÓN DE ESTE ENFOQUE

Observe este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos

3) Dadas las siguientes demandas individuales de Kilos de carne, determine la

Kilos de carne demandados

4) Dados los siguientes ejemplos, indique en cada situación qué curva se

c) Mercado de vinos finos en la Argentina.

5) En función de las situaciones planteadas anteriormente determine qué

8) Si usted tuviese que asesorar a un gobierno, sobre un impuesto a aplicar a

- Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 4,

Http/:www. ideas.repec.org. Esta es una página donde se publican

National Bureau of Economic Research Http/: www.nber.org

UNIDAD 3: La conducta de la empresa y la organización de la industria

Esta unidad proveerá principalmente las herramientas básica para analizar

Adquirir herramientas de análisis para analizar como las empresas toman

Al finalizar esta unidad usted será capaz de: