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Universidad Técnica de Oruro

Facultad de Ciencias Económicas, Financieras y Administrativas

PLAN DE TRABAJO GESTION


2019
DISEÑO CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE

INTRODUCCION A LA ECONOMIA

1.- IDENTIFICACIÓN

Asignatura Introducción a la Economía


Sigla E10106
Carga Horaria 5 horas semanales
Horario Miércoles: 21:30 a 23:00; Viernes:8:45 a 23:00
Gestión 2019
Carrera Economía
Facultad Ciencias Económicas Financieras y Adm.
Pre requisito Sin requisito
Nivel Primer curso sistema anual
Paralelo 1V1
Área de coordinación curricular Dirección de la carrera de Economía
Docente M.Sc.Lic. Edgar David. Zeballos Quiróz
Fecha de Presentación Oruro, 31 de Enero de 2019

2.- JUSTIFICACIÓN.-

 Esta asignatura es común para las carreras de Economía, Ingeniería


Comercial, Contaduría y Administración de Empresas, que por su
contenido proporciona instrumentos introductorios de formaciones socio-
económicas, que partiendo de la identificación de los innumerables
problemas económicos de la sociedad, y de manera reflexiva, se pueda
dar soluciones desde el punto de vista de cada especialidad. Se justifica
la asignatura porque introduce al alumno los problemas económicos que
la humanidad ha tenido, y cómo los hombres se han encaminado en el
tiempo a dar soluciones en cada época, formulando teorías y planteando
políticas. Permite enseñar los elementos de la Ciencia Económica, desde
diversas temáticas que hacen a la Economía. También se justifica,
porque el alumno podrá analizar, identificar y describir las principales
características de las necesidades y clasificar adecuadamente los bienes
y servicios y la forma de organización del mercado a través de productores
y consumidores, como una necesidad de desarrollo. Podrá interpretar los
principales elementos constitutivos del mercado con sentido crítico, para
proponer la construcción de un sistema económico en una determinada
sociedad.

3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA O MATERIA

 Que el estudiante adquiera los conocimientos de Economía que le


servirán de base en su carrera profesional y que pueda relacionar la
Economía con el proceso administrativo, financiero y técnico, lo cual le
será útil en su desarrollo profesional. Por otro lado se pretende establecer
una relación del alumno con los demás, en un contexto de igualdad y

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equidad, de participación democrática, de justicia, reconociendo la
individualidad dentro el ámbito social y viceversa.
 Formular objetivos y proyectos comunes, de utilidad social, con
participación individual y colectiva, de cooperación. Aprender a
trabajar en grupo con objetivos comunes e individuales.

CONTENIDOS DE INTRODUCCION A LA ECONOMIA

N° TEMA TITULO DEL TEMA


1 Generalidades de la Ciencia Económica
2 Problemas Básicos de la Economía
3 La Actividad Económica y las Necesidades
4 El Sistema Económico
5 Sistema de Economía de Mercado: Microeconomía
6 La Empresa, la producción y los beneficios
7 La retribución de los factores productivos
8 Estructuras de Mercado
9 Aspectos Macroeconómicos
10 Economía Monetaria y políticas
11 El sector gobierno y las Finanzas Públicas y políticas
12 Relaciones Económicas Internacionales
13 Crecimiento y Desarrollo Económico

SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1
Título del tema Generalidades de la Ciencia Económica
Objetivos Que el alumno conozca, en una introducción, a la ciencia de la economía
considerando que es el primer contacto que tiene el lector con este campo. Se
resalta la utilidad de su conocimiento para enfocar los problemas de la "vida
cotidiana". Se muestran las relaciones con otros campos del conocimiento en el
tiempo y presente.
Contenido 1. Conceptualización y Definición de Economía. Relación de la Economía con
otras Ciencias. Divisiones de la Economía. La Economía positiva y la
Economía Normativa.
2. Resumen del Desarrollo Histórico de la Economía: Los primeros imperios
económicos / Los Medievales / La escuela mercantilista / Los precursores /
La fisiocracia / La escuela clásica / El comunismo / Escuela neoclásica / la
revolución industrial / La ciencia económica en América Latina

Método Exposición Magistral, dinámica de grupos y exposiciones.


Actividad de Analizar, relacionar y comparar las diferentes corrientes y escuelas
Investigación económicas en el tiempo.

UNIDAD 2
Título del tema Problemas Básicos de la Economía
Objetivos Que el alumno sea capaz de conocer su realidad, la de la humanidad en sus
diferentes niveles, la necesidad ilimitada, la escasez de los recursos y toda la
actividad económica y pueda coadyuvar en la identificación y solución de los
problemas económicos.
Contenido 1. Qué, cuánto, cómo y para quién producir
2. Esferas de Acción del Problema Económico
3. Origen del problema económico: familiar, empresarial y nacional
4. El Problema Técnico
5. El Problema Económico.

Método Exposición docente.

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Actividad de Describir y analizar documentos económicos, revisión de internet y
Investigación experiencia laboral sobre puntos del contenido del tema.

UNIDAD 3
Título del tema Actividad Económica y las Necesidades
Objetivos El estudiante sea capaz de conocer su realidad, dentro su actividad
económica para coadyuvar en la identificación de necesidades y generar una
actividad económica para solucionar los problemas económicos.
Contenido 1. La actividad económica
2. Los agentes económicos
3. El sector público
4. Elementos de la actividad económica.
4.1. Necesidades – Los bienes económicos y los Servicios
4.2.- Recursos o factores productivos
4.3.- Tecnología
Método Luego de proporcionar todo el material referente al tema se efectuará la
exposición magistral. Dinámica de grupos y demostraciones.
Actividad de Relacionar el contenido con nuestro entorno real, local, regional y nacional
Investigación identificando los elementos de la actividad económica.

UNIDAD 4
Título del tema El Sistema Económico
Objetivos El estudiante sea capaz de entender que la Economía de una nación es un
sistema y cómo éste está estructurado política, económica y
administrativamente y cómo resuelven los problemas en un determinado
país.
Contenido 1. Sistema de Economía de Mercado
2. Sistema de Economía Centralizada
3. Sistema de Economías Mixtas.
Método Proporcionar antelada mente el material, preparación de exposiciones por
grupo. Debate y explicación del docente.
Actividad de Análisis de los sistemas económicos a nivel nacional y mundial. Estudio de la
Investigación determinación de precio y cantidad de bienes y servicios en una estructura de
mercado actual. Ejemplos.

UNIDAD 5
Título del tema Sistema de Economía de mercado: Microeconomía
Objetivos El estudiante sea capaz de entender que la Economía de una nación es un
sistema y cómo está estructurado un Sistema de Economía Planificada y
Mixta.
Contenido 1. Demanda y Oferta
2. Equilibrio de Mercado
3. Desplazamientos de la demanda
4. Elasticidades de la demanda y de la oferta
5. Desplazamientos de la Oferta
6. Demanda y Oferta y sus desplazamientos en equilibrio

Método Exposición magistral. Dinámica de grupos. Prácticas en clase. Explicación y


debates
Actividad de Análisis de las diferentes actividades económicas a nivel personal y
Investigación empresarial y relacionar con el tema y todo su contenido. Clases exclusivas
de aplicación.

UNIDAD 6
Título del tema La Empresa, la Producción y los Beneficios.
Objetivos El estudiante esté en condiciones de explicar el proceso productivo de una
empresa y su relación con los factores productivos. Conocer la forma de
obtener los ingresos y costos de empresa y la obtención de las utilidades.
Contenido 1. Generalidades
2. Función de producción

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3. Producto Total, Medio y Marginal.
4. Producción a Corto y Largo Plazo
5. Tasa Marginal de Sustitución Técnica
6. Costos de Producción
7. Beneficio
8. Las economías a escala.
Método Dinámica de grupos. Proporcionar a los alumnos todo el sumario del tema en
forma antelada, para que investiguen, preparen, estudien y estén en
condiciones de exponer el tema por grupos. Explicación y debates.
Explicación y debates
Actividad de Investigar información estadística de los agregados de un país, como INE
Investigación para obtener indicadores de situación de un país.

UNIDAD 7
Título del tema La retribución de los factores productivos
Objetivos El estudiante sea capaz de conocer el flujo circular económico, la generación
y retribución de factores y de las familias.
Contenido 1. La Empresa y los factores productivos
2. La retribución
3. El flujo circular económico
4. El valor agregado
5. Demanda de factores
6. Determinación del precio de los factores.
Método Luego de proporcionar todo el material referente al tema se efectuará la
exposición magistral. Dinámica de grupos y demostraciones.
Actividad de Relacionar el contenido con nuestro entorno real, local, regional y nacional
Investigación identificando los elementos del problema económico.

UNIDAD 8
Título del tema Estructuras o tipos de Mercado
Objetivos El estudiante sea capaz de diferencias entre las diferentes tipos o estructuras
de mercado y saber como se maximiza los beneficios en cada una de ellas.
Contenido 1. Mercado de Competencia Perfecta
2. Mercado de Monopolio
3. Mercado Oligopólico.
Método Luego de proporcionar todo el material referente al tema se efectuará la
exposición magistral. Dinámica de grupos y demostraciones.
Actividad de Relacionar el contenido con nuestro entorno real, local, regional y nacional
Investigación identificando los elementos del problema económico.

UNIDAD 9
Título del tema Aspectos Macroeconómicos
Objetivos El estudiante esté en condiciones de conocer los métodos de medición de las
cuentas nacionales de un país y saber su interpretación.

Contenido 1. Principales agregados Macroeconómicos


2. Las cuentas nacionales
3. La renta y el gasto en la Economía
4. PIB, PNB, PNN
Método Dinámica de grupos. Proporcionar a los alumnos todo el sumario del tema en
forma antelada, para que investiguen, preparen, estudien y estén en
condiciones de exponer el tema por grupos. Explicación y debates.
Explicación y debates
Actividad de Investigar información estadística de los agregados de un país, como INE
Investigación para obtener indicadores de situación de un país.

UNIDAD 10
Título del tema Economía Monetaria
Objetivos El estudiante esté en condiciones de entender las funciones económicas que
tiene el dinero como instrumento de transacciones y regulaciones del
mercado.
Contenido 1. El dinero, historia del dinero, teorías.
2. Funciones del dinero
3. El sistema financiero: La banca

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4. Mercado de dinero: Oferta y demanda de dinero, la tasa de interés.
5. La inflación: Causas y consecuencias.
6. Política monetaria
Método Dinámica de grupos. Proporcionar el sumario del tema en forma antelada,
para que investiguen, preparen, estudien y estén en condiciones de exponer y
explicar. Explicación y debates
Actividad de Analizar y discernir teorías el comportamiento económico financiero y
Investigación monetario del País.
Actividad de Visita a entidades financieras del medio para observar el flujo monetario,
Interacción Social tasas y servicios.

UNIDAD 11
Título del tema El sector gobierno y las finanzas públicas
Objetivos El alumno conozca mecanismos de administración e intervención en el
sistema económico por parte del Estado.
Contenido 1. Sector gobierno y sector público. Las externalidades
2. Presupuesto de ingresos y egresos del Estado
3. Política fiscal, déficit y deuda pública.
Método Proporcionar antelada mente el material, preparación de exposiciones por
grupo. Debate y explicación del docente.
Actividad de Analizar el papel del Estado como regulador de los fenómenos económicos a
Investigación través de los medios de información escrita, oral, informática y documental.
(CPE, Leyes, Decretos, etc.).

UNIDAD 12
Título del tema Relaciones Económicas Internacionales
Objetivos El alumno conozca todos los instrumentos macroeconómicos para determinar
el equilibrio económico de un País y la importancia de las exportaciones e
importaciones.
Contenido 1. Balanza de pagos
2. Balanza Comercial
3. Importaciones y exportaciones
Método Proporcionar antelada mente el material, preparación de exposiciones por
grupo. Debate y explicación del docente.
Actividad de Analizar la incidencia del mercado negro informal frente al mercado nacional
Investigación y las exportaciones.

UNIDAD 13
Título del tema Crecimiento y Desarrollo Económico
Objetivos Que el estudiante conozca la importancia y necesidad de analizar los factores
que influyen en el crecimiento y desarrollo de un país y plantear posibles
soluciones.
Contenido 1. El crecimiento económico
2. Factores
3. Los beneficios y los costes del crecimiento económico
4. El crecimiento y el medio ambiente.
5. El desarrollo y el subdesarrollo económico
6. Causas y estrategias de solución
Método Proporcionar antelada mente el material, preparación de exposiciones por
grupo. Debate y explicación del docente.
Actividad de Analizar los fenómenos económicos del país y las repercusiones de las
Investigación diferentes políticas del Gobierno.

METODOS
Dinámica de grupos y demostraciones. Proporcionar a los alumnos todo el sumario del tema en forma
antelada, para que investiguen, preparen, estudien y estén en condiciones de resolver ejercicios prácticos
que se le proporcionará en clases. Explicación y debates.

1) El curso será desarrollado bajos dos enfoques, el primero consiste en que el profesor es un guía y adopta
la iniciativa en la enseñanza; El segundo, consiste en que el alumno participa en la clase de tal manera de
desarrollar iniciativas, actitudes, habilidades y competencias. Para el efecto, antes de cada sesión los

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alumnos deberán leer el material bibliográfico de referencia, en especial el texto base que el docente le
proporcionará en forma antelada y de otras lecturas.
2) Antes de empezar las clases, se iniciará una conversación entre profesor y alumnos de los temas leídos
por los alumnos y desarrollados en clase anteriormente de tal manera de verificar si los alumnos están
desarrollando el hábito de la lectura y si están aprendiendo el curso.

EVALUACIÓN: Aspectos a ser evaluados:

 Conocimientos
 Habilidades
 Participación en clase
 Trabajos prácticos

a) De la asistencia: Se controlará la asistencia cada clase, con una tolerancia máxima de 10 minutos,
después no se les permitirá el ingreso a clases. Las trabajos prácticos en clases también se considera
asistencia. Tendrá una valoración de 10 puntos sobre 60%
b) Controles de lectura y prácticas: Los controles de lectura y prácticas que el docente les otorgue
tendrá una valoración de 30 puntos sobre 60%. Tienen como objetivo que los alumnos lean y
estudien el material bibliográfico de manera permanente y dinámica. También se realizarán trabajos
grupales que se calificarán dentro este rubro.
c) Auxiliaturas de Cátedra: La asignatura no consigna auxiliatura de cátedra
d) Se tomarán como mínimo 3 exámenes parciales, de acuerdo al cronograma de exámenes que las
autoridades de la Facultad determinen. Cada examen se calificará sobre 100 puntos, y el promedio
se ponderará sobre el 60% de 60 puntos. Los exámenes se tomarán de los temas avanzados hasta el
período de exámenes.
e) Examen Final:
Tendrá una ponderación del 40% de acuerdo a las disposiciones vigentes en la facultad. En este
examen se considerará todo el curso en su conjunto. Tiene como finalidad evaluar al alumno sobre

BIBLIOGRAFÍA

 Machón Morcillo, Principios de Economía, Editorial McGraw-Hill (Tercera Edición). SI


 Morris, José Paschoal. Introducciòn a la Economía. Editorial Oxford, 18 Ava edición. SI
 Brandley R. Schillr, Principios Generales de Economía. McGraw-Hill
 Samuelson, Paùl A. Economìa. Mc Graw Hill 2002
 Dominick Salvatore, Teorìas y Problemas de Microeconomía. Mc Graw-Hill. SI
 Gregory, Paùl. Fundamentos de Economía. CECSA
 Roger Le Roy Millar, Economía, Eddison Wesley SI
 Tangara, José Luis, Fundamentos de la Economía, Latinas Editores, 2010

Oruro, Enero de 2019

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