Principios de Economía

PPRINCIPIOS
DE ECONOMA
PRINCIPIOS DE ECONOMA
Mgter. Vernica Herrero
Ninguna parte de esta publicacin, puede ser reproducida o almacenada o transmitida en alguna
manera ni por ningn medio, ya sea electrnico, qumico, mecnico, ptico, de grabacin o
fotocopia, sin previa autorizacin del editor.
Universidad Empresarial Siglo 21
Whitney International University System
Rector: Juan Carlos Rabbat
Director de Operaciones de Whitney International University System: Nestor Ferraresi
Decano de Educacin Distribuida: Fernando Sastre
Director de Tecnologa: Jose Garello
Directora Acadmica: Maria Beln Mend
Directora de Comunicacin: Cristina Schwander
Director de Marketing: Martin Vsquez
Directora de Operaciones: Valeria Domnguez
Secretaria de alumno: Maria Eugenia Scocco
Coordinadora general: Elida Gimenez
Procesamiento metodolgico y didctico: Olga Singeser
Corrector de estilo gramatical: Rodolfo Bellomo
Revisin Editorial: Diego Yorbandi y Mariana Vigo
Derechos Reservados
Editorial:
ISBN:
Universidad Empresarial Siglo 21
Mons. Pablo Cabrera Km 8 . Camino a Pajas Blancas
Crdoba, Argentina
Impreso en Argentina
PRINCIPIOS DE ECONOMA
ndice
Presentacin del tutor 7
Carta al Alumno 8
Orientacin del Aprendizaje 9
Fundamentacin 10
Objetivos generales 11
Programa de contenidos 12
Esquema Conceptual de la Asignatura 13
Bibliografa 13
Evaluacin y Acreditacin de la Asignatura 14
MDULO 1 17
El anlisis econmico y funcionamiento de los mercados 19
Introduccin 19
Objetivos especcos 19
Esquema conceptual 21
1. El anlisis econmico y el funcionamiento de los mercados 22
1.1. El mtodo cientco en la Economa. La teora y la poltica econmica 22
1.2. Instrumentos de anlisis: modelos y variables 23
1.3. Cmo funcionan los mercados: Demanda y oferta 25
1.4. La demanda del individuo y la demanda del mercado 26
1.5. La elasticidad de la demanda y su aplicacin 27
1.6. Ejercitacin: resolucin de problemas e ilustracin con casos
de actualidad 28
Auto evaluacin 34
MDULO 2 39
La conducta de la empresa y la organizacin de la industria 41
Introduccin 41
2. La conducta de la empresa y la organizacin de la industria 42
2.1. Los costos de produccin 42
2.2. La empresa en un mercado competitivo 46
2.3. La empresa en los mercados no competitivos. El monopolio 48
2.4.Un caso de mercado de factores productivos: El trabajo 50
de actualidad 52
Auto evaluacin 56
MDULO 3 59
La Macroeconoma. Introduccin 61
Introduccin 61
3. La Macroeconoma. Introduccin. 63
3.1. La medicin de la renta nacional. Enfoques. 63
3.2. El PBI real y nominal. 65
3.3. El PBI y el bienestar econmico. 66
3.4. El modelo de oferta y demanda agregadas. 66
3.5. El equilibrio global de la economa en el corto plazo. 69
de actualidad 72
Auto evaluacin 74
MDULO 4 77
La Macroeconoma. Introduccin. 79
Introduccin 79
4. La poltica econmica en el corto y largo plazo 80
4.1- El dinero y la estabilidad monetaria 80
4.2. La inacin: causas y consecuencias. 82
4.3. Las polticas scal y monetaria. 84
4.4. El crecimiento econmico. 84
4.5. Productividad y polticas de crecimiento. 85
de actualidad 86
Auto evaluacin 86
Principios de Economa
7
EDUCACIN DISTRIBUIDA
PRINCIPIOS DE ECONOMAPresentacin del tutor
Presentacin del tutor
Profesora
Datos de la Tutora
Mi ttulo de grado es Licenciada en Economa, y he realizado estudios de
postgrado en Estadstica Aplicada a la Investigacin y en Metodologa de Inves-
tigacin en Ciencias Sociales. Alcanc el ttulo de Magster en Demografa. Ac-
tualmente desarrollo estudios de Doctorado en Demografa. Todos los estudios
universitarios fueron desarrollados en la Universidad Nacional de Crdoba. Ob-
tuve una beca para nalizar los estudios de posgrado de la Secretara de Polticas
Universitarias del Ministerio de Educacin y de la Coordenao de Aperfeioa-
mento de Pessoal de Nvel Superior CAPES (Brasil). Soy investigadora y docente
de la Universidad Nacional de Crdoba en temas vinculados con la Economa de
la Educacin y Salud, y en el Programa de Vulnerabilidad Social del Centro de
Estudios Avanzados. En el mbito profesional me desempee durante 8 aos al
frente del Area Cuantitativa de Investigacin de mercados de MKT Consultores.
Desarrollo actividades docentes y acadmicas en la Universidad Siglo 21.
8
Carta al Alumno
Estimado alumno,
En primer lugar, bienvenido a una nueva materia, Principios de
Economa, que lo enfrentar a nuevos desafos y a una manera par-
ticular de relacionar los aspectos del contexto que nos rodea, usando
estrategias de simplicacin de la complejidad inherente a la realidad,
que se llaman modelos.
La materia que inicias, a primera vista aparece como menos vincu-
lada con la formacin de un Abogado que otras asignaturas especcas,
sin embargo, es de fundamental importancia para toda persona con una
formacin profesional, y particularmente para quienes van a trabajar en
lo concerniente a normas y leyes, muchas de las cuales regulan o son
afectadas por la realidad econmica.
A pesar de su aparente complejidad, la Economa, trata simple-
mente de cmo asignar recursos escasos frente a necesidades ilimitadas.
Como sospechars, el problema esencial de la ciencia Econmica es
cotidiano a todos los individuos, las empresas y los gobiernos. Si no
existiera escasez la Economa no tendra sentido.
Estudiando esta materia, entenders muchos fenmenos de la rea-
lidad que se registran constantemente; inclusive aprenders conceptos
que escuchas diariamente a travs de los medios de comunicacin. Los
conceptos nuevos y su interrelacin te permitirn comprender mejor la
realidad en la que te desarrolles laboralmente y algunos problemas que
enfrentas da a da.
Existen innumerables problemas en la vida cotidiana donde la Eco-
noma juega un papel fundamental para su comprensin y resolucin,
pero nos llevara mucho tiempo plantearlos por lo que lo dejaremos a un
lado y comenzaremos con el estudio de nuestra materia.
Para llevar a cabo este aprendizaje usaremos como referente princi-
pal el libro de Principios de Economa de Gregory N. Mankiw.
Es importante, ya que esta materia proporciona importantes concep-
tos para entender mejor la realidad econmica, estar atento a las noticias
de actualidad econmica para de esta forma ir reforzando los conceptos
aprendidos y relacionndolos con la realidad. Este ejercicio ayuda a
asimilar mejor lo estudiado y hacerse nuevas preguntas que sern res-
pondidas a lo largo de la materia.
Por ltimo, espero que alcance los objetivos planteados y, en mi
caso, acompaarle en esta etapa del camino de estudio iniciado, en este
caso, de Principios de Economa.
Bienvenido y empecemos!
Su tutora
9
Orientacin del Aprendizaje
Bienvenido!
Comenzamos aqu el estudio de la asignatura Principios de Administracin.
Lo haremos por medio de este manual de estudio, en el cual usted encon-
trar todos los temas del programa.
A su vez, usted podr utilizar cualquiera de los libros mencionados en la
Bibliografa Bsica para la consulta de dichos temas.
El mtodo de estudio que le proponemos es el siguiente:
Inicie la lectura de cada mdulo por la Introduccin y los Objetivos. Esto le
proporcionar una visin global de lo que est a punto de estudiar. Luego
observe y analice el Esquema Conceptual del mdulo, le mostrar los con-
ceptos fundamentales involucrados y sus relaciones.
Lleve a cabo la lectura completa de los temas da cada Mdulo. Para que el
estudio sea eciente siga estos pasos:
1. Prelectura: realice una primera lectura exploratoria para captar las ideas fun-
damentales.
2. Preguntas: piense interrogantes frente a cada ttulo de los temas del mdu-
lo. Si es necesario escrbalos.
3. Lectura: lea las secciones o temas del mdulo detenidamente, con un
propsito bien denido: buscar respuestas a las preguntas antes realiza-
das.
4. Registro de notas: tome nota por escrito y con sus propias palabras de los
aspectos relevantes de cada tema. Esta actividad es la ms importante ya
que le permite jar los conocimientos.
5. Repaso: luego de todos los pasos anteriores, es conveniente que realice
una revisin completa de los temas del mdulo. Tras la revisin, tome nota
de los interrogantes que an no ha podido esclarecer y envelas por correo
electrnico a su Tutor Virtual, quien las responder.
Elabore el Trabajo Prctico incluido en cada mdulo. Esta actividad es ob-
ligatoria y una vez resuelta, la debe enviar por correo electrnico a su Tutor
Virtual. El Trabajo Prctico nos permitir evaluar su proceso de aprendizaje.
Al nal de cada mdulo, hay actividades de Auto-evaluacin que le permitirn
vericar su evolucin en el proceso de aprendizaje. Todas las actividades de
auto-evaluacin tienen su clave de respuesta.
Con el estudio de todos los temas del presente Manual, la elaboracin y
envo de los Trabajos Prcticos y la comprobacin de su conocimiento con
la actividad de Auto-evaluacin, usted podr asistir a la Clase Satelital. All
profundizar y asegurar el conocimiento del mdulo.
Al nalizar la Clase tendr una Examen Escrito individual. All usted dem-
ostrar los conocimientos aprendidos, y si ha seguido el plan de trabajo
antes presentado, el resultado ser ptimo.
Adelante!
10
Fundamentacin
Una reexin sobre la economa como ciencia
La Economa es una ciencia social. Como tal, parte de la observacin de la
realidad y relaciona fenmenos. Las regularidades que se encuentran tratan de
sistematizarse y expresarse formalmente mediante leyes y teoras, siempre con
una base emprica, es decir, a partir de la experiencia.
Es importante diferenciar a las ciencias sociales de las ciencias naturales,
tambin llamadas experimentales. En las ciencias experimentales, como la
Fsica o la Qumica, por ejemplo, las leyes que se encuentran suelen ser uni-
versales y constantes. En las ciencias sociales, atendiendo especialmente a los
fenmenos y los sujetos estudiados, no se alcanzan leyes tan generales.
Un aspecto que genera tensin entre quienes se inician en el estudio de
esta disciplina se vincula con la posibilidad de reconocer la objetividad en los
planteos, plagados en muchos casos de decisiones acerca de los fenmenos a
observar, la eleccin de muestras de tales fenmenos, controlados por hipte-
sis que no permiten posibles observaciones contradictorias, contaminados por
valores estticos, morales, religiosos, polticos o ideolgicos, y contaminados
por los intereses personales de los propios economistas. ste ser un desafo
en lo metodolgico, a profundizar en la primera unidad de la materia.
Los mercados como mecanismo de asignacin eciente de recursos
Una pregunta central que trata de responder la Economa es cmo usar los
recursos disponibles, siempre escasos respecto de las necesidades. El criterio
de eciencia nos gua para preferir aquellas alternativas de asignacin que pro-
porcionen los mejores resultados con los recursos que contamos.
Una segunda pregunta es quin asigna los recursos, teniendo en cuenta
la premisa de la eciencia. En el contexto de las economas capitalistas, esta
actividad parece uir de manera ordenada sin que opere entidad alguna que
realice concretamente esta asignacin. En la segunda unidad se presenta el
funcionamiento de las contrapartes del mercado al asignar recursos a partir de
los respectivos incentivos en operacin.
La economa en su conjunto
La marcha de la economa en su conjunto, del pas e incluso del mundo,
condiciona las posibilidades de bienestar de los individuos. Para analizar la situa-
cin de todos los agentes de la economa en sus diversos roles, ser necesario
conocer modelos especcos que simpliquen de manera adecuada la comple-
jidad inherente a considerar la agregacin de todos los bienes y servicios que
se integran en la economa de un pas. Este ser el avance que permitir lograr
la tercera unidad de la materia.
La senda del crecimiento
Una caracterstica esencial del desempeo de las economas, es que trans-
curren y toman decisiones en el corto plazo, con innegables efectos en el largo
plazo. Este perodo de planeacin permite alcanzar objetivos como el crecimien-
to econmico, lo cual da la posibilidad, si bien no lo garantiza, de un futuro mejor
para todos. Reexionaremos sobre las conexiones entre el corto y el largo plazo
11
de las economas, las consecuencias para el crecimiento y la distribucin de la
riqueza, en la cuarta unidad de la materia.
Los temas brevemente descriptos, dan idea de las razones por las que es
importante conocer los fundamentos de la economa, para quienes se desem-
pearn en mbitos profesionales, haciendo uso de ellos, e incluso formularn
normativas y leyes. Asimismo, cabe destacar que el aporte quiz fundamental
en esta etapa de la formacin se vincula con la incorporacin de ingredientes b-
sicos para la toma de decisiones: la racionalidad econmica y la bsqueda de la
eciencia. No debe dejarse de lado como aporte fundamental, el aprendizaje vin-
culado con el manejo y la interpretacin de grcos y funciones, as como otras
herramientas tiles presentes en la modelacin de fenmenos econmicos.
Logros importantes en cuanto a lo:
Actitudinal:
Racionalidad en la toma de decisiones.
Identicacin de los incentivos apropiados.
Eciencia en el uso de los recursos como premisa.
Conceptual:
Funcionamiento de los mercados.
Interrelacin de los agentes econmicos en la toma de decisiones.
Aspectos claves de la poltica econmica y sus efectos en el bienestar.
Procedimental:
Uso de modelos para explicar la realidad.
Aplicacin de herramientas matemticas y grcas.
Objetivos generales
Al nalizar la materia, usted estar en condiciones de alcanzar los siguientes
objetivos
Apreciar las ventajas de un mtodo de anlisis consistente en utilizar mod-
elos simplicados de la realidad, para facilitar la identicacin de aspectos
relevantes de un problema.
Utilizar instrumentos analticos para comprender la realidad econmica en
que se desenvuelve.
Entender el funcionamiento de los mercados y su papel fundamental en la
asignacin de los recursos en la economa.
Comprender la nalidad de las polticas monetarias y scales que aplican
las autoridades econmicas de un pas para corregir uctuaciones a corto
plazo.
Analizar la relacin entre las principales variables macroeconmicas como
as tambin los determinantes del crecimiento econmico a largo plazo.
12
Programa de contenidos
1-El anlisis econmico y el funcionamiento de los mercados
1.1-El mtodo cientco en la economa. La teora y la poltica econmica.
1.2- Instrumentos de anlisis: modelos y variables
1.3- Cmo funcionan los mercados: Demanda y oferta
1.4- La demanda del individuo y la demanda del mercado
1.5- La elasticidad de la demanda y su aplicacin
1.6-Ejercitacin: resolucin de problemas e ilustracin con casos de actualidad
2-La conducta de la empresa y la organizacin de la industria
2.1-Los costos de produccin
2.2-La empresa en un mercado competitivo
2.3-La empresa en los mercados no competitivos. El monopolio
2.4-Un caso de mercado de factores productivos: El trabajo.
2.5- Ejercitacin: resolucin de problemas e ilustracin con casos de actualidad
3-La Macroeconoma. Introduccin
3.1-La medicin de la renta nacional. Enfoques
3.2-El PBI real y nominal
3.3-El PBI y el bienestar econmico
3.4- El modelo de oferta y demanda agregadas
3.5- El equilibrio global de la economa en el corto plazo
4-La poltica econmica en el corto y largo plazo
4.1-El dinero y la estabilidad monetaria
4.2-La inacin: causas y consecuencias
4.3-Las polticas scal y monetaria
4.4-El crecimiento econmico
4.5-Productividad y polticas de crecimiento
13
Esquema Conceptual de la Asignatura
Competencia
Monopolio
Microeconoma
Macroenconoma
La Demanda
La Oferta
Mercado de factores
Medicin del PBI
e inflacin
Fluctuaciones de
Corto Plazo
Fluctuaciones de
Largo Plazo
Sistema Monetario
Poltica Econmica Teora Econmica
Mtodo Cientfico
en Economa
M
d
u
l
o

2
M
d
u
l
o

1
M
d
u
l
o

3
M
d
u
l
o

4
Bibliografa
Bibliografa Obligatoria
Mankiw, N. Gregory. Principios de Economa. Mc Graw Hill. Mxico 1998.
Bibliografa ampliatoria
Mochn, Francisco. Principios de Economa, Mc Graw Hill. Mxico, 2006.
Frank, Robert y Bernanke, Bernanke. Principios de Economa, Mc Graw Hill.
Mxico, 2003.
Bibliografa adicional de inters (no vinculada con los contenidos exi-
gibles)
Coloma, Germn. Defensa de la competencia. Ed. Ciudad Argentina, 2007. Es
un libro importante por el enfoque econmico, al mismo tiempo de presen-
tar elementos de Jurisprudencia comparada sobre la temtica.
14
De Pablo, Juan Carlos. Incompletsimo diccionario de economa (vol. II a VII).
Ediciones El Cronista / Macchi, 1994-2004.
Hartford, Tim. El economista encubierto. La economa de las pequeas co-
sas. Ed. Temas de Hoy, 2007. Es un libro de inters, ya que da numerosos
ejemplos de cmo razonar con los instrumentos propios de la economa en
situaciones de diversa aplicacin.
Levit, Steven y Dubner, Stephen. Freakonomics. Ed. Zeta, 2007. A partir de
ejemplos, particularmente asombrosos y divertidos, ejercita el razonamiento
a partir de premisas habituales en el estudio econmico.
Evaluacin y Acreditacin de la Asignatura
Para la evaluacin del aprendizaje y acreditacin de la asignatura se consi-
deran los siguientes items:
a) Nota de preclase: esta nota resulta de las calicaciones que realiza el
Tutor Virtual sobre los Trabajos Prcticos individuales realizados por los
alumnos.
b) Nota de parciales: que se administran en oportunidad de las clases sateli-
tales. La sumatoria de las calicaciones de las notas de parciales dar el
puntaje sobre el cual se valorar la nota obtenida por Exmenes parciales
individuales.
c) Examen Final: en funcin de la asistencia al Centro de Apoyo Distante
y de las calicaciones resultantes de la nota de preclase y las notas de
parciales, se establece que los alumnos de condicin Regular Preferente
y Regular debern realizar exmenes nales de materia (de 30 y 50 pre-
guntas respectivamente), quedando promovido y eximido de examen nal
aquel alumno en cuyo desempeo se haya comprobado tanto la asistencia
a clases como un rendimiento superior a nota seis en las instancias de
evaluacin.
De lo precedente tenemos tres condiciones de alumnos:
Asistencia a
Clases
Nota de
preclase
Nota de
parciales
Examen nal
Alumno
promovido
75% 6 + 6 +
No rinde examen
nal
Alumno Regular
Preferente
75% 4 y 5 4 y 5
Rinde examen
nal de 30
preguntas
Alumno Regular - 4 + -
Rinde examen
nal de 50
preguntas
Alumno promocional: el cual debido a su alto nivel de rendimiento no de-
ber rendir el examen nal de materia.
Alumno Regular Preferencial: es el alumno que habiendo cumplido con el
requisito de asistencia no tuvo una calicacin superior al 6 (seis) ya sea en
las actividades preclases como en las evaluaciones individuales en los Cen-
15
tros Distantes, y por tanto debe rendir un examen nal de 30 preguntas.
Alumno Regular: para obtener su condicin de regularidad se le exige al
alumno la aprobacin con nota superior a 4 (cuatro) de las cuatro Trabajos
Prcticos de los mdulos. Este alumno, que no ha realizado los Exmenes
de los mdulos, deber por tanto someterse a una evaluacin ms exhaus-
tiva, realizando un examen nal de 50 preguntas.
17
MDULO 1
El anlisis econmico y el
funcionamiento de los mercados
El anlisis econmico y el funcionamiento de los mercados
19
MDULO 1: EL ANLISIS ECONMICO Y FUNCIONAMIENTO DE
LOS MERCADOS
Introduccin
El primer mdulo es de carcter introductorio. Los primeros aspectos que
se tratan, se relacionan con el mtodo cientco en la economa, inicialmente
de una manera ms general y abstracta, que se comenzar a ilustrar con los
primeros modelos econmicos especcos.
Se presentan en primer lugar dos modelos importantes para entender las
restricciones de la economa y las interrelaciones en las decisiones de los agen-
tes econmicos: el Modelo de las posibilidades de la Produccin y el Modelo del
Flujo Circular de la Economa.
Un punto importante en esta instancia es la diferencia entre la teora o
anlisis positivo y poltica econmica o anlisis normativo.
Como punto inicial de aproximacin a la teora econmica, presentaremos
uno de los Modelos ms importantes de la economa: el modelo de la Oferta y
la Demanda. Luego estudiaremos cules son los determinantes de estas dos
fuerzas y cmo se comporta la Demanda (Teora de la conducta del Consumi-
dor) y la oferta de un Mercado, partiendo de las demandas y ofertas de cada
individuo. Una vez obtenidas las fuerzas del mercado, analizaremos cmo
interactan entre ellas para determinar dos importantes variables, el precio
y la cantidad de equilibrio en un Mercado competitivo. Como ltimo paso se
estudiar la Elasticidad de la Oferta y Demanda, concepto importante para
comprender el comportamiento del Mercado.
Reconocer los fundamentos de la disciplina como ciencia al momento de
abordar el estudio de los fenmenos econmicos, permite darse cuenta de las
potencialidades y las limitaciones de los resultados. Es importante, asimismo,
diferenciar enunciados econmicos surgidos a travs del anlisis terico sobre
los fenmenos tal como parecen ocurrir, denominados positivos, de aquellos
derivados de la prctica de la poltica econmica, denominados a su vez como
normativos, que indican una situacin deseable o deber ser.
Un primer conjunto de conceptos y elementos tericos orientados a expli-
car el funcionamiento del mercado como mbito donde interactan las partes
de las transacciones, son tiles a los nes de la identicacin de las condiciones
de contexto econmico que permiten ms bienestar relativo. Complementaria-
mente, en esta unidad se introducen herramientas matemticas y grcas de
gran utilidad para sistematizar problemticas y poner en funcionamiento mode-
los de operacin de los mercados y comportamientos de los consumidores.
Objetivos especcos
Al nalizar el mdulo, usted estar en condiciones de alcanzar los siguien-
tes objetivos:
Adquirir una primera aproximacin a los principios fundamentales y el
mtodo cientco de la Economa.
Distinguir una proposicin de economa normativa de una de economa
positiva.
Diferenciar los temas que trata la Microeconoma de aquellos que trata la
Macroeconoma
20
Comprender la importancia de los modelos en el anlisis econmico.
Visualizar la utilidad de los supuestos en la elaboracin de un modelo.
Analizar el modelo del ujo circular de la economa y el de las posibilidades
de produccin.
Apropiarse de los primeros instrumentos analticos que permiten entender
cmo funciona el sistema de precios en un mercado competitivo y su papel
fundamental en la asignacin de recursos.
Denir el concepto de Oferta y Demanda de Mercado.
Representar el Modelo de Oferta y Demanda de un Mercado especco
mediante el uso de herramientas grcas.
Analizar cambios entre situaciones de equilibrio en un Mercado competitivo
(Esttica comparativa).
Denir el concepto de elasticidad de la demanda y elasticidad de la oferta.
Aplicar el concepto de Elasticidad en el anlisis de los mercados.
21
Economa como
disciplina cientfica
Mdulo 1: Introduccin
a) Aspectos Metodolgicos
Qu estudia la economa? Cules son los fenomenos de los que se ocupa?
Qu tipo de conclusiones permite obtener?
Como abordar los problemas por mente de economista?
Qu es y para qu sirve un modelo?
Cules son las principales ramas de la economa?
a) Aspectos Conceptuales
Cmo se coordinan las decisiones de los agentes econmicos?
Qu es un mercado? Qu es la demanda? De qu depende?
Cun sensible es la demanada ante cambios en sus determinantes?
Ideas bsicas del anlisis econmico
Como ver las cosas como economistas
Ventajas
Aplicacin:
Frontera de posibiliades de produccin
Diagrama de flujo circular
Objeto de Estudio
Mtodo: uso de modelos
Dos grandes ramas: Micro y Macro
Microeconoma
Introduccin
Ley de la demanda y de la oferta.
Determinacin del equilibrio en el
mercado (precio y cantidad)
Cambios en la demanda y cantidad
demandada. Sensibilidad a cambios
en los determinantes
Aplicaciones: ejercitacin del manejo de
funciones lineales y grficos cartesianos,
representacin de oferta y demanda.
El mercado: las dos hojas de una tijera
(Oferta y Demanda)
Concepto y representacin
Determinantes
Elasticidad
La demanda
Esquema conceptual
El siguiente esquema resume las interrelaciones de los contenidos del m-
dulo 1.
22
Desarrollo
1. El anlisis econmico y el funcionamiento de los
mercados
1.1. El mtodo cientco en la Economa. La teora y
la poltica econmica
Bibliografa bsica: Mankiw, G. (1998), Principios de economa. Cap. 1.
(pp. 3-11).
1.1.1. Los primeros conceptos
Hay algunas deniciones elementales que se consideran en todos los abor-
dajes de fenmenos de ndole econmica. Un primer concepto es el que le da
sentido a la economa: la escasez. La escasez est determinada por el carcter
limitado de los recursos frente a las necesidades ilimitadas. Al respecto, el
economista argentino Juan Carlos De Pablo enuncia:
Odio pocas cosas. Una de ellas es la escasez. Odio la escasez como el
mdico odia la muerte y el psiclogo el inconciente. Pero como ellos, desplazo
mi bronca humana desde la bsqueda de culpables () hacia la bsqueda de
soluciones. S que, en la Tierra, es imposible que la escasez y la muerte desapa-
rezcan (); por eso me concentro en la bsqueda de aquellas condiciones bajo
las cuales la escasez al menos se minimiza.
1
).
Los autores Millar y Meiners, tambin nos presentan una reexin al
respecto:
Escasez es algo que nos afecta a todos. No le gustara a Ud. estar en
capacidad de estudiar ms, disponiendo simultneamente de ms tiempo para
ver televisin o escuchar msica? Por qu no podemos tener ms de todas las
cosas?
2
Otro de los conceptos bsicos que nos ocupa es la eciencia. Este principio
que orienta la mejor asignacin de recursos, tiene que ver con dos visiones
bsicas: lograr los mximos resultados posibles con la menor cantidad de recur-
sos, o alternativamente, lograr cierto resultado determinado con el mnimo de
recursos (siempre escasos).
El tercer concepto con el que iniciamos la materia es el de equidad.
Cuntas veces hemos escuchado este trmino en los discursos polticos? (y
cuntas hemos pensado que no tienen tal propiedad las polticas y programas
implementados?). Llamaremos equidad a la distribucin justa de los indicadores
de prosperidad econmica entre los miembros de la sociedad. Cabe destacar
la cualidad de justicia exigida, pero, hay consenso sobre lo que es justo?
Precisamente el principio de equidad abri grandes debates en la sociedad y la
economa. Los estudios actuales diferencian matices de este concepto (como
la igualdad y desigualdad, la justicia, la sostenibilidad, etc.). Por ejemplo, Karen
Mokate
3
revisa diferentes acepciones del trmino, que evidencian particulari-
dades en trminos prximos como igualdad de acceso, igualdad de insumos,
igualdad de efectos o impactos, igualdad de capacidades, entre otros.
El cuarto concepto corresponde al de costo de oportunidad. Entendemos
por tal al valor de todo aquello a lo que debe renunciarse para obtener algo en
particular. Ante cada eleccin que realizamos nos enfrentamos a disyuntivas
que dan evidencia de tales costos (elegir una opcin implica como costo no
2
Ver en EL MS GRANDE DE MIS
ODIOS: LA ESCASEZ. De Pablo,
J.C.: Escritos seleccionados, 1989-
1999, http://www.depabloconsult.
com.ar, 2000.
Ver en Microeconoma, R. Miller
y R. Meinerd, Mc Graw Hill, 1993.
3
Ver en Karen Mokate EFICACIA,
EFICIENCIA, EQUIDAD Y
SOSTENIBILIDAD: QU
QUEREMOS DECIR?. Banco
Interamericano de Desarrollo,
Instituto Interamericano para
el Desarrollo Social (INDES)
Diseo y gerencia de polticas y
programas sociales, junio 2000.
23
aprovechar las ventajas que derivan de la opcin no elegida).
1.1.2. Los 10 principios de la economa
Los siguientes enunciados indican regularidades elementales que se obser-
van en los fenmenos econmicos:
1. Los individuos se enfrentan a disyuntivas.
2. El costo de un bien es aquello a lo que se renuncia para conseguirlo.
3. Las personas racionales piensan en trminos marginales.
4. Los individuos responden a incentivos.
5. El comercio puede mejorar el bienestar de todos.
6. Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar
la actividad econmica.
7. El Estado puede mejorar a veces el resultado del mercado.
8. El nivel de vida de un pas depende de su capacidad para producir bienes y
servicios.
9. Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero.
10. La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inacin y el
desempleo.
1.1.3. Ms conceptos de inters
Es importante comprender los siguientes conceptos vinculados con fen-
menos econmicos especcos.
Economa de mercado: La economa asigna los recursos por medio de las
decisiones individuales de muchas empresas y hogares que interactan en
los mercados de bienes y servicios.
Fallo de mercado: Situacin en la que el mercado no asigna ecientemente
los recursos.
Externalidad: Consecuencias de las acciones de una persona sobre el
bienestar de otra (pueden ser positivas o negativas, segn aumenten o
disminuyan el bienestar de otros).
Productividad: Cantidad de bienes o servicios producidos por unidad de
factor utilizado. Por ejemplo, productividad del capital, productividad del
trabajo.
Inacin: Aumento sostenido y generalizado de todos los precios de la
economa.
1.2. Instrumentos de anlisis: modelos y variables
(pp. 15-29). Especial atencin al Apndice del Captulo 2.
1.2.1. El mtodo cientco en la Economa
La Economa es una ciencia social. Es importante entonces, denir una
24
ciencia. Una ciencia es un sistema lgicamente conectado de premisas deni-
cionales y empricas. La principal caracterstica de este tipo de sistema de ideas,
es que la ciencia consiste en resultados (siempre provisorios) susceptibles de
ser sometidas a prueba, es decir, refutables.
La Economa como ciencia, presenta una dicultad inherente al tipo de
fenmenos que estudia: no existe la posibilidad de experimentar. Los datos se
obtienen a travs de observacin de la realidad y estudio de la historia.
Como en otras ciencias, la herramienta analtica clave son los supuestos o
hiptesis. Las hiptesis permiten abstraerse de algunos elementos complejos
de la realidad, y concentrarse en aquellos aspectos de inters en cada situacin.
Gran parte de las discusiones entre economistas se vinculan con los supuestos
que cada uno considera vlidos.
El soporte analtico elemental de la Economa como disciplina, son los
modelos (simplicaciones de la realidad para poder abordarla analticamente).
1.2.2. El modelo de ujo circular
El modelo de ujo circular (Figura 1) representa de manera sinttica el
funcionamiento de una economa. El modelo se concentra en expresar a travs
de un grco las interacciones entre los actores de la economa. Es importante
observar con atencin las simplicaciones de la realidad que implica: no se
menciona que exista el Estado y sus interrelaciones, ni el sector externo de la
economa (resto del mundo), ni el mercado de crditos.
Mercado
de bienes
Empresas
- Producen bienes y servicios
- Contratan servicios de los
factores productivos
Mercado de
factores de
produccin
Empresas
- Producen bienes y servicios
- Contratan servicios de los
factores productivos
Bienes y
Servicios
Ingresos
por ventas
Salarios, alquileres
y beneficios
Bienes y
Servicios
Servicios de
factores
productivos
Servicios de
factores
productivos
Gastos
Renta
Flujos Reales
Flujos Monetarios
Figura 1.
Fuente: elaboracin propia
25
1.2.3. La frontera de posibilidades de produccin
Este modelo permite analizar las opciones de produccin de una economa.
La representacin del modelo utiliza grcos de funciones en un eje de coor-
denadas cartesianas. El eje horizontal (absisas) seala la cantidad producida de
un bien o conjunto de bienes (en este caso, bienes agrcolas) El eje vertical
(ordenadas) indica la cantidad producida de otro bien (en este caso, bienes
industriales).
Los diferentes puntos indicados en la Figura 2 reeren combinaciones de
produccin de ambos bienes. Por ejemplo, el punto A indica que el pas produce
500 unidades de bienes agrcolas y 200 de bienes industriales.
La curva (denominada Frontera de posibilidades de produccin) indica la
mxima cantidad combinada de ambos bienes que el pas puede producir.
Cantidad Producida
de bienes agrcolas
0
500
200
400
600
1000 2000
C
a
n
t
i
d
a
d

P
r
o
d
u
c
i
d
a

d
e

b
i
e
n
e
s

i
n
d
u
s
t
r
i
a
l
e
s
A
E
C
D
B
F
Figura 2.
Utilidad de este modelo:
Permite analizar las elecciones de asignacin entre puntos ecientes.
Puede analizarse las consecuencias de los cambios tecnolgicos especcos
a un sector o comunes a toda la economa; as como cambios (aumentos o
disminuciones) en la dotacin de recursos.
Da una idea clara del costo de oportunidad de la produccin de un bien.
1.3. Cmo funcionan los mercados: Demanda y oferta
(pp. 41-42; pp. 50-56).
1.3.1. El mercado
Se dene como mercado a un grupo de compradores y vendedores de
26
un bien o servicio. Las partes identicadas corresponden a los compradores
(demanda) y los vendedores (oferta), de su interaccin surgen como solucin el
precio y la cantidad que se comercialicen efectivamente.
Ley de la demanda: Se espera que a menor precio del bien o servicio los
consumidores estn dispuestos (es decir, quieran y puedan) a comprar ms
unidades.
Ley de la oferta: A su vez, se espera que a menor precio del bien o servicio
los productores de bienes o servicios estn dispuestos (es decir, quieran y
puedan) a vender menos unidades.
1.4. La demanda del individuo y la demanda del mer-
cado
(pp. 43-49).
1.4.1. Los determinantes de la demanda
La cantidad demandada es la cantidad de un bien o servicio que los consu-
midores estn dispuestos a comprar. En particular, la cantidad que los consu-
midores estn dispuestos a comprar a cada precio se denomina demanda. La
demanda de un cierto bien depende de:
Ingreso de los consumidores: En algunos bienes, cuando el ingreso es
mayor ms se demanda (normales); en tanto en otros se demanda menos
(inferiores).
Precio de otros bienes: Si aumenta el precio de bienes complementarios
a cierto bien, su demanda disminuir; y si aumenta el precio de bienes
sustitutos, su demanda aumentar; y viveversa.
Gustos: Cambios en las preferencias hacia ciertos bienes pueden aumentar
o disminuir su demanda.
Expectativas: Si se espera que el precio de un bien sea ms alto en el
futuro, la demanda actual crecer.
1.4.2. Representacin de la demanda de un bien
Tabla de demanda
Explicita la cantidad de camisas que
se demandarna cada precio posible
P Q
(Precio de una
camisa)
(Cantidad
demanda de
camisas)
0 20
20 17
40 14
60 11
80 8
100 5
120 2
Funcin de demanda
Indica la relacin entre precio y cantidad
demandada a travs de una expresin
matemtica.
Q
d
=20 -0,15 P
Podemos averiguar la cantidad demandada
a un nivel determinado de precio,
reemplazando P en la expresin por le valor
del precio de inters. Por ejemplo, a $20, se
demandarn 17 camisas
20 - 0,15.20=17
Figura 3.
27
La demanda de mercado es la suma horizontal de las demandas de los
individuos que lo integran.
1.5. La elasticidad de la demanda y su aplicacin
(pp. 57-72).
La elasticidad de demanda es la medida de la sensibilidad de la cantidad
demandada de un bien ante cambios en sus determinantes. En el caso de la
elasticidad con respecto al precio, si la elasticidad resulta (en valor absoluto)
Q
0
P
1
P
0
Q
1
P
r
e
c
i
o

d
e
l

b
i
e
n

X
A
B
Los puntos sobre la curva indican
cunto est dispuesto a consumir
un comprador a cierto precio.
Por ejemplo en A, el consumidor
est dispuesto a consumir la cantidad
Q
0
al precio P
0
. Si precio baja a P
1
la cantidad que est dispuesto a
consumir aumentar a Q
1
Figura 4.
Q
0
P
0
Q
1
P
r
e
c
i
o

d
e
l

b
i
e
n

X
D (i)
D (ii)
Si aumenta el ingreso de
consumidores (suponemos que el
bien X es normal), la demanda se
desplazar: a cada precio
la cantidad demandadad ser mayor.
Figura 5.
Curva de demanda del bien X
Cantidad de demanda del bien X
Cantidad de demanda del bien X
28
mayor que 1, decimos que la demanda es elstica, es decir, reacciona ms
que el cambio porcentual en el determinante; si es igual a uno decimos que
tiene elasticidad unitaria, en tanto, si resulta menor que 1, decimos que es
inelstica.
Clculo de la elasticidad
Elasticidad con respecto al precio:

Elasticidad con respecto al ingreso:
Si la elasticidad ingreso resulta positiva, el bien es un bien normal.
Y si resulta negativa, el bien es un bien inferior.
Elasticidad cruzada (con respecto al precio de otros bienes):
Si la elasticidad cruzada resulta positiva, los bienes son sustitutos.
Y si resulta negativa, los bienes son complementarios.
1.6. Ejercitacin: resolucin de problemas e ilustra-
cin con casos de actualidad
Para poner en prctica los conceptos aprendidos:
Actividad 1: Luego de leer el captulo 1, buscar en el diccionario el signicado
de las siguientes palabras: disyuntiva, racional, marginal, incentivos, bienestar,
mercados, sociedad. Seleccionar la acepcin que mejor se aplique al contexto,
copiarla y expresarla con sus palabras. (Ayuda 1: Realice esta tarea cada vez
que encuentre una palabra en el texto cuyo signicado no pueda explicar a otra
persona, con sus propias palabras; Ayuda 2: Si no dispone de un diccionario
completo, acceda al de la Real Academia Espaola en: (www.rae.com).
Actividad 2: Adam Smith propuso la idea de una Mano Invisible del mer-
cado que permite que las acciones individuales orientadas por el propio inters,
conduzca a una situacin de bienestar general. Buscar informacin acerca de:
Quin fue Adam Smith.? Qu acontecimientos histricos relevantes presen-
ci? Con qu ideas loscas y de poltica econmica se lo asocia?
Actividad 3: Gracar una frontera de posibilidades de produccin para un
pas que slo produce automviles y soja. Analizar los cambios que se producen
29
en las siguientes situaciones (partir de la situacin inicial en cada caso):
a. Un desastre natural destruye el 50% de las reas cultivables.
b. Se desarrolla una nueva tecnologa que permite producir soja con un 30%
ms de rendimiento por hectrea.
c. Egresan los primeros tcnicos en automovilismo de las escuelas tcnicas
del pas.
d. Se descubren nuevos yacimientos de petrleo que abaratan la produccin
de todos los sectores.
Actividad 4: Explicar y diferenciar en un grco, los cambios en la cantidad
demandada y los cambios en la demanda. Explicar y dar un ejemplo del uso del
trmino ceteris paribus. Gracar los cambios que se produciran en la deman-
da de cada bien ante cada una de las siguientes modicaciones:
a. Bien: T en saquitos. Aumenta el precio del caf instantneo.
b. Bien: Manteca. Disminuye el precio de la miel.
c. Bien: Automviles. Aumenta el ingreso de los consumidores.
d. Bien: polenta. Aumenta el ingreso de los consumidores.
e. Servicio de transporte pblico. Aumenta el precio de los combustibles.
Actividad 5: Mostrar a travs de un grco, cmo se vern afectados la
cantidad y el precio de equilibrio, ante cada uno de los siguientes cambios.
a. En el mercado de casas de veraneo en alquiler, aumenta la demanda en la
poca de vacaciones.
b. Debido a un ao sin heladas ni granizos, aumenta la oferta de las frutas de
estacin.
c. Aumenta la demanda de miel porque se descubrieron propiedades
antienvejecimiento y aumenta la oferta por la interaccin positiva con los
cultivos de cereales en las zonas melferas de la provincia.
d. Disminuye la oferta de series nuevas de televisin por una huelga de
guionistas y disminuye la demanda por una reduccin en el costo de alquiler
de pelculas en DVD.
Actividad 6: La siguiente tabla informa la cantidad de docenas de facturas
que se venden por da en la ciudad.
a) Representar grcamente la curva de demanda de facturas en la ciudad.
b) Expresar la demanda algebraicamente.
c) Calcular la elasticidad precio de la demanda cuando el precio cambia de 3 a
4 pesos por docena.
d) Analizar qu suceder con el ingreso de los panaderos en cada tramo de la
funcin de demanda.
P Q
(Precio de la docena de facturas) (Cantidad demanda de las
facturas, en docenas)
6 0
5 3000
4 6000
3 9000
2 12000
1 15000
0 18000
Actividad 7: Al aumentar el precio de un producto de $9 a $11, la cantidad
30
demandada disminuye de 460.000 a 420.000.
a) Calcular la elasticidad precio de la demanda.
b) Qu ocurrir con el ingreso de los vendedores?
Actividad 8: Si conocemos que la elasticidad ingreso de cierto producto es
-2.
a) Qu tipo de bien es? D un ejemplo de un bien que puede presentar ese
valor de la elasticidad - ingreso.
b) Si Ud. es un vendedor de ese producto, y sabemos que el ingreso promedio
evidenciar una mejora del 5%, cunto vender del producto ante ese
cambio, ya que actualmente se venden 500 unidades por mes? (Indicar las
cuentas realizadas)
Actividad 9: Compare el costo de comenzar una carrera universitaria el
corriente ao, de 5 aos de duracin, para los siguientes individuos:
David Nalbandian (tenista de fama internacional).
Goliat Tapresso (persona privada de la libertad con 5 aos de condena por
cumplir).
Ud. mismo.
Actividad 10: Seleccione la alternativa correcta.
1. Los siguientes principios se reeren a la manera en que los individuos
toman decisiones con excepcin de:
a) Los individuos racionales piensan en trminos marginales.
b) El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para tenerla.
c) Los individuos se enfrentan a disyuntivas.
d) Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero.
e) Los individuos responden a incentivos.
2. Cul de los siguientes principios enunciados por Mankiw se vincula a la
forma en que funciona la economa en su conjunto?.
a)El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.
b) Los mercados constituyen, por lo general, un buen mecanismo para
asignar los recursos.
c) El Estado puede a veces mejorar los resultados del mercado.
d) Los individuos se enfrentan a disyuntivas.
e) El nivel de vida de un pas depende de su capacidad para producir bienes
y servicios.
3. Las siguientes son situaciones en las que el mercado falla al asignar
ecientemente los recursos por s solo, con excepcin de:
a) Cuando existe competencia perfecta, es decir que ningn comprador o
vendedor puede inuir individualmente sobre el precio.
b) Cuando los bienes a producir no presentan rivalidad en el consumo ni es
posible aplicar el principio de exclusin.
c) Cuando se presentan situaciones donde las acciones de un individuo,
producen consecuencias positivas o negativas sobre el bienestar de otro/
s.
d) En presencia de poder de mercado
e) Cuando existe un nico vendedor en la industria con capacidad de inuir
en el precio.
4. La Inacin:
31
a) Se reere al aumento de los precios de algunos bienes y servicios de la
economa.
b) Se produce como consecuencia de una reduccin de la cantidad de
dinero existente en la economa.
c) Es el aumento generalizado y sostenido de los precios de una
economa.
d) Es causada por el aumento del valor del dinero que se produce cada vez
que el gobierno emite moneda.
e) Es la reduccin generalizada y sostenida del nivel de precios al
consumidor.
5. La Curva de Phillips representa:
a) La disyuntiva a largo plazo entre inacin y desempleo.
b) El dilema de poltica econmica que se genera en el corto plazo entre el
objetivo de estabilidad de precios y el de alcanzar el pleno empleo.
c) La disyuntiva entre dcit scal y desempleo a corto plazo.
d) La relacin inversa que existe entre el nivel de precios y el valor del
dinero.
e) El trade off existente entre crecimiento y equidad distributiva.
Actividad 11: El siguiente grco expone las Fronteras de posibilidades de
produccin (FPP) de dos pases: el Pas A y el Pas B.
1. Indicar los supuestos del modelo.
2. Cul de los dos pases est mejor en trminos de posibilidades de
produccin?.
3. Representa el punto X una combinacin eciente para ambos pases?.
Justique.
4. Es el punto Z alcanzable para el Pas A con sus recursos y tecnologa?.
Qu factores posibilitaran a dicho Pas producir 100 unidades del Bien 1 y
110 unidades del Bien 2?.
5. Partiendo de una situacin inicial como la representada por el punto X: Cul
es el costo de oportunidad para el Pas A de aumentar la produccin del
Bien 1 a 100 unidades?. Explique.
Actividad 12: Suponga que cuando el precio del kilogramo de azcar es $2,
la cantidad demandada por da es de 200 kilogramos, mientras que si el precio
BIEN 1 85
110
95
50
100
Z
W
FPP Pas A
FPP Pas B
X
BIEN 2
32
se duplica, la cantidad que los consumidores estn dispuestos a comprar de
ese bien es de 60 kilogramos en igual perodo de tiempo. Se pide:
a) Completar la siguiente Tabla.
Precio por kg de azcar Kgs de azcar demandados
por da
b) Calcular la elasticidad precio ARCO PROMEDIO de la demanda de dicho
bien y explicar su signicado.
Actividad 13: Complete las frases que a continuacin se proponen en los
espacios punteados:
1. Si la elasticidad precio cruzada de la demanda de dos bienes A y B es 7
(negativo) esto signica:
a) que los bienes A y B son bienes:......................................
b) que la demanda del bien A es .................................respecto del precio
del bien B.
c) que por cada un ...........% de .................en el ...................del bien B, la
cantidad demandada del bien A ........................en un ..............%.
2. Si la elasticidad ingreso de la demanda del bien E es 0,3 (positivo) esto
signica:
a) que el bien E es:......................................
b) que la demanda del bien E es .................................respecto del
..................
c) que por cada un ...........% de .................en el ..................., la cantidad
demandada del bien E ........................en un ..............%.
Actividad 14: Cuando aumenta el ingreso de los consumidores, aumenta o
disminuye la proporcin del ingreso gastado en bienes de primera necesidad?
Aplicacin a casos
La siguiente noticia se public en un blog especializado en Economa. Leerlo
atentamente, realizar un resumen y explicarlo con las herramientas aprendidas
de la Teora de la Demanda. Utilizar grcos.
xk en arg se envi + sms k en usa?
Me cuentan de Personal que, en Argentina, sus usuarios envan
ms de 80 mensajes de texto por cabeza por mes mientras que en
Estados Unidos, el usuario tpico enva alrededor de 55 SMS por mes.
Por qu?
La respuesta inmediata, y en parte correcta, es que el ingreso
promedio es menor en Argentina que en Estados Unidos y, dado que
el mensaje de texto es ms barato que la comunicacin por voz, es un
sustituto apropiado para una capacidad de consumo menor.
Digo, en parte correcta porque hay ms en esta historia.
Hay que renar el argumento por varias razones. Primero, porque
sera ms apropiado comparar el ingreso disponible de un estadouni-
dense promedio con el costo para l de la comunicacin por voz y por
33
texto con la misma informacin para un argentino.
As (nmeros muy aproximados) un estadounidense promedio
gana unos 44,000 dlares al ao mientras que un argentino promedio
gana unos 5,500 dlares al ao, es decir, 8 veces menos. Es ms difcil
la comparacin del costo de hablar por celular para uno y otro pero un
chequeo simple sugiere que hablar por celular cuesta ms o menos lo
mismo en ambos pases (o incluso menos en EE.UU.). Entonces, cmo
ahorran los argentinos si ganan mucho menos y la comunicacin por voz
sale ms o menos lo mismo? Utilizando ms mensajes de texto y menos
voz.
Una interrupcin para economistas. An si hablar por telfono celular
fuera ms barato en Argentina, los economistas sabemos que, a niveles
de ingreso ms alto, la participacin del ingreso que se gasta en alimen-
tos es menor. A esto lo llamamos la ley de Engel, por su descubridor. Y lo
resumimos, en jerga, diciendo que la elasticidad-ingreso de la demanda
de alimentos es menor que 1... sin duda una lnea poco atractiva para
invitar a alguien a bailar. Por lo tanto, la parte de ingreso disponible para
gastar en otros bienes es menor y el incentivo a ahorrar en comunicacin
de voz sustituyndola por comunicacin de texto igual estara presente.
Y esta no es toda la historia.
Robert Frank, en su libro El Naturalista Econmico, se pregunta
igualmente porqu la mensajera de texto es ms comn en Asia que en
Estados Unidos... todava hoy que el ingreso de los asiticos aument
tanto. En el comienzo fue el menor desarrollo relativo de las redes de
telefona convencional cuando lleg el celular pero y ahora? por qu
siguen utilizando el SMS? A lo que responde:
Como cualquiera puede constatar, enviar mensajes de texto en el
teclado de un telfono celular es una habilidad que toma tiempo desarro-
llar (...) as que los asiticos que la adquirieron continan explotando esta
habilidad an cuando ahora pueden pagar la comunicacin por voz.
Esta idea de que una habilidad que toma tiempo desarrollar no se
abandona fcilmente es muy poderosa. Otra nota para economistas.
Estirando el razonamiento, es posible rastrearla en algunas crticas a la di-
visin del trabajo smithiana que hicieran algunos economistas socialistas,
especialmente Braverman y su tesis de la desaparicin de las habilidades
en el trabajo y sus consecuencias en trminos de alienacin. Y, tambin,
en las crticas a la exibilizacin de las funciones en el mercado de
trabajo.
Y cmo se explica que en Finlandia tambin utilicen, y mucho,
la mensajera de texto? Frank cree que es la proverbial timidez de los
nlandeses, recurriendo entonces a una explicacin socio-cultural. En
cambio, desde ECONOMICA-MENTE, donde estamos convencidos de
que todo tiene un lado econmico, creemos tambin que el hecho de
que la economa de Finlandia tenga una dependencia tan grande de
Nokia, uno de los fabricantes ms importantes de aparatos de telefona
celular, explica porqu los nlandeses utilizan tanto la mensajera de
texto: para hacerlo, hay que tener un aparato, y all quien no utiliza
Nokia es un hereje... mientras que hablar por telfono es ingreso para
las compaas telefnicas.
Publicado por Javier Finkman en http://weblogs.clarin.com/
economica-mente/ (Sbado 14 de Julio de 2007)
34
Auto evaluacin
Ejercicio 1
Elegir la alternativa correcta. Las siguientes 5 preguntas son de dicultad
Baja o Muy baja.
1. Si dos bienes A y B son complementarios, un aumento en el precio de A
(cteris pribus) es de esperar que provoque:
a) Una disminucin en la demanda de B.
b) Un aumento en la demanda de B.
c) Un aumento en la oferta de B.
d) Una disminucin en la cantidad ofrecida de B.
e) Una disminucin en la cantidad demandada de B.
2. Los siguientes son determinantes de la oferta de mercado de un bien con
excepcin de:
a) Costos de produccin.
b) Expectativas respecto del precio futuro de venta.
c) Nmero de vendedores.
d) Ingreso de los consumidores.
e) Tecnologa.
3. Si partiendo de una situacin de equilibrio inicial en el mercado de los
medicamentos genricos se produce un aumento signicativo en los
precios de los medicamentos patentados por laboratorios internacionales
(cteris pribus), y suponemos pendientes tpicas para las curvas de oferta
y demanda, entonces es de esperar que:
a) Aumenten tanto el precio como la cantidad de equilibrio.
b) Disminuyan tanto el precio como la cantidad de equilibrio.
c) Aumente el precio de equilibrio pero la cantidad de equilibrio quede
indeterminada.
d) Disminuya el precio de equilibrio y aumente la cantidad de equilibrio.
e) Aumente el precio de equilibrio y disminuya la cantidad de equilibrio.
4. Si en el mercado de un bien X, para el precio vigente de $7, la cantidad
demandada es de 500 unidades y la cantidad ofrecida es de 200 unidades,
entonces:
a) Existe un exceso de demanda en el mercado del bien X de 700
unidades.
b) Existe un exceso de oferta en el mercado del bien X de 300 unidades.
c) Existe equilibrio al precio de $7.
d) Existe un exceso de oferta en el mercado del bien X de 700 unidades.
e) Existe un exceso de demanda en el mercado del bien X de 300
unidades.
5. Si partiendo de una situacin de equilibrio inicial en el mercado de servicios
de telefona celular se produce un abaratamiento de los insumos utilizados
en la produccin de dicho servicio justo en el mismo momento en que se
publica un estudio cientco que demuestra que la utilizacin de la telefona
celular tiene efectos nocivos para la salud (cteris pribus), entonces es de
esperar que:
a) El precio de equilibrio aumente como consecuencia del aumento en la
35
oferta.
b) El precio de equilibrio aumente como consecuencia de la cada en la
demanda.
c) El precio de equilibrio disminuya como consecuencia del aumento en la
demanda y en la oferta.
d) El precio de equilibrio aumente como consecuencia de la cada en la
demanda y el aumento en la oferta.
e) El precio de equilibrio disminuya como consecuencia de la cada en la
demanda y el aumento en la oferta.
RESPUESTAS CORRECTAS: 1) A; 2) D; 3) A; 4) E; 5) E.
Ejercicio 2
Estos ejercicios son de dicultad intermedia. Responda las siguientes
preguntas aplicando los conceptos tericos aprendidos.
1. De qu se ocupa la Economa?
2. Cules son los factores productivos y qu aportan a la produccin?
3. Qu problemas econmicos enfrenta toda sociedad?
4. Qu explica la frontera de posibilidades de produccin?
5. Cmo se visualiza el costo de oportunidad en el modelo de frontera de
posibilidades de produccin?
6. Qu son los fallos del mercado?
7. Por qu se utiliza la clusula ceteris paribus en Economa?
8. Cmo afectaran los siguientes acontecimientos al equilibrio en el mercado
de soja?
a) Se descubre una tcnica mejor de rotacin de cultivos
b) Aumenta el precio de los fertilizantes debido a un aumento del tipo de
cambio.
c) El gobierno aumenta las retenciones a las exportaciones agrcolas
d) Una tormenta de granizo afecta la produccin de las principales zonas
sojeras
e) Un shock transitorio disminuye el ingreso disponible de los ciudadanos
chinos (recordar que China es un importante demandante de soja en el
mercado internacional).
f) Aumenta el precio internacional del maz.
36
Claves para la respuesta a las preguntas
Los siguientes elementos deberan estar desarrollados (explicados clara-
mente) en las respuestas de la preguntas anteriores.
1. Fenmenos vinculados con la asignacin y distribucin de recursos. 2.
Los factores productivos clsicos considerados por la microeconoma son:
trabajo, capital y tierra. 3. Asignacin (qu producir y cmo) y distribucin (para
quin). 4. Resultados ecientes, inecientes e inalcanzables dada la dotacin de
recursos y tecnologa disponible en una economa, si existen slo dos bienes.
5. La pendiente de la FPP. 6. Situaciones en las que el mercado por s solo no
permite lograr situaciones ecientes. 7. Para poder simplicar el anlisis, se
supone que todo lo dems, excepto lo que se explicita que cambia, est jo. 8.
a. Baja el precio y sube la cantidad; b. Sube el precio y baja la cantidad; c. Sube
el precio y baja la cantidad; d. Sube el precio y baja la cantidad; e. Baja el precio
y baja la cantidad; f. Sube el precio y sube la cantidad.
Ejercicio 3
Estos ejercicios son ms complejos, implican la integracin de los concep-
tos de la unidad.
1. Verdadero o falso. La disposicin a trasladarse 20 km hasta un centro
comercial de gran supercie (un hipermercado por ejemplo) para ahorrarse
$30 en la compra de un nuevo electrodomstico que se public en el folleto
de ofertas, depender de la proporcin que representen los $30 en el valor
del electrodomstico.
2. Un grupo de rock local, da un recital gratuito auspiciado por la municipalidad
de su ciudad, la misma noche que su grupo de rock preferido acta en la
ciudad. La entrada cuesta $32. Ud. elige asistir a recital gratuito, y su mejor
opcin alternativa consiste en asistir al recital de su banda preferida. El
costo de oportunidad que tiene para Ud. asistir al recital del grupo de rock
local es:
a. El valor monetario que tiene para Ud. asistir al recital de su grupo fa-
vorito, menos el costo de comprar la entrada (traslado hasta el puesto de
venta, en tiempo y dinero)
b. El costo de comprar la entrada (traslado hasta el puesto de venta, en
tiempo y dinero).
c. El valor monetario que tiene para Ud. asistir al recital de su grupo fa-
vorito, ms el costo de comprar la entrada (traslado hasta el puesto de
venta, en tiempo y dinero)
d. El tiempo que pierde de estudiar esta materia mientras asiste al re-
cital.
3. Por qu para predecir el precio de un bien no es suciente con saber
cunto cuesta producirlo?
Claves para la respuesta a las preguntas
Los siguientes elementos deberan estar desarrollados (explicados clara-
mente) en las respuestas de la preguntas anteriores.
1. Las decisiones racionales slo toman en cuenta los costos y benecios
marginales (la comparacin relevante es entre el costo del traslado, en tiempo y
dinero; contra el ahorro a obtener). 2. c (lo que se deja de ganar por la eleccin
37
en trminos de la mejor alternativa a la que se renuncia, ms los costos explci-
tos relevantes); 3. Consideracin de la demanda.
39
MDULO 2
La conducta de la empresa
y la organizacin de la industria
La conducta de la empresa y la organizacin de la industria
41
MDULO 2: LA CONDUCTA DE LA EMPRESA Y LA
ORGANIZACIN DE LA INDUSTRIA
Introduccin
Este Mdulo, proveer principalmente las herramientas bsicas para ana-
lizar cmo toman las empresas las decisiones de produccin, es decir cunto
producir y a qu precio vender sus productos.
Para llevar a cabo el anlisis anterior, hay que tener en cuenta dos conceptos
fundamentales, el de coste medio y el de coste marginal. Una vez introducidos
estos dos importantes conceptos, se analizar cmo toma las decisiones de
produccin una empresa en dos contextos opuestos: en un mercado compe-
titivo donde hay tantos oferentes que el poder que ejerce cada empresa en el
precio del producto es nulo y en un mercado donde slo hay una empresa que
inuye totalmente en el precio del bien que ofrece, el mercado monoplico. Por
ltimo se estudiar como funciona el mercado de un factor de la produccin:
el trabajo, cuyas caractersticas particulares hace que se estudie en un punto
aparte, y nos permitir analizar como se determina el salario de un trabajador en
un mercado competitivo.
Comprender los aspectos centrales de las decisiones empresarias constitu-
ye un elemento clave para prever las conductas de la oferta como tambin para
planear racionalmente actividades emprendedoras.
La consideracin de los costos econmicos, es decir, los costos de opor-
tunidad, permite una adecuada eleccin entre opciones, ya que se toma en
cuenta el mejor uso alternativo posible de los recursos.
La diferenciacin clara de las estructuras de mercado, as como la identica-
cin de las situaciones en las que resulta conveniente la intervencin, dan lugar
a las polticas de regulacin, en las que son importantsimas las interacciones
con las diferentes disciplinas del Derecho.
El cuarto punto clave del mdulo, tambin ser de utilidad, especialmente al
tratar de enfrentarse a las problemticas laborales, y tener en cuenta los incenti-
vos que operan tanto para la oferta como para la demanda laboral y las posibles
consecuencias de las medidas que se suelen generar desde la legislacin y las
polticas.
Objetivos especcos
tes objetivos:
Adquirir herramientas de anlisis para comprender cmo las empresas
toman decisiones de produccin y de precios en dos tipos de mercados
opuestos, el competitivo y el monoplico, para que de esta forma se pueda
entender mejor el funcionamiento de los mercados.
Explicar la relacin que existe entre coste marginal, coste total medio, coste
medio variable y coste medio jo
Explicar cmo se obtiene la curva de oferta de una empresa en un mercado
competitivo.
Determinar cundo una empresa en el mercado competitivo decide
continuar operando, entrar o salir.
42
Determinar qu mercado es mas eciente, si el Monopolio o el Mercado
Competitivo.
Explicar por qu los salarios de equilibrio en un mercado competitivo son
iguales al valor del producto marginal del trabajo.
Esquema conceptual
El siguiente esquema resume las interrelaciones de los contenidos del
mdulo 2
Desarrollo
2. La conducta de la empresa y la organizacin de la
industria
2.1. Los costos de produccin
(pp. 169-182).
Mdulo 2: Los costos, las decisiones en la empresa
y las estructuras de mercado
a) Oferta y Costos
De qu depende la cantidad producida de un bien? Qu costos son relevantes?
Cmo se evalan para la toma de decisiones de produccin?
b) Estructura de mercado: Competencia perfecta
Qu significa competencia? Qu mercados presentan estas caractersticas? Cmo
se designan los recursos en competencia perfecta? Qu ventajas representa para la
sociedad?Qu polticas se orientan a protegerla?
c) Estructura de mercado monopolio
Qu es monopolio? Qu mercados presentan estas caractersticas? A qu se debe
que existan los monopolios? Cmo deciden los monopolistas? Qu desventajas
representa para la sociedad? Qu polticas se orientan a limitarlas?
d) Mercado de factores
Cmo se coordinan las decisiones de los agentes econmicos? Qu es un mercado?
De qu depende? Cun sensible es la demanda ante cambios en sus determiantes?
La oferta de un bien
Competencia perfecta
Monopolio
Interrelacin precio-calidad
Estructura de mercado
Las decisiones de los
productores de bienes
Los costos relevantes
Mercado de factores
43
2.1.1. Los costos
Un postulado inicial que guiar en este Mdulo, consiste en admitir que
el propsito perseguido por las empresas es maximizar los benecios que
obtiene de su actividad econmica. Por lo tanto, para comenzar deberemos
denir qu son los benecios. Desde un punto de vista prctico, se considera
benecios econmicos (BT) a la diferencia entre ingresos por ventas de los
productos o servicios (IT) ofrecidos menos los costos para producirlos (CT).
BT=IT-CT
Es muy importante tener en cuenta que cuando se habla de costos eco-
nmicos, se est considerando costo de oportunidad y no meramente los
costos contables o erogaciones (costos explcitos). Los costos de oportunidad
incluyen, adems de los costos explcitos, a los costos implcitos, los cuales no
exigen un gasto en dinero.
Si slo se tiene en cuenta el costo explcito, el benecio surgido ser un
benecio puramente contable, no econmico.
2.1.2. La funcin de produccin
La funcin de produccin es la relacin entre la cantidad de insumos de fac-
tores (como trabajo, capital, tierra) utilizados para producir un bien y la cantidad
producida de ese bien. Como analoga simple para comprender una funcin de
produccin, se sugiere una receta de cocina que indica qu ingredientes usar
as como qu utensilios sern necesarios (insumos), para obtener, a travs de
un determinado procedimiento (tcnica productiva), cierta cantidad de la comi-
da elaborada (producto).
Si hay un factor no modicable en el corto plazo (jo), se observar pro-
ductividad marginal decreciente (es decir, el aumento proporcional obtenido
en la produccin es ms reducido que el aumento en la cantidad del factor
incorporado) a medida que se incorporan ms unidades del factor variable. En el
siguiente grco y tabla, puede apreciarse este resultado: note que el aumento
en la produccin va reducindose ante aumentos iguales en la cantidad de
trabajadores contratados.
Figura 1: Funcin de la produccin
Nmero de trabajadores
160
140
120
100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5
Produccin
Nmero de
trabajadores
Produccin
0 0
1 50
2 90
3 120
4 140
5 150
44
2.1.3. Distintas medidas de costos
Si se considera adems de la cantidad de factores utilizados, las retribucio-
nes pagadas, se obtiene medido, el costo de la produccin. Si se est en un
contexto de corto plazo (cuando algunos factores son jos, es decir, no pueden
alterarse), se podrn separar los costos jos de los variables. En el largo plazo,
todos los costos sern variables.
Tendremos tambin medidas totales, medias y marginales.
El costo total corresponde a la suma de los costos jos y variables.
El costo jo total es el costo de todos los factores jos (es decir, aquellos
que no varan cuando se producen aumentos o disminuciones en la cantidad
producida, como por ejemplo, el tamao de la planta productiva o la dotacin de
maquinarias y equipos, la administracin de la empresa, etc.).
El costo variable total surge de considerar los factores variables (aquellos
que varan en funcin de la cantidad producida (tales como la mano de obra
directa aplicada a la produccin y las materias primas) y los importes de remu-
neracin y/o compra correspondientes.
Figura 2: Medidas de productivi-
dad Fuente: elaboracin propia
Nmero de trabajadores
Productividad media
Indica cunto produce cada
trabajador en promedio Productividad marginal
60
50
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6
Produccin
Nmero de
trabajadores
Produccin Productividad
media
Productividad
marginal
0 0 0
1 50 50 50
2 90 45 40
3 120 40 30
4 140 35 20
5 150 30 10
Indica cunto produce el
ltimo trabajador contratado
10
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10
Costo (en miles de $)
Costo total
Costo variable total
costo fijo total
Produccin (unidades)
Figura 3.
45
Los costos medios (ya sean jos o variables) surgen de prorratear el costo
correspondiente (jo o variable, respectivamente) en la cantidad de unidades
producidas. La grca de las funciones de costos variables permite ver cmo a
medida que ms unidades se producen, los costos jos medios tienden a redu-
cirse, ya que se prorratean entre ms unidades. En cambio, los costos variables
tienen un comportamiento cuadrtico: inicialmente, a medida que se producen
ms unidades los costos variables medios se reducen hasta cierta cantidad
a partir de la cual empiezan a crecer. Los costos medios totales, que son la
suma de los costos medios jos y variables, tambin tienen un comportamiento
cuadrtico (forma de U), ms inuenciados por los costos jos en niveles de
produccin reducidos y por los variables en los niveles elevados.
El costo marginal mide el aumento en el costo total cuando se produce un
aumento muy pequeo en la cantidad producida. Da una idea de los costos que
realmente se generan, si se produce una unidad adicional.
2.1.4. Corto y largo plazo
Corto plazo: horizonte temporal dentro del cual el vendedor no puede
ajustar al menos un insumo.
Largo plazo: horizonte temporal lo sucientemente largo para que el
vendedor puede ajustar todos los insumos. En el largo plazo, todos los
costos son variables.
En el largo plazo, se pueden vericar las siguientes relaciones entre los
cambios en la escala productiva (cambios en todos los factores productivos en
la misma proporcin) y los rendimientos obtenidos en trminos de costos:
Economas de escala: el costo medio total de largo plazo se reduce a
medida que aumenta la produccin.
Deseconomas de escala: el costo medio total de largo plazo aumenta a
medida que aumenta la produccin.
Rendimientos constantes de escala: el costo medio total de largo plazo se
mantiene constante a medida que aumenta la produccin.
$3,00
$2,50
$2,00
$1,50
$1,00
$0,50
$-
0 2 4 6 8 10
C
o
s
t
o

(
e
n

p
e
s
o
s

p
o
r

u
n
i
d
a
d
e
s
)
Produccin (unidades)
costo medio
costo variable medio
costo fijo medio
Figura 4.
46
2.2. La empresa en un mercado competitivo
(pp. 183-196).
2.2.1. Estructuras de mercado
La manera en que se organiza un mercado, es decir, cuntos y qu grado
de decisin ejercen compradores y vendedores en un mercado, se denomina
estructura del mercado.
Algunas de las estructuras habituales en sus formas estilizadas son:
competencia o mercado competitivo, monopolio, oligopolio y competencia
monopolstica.
Las caractersticas que hacen competitivo a un mercado son:
Muchos compradores y muchos vendedores
Bienes no diferenciados
Las acciones de los compradores y vendedores individualmente tienen
efectos insignicantes en el precio de mercado
Las empresas pueden entrar y salir libremente del mercado.
El caso del monopolio, que presentaremos ms adelante, bsicamente se
caracteriza por corresponder a un mercado abastecido por un nico oferente.
Esta posicin de exclusividad le otorga ms poder de mercado que cualquier
empresa en las restantes estructuras de mercado mencionadas.
El mercado es oligoplico si el nmero de oferentes es reducido, cada uno
de ellos detenta suciente poder de mercado como para repartirse el mercado
o jar polticas conjuntas a n de minimizar la competencia entre s.
La situacin de competencia monopolstica corresponde a un hbrido entre
la competencia perfecta, ya que corresponde a una estructura de mercado
con un gran nmero de oferentes, todos de tamao reducido, pero con cierto
poder de mercado derivado de la diferenciacin del producto que provoca cierta
delidad y le da un matiz similar de poder de mercado al monopolista en su
segmento delizado.
2.2.2. Maximizacin de benecios de la empresa competitiva
Como en las dems estructuras de mercado, las empresas competitivas
estn impulsadas por la bsqueda de maximizacin de benecios. La empresa
competitiva al no ostentar poder de mercado, enfrenta un precio de mercado
que no puede inuir por s misma, es el precio de equilibrio determinado con-
juntamente por la demanda (suma de las demandas individuales de todos los
clientes del mercado) y por la oferta (suma de todas las ofertas individuales de
las dems empresas competitivas de ese mercado). Por lo tanto, el ingreso
medio (IMe) que obtiene por cada unidad que vende es el precio unitario del
producto (P), y corresponde tambin a su ingreso marginal (IMg). Entonces,
para la empresa competitiva se verica la siguiente igualdad:
P=IMg=IMe
47
El ingreso total vendr dado por IT=PQ, donde Q es la cantidad de unidades
vendidas. Asimismo, el costo total por la venta de Q unidades vendr dado por:
CT=CFT+cQ, donde c es el costo variable medio o unitario, y CFT es el costo
jo total. La empresa trata de obtener la mxima diferencia entre IT y CT (es
decir, el mximo benecio total, BT). Como puede apreciarse en el grco, esta
diferencia es mxima cuando las pendientes de ambas funciones son iguales,
o lo que es equivalente, cuando el CMg=IMg. En el corto plazo, la oferta de la
empresa competitiva va a estar dada por su curva de CMg, a partir del punto
en cual el CVMe es mnimo, por debajo de este nivel no ofrecer nada en el
mercado (punto de cierre). Por el contrario, en el largo plazo, tendr en cuenta
como condicin de cierre, que el precio alcance o supere el CMeT.
Figura 5: Maximizacin de
benecios de la empresa
competitiva
Fuente: Elaboracin propia
-50
0
50
100
150
200
250
300
$
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Q
CT
IT
BT
0
5
10
15
20
25
30
35
40
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Q
$
CMg
IMg
48
2.2.3. La curva de oferta en un mercado competitivo
La suma de las cantidades ofrecidas por todas las empresas del mercado
determina la oferta del mercado. Cabe considerar que, en el corto plazo, la can-
tidad de empresas es bastante ja, pero a largo plazo de producen entradas y
salidas, hasta que el benecio econmico es nulo (si hubiera benecios econ-
micos entraran empresas vidas de tales resultados, y esta entrada desplazara
la curva de oferta, de manera que se reducira el precio de equilibrio, hasta
cundo se producira este movimiento?, hasta que se agotaran tales benecios
y nadie ms tuviera incentivos para entrar).
2.3. La empresa en los mercados no competitivos. El
monopolio
(pp. 197-214).
Las principales caractersticas de un monopolio son:
Es la nica empresa que vende el producto y no hay sustitutos prximos.
Existen fuertes barreras de entrada de nuevos competidores.
El productor es precio decisor. Sin embargo, no posee control total del
mercado, ya que la demanda lo limita.
2.3.1. Causas de la existencia de monopolios
El recurso productivo clave es propiedad de una empresa
Las autoridades conceden a una empresa el derecho a ser la nica en
producir ese bien o servicio. Algunos ejemplos de este caso son:
Leyes de patentes y propiedad intelectual
Servicios pblicos
Los costos de produccin hacen ms eciente a una nica empresa en vez
Cantidad producida
$
P = IMe = IMg
CTMe
CVMe
CMg
Qmax
Curva de oferta de la
empresa competitiva
Figura 6.
49
de un gran nmero de ellas (monopolios naturales)
2.3.2. La solucin del monopolista
La cantidad ptima se determina igualando el IMg con el CMg.
El monopolista analizar a partir de la demanda que enfrenta, cunto es
lo mximo que los consumidores estn dispuestos a pagar por el bien (precio
monoplico).
2.3.3. El costo del monopolio para la sociedad
Desde la mirada del bienestar, se puede considerar que el monopolio
constituye una situacin de mercado ineciente, ya que frente a los resultados
que se obtendran en un mercado competitivo, el monopolista produce menos
bienes para la sociedad y se venden a un precio ms elevado. Los niveles de
ambas dimensiones derivan en que se produzca una prdida irrecuperable de
eciencia.
2.3.4. La regulacin de los monopolios
Se conocen ciertas estrategias bsicas para limitar el poder de los monopo-
lios, dado el efecto no deseado que producen sobre el bienestar de la sociedad.
Las alternativas de accin se pueden clasicar como se detalla a continuacin:
Aumentar la competencia a travs de leyes anti-monopolio. Algunas
situaciones de este tipo son:
Evitar fusiones de empresas que controlan gran parte del mercado.
Aunque a veces pueden reducirse costos con la integracin / fusin.
Regulacin
Monopolios naturales: jan un precio regulado por el gobierno.
Propiedad pblica
El Estado gestiona como una empresa.
No hacer nada
Cantidad
Precio
IMe
IMg
CMg
QM
PM
Figura 7.
50
Si se evala que el benecio de intervenir es inferior al de no hacerlo
2.3.5. Discriminacin de precios
Las condiciones que deben cumplirse para que monopolista haga efectiva
la poltica de discriminacin de precios son:
La empresa puede vender el mismo producto a precios distintos a diferentes
clientes.
Esto le posibilita obtener ms benecio (le cobra a cada cliente lo que est
dispuesto a pagar).
Debe separar los clientes (si no: arbitraje)
La discriminacin puede aumentar el bienestar.
2.4.Un caso de mercado de factores productivos: El
trabajo
(pp. 243-255).
2.4.1. La demanda de trabajo
Supuestos: la empresa es precio aceptante en el mercado de producto y
salario aceptante en el mercado de factor productivo.
Cmo decide la empresa?: busca maximizar benecios.
El monopolista conoce perfectamente

la disponibilidad a pagar de cada uno y
obtiene el excedente todo en cada transaccin.
Ejemplos: entradas a espectculos
(diferenciando a jubilados, nios,
estudiantes, etc.); precios de pasajes en
avin; descuentos por volumen; energa
(consumidor final; industrial; comercial).
BENEFICIOS
CANTIDAD
PRECIOS
Figura 9: La demanda de trabajo,
una demanda derivada
Discriminacin perfecta
Mercado de producto
Oferta
Demanda
Q
P
Mercado de trabajo de los operarios
Oferta
Demanda
L = Cantidad de operarios
W

=

s
a
l
a
r
i
o
Decisiones de las empresas
Figura 8.
51
En particular, en la bsqueda de maximizacin, las empresas como deman-

dantes de factor productivo, contratarn unidades de este hasta el punto en que
no les redite adicionalmente ms de lo que les cuesta esta mayor contratacin
(principio de comportamiento marginalista). Por ello, comparar el resultado
econmico en trminos de la mayor produccin conseguida con un trabajador
adicional, esto es el Valor del Producto Marginal del factor (VPMgF=P . PMgF),
con el costo de contratarlo, esto es en el caso del factor trabajo, el salario. Es
importante notar que la demanda de trabajo ser mayor, si con todo lo dems
constante, se incrementa el precio del bien o servicio que se produce (vale ms
en el mercado de bienes, por lo tanto el trabajo contratado genera ms valor) o
sube la productividad de la mano de obra. La pendiente negativa de la curva de
demanda de trabajo que realizan las empresas viene dada por la pendiente de
la funcin de PMgF en el tramo relevante (etapa II) de la funcin de produccin
de bienes.
La suma de las demandas de todas las empresas de un sector o varios
sectores que demanden un cierto tipo de mano de obra, por ejemplo, con una
especialidad o calicacin determinada, constituyen la demanda de trabajo del
mercado.
2.4.2. La oferta de trabajo
Los individuos deciden cuntas horas trabajar (ofrecer en el mercado de
trabajo) en funcin del salario que recibirn por su esfuerzo (ms horas de
trabajo implican sacricar horas de ocio en Economa se denomina as, no
slo al tiempo de descanso y esparcimiento, sino tambin a todo aquel tiempo
destinado a tareas no productivas en el mercado, como por ejemplo, las tareas
de la casa, el cuidado de los hijos, el mantenimiento del jardn).
Se suele observar que mientras mayor sea el salario, ms horas estarn
dispuestos a ofrecer los individuos (tramo con pendiente positiva de la oferta in-
dividual). Sin embargo, dado que la cantidad de horas que los individuos podran
ofrecer (por da) estn limitados, a partir de cierto salario, podran estar dispues-
tos a trabajar menos horas (comprarse descanso?), la pendiente de la funcin
de oferta individual (Figura 10) vericara un tramo con pendiente negativa.
L
w
Oferta de trabajo
individual
La oferta del mercado no es ms que la suma de las ofertas individuales
de todos los individuos en tal mercado de trabajo. Esta agregacin produce una
oferta de trabajo con pendiente positiva respecto del salario.
Figura 10.
52
2.4.3. El equilibrio en el mercado de trabajo
Como los dems mercados estudiados, se equilibra al igualarse las
funciones de oferta y demanda, de lo cual surgen la cantidad y el salario de
equilibrio.
Los cambios que podran implicar desplazamientos de las curvas y en
consecuencia modicar el equilibrio son:
De la demanda:
Cambios en el precio del bien o servicio
Cambios tecnolgicos
Oferta de otros factores
De la oferta:
Cambios en los gustos
Cambios en las oportunidades
Inmigracin
2.4.4. Los factores tierra y capital
Denominamos capital a los equipos, estructuras y maquinarias que se
utilizan en la produccin de bienes y servicios.
Todos los factores productivos, en condiciones de competencia en el mer-
cado de productos y de factores, obtendrn como remuneracin el valor de su
contribucin al proceso productivo en el cual intervienen.
En el caso de los factores tierra y capital, adems de producirse operacio-
nes de compra-venta, operan mercados de arriendo o alquiler.
Actividad 1: En funcin de la tabla siguiente, realizar el grco de las curvas
de costos totales (en un grco) y medios y marginales en otro. Explicar las
formas de cada curva y sus interrelaciones.
L
w
O
L
D
w
o
L
o Figura 11.
53
Actividad 2: La Figura 6 ilustra una situacin de corto o largo plazo Por
qu?
Qu es punto de cierre? Dnde lo ubica en el grco?
Qu son costos irrecuperables?
Identicar en el grco los benecios de la empresa. Son benecios con-
tables o econmicos? Por qu? Qu ocurre con los benecios econmicos de
la empresa en el largo plazo?
Cmo se determina la curva de oferta del mercado a partir de las ofertas
individuales?
Cmo afecta la libre entrada y salida a la pendiente de la curva de oferta
en el largo plazo?
Actividad 3: A partir de la situacin ilustrada en la Figura 7.
Identicar los benecios de la empresa.
Comparar con la solucin competitiva. Por qu decimos que es ineciente
el monopolio? Qu supuestos debi realizar para desarrollar esta compara-
cin?
Actividad 4: Las primeras tres columnas de la siguiente tabla muestran una
funcin de produccin hipottica de soja en el corto plazo.
N de
trabajadores
Produccin Salario por
trabajado
Costo
variable
total
Costo jo
(Administracin,
publicidad y
mantenimiento)
Costo total Costo
marginal
Costo medio
variable
Costo
medio jo
0 0 50 0 100 100 0 tiende a
co
1 50 50 50 100 150 1 1 2
2 90 50 100 100 200 1,3 1,11 1,11
3 120 50 150 100 250 1,7 1,25 0,83
4 140 50 200 100 300 2,5 1,43 0,71
5 150 50 250 100 350 5 1,67 0,67
Tierra
(Has)
Trabajo
(Aos/Hombre)
Producto Total
(Tn de soja x
ao)
Producto Medio
del Trabajo
Producto
Marginal del
Trabajo
1 0 0
1 1 3
1 2 8
1 3 12
1 4 15
1 5 17
1 6 17
1 7 16
1 8 13
En base a la informacin anterior, se pide:
1. Cmo explicara Ud. que la funcin de produccin de la Tabla corresponde
al corto plazo? Cmo clasicara los factores de produccin involucrados
en dicha funcin?.
2. Complete las columnas correspondientes al Producto Medio y Marginal de
la Tabla y explique su signicado.
3. Represente grcamente las curvas de Producto Total, Medio y Marginal
54
del factor trabajo.
4. Qu postula la Ley de Rendimientos Decrecientes? Con cul de las curvas
representadas por Ud. en el punto anterior explicara el comportamiento de
dicha Ley? A partir de qu punto de la curva seleccionada comienza a
operar la citada Ley?
Actividad 5:
Suponga que una empresa que produce un bien X puede construir en el
largo plazo tres tamaos de planta (una pequea con capacidad de produccin
hasta 5 unidades, una mediana con capacidad de produccin de hasta 9 uni-
dades y una grande con capacidad de produccin hasta 12 unidades) cuyas
funciones de costo total medio de corto plazo (ctme cp) para cada una de ellas
estn representadas en la Tabla A.
Asimismo, se conoce para el rango de produccin analizado (de 0 a 12
unidades) la funcin de costo total de largo plazo (CT lp) para esta empresa
que se consigna en la Tabla B.
Tabla A
Planta Pequea
P1
Planta Mediana
P2
Planta Grande
P3
Producto
Total
(En
unidades del
bien X)
Costo total
medio de corto
plazo
Ctme cp
$
Producto
Total
(En unidades
del bien X)
Costo total
medio de
corto plazo
Ctme cp
$
Producto Total
(En unidades
del bien X)
Costo total
medio de
corto plazo
Ctme cp
$
1 15.5 5 10 9 12
2 13 6 8.5 10 11
3 12 7 8 11 11.5
4 11.75 8 8.5 12 13
5 13 9 10 - -
(1) (2) (3) (4)
Producto Total
(En unidades del
bien X)
Costo Total de Largo
Plazo
CT lp (En $)
Costo Total Medio de
Largo Plazo
Ctme lp (En $)
Costo Marginal de
Largo Plazo
Cmg lp (En $)
1 15
2 26
3 33.9
4 40
5 45
6 49.8
7 56
8 65.6
9 80.1
10 100
11 124.3
Tabla B
En base a la informacin precedente, se pide:
1. Complete las columnas (3) y (4) de la Tabla B.
2. Graque en un mismo sistema de ejes las curvas de costo total medio de
corto plazo de los tres tamaos alternativos de planta (pequea, mediana y
grande), la curva de Costo Total Medio de Largo Plazo y la curva de Costo
55
Actividad 7: Comprobar numricamente en base a la informacin del
siguiente cuadro que en el caso de una rma de competencia perfecta el Precio
es igual al ingreso medio y al ingreso marginal.
Precio unitario
del bien
(En $)
Cantidad producida
del bien
(En unidades)
Ingreso Total
(En $)
Ingreso
medio
(En $)
Ingreso marginal
(En $)
10 0
10 200
10 400
10 600
Actividad 8: Sea una empresa competitiva donde el costo jo total de
producir un bien determinado es de $2.000 y el costo variable medio es de
$50 para el nivel de produccin actual de 100 unidades. Si el precio de mercado
actual que enfrenta la rma es de $60 por unidad: Considera Ud. que esta
empresa decidir cerrar transitoriamente sus puertas o seguir produciendo en
el corto plazo, si se sabe que es maximizadora de benecios?
Actividad 9: Sea una empresa competitiva maximizadora de benecios
cuya curva de costo marginal est representada por la siguiente funcin: Cmg=
10. Q.
1. Cul ser la cantidad del bien que decidir producir esta rma si se sabe
que el precio unitario de mercado para dicho producto es de $300?
2. Cul es el Ingreso total por ventas que obtendr esta rma?
Actividad 10: Indique ejemplos de discriminacin de precios para cada uno
de los siguientes mercados propuestos.
1. Servicios de Medicina Esttica (Ciruga Plstica).
2. Energa elctrica.
3. Servicios de Entrenamiento Fsico (Gimnasios).
4. Pelculas en salas de Cine.
5. Alquiler de pelculas en video y DVD (Video Clubs).
Marginal de Largo Plazo de esta empresa.
3. Cul es la tasa ptima de produccin para cada una de las plantas
alternativas factibles?
4. Qu tamao de planta utilizara la empresa en el largo plazo si quisiera
producir 5 unidades del bien X? Y si quisiera producir 9 unidades?
Justique.
5. Cul considera Ud. es la escala de planta ptima para esta rma?
6. Para cul tramo de produccin la rma presenta Economas de Escala?
Sobre cul curva de costo se representan tales rendimientos crecientes a
escala o economas de escala? Explique el signicado de este concepto y
seale su representacin en el grco correspondiente.
7. Considera Ud. que la Ley de Rendimientos Decrecientes analizada en
la Aplicacin 2 es idntico al concepto de Deseconomas de Escala?
56
6. Servicios de diseo y asesoramiento arquitectnico (Estudios de
Arquitectura).
7. Cereales.
8. Servicios de transporte areo de pasajeros (Aerolneas).
Auto evaluacin
Ejercicio 1
Elegir la alternativa correcta. Las siguientes 5 preguntas son de dicultad
Baja o Media.
1. Si una empresa tiene la mitad de su personal como planta permanente
(cabindoles por tanto las indemnizaciones en caso de despido) mientras
que la otra mitad corresponde a personal contratado (sin que se requiera el
pago de indemnizacin alguna, bastando solamente un preaviso de 15 das),
entonces el total de salarios y sueldos que paga mensualmente esta rma
debiera considerarse:
a. como costo jo en su totalidad.
b. en parte como costo jo y en parte como costo variable.
c. como costo variable en su totalidad.
d. ninguna es correcta.
2. En el corto plazo el costo total de produccin de un bien est formado por:
a. nicamente por los costos jos.
b. nicamente por los costos variables.
c. por la suma de los costos jos y variables.
3. Si para un nivel de produccin de 100 unidades para el bien A el producto
marginal del factor variable es cero (Pmg=0), esto signica:
a. que si se utiliza una unidad adicional de factor variable la produccin del
bien A ser nula, es decir que no se producir nada del bien.
b. que al productor le convendr seguir incorporando unidades adicionales
de factor variable.
c. que si se utiliza una unidad adicional de factor variable la produccin del
bien A no variar, se seguir produciendo un nivel de 100 unidades.
4. Si la curva de costo total medio de largo plazo est ascendiendo a medida
1 2 3 4 5 6 7 8
Producto
Total
(en tn
de soja x
ao)
Costo
Fijo Total
$
Costo
Variable
Total
$
Costo
Total
$
Costo Fijo
Medio
$
Costo
Variable
Medio
$
Costo Total
Medio
$
Costo
Marginal
$
1 30
2 40
3 45
4 55
5 75
6 120
57
que la produccin crece, esto se explica por la existencia de:
a. economas de escala.
b. deseconomas de escala.
c. Ley de Rendimientos Decrecientes.
5. La curva de costo total medio de largo plazo es la envolvente de:
a. las curvas de costo marginal de corto plazo.
b. las curvas de costo variable medio de corto plazo.
c. las curvas de costo total medio de corto plazo.
RESPUESTAS CORRECTAS: 1) B; 2) C; 3) C; 4) B; 5) C.
Ejercicio 2
Indicar si las siguientes armaciones son Verdaderas o Falsas. En el caso de
ser FALSA seale la frase donde est el error y escriba nuevamente el enuncia-
do de manera tal que se torne VERDADERO.
1. La curva de oferta de corto plazo de la rma competitiva es la curva de
costo marginal por encima del mnimo costo total medio.
2. Si en el largo plazo la rma competitiva no alcanza a cubrir sus costos
totales le convendr abandonar la industria.
3. La rma competitiva maximiza benecios totales si produce la cantidad del
bien para la cual se igualan el precio con el ingreso marginal.
4. Si las rmas son idnticas y el nmero de rmas es jo la oferta de la
industria competitiva se obtiene mediante la agregacin de las curvas de
costo variable medio de las rmas competitivas por encima del precio de
cierre.
5. Si en el corto plazo cada rma de la industria competitiva est obteniendo
ganancias esta situacin conducir en el largo plazo a que algunas de las
rmas existentes abandonen el mercado.
6. En el equilibrio de largo plazo de la industria competitiva cada rma opera la
escala de planta eciente y est obteniendo benecios nulos.
7. La solucin del mercado de competencia perfecta es eciente desde
el punto de vista econmico ya que la sociedad valora la ltima unidad
producida en exactamente lo mismo que cuesta producirla.
8. Si una rma competitiva quiere producir una mayor cantidad del bien
necesariamente deber bajar el precio al que ofrecer el mismo.
9. En competencia perfecta siempre se verica la siguiente igualdad:
P=IME=IMg. (Precio=Ingreso Medio=Ingreso Marginal)
10. El competidor perfecto no puede inuir sobre la cantidad del bien que
produce, ya que su nivel de produccin es un dato que le viene
determinado por el mercado.
11. La rma competitiva es precio decisor.
12. El monopolista no posee curva de oferta.
13. La demanda que enfrenta un monopolista es perfectamente elstica.
14. El objetivo que persigue la regulacin de monopolios es aumentar la prdida
irrecuperable asociada a la existencia del monopolio.
15. La discriminacin de precios es la prctica que llevan adelante las empresas
que detentan poder de mercado y consiste en vender el mismo bien o
servicio a distintos precios a diferentes clientes.
16. El monopolista maximiza benecios produciendo la cantidad para la cual se
iguala el ingreso marginal con el costo marginal.
58
17. El monopolista es precio decisor lo cual signica que puede jar el precio
que se le antoje sin considerar el comportamiento de los consumidores, es
decir de espaldas a la demanda de mercado.
RESPUESTAS CORRECTAS:
FALSAS. 1 3 4 -5 8 10 11 13 14 17.
59
MDULO 3
La macroeconoma
Introduccin
La Macroeconoma. Introduccin
61
MDULO 3: LA MACROECONOMA. INTRODUCCIN
Introduccin
En esta unidad, se abordar por primera vez a la Economa desde un punto
de vista Macroeconmico. Para comenzar con este enfoque, conoceremos uno
de los indicadores ms comunes para medir la renta de un pas, este indicador
es el Producto Interno Bruto (PIB).
Para llevar a cabo este estudio, como primer paso aprender el concepto
de PIB y el mtodo de su clculo, como as tambin sus cuatro componentes.
Seguidamente aprender la distincin entre PIB nominal y PIB real. Luego, eva-
luaremos si esta medida, adems de medir la renta de un pas, sirve tambin
como medida del grado de bienestar de un pas. Por ltimo, tambin aprender
cmo medir el costo de vida de un pas.
Cualquier observador de la realidad econmica puede percatarse de que la
economa ucta permanentemente. Hay pocas donde se percibe una gran
expansin econmica, manifestndose en el deseo de los consumidores de
comprar ms, o en el de las empresas por invertir ms. A su vez, se consigue
empleo fcilmente. En cambio hay pocas donde se percibe un pesimismo
general, los consumidores dejan de comprar, las empresas de invertir y no se
consigue casi empleo.
En este Mdulo, se trabajar con un instrumento terico que permitir anali-
zar las uctuaciones econmicas a corto plazo, como las mencionadas anterior-
mente: el modelo de Demanda y Oferta agregadas.
Para llevar a cabo esta tarea, se empezar por los conceptos fundamentales
de Demanda y Oferta agregada. Seguidamente, se mostrar el equilibrio de la
economa mediante el modelo comentado.
Por ltimo, se entrar en el mbito de la poltica econmica, analizando
qu instrumentos pueden utilizar las autoridades econmicas para atenuar las
uctuaciones de la economa. Para alcanzar estos objetivos estabilizadores, se
presentarn herramientas de poltica monetaria y poltica scal.
Tanto en el diseo de polticas como en la evaluacin de los cambios pro-
ducidos por las medidas econmicas generales, ser importante contar con
herramientas de corte macroeconmico que permitan visualizar la economa
como un todo integrado.
Las discusiones permanentes en torno al rendimiento econmico y sus
consecuencias distributivas, requieren de instrumentos de anlisis que faciliten
la comprensin del alcance de las modicaciones en algunas de las variables
macroeconmicas claves.
Objetivos especcos
tes objetivos:
Comprender que, a nivel Macroeconmico se puede medir la renta de un
pas mediante un indicador llamado Producto Interno Bruto (PIB),as como
a nivel Microeconmico se puede determinar perfectamente la renta de un
individuo.
Denir el PIB y reconocer cules son sus componentes.
Explicar su mtodo de clculo.
62
Comprender la diferencia entre el PIB nominal y el PIB real.
Enumerar las ventajas y desventajas de este indicador en la medicin del
bienestar econmico.
Denir el IPC.
Comprender las posibles causas de las uctuaciones econmicas a corto
plazo y las alternativas de polticas econmicas que se pueden aplicar para
atemperar esas uctuaciones.
Analizar cules son las causas de desplazamiento de la Demanda agregada
y sus consecuencias en el equilibrio global de la economa.
Analizar cules son los motivos de desplazamiento de la Oferta Agregada y
sus efectos en el equilibrio general de la economa.
Explicar cmo inuyen la poltica monetaria y scal en la Demanda Agregada.
Esquema conceptual
dulo 3.
Real (precios constantes)
Nominal (precios corrientes)
PIB
Renta o gasto
total de un pas
Y MONETARIA
PARA LOGRAR
OBJETIVOS DE
ESTABILIZACIN
Y/O RECUPERACIN
EVOLUCIN
EN EL
BIENESTAR
ECONMICO
GENERAL
Componentes del gasto
Consumo + Inversin +
Gastos pblicos +
Exportaciones netas
Funciones a corto plazo
Demanda
Agregada
Oferta
Agregada
MEDICIN
I
n
f
l
a
c
i
n
POLITICA FISCAL
63
Desarrollo
3. La Macroeconoma. Introduccin.
3.1. La medicin de la renta nacional. Enfoques.
(pp. 307-312).
3.1.1. La Macroeconoma
La Macroeconoma es la rama de la Economa que se ocupa de estudiar
los grandes agregados econmicos, es decir, las variables que describen el fun-
cionamiento de la economa como un todo, considerando de manera agrupada
todas las decisiones individuales de manera unicada. Las principales variables
de inters son el crecimiento econmico, el desempleo, el tipo de cambio, la
tasa de inters, la tasa de inacin, entre otras.
3.1.2. La renta y el gasto de la economa
El gasto total de la economa se iguala con la renta percibida por todos
los agentes econmicos, en los trminos muy simplicados que muestra el
modelo de ujo circular (presentado en el mdulo 1). Esto se debe bsicamente
a que todas las transacciones tienen simultneamente dos partes: comprador
y vendedor. Tal como seala el modelo mencionado, en la economa el dinero
circula permanentemente de las familias a las empresas (compras de bienes
y servicios) y de las empresas a las familias (pagos como retribuciones por el
uso de los servicios de factores productivos de los cuales son propietarios los
hogares).
3.1.3. Medicin del Producto Interno Bruto (PIB)
El Producto Bruto Interno o PIB mide al mismo tiempo la renta total de
todos los integrantes de la economa y el gasto total en los bienes y servicios
producidos. Por ello, puede medirse sumando los gastos de todos los agentes
(mtodo del gasto) o agregando todas las retribuciones pagadas por las empre-
sas a las familias (mtodo de la renta).
Una denicin completa y especca del PIB, resume su contenido y las
particularidades y deniciones que deben considerarse al computarlo.
PIB: Valor de mercado de todos los bienes y servicios nales producidos
en una economa en cierto perodo de tiempo.
En primer lugar, mide el valor de mercado, debido a que la consideracin
de bienes y servicios de muy diferente naturaleza hace necesaria una medida
comn para su cuanticacin. La eleccin natural parece ser un numerario, es
decir un bien en el cual todos los bienes puedan ser expresados: el dinero. En
particular, cada bien que se considere ser medido en el dinero que se paga por
este en el mercado.
Al considerar todos los bienes y servicios, se establece que se debe ser
64
exhaustivo. No estn incluidos los productos ilegales, ni los bienes de autopro-
duccin (no forman parte de las transacciones en el mercado).
Como tiene en cuenta tanto los bienes como los servicios, estn incluidos
los bienes tangibles y los intangibles.
Es fundamental destacar que se tienen en cuenta los bienes nales, ya que
si se consideraran aquellos que forman parte de alguna etapa de la produccin
de otros bienes y se contabilizaran ambos bienes (el bien intermedio y el bien
nal), se producira un doble registro del bien intermedio (cuyo valor est incor-
porado en el valor del bien nal). Slo si existieran stocks de bienes intermedios
todava no incorporados a ningn bien nal al momento de la medicin, sern
considerados en la medida del PIB.
Se tomarn en cuenta aquellos bienes producidos en el perodo estudia-
do, y no las transacciones correspondientes a bienes producidos en perodos
previos.
El PIB tiene en cuenta todos los bienes producidos dentro de las fronteras
de un pas, sin considerar la residencia de los individuos y/o empresas que los
produjeron.
El PIB se mide para un cierto perodo de tiempo, en general un ao. Es
habitual disponer de cifras para un trimestre, transformados de manera anuali-
zada, para facilitar su comparacin.
Otros indicadores importantes:
Producto nacional bruto (PNB): Renta nacional percibida por los residentes
de un pas (incluye la renta que los ciudadanos del pas hayan obtenido en el
resto del mundo y excluye a la renta obtenida en el pas por residentes de
otros pases).
Producto nacional neto (PNN): Renta nacional bruta menos las prdidas
debidas a depreciacin o desgaste del stock de equipo y estructura.
Renta nacional: Renta total que perciben los residentes del pas, se calcula
como la diferencia entre el PNN menos los impuestos indirectos sobre las
empresas ms los subsidios a las empresas.
Renta personal: Renta que reciben los hogares y las empresas que no son
sociedades annimas. Se computa restando de la renta nacional los bene-
cios no distribuidos por las sociedades annimas y los impuestos sobre la
renta de las sociedades y las contribuciones a la seguridad social; s incluye
los intereses obtenidos por las familias que poseen ttulos de deuda pblica
y las transferencias recibidas del sector pblico.
Renta personal disponible: Renta personal menos los impuestos.
3.1.4. Los componentes del PIB
Los tipos de gastos que integran el PIB son:
Consumo: Gasto de los hogares en bienes y servicios (no incluye la compra
de viviendas nuevas)
Inversin: Gasto en bienes de capital, existencias, estructuras y equipos por
parte de las empresas, y las compras de viviendas nuevas por parte de los
hogares.
Gasto pblico: gasto del gobierno nacional y todas las divisiones adminis-
trativas.
65
Exportaciones netas: compras de los residentes en otros pases de bienes
producidos en el pas, menos las compras de los nacionales de los bienes
producidos en el resto del mundo.
3.2. El PBI real y nominal.
(pp. 312-313), Cap. 23 (pp. 319-326).
3.2.1. Diferencias en la cuanticacin del PIB debidas a la inacin
Como se mencion al presentar la denicin del PIB, se consideran los
valores de mercado de los diferentes bienes y servicios producidos. Ahora bien,
si se quisiera comparar el valor de lo producido en dos momentos del tiempo,
es posible que el valor correspondiente de la produccin se hubiera modicado
tambin por cambios en los precios de mercados de los bienes (fenmeno que
cuando es generalizado se denomina inacin) no se sabra si los cambios se
deben a cambios en la produccin o en los precios. Por ello, se suelen distinguir
dos maneras de medir el PIB: en trminos nominales (considerando los precios
al nivel vigente del momento de la medicin) o en trminos reales (cuando
dejamos jos los precios de la economa en uno de los perodos, denominado
por eso ao base, y calculando para todos los perodos considerados, el valor a
partir de esos precios). La utilizacin del PIB real posibilita la comparacin de los
niveles de produccin de varios perodos.
Ejemplo: La economa de un pas, se concentra en la produccin de 2 bie-
nes A y B. La siguiente tabla informa los precios de cada bien en los tres ltimos
aos. El primer clculo corresponde al PIB nominal, que da una idea del valor
de todo lo producido cada ao valuado a los precios vigentes en ese ao. El
segundo clculo indica el valor de los bienes producidos, pero tomando como
base de comparacin al primer ao.
Ao
t
Produccin de A
Q
A
Produccin de B
Q
B
Precio de A
P
A
Precio de B
P
B
PIB Nominal
=Q
A.
P
A
t + Q
B
P
Bt
PIB Real
= Q
A.
P
A,2005
+
Q
B
P
B
,
2005
2005 200 150 20 50 11.500 11.500
2006 100 180 12 60 12.000 11.000
2007 150 120 18 70 11.100 9.000
El valor de lo producido por la economa presentada se deterior en trmi-
nos reales en los ltimos tres aos, aunque esto no era evidente en trminos
nominales (por los cambios en los precios, parecan observarse otros compor-
tamientos).
3.2.2. El deactor del PIB
La relacin entre las magnitudes nominales y reales del PIB da origen a un
indicador de los cambios en los precios de lo producido en esa economa: el
66
deactor del PIB.
Deactor del PIB =
El deactor del ao base siempre es 100, dado que en el ao base siempre
el PIB nominal y real coinciden.
Ejemplo: Clculo del deactor del PIB con los datos del ejemplo previo.
Ao
t
PIB Nominal
=Q
A.
P
At
+ QBPBt
PIB Real
= Q
A.
P
A,2005
+ Q
B
P
B,2005
Deactor del PIB
= (PIB Nominal / PIB real) . 100
2005 11.500 11.500 100.00
2006 12.000 11.000 109.09
2007 11.100 9.000 123.33
3.2.3. La medicin del costo de vida
Para monitorear la evolucin de los precios de consumo, se controlan los
precios de los productos que constituyen la canasta de bsica de consumo en
un pas, y es lo que se llama el costo de vida.
La construccin del indicador del costo de vida implica en primer lugar,
denir una canasta de bienes representativa de los consumidores del pas.
Generalmente, se realiza un estudio para determinar esa canasta tpica, que
tiene en cuenta los bienes que se consumen. En cada perodo que se miden
los precios, se averigua en una muestra de comercios, los precios de todos los
bienes que conforman esa canasta. Para el clculo del IPC, se vala la canasta
a esos precios.
3.3. El PBI y el bienestar econmico.
(pp. 314-316).
El PIB es un buen indicador del bienestar econmico de una sociedad. Si
bien presenta limitaciones importantes, da una idea precisa acerca de las posi-
bilidades y la evolucin de la economa.
Deben considerarse en particular, las limitaciones en trminos de distri-
bucin que contiene, ya que muestra lo que la sociedad produjo, pero no la
manera en que esos bienes y servicios se distribuyeron entre los miembros de
la sociedad.
3.4. El modelo de oferta y demanda agregadas.
(pp. 437-455).
PIB nominal
PIB real
.100
67
3.4.1. Las uctuaciones de la economa
A qu se debe que las diferentes variables econmicas ucten a travs
del tiempo? Es posible controlarlas y mantener estabilizadas o muy reducidas
aquellas que implican una situacin de menor bienestar, tales como el desem-
pleo o la inacin?
Para analizar la economa como un todo e idear posibles soluciones para
suavizar el efecto de las uctuaciones, contamos con un modelo simplicado
de la economa que permite visualizar los efectos de diferentes instrumentos de
poltica econmica: el modelo de oferta y demanda agregada.
La demanda agregada representa todos los bienes que desean comprar los
hogares, las empresas y el Estado, a diferentes niveles de precios.
La oferta agregada indica las cantidades de todos los bienes y servicios que
se deciden producir en la economa a los diferentes niveles de precios.
3.4.2. La demanda agregada
La demanda agregada (DA) est compuesta por los cuatro componentes del
PIB: Consumo, Inversin, Gasto del Estado y Exportaciones netas. La curva de
demanda agregada (Figura 2) tiene pendiente negativa.
Tres efectos explican la pendiente negativa de la curva de demanda agre-
gada:
1. Efecto riqueza. Si el nivel de precios aumenta, los consumidores y tambin
el gobierno, con sus tenencias de dinero (que tienen jo su valor nominal,
pero ahora con menos poder adquisitivo, ya que los precios de los bienes
y servicios son ms altos, pueden comprar menos bienes. Esto reduce los
gastos de consumo, y determina que a mayores precios de la economa
estos componentes de la DA sean ms reducidos.
2. Efecto tipo de inters: Cuanto ms alto es el nivel de precios, mayor es
la cantidad de dinero que se requiere para las transacciones diarias. Esto
implica que los saldos mantenidos por las familias en los bancos (dinero
prestable por el sistema nanciero) sern menores y por lo tanto ser mayor
la tasa de inters. La mayor tasa de inters determina un nivel de inversin
ms reducida (ya que los inversores comparan las tasas de inters de los
prstamos que toman con la rentabilidad de las inversiones que pretenden
realizar y slo pedirn prestado si la tasa de rentabilidad supera a la del
Cantidad de produccin
Demanda agregada
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
Figura 2.
68
inters por el prstamo.
3. Efecto tipo de cambio: Una reduccin de los precios, reduce el tipo de
inters (el mecanismo fue descripto en el efecto tipo de inters), por ello,
algunos inversores tratan de obtener mejor rentabilidad en inversiones fue-
ra del pas, y demandan moneda extranjera. Esta mayor demanda eleva
el tipo de cambio (cantidad de moneda local por cada unidad de moneda
extranjera), y esta depreciacin o prdida de valor de la moneda local, hace
ms atractivos los productos locales para el resto del mundo, ya que ahora
son relativamente ms baratos. Como ocurre lo contrario con los bienes
importados, una reduccin del nivel de precios, aumenta las exportaciones
netas.
Aunque los tres efectos se complementan, el efecto tipo de inters suele
ser el ms relevante en trminos cuantitativos.
Si a cualquier precio posible se produce un aumento de alguno de los com-
ponentes de la DA, la curva se desplazar a la derecha, y si a cualquier precio se
produce una reduccin de alguno de los componentes, la curva se desplazar
a la izquierda.
3.4.3. La oferta agregada
La pendiente de la curva de oferta agregada est determinada por el hori-
zonte temporal que se est analizando (Figura 3). A largo plazo la oferta agregada
es vertical, es decir, la cantidad de produccin agregada no se altera de acuerdo
con el nivel de precios, en tanto a corto plazo tiene pendiente positiva.
Cantidad
de produccin
Oferta agregada
Oferta agregada de Corto plazo Oferta agregada de Largo plazo
Oferta agregada
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
Cantidad
de produccin
Tasa natural
produccin
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
Figura 3.
La produccin a largo plazo est determinada nalmente por la dotacin de
factores con la que cuenta la economa (trabajo, capital, recursos naturales) y de
la tecnologa productiva con la cual esos factores son transformados en bienes
y servicios. Estos factores no dependen de los precios de los bienes y servicios.
Los clsicos llaman a esta falta de relevancia de los precios para determinar la
produccin en el largo plazo, dicotoma clsica y neutralidad monetaria. Los
aumentos en las dotaciones de recursos desplazan la curva de OA a la derecha,
as como destrucciones o disminuciones en las cantidades de recursos disponi-
bles, la contraen hacia la izquierda.
En el corto plazo, en cambio, una serie de situaciones pueden derivar en
que la cantidad ofrecida por toda la economa reacciones de manera positiva a
69
aumentos en el nivel de precios.
1. Teora de las percepciones errneas. Los cambios en los precios a cor-
to plazo pueden generar cierta confusin en los oferentes de los distintos
sectores de la economa, quienes creyendo que se trata de cambios en
los precios de los bienes y servicios que ellos comercializan, aumentan la
cantidad ofrecida, respondiendo a un estmulo macroeconmico.
2. Teora de la rigidez de salarios: Debido a las distintas regulaciones de los
salarios, que tienen cambios ms lentos que los ocurridos en el nivel de
precios. Ante un aumento del nivel de precios, aumentando durante cierto
tiempo la produccin, los productores obtienen benecios adicionales por-
que algunos de sus costos, como los salarios, no tienen cambios a la misma
velocidad.
3. Teora de la rigidez de precios: En razn de la existencia de costos de
men, aquellos que se incurren justamente al actualizar los precios, los
precios de algunos bienes y servicios no se ajustan tan rpidamente.
En el corto plazo, adems de los cambios en las dotaciones de recursos,
podra causar desplazamientos de la curva de OA, el cambio en las expectativas
sobre la evolucin del nivel de precios.
3.4.4. Efectos de los cambio en la DA y la OA
A partir de una situacin de equilibrio macroeconmico, los cambios en las
curvas de DA y OA determinarn nuevos niveles de las variables macroeconmi-
cas observadas en el modelo: nivel de precios y cantidad de produccin (Fig. 4)
Cantidad
de produccin
Oferta agregada
DA
0
DA
0
OA
0 OA
0
OA
1
DA
1
P
1
P
0
P
1
P
0
Y
1
Y
0
Y
1
Y
0
Aumento en los componentes
de la DA: Crecimiento del consumo
Disminucin de la oferta agregada
por un terremoto
Oferta agregada
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
Cantidad
de produccin
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
3.5. El equilibrio global de la economa en el corto
plazo.
(pp. 457-472).
3.5.1. La poltica monetaria y la demanda agregada
Para comprender cmo se determina el tipo de inters en la economa, que
Figura 4.
70
como mencionamos antes determina a la inversin, presentaremos la teora
de la preferencia por la liquidez. Esta teora establece que el tipo de inters
surge del equilibrio de la oferta y demanda de dinero en el mercado monetario.
La oferta monetaria es controlada por el Banco Central, quien la altera a
travs de diferentes instrumentos de poltica monetaria:
Modicando las reservas del sistema bancario
Comprando o vendiendo bonos del Estado en operaciones de mercado
abierto
Una vez que el Banco Central decide la cantidad de dinero ofrecida en la
economa, esta permanece ja a ese nivel, sin depender por ejemplo del tipo
de inters. Esto implica que en el mercado monetario, la funcin de oferta de
dinero sea vertical.
La demanda de dinero se explica por el deseo de utilizar el dinero para
comprar otros bienes. Justamente la propiedad de un bien de poder convertirse
fcilmente en otros bienes a travs del intercambio es lo que llamamos liquidez.
El dinero es el bien ms lquido, ya que con dinero se pueden comprar los de-
ms bienes. La liquidez explica por qu la gente mantiene dinero como medio
de pago, en lugar de depositarlo en cuentas que le rindan inters o en otras
inversiones rentables. Sin embargo, justamente la relacin entre la cantidad
de dinero que el pblico demanda y el costo de oportunidad (el tipo de inters
que deja de ganar) es lo que determina la pendiente negativa de la curva de
demanda de dinero.
El equilibrio en el mercado monetario se establece al nivel de dinero de-
nido por el Banco Central, y al tipo de inters correspondiente a la interseccin
entre las funciones de oferta y demanda (Figura 5).
Oferta de dinero
Cantidad
de dinero
Cantidad fijada
por el BC
T
i
p
o

d
e

i
n
t
e
r
s
Figura 5.
Cmo se relacionan los cambios en el mercado monetario con la demanda
agregada? (Figura 6)
Observe primero qu ocurre cuando aumentan los precios de la economa
(pasamos del punto P
1
al punto P
2,
en la Figura 6). Como ser necesario tener
ms efectivo para realizar las compras, ya que ahora los bienes son ms caros
en trminos nominales, el pblico aumenta sus tenencias de dinero (aumenta
la demanda de dinero, desplazndose de DM
1
a DM
2
). Como la oferta monetaria
es ja, el aumento en DM genera una suba del tipo de inters a r
2
. Este tipo de
inters ms alto reduce los gastos de inversin de la economa (efecto tipo de
inters), por lo cual la DA se ubica en la cantidad Y
2
.
71
Los cambios en la oferta de dinero tambin tendrn repercusiones en la DA.
Como muestra la Figura 7, si por ejemplo, el Banco Central decide aumentar
la cantidad de dinero de la economa, realizando compras de bonos del Esta-
do a travs de operaciones de mercado abierto, de manera que el dinero que
paga por esos bonos es mantenido como dinero en efectivo o depositado en
el sistema bancario, la cantidad de dinero de la economa aumentar (OM
1
a
OM
2
). Como consecuencia de esta mayor cantidad de dinero, el tipo de inters
desciende en el mercado monetario. El gasto de inversin ser por lo tanto,
mayor para cada nivel de precios posible, es decir, se desplaza a la derecha la
curva de la DA.
Figura 6.
Cantidad
de produccin
Oferta de dinero
DA
P
2
P
1
r
2
r
1
Y
1
Y
2
DM
1
DM
2
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
Cantidad
de dinero
T
i
p
o

d
e

i
n
t
e
r
s
Cantidad fijada
por el BC
Cantidad
de produccin
DA
1
DA
2
P
2
P
1
Y
1
Y
2
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
r
2
r
1
Q
M1
Q
M2
OM
1
DM
OM
2
Cantidad
de dinero
T
i
p
o

d
e

i
n
t
e
r
s
3.5.2. La poltica scal y la demanda agregada
La poltica scal involucra las decisiones sobre impuestos y gasto pblico.
Estas decisiones impactan directamente en la DA, ya que el gasto pblico es
uno de sus componentes. Sin embargo, un cambio en el gasto pblico no slo
tiene el efecto correspondiente a la cuanta del cambio en este componente al
desplazar la demanda agregada, sino que opera adems lo que se denomina
efecto multiplicador. Por ejemplo, si el gobierno decide realizar un programa
de obras pblicas en el cual gasta el importe G
0
, todos los sectores a los cuales
se les demanden bienes y servicios para esa obra accionarn la demanda de
otros bienes y servicios como consecuencia de ese impulso, a su vez, quienes
trabajen en tales sectores demandarn ms bienes y servicios a partir de las
remuneraciones obtenidas, lo mismo quienes obtienen benecios de tales em-
presas. Estos efectos, cada vez ms amortiguados, tienen impacto en sucesivas
Figura 7.
72
vueltas o rondas en la economa. Es por eso que el efecto nal del aumento del
gasto ser mayor al aumento inicial G
0
, dependiendo de la propensin del pbli-
co a realizar compras (consumir) con los aumentos en los ingresos obtenidos.
Existe sin embargo, un efecto de la poltica scal expansiva que tiene
el sentido contrario al efecto multiplicador: el efecto expulsin. Si el sector
pblico, para nanciar el aumento en el gasto, recurre al mercado monetario
endeudndose y esto implica un aumento en el tipo de inters de equilibrio, la
inversin se retraer, y el efecto nal del aumento del gasto en el nivel de la DA,
depender de cul de ambos efectos descriptos prevalezca
3.5.3. Las polticas de estabilizacin econmica
Las polticas descriptas, monetarias y scales, suelen usarse de manera
combinada o no, a n de estabilizar la produccin, el nivel de precios y el em-
pleo. Acerca de la conveniencia o no de tales intervenciones hay profundas
discrepancias entre los economistas.
En lo que s acuerdan los economistas, ms all de sus discrepancias en la
seleccin de los modelos que creen que mejor explican la realidad econmica,
es en que si una medida de poltica tarda en aplicarse, su efecto ser mucho
menor que si se aplica en el momento oportuno. Por ello, se suelen implemen-
tar instrumentos de aplicacin automtica, los estabilizadores automticos,
que tienden a corregir las inestabilidades apenas se producen. Como ejemplo
de este tipo de instrumentos, pueden citarse los impuestos a la renta, que se
ajustan con el nivel del ingreso obtenido y los subsidios de desempleo.
Actividad 1
Identique cul de estos conceptos se consideran dentro del clculo de PIB
de Argentina. En los casos en que determine su exclusin justique brevemen-
te. En los restantes, clasique el concepto de acuerdo a los componentes del
Gasto (Consumo, Inversin, Gasto Pblico, Exportaciones Netas).
1. La compra de nuevas viviendas familiares por residentes argentinos.
2. El pago de jubilaciones que realiza el estado nacional a residentes argentinos.
3. La compra de maquinaria agrcola de segunda mano (usada) realizada por
empresarios radicados en el pas.
4. La retribucin que el gobierno nacional argentino paga a un cientco ale-
mn que trabaja para la Universidad Nacional.
5. Los honorarios que percibe un dentista argentino radicado en Espaa.
6. El trabajo gratuito realizado por los bomberos voluntarios en la zona de inun-
daciones.
7. Los pagos de apuestas de juego no autorizadas por el gobierno.
8. La venta de una empresa petrolera interior a un inversionista norteamerica-
no radicado en Texas.
73
9. Los bienes intermedios que son mantenidos temporalmente como existen-
cia en una empresa interior.
10. El material descartable importado que se utiliza en los hospitales pblicos.
Actividad 2
Considere una economa hipottica donde slo se producen dos bienes: un
bien de inversin (i) y un bien de consumo (c), donde Pi, Pc son los precios y
Qi, Qc las cantidades producidas en cada ao.
Ao Pc Qc Pi Qi PIB nominal
2003 5 1000 1 300
2004 10 1000 2 250
2005 15 1000 3 230
Ao Pc Qc Pi Qi PIB real
2003
2004
2005
Ao PIB nominal PIB real Deactor del PIB
2003
2004
2005
Dada la informacin de la tabla anterior, se pide:
a) Calcular el PIB nominal, el PIB real (con base Ao 2003) y el Deactor del
PIB completando la tabla.
b) Considera Ud. que la actividad econmica de esta economa ha evolu-
cionado favorablemente en trminos de produccin de bienes y servicios
nales? Fundamente su respuesta.
c) Cul ha sido la evolucin del nivel general de precios para esta economa
desde el ao 2003 en adelante? Qu indicador utilizara Ud. para responder
a la pregunta anterior y cul es su signicado?
Actividad 3
1. Enumerar los pasos que deben seguirse para calcular el IPC (ndice de Pre-
cios al Consumidor).
2. Elaborar un ejemplo hipottico comparando una cesta de tres bienes para
los aos 2003, 2004 y 2005. Calcular la inacin del perodo y analizar los
resultados.
3. Citar las ventajas y desventajas de utilizar el IPC en lugar del Deactor del PBI.
74
Actividad 4
Suponga que el Seor Save est analizando la conveniencia de ahorrar, me-
diante un depsito a plazo jo a 30 das con un inters real mensual antes de
impuestos del 10%.
Si se sabe que se cobra un gravamen sobre el tipo de inters nominal del
20% en concepto de impuesto, analice el incentivo a ahorrar que tendr este
individuo:
1. Bajo el supuesto de estabilidad de precios (inacin cero).
2. Bajo el supuesto de una tasa de inacin mensual del 5%.
3. Qu conclusin surge de la comparacin de ambas situaciones? En cul
de ellas ser mayor el incentivo a ahorrar? Justique su respuesta.
Auto evaluacin
Ejercicio 1
Elegir la alternativa correcta.
Las siguientes 5 preguntas son de dicultad Baja o Media.
1. Una recesin se caracteriza por una cada:
a) de la renta nominal y un aumento del desempleo
b) de la renta nominal y un aumento del empleo
c) de la renta real y un aumento del desempleo
d) de la renta real y un aumento del empleo
e) de la renta real y una cada del nivel general de precios
2. El Efecto tipo de Cambio de Mundell-Fleming predice que una cada en el
nivel general de precios produce:
a) un aumento de las exportaciones netas como consecuencia de una depre-
ciacin de la moneda local derivado de una tasa de inters ms baja.
b) un aumento de las exportaciones y de las importaciones como consecuen-
cia de una suba en la tasa de inters.
c) un aumento en el consumo como consecuencia del aumento en el poder
adquisitivo de los individuos de esa economa.
d) un aumento un aumento en la inversin como consecuencia del estmulo
que supone una baja en los tipos de inters.
e) una cada en el consumo agregado derivado de una depreciacin de la mo-
neda nacional.
3. Es aquella que surge como consecuencia de interpretar un cambio en el
nivel general de precios como cambios en los precios relativos de algunos
bienes producidos en la economa. La denicin anterior corresponde a:
a) El efecto riqueza vinculado a la a la curva de Demanda Agregada de Corto
Plazo
b) El efecto tipo de inters vinculado a la a la curva de Demanda Agregada de
Corto Plazo
c) La Teora de la rigidez de precios vinculada a la a la curva de Oferta Agregada
de Corto Plazo
d) La Teora de la rigidez salarial vinculada a la a la curva de Oferta Agregada de
75
Largo Plazo
e) La Teora de las percepciones errneas vinculada a la curva de Oferta Agre-
gada de Corto Plazo
4. Un aumento en el nivel general de precios produce, sobre el nivel de activi-
dad a largo plazo, un efecto:
a) ambiguo dependiendo de la elasticidad de la Oferta Agregada a largo plazo
b) nulo por lo cual la Oferta Agregada a largo plazo es de tipo horizontal
c) nulo por lo cual la Oferta Agregada a largo plazo es de tipo vertical
d) positivo debido a que la Oferta Agregada a corto y largo plazo siempre coin-
ciden.
e) positivo por lo cual la Oferta Agregada a largo plazo tiene pendiente positiva
5. Partiendo de un equilibrio agregado a largo plazo, un cambio de los patrones
de consumo que estimulen el gasto en bienes de consumo por parte de los
agentes de una economa, producir en el largo plazo:
a) Un aumento en el nivel de precios y una cada en el nivel de actividad
respecto de la situacin original.
b) Un aumento en el nivel de precios mantenindose constante el nivel de
actividad respecto de la situacin original.
c) Una cada en el nivel de actividad respecto de la situacin original permane-
ciendo inalterados los precios a nivel general.
d) Una cada en el nivel de precios y en el nivel de actividad respecto de la
situacin original.
e) Una cada en el nivel de precios mantenindose constante el nivel de activi-
dad respecto de la situacin original.
1) C; 2) A; 3) E; 4) C; 5) B.
Ejercicio 2
Indicar si las siguientes armaciones son Verdaderas o Falsas. En el caso
de ser FALSA seale la frase donde est el error y escriba nuevamente el
enunciado de manera tal que se torne VERDADERO.
1. Cuando el PIB real de una economa aumenta esto signica que todos y
cada uno de los habitantes de ese pas tienen un elevado nivel de vida y
disfrutan de un bienestar mayor.
2. El Producto Nacional Bruto considera nicamente el valor de los bienes y
servicios nales producidos dentro de los lmites geogrcos del pas por
residentes permanentes nacionales.
3. Si el Gobierno disminuye las retenciones a la exportacin favorecindolas
es probable, cteris paribus, que el PIB aumente.
4. La ejecucin de un ambicioso Plan de Obras Pblicas por parte del Gobierno
genera, cteris paribus, efectos recesivos en el nivel de actividad econmica.
5. Si el Gobierno pretende reactivar la economa promoviendo el consumo
privado esto puede generar un efecto positivo en el corto plazo pero no ne-
cesariamente en el mediano / largo plazo ya que podran generarse efectos
negativos sobre el nivel de inversin futura.
76
6. El Efecto Recuperacin arma que cuando el gobierno aumenta el gasto
pblico desplaza parte de la inversin privada debido a un aumento de la
tasa de inters.
7. La inacin es el aumento sostenido de los precios de algunos pocos bie-
nes y servicios aislados en una economa.
RESPUESTAS VERDADERAS:
3-5.
77
MDULO 4
La poltica econmica
en el corto y largo plazo
La poltica econmica en el corto y largo plazo
79
MDULO 4: LA MACROECONOMA. INTRODUCCIN.
Introduccin
En este ltimo mdulo, se estudian cules son los principales determinan-
tes del crecimiento econmico. As como en el Mdulo anterior se aprendieron
conceptos para analizar las uctuaciones a corto plazo de la economa, en ste,
se adquirirn instrumentos para analizar variables a largo plazo, tanto nominales
como reales.
Como primer paso, se analizar el papel que juega el dinero en las econo-
mas modernas, quin lo regula y qu formas existen para expandir o contraer
la oferta del dinero, esto ltimo correspondera al mbito de la Poltica Econ-
mica.
En el segundo punto, se abordar uno de los principales fenmenos ocurri-
dos en toda economa que usa el dinero como medio de cambio: la inacin y
sus consecuencias.
Para terminar con el anlisis Macroeconmico, se estudiar la problemtica
del crecimiento econmico de un pas, considerando especialmente el rol fun-
damental de la productividad en el nivel de vida de un pas, conjuntamente con
las polticas orientadas al crecimiento.
Los dos puntos centrales del mdulo tienen importantes implicancias de
utilidad para quienes precisen visualizar los efectos de las polticas econmi-
cas. En primer lugar, la interrelacin de diferentes variables con las magnitudes
monetarias y sus consecuencias en objetivos de poltica como la estabilidad
de precios (o su contraparte el fenmeno de la inacin) y la minimizacin del
desempleo.
Finalmente, el cierre de la materia se concentra en las consecuencias a lar-
go plazo de los cambios que van operndose en la economa: mejoras tecnolgi-
cas y su apropiacin a travs de la formacin de recursos humanos calicados,
denominado capital humano, acumulacin de stocks de capital, cambios en la
disponibilidad de recursos naturales, entre los principales fenmenos vincula-
dos con el crecimiento econmico.
Objetivos especcos
tes objetivos:
Comprender el comportamiento de variables econmicas nominales y rea-
les a largo plazo, como el dinero y el precio (nominales) y la productividad
(real).
Explicar los mecanismos de control de la oferta monetaria por el Banco
Central.
Denir la causa de la inacin y sus consecuencias.
Denir la productividad y su papel en el crecimiento econmico.
Reconocer los determinantes de la productividad como as tambin las po-
sibles polticas econmicas para incrementarla.
80
Esquema conceptual
dulo 4.
Funcionamiento del sector financiero
Cambios acelerados
en la cantidad
de dinero
Funciones
Regulacin por parte
de la autoridad monetaria
Productividad de los
factores
Dinero
Macroeconoma en el largo plazo
Nivel de precios
Polticas
Crecimiento
econmico
Desarrollo de los contenidos
4. La poltica econmica en el corto y largo plazo
4.1- El dinero y la estabilidad monetaria
(pp. 377-388).
4.1.1. Funciones del dinero
Todos conocen claramente para qu sirve el dinero, sin embargo se abor-
darn aqu sus funciones en trminos tcnicos. En primer lugar, se dice que el
dinero es un medio de cambio, lo que signica que se puede entregar a cambio
de bienes en una transaccin comercial. Es importante pensar los problemas
que soluciona en relacin con el trueque directo entre dos bienes. Una segunda
funcin es la de constituirse en unidad de cuenta, esto es, ser unidad de medida
en la jacin de precios de todos los bienes y servicios, as como de la valuacin
de activos y pasivos, en denitiva, permite expresar en una misma unidad los
valores de bienes de muy diferente naturaleza que no seran comparables y/o
agregables entre s. La tercer funcin que tiene es la de ser depsito de valor,
lo cual permite que los recursos que se generan en un determinado momento,
pueden ser utilizados en otro momento, en el futuro. Una propiedad fundamen-
tal del dinero es la liquidez, que justamente da cuenta de la facilidad con que
puede intercambiarse un bien por otro.
Considerando sus funciones y el deseo de los individuos por tener activos
ms lquidos en relacin a los que no lo son, los sujetos deciden la tenencia de
dinero que mantendrn frente a otros activos. Los cambios en el nivel general
de precios afectan la capacidad del dinero de ser un depsito de valor satisfac-
torio, lo que se conoce como prdida de valor.
81
Como medio de pago, actualmente podemos referirnos al dinero en efectivo
(billetes y monedas en poder del pblico) y a los depsitos a la vista (depsitos
en cuentas bancarias de disponibilidad para realizar pagos cancelatorios, como
las cuentas corrientes a travs de cheques o cajas de ahorro, a travs de tarje-
tas de dbito).
4.1.2. El Banco Central
El Banco Central (BC) es el organismo que regula el funcionamiento del
sistema nanciero y controla la cantidad de dinero de la economa. El BC dene
los niveles de las variables claves del sector monetario, como la emisin de
billetes y monedas, las reservas obligatorias de los bancos (reservas legales m-
nimas), el tipo de descuento que cobra el BC a los bancos por los crditos que
les concede para cubrir necesidades transitorias de reservas, as como otras
reglamentaciones fundamentales del sistema.
El BC realiza operaciones de mercado abierto cuando compra o vende bo-
nos del Estado al pblico. Si desea aumentar la oferta monetaria, compra bo-
nos, entregando billetes a cambio de los bonos. Para reducir la oferta monetaria,
realiza ventas de bonos.
4.1.3. Los bancos y la creacin secundaria de dinero
Los bancos reciben los depsitos del pblico, y a travs de sus decisiones
en relacin con las reservas (depsitos no prestados por los bancos) ayudan a
determinar el nivel de la oferta monetaria.
El PIB se mide para un cierto perodo de tiempo, en general un ao. Es
habitual disponer de cifras para un trimestre, transformados de manera anuali-
zada, para facilitar su comparacin.
Denominamos Base Monetaria a la suma del dinero que el pblico man-
tiene en monedas y billetes (efectivo) ms las reservas de los bancos. La Base
Monetaria es inferior al volumen de medios de pago de la economa, ya que el
dinero depositado en los bancos por el pblico en cuentas a la vista tambin
puede utilizarse para realizar pagos. Debido a que los bancos representan una
parte de los depsitos que recibieron (= depsitos reservas), los medios de
pago (oferta monetaria) son mayores a la base monetaria. Este mecanismo se
denomina creacin secundaria de dinero. La relacin entre la Oferta Monetaria
y la Base Monetaria se denomina Multiplicador Monetario (Figura 1).
Figura 1.
Efectivo
Efectivo Depsito
Base monetaria
Oferta monetaria
El multiplicador monetario es
mayor cuanto menor es la
relacin reservas / depsitos.
Y es mayor cuanto menor es la
relacin efectivo / depsitos.
Reservas
82
4.2. La inacin: causas y consecuencias.
(pp. 389-403).
4.2.1. Teora clsica de la inacin
Quiz todos hayan enfrentado en algn momento en su vida algn episodio
de inacin, por lo que seguramente tienen algunas ideas acerca de las princi-
pales consecuencias de este fenmeno econmico. Sin embargo es probable
que si uno pregunta acerca de las causas, pueden ser distintas dadas ciertas
circunstancias.
La teora clsica seala como fuente primordial de crecimiento de los pre-
cios al aumento en la oferta monetaria. Veamos en primer lugar (Figura 2) un
modelo simple para analizar tales cambios. El grco contiene, a diferencia
de los presentados hasta el momento, dos ejes verticales que analizaremos
conjuntamente. El primer eje vertical indica el nivel del valor del dinero, que
matemticamente no es ms que la recproca del nivel general de precios, ya
que el valor del dinero disminuye cuando los precios aumentan, y viceversa. El
segundo eje vertical indica justamente el nivel de precios, pero debe notarse
que el sentido de variacin de tal magnitud en el grco es inverso, es decir
los niveles de precios reducidos se encuentran en el tramo superior del eje,
en tanto, los niveles de precios altos en la zona inferior del eje. La variable
representada en el eje horizontal es la cantidad de dinero. Las dos funciones
gracadas corresponden a la demanda y la oferta de dinero, esta vez en funcin
del valor del dinero y del nivel de precios, respectivamente.
Oferta monetaria
Demanda monetaria
Cantidad
de dinero
Valor del
dinero
Bajo
Alto Bajo
Alto
Nivel de
Precios
Cantidad de dinero
fijada por el BC
Valor del dinero
de equilibrio
Nivel de precios
de equilibrio
0
La oferta monetaria, por ser denida por el BC, es entonces ja, para cual-
quier nivel de precios y tambin para cualquier valor del dinero, por lo que se
representa de manera vertical. La demanda de dinero se relaciona negativa-
mente con el valor del dinero: si el valor del dinero es alto (permite comprar
mucho) se demanda relativamente poco dinero para transacciones, en cambio,
cuando el valor del dinero es reducido, es necesaria una cantidad de dinero ms
elevada para transacciones. En cuanto a la relacin entre el nivel de precios y la
cantidad de dinero demandada, se ve que cuando el nivel de precios es elevado
Figura 2.
83
(zona inferior del eje vertical) la cantidad de dinero demandada es elevada, por
el motivo expuesto previamente al relacionarla con el valor del dinero, en tanto
lo contrario ocurre para niveles de precios reducidos.
Si se produce un aumento de la oferta monetaria, sin que aumente la can-
tidad deseada de dinero a cada nivel de precios, Figura 3, el resultado es un
deterioro del valor del dinero. El proceso tiene lugar porque al nivel de precios
de equilibrio inicial, el aumento en la oferta monetaria genera un exceso de ofer-
ta de dinero. El pblico trata de deshacerse del exceso no deseado comprando
bienes, prestando dinero y/o depositando en los bancos. Como consecuencia,
se eleva la demanda de bienes y servicios en la economa, y como la produccin
no alterable por cambios monetarios (en el largo plazo vimos que la OA es
vertical neutralidad monetaria-), resulta el aumento de precios.
Cantidad de dinero
Valor del
dinero
Bajo
Alto Bajo
Alto
Nivel de
Precios
QM fijada
por el BC1
QM fijada
por el BC2
Valor del dinero
de equilibrio 1
Valor del dinero
de equilibrio 2
Nivel de precios
de equilibrio 1
Nivel de precios
de equilibrio 2
0
Aumenta P
DM1
OM1
Exc O
OM2
Figura 3.
A partir de pocas variables, la teora clsica representa esta relacin a travs
de una famosa frmula: la ecuacin cuantitativa del dinero.
M . V = P . Y
En esta frmula, se denomina V a la velocidad del dinero (la rapidez con
la que el dinero pasa de unos a otros entre el pblico en transacciones), P al
nivel de precios (deactor del PIB), Y al PIB real y M a la oferta monetaria. La
ecuacin relaciona los siguientes hechos: como V se mantiene relativamente
estable en el tiempo, cuando el BC altera M, provoca un cambio en PY (valor
nominal de la produccin). Debido a que Y es determinado bsicamente por la
dotacin de factores productivos y la tecnologa disponible, y no por la cantidad
de dinero (neutralidad monetaria), el cambio se traduce en crecimiento del nivel
de precios o inacin.
4.2.2. Los costos de la inacin
Como el gobierno es el nico con autoridad para emitir moneda, si recurre
a la emisin como modalidad de nanciamiento, dada la relacin presentada en-
tre emisin e inacin, impone a los ciudadanos el costo de la inacin, que en
denitiva puede asociarse con un impuesto adicional (impuesto inacionario),
ya que le resta poder de compra o ingreso disponible.
Otro efecto, conocido como efecto de Fisher, se origina a partir de la ina-
cin: es el crecimiento de los tipos de inters nominales.
84
La inacin genera adems costos debidos a ineciencias, como las deriva-
das de la bsqueda de reducir sus tenencias de dinero, los costos de modicar
permanentemente los precios, las distorsiones que pueden derivar en asigna-
cin ineciente de recursos en sectores que no son realmente los ms renta-
bles. Asimismo, no debe dejar de considerarse que los retrasos en la realizacin
de ajustes en los precios de los factores (por ejemplo, los salarios) pueden
afectar distributivamente ms a unos sectores de la sociedad que a otros.
4.3. Las polticas scal y monetaria.
(pp. 473-487).
4.3.1. La disyuntiva entre desempleo e inacin
En toda sociedad, se preeren situaciones en las cuales la tasa de desem-
pleo sea reducida al tiempo que lo es la tasa de inacin. Sin embargo, como
indica la relacin conocida como Curva de Phillips (Figura 4), dada la relacin ne-
gativa entre ambas variables, los decidores se enfrentarn a una disyuntiva entre
ambos males. Por ejemplo, un estmulo scal a la DA que implicara un aumento
de la produccin a Y
1
en el corto plazo, generara una reduccin de la tasa de
desempleo de d
0
a d
1
, pero con el costo de aumentar la inacin de I
o
a I
1
.
I
1
I
0
d
1
Asociada
a Y
1
d
0
Asociada
a Y
0
Curva
de Phillips
Tasa de desempleo
T
a
s
a

d
e

i
n
f
l
a
c
i
n
Cantidad
de produccin
DA
0
OA
0
DA
1
P
1
P
0
Y
1
Y
0
N
i
v
e
l

d
e

p
r
e
c
i
o
s
4.4. El crecimiento econmico.
(pp. 331-336).
Como se puede ver en la Figura 5, el PIB present oscilaciones perma-
nentes en su nivel en los ltimos 50 aos. Una pregunta natural que surge
es la razn de tales cambios, en particular cules son las causas por las que
generalmente aument el PIB y por qu en algunos perodos fueron mayores
los cambios que en otros. Para esto, se debe analizar bsicamente cmo se
comporta la productividad de un pas.
Figura 4.
85
4.4.1. La productividad de los factores y sus determinantes
La productividad es la cantidad de bienes y servicios que puede producir
un trabajador por hora que trabaja. sta depender bsicamente de la dotacin
disponible de los dems factores que permita hacer eciente cada hora aplicada
de trabajo. As sern ms productivos si cuentan con capital fsico, recursos
naturales y desarrollo del capital humano (recursos humanos calicados, en
particular con conocimientos tecnolgicos).
4.5. Productividad y polticas de crecimiento.
(pp. 336-344).
Los hacedores de poltica econmica intentan elevar la productividad de los
factores, de manera que sea ms fcil lograr el crecimiento econmico, que
hace posible una situacin de ms bienestar para la sociedad.
La generacin de factor capital requiere bsicamente destinar recursos que
podran ser consumidos en el presente para producir bienes de capital que per-
mitan una mayor produccin en el futuro. Esta acumulacin se genera a travs
del ahorro.
Dada la presencia de rendimientos decrecientes, las adiciones sucesivas
de capital al stock que un pas posee, incrementan proporcionalmente cada vez
menos su productividad. Este fenmeno, conjugado con el efecto de recupera-
cin que enfrentan aquellos pases muy pobres, que poseen un stock de capital
muy reducido, determinan lo que se denomina la convergencia en cierto plazo
de tiempo a una situacin ms prxima entre ambos tipos de economas.
Otro aspecto importante que requiere de esfuerzos de inversin corres-
ponde al capital humano. Este incremento en los saberes incorporados, se da a
Figura 5. Fuente: Comisin
Econmica para Amrica Latina y
el Caribe (CEPAL), sobre la base
de cifras ociales.
AMRICA LATINA: TASA ANUAL DE VARIACIN DEL PIB Y DEL PIB PER CPITA
(En dlares constantes del 2000 y en porcentaje)
86
travs de mayor educacin y calicacin de los trabajadores de un pas.
Una serie de aspectos resultan claves desde las polticas para facilitar el
crecimiento econmico:
Proteccin de la propiedad intelectual
Estabilidad econmica y poltica
Apertura al comercio internacional
Crecimiento armnico del tamao de la poblacin
Investigacin y desarrollo
Actividad 1
Explique con sus palabras los siguientes trminos aprendidos en este m-
dulo: MEDIO DE CAMBIO; TRUEQUE; UNIDAD DE CUENTA; DEPSITO DE
VALOR; LIQUIDEZ; COEFICIENTE DE RESERVAS; MULTIPLICADOR MONETA-
RIO; OPERACIONES DE MERCADO ABIERTO; CORRIDA BANCARIA
Actividad 2
D ejemplos de situaciones en las que el intercambio se realiza o se ha
realizado directamente entre bienes, sin que intervenga el dinero. Cules cree
que son las desventajas en esos casos?
Auto evaluacin
Ejercicio 1
Elegir la alternativa correcta.
1. El crecimiento de la economa no tiene relacin con:
a) la productividad de los factores
b) el stock de capital fsico
c) el nivel de oferta monetaria
d) la calidad de la educacin adquirida por la poblacin
e) la tasa de ahorro de la economa
2. El capital humano de un pas incluye una serie de riquezas, pero no es
sinnimo de:
a) capacidad de generar renta que poseen los individuos.
b) habilidad natural de los individuos (sus talentos innatos).
c) conocimientos adquiridos a travs de la educacin formal.
d) especializacin y entrenamiento adquiridos a travs de la experiencia laboral.
e) poblacin total de un pas.
3. Los instrumentos bsicos de poltica del Banco Central son:
a) Compras de bonos en el mercado abierto
87
b) Denicin del tipo de inters de redescuento
c) Fijacin de impuestos a la actividad nanciera
d) Venta de bonos en el mercado abierto
e) Imposicin de las reservas obligatorias a los bancos
1) C; 2) E; 3) C.
Ejercicio 2
Indicar si las siguientes armaciones son Verdaderas o Falsas. En el caso
de ser FALSA seale la frase donde est el error y escriba nuevamente el
enunciado de manera tal que se torne VERDADERO.
1. La productividad depende de la cantidad de capital fsico, humano y recur-
sos naturales que existen por trabajador y de la tecnologa existente.
2. Si el gobierno estimula permanentemente el ahorro interno, el crecimiento
a largo plazo se acelera indenidamente.
3. La inestabilidad poltica y la ausencia de garantas a la propiedad privada
atentan contra el crecimiento y desalientan a inversores extranjeros.
4. La educacin no debiera ser estimulada por el Estado ya que supone un
importante costo de oportunidad social.
5. La inacin no genera costos anticipados ni imprevistos en la economa
siendo por tanto sus efectos neutrales para la sociedad.
6. El Efecto Fisher arma que la tasa de inters nominal es independiente de
la tasa de inacin.
7. La causa de la inacin segn la teora monetaria es la emisin de dinero
por parte del gobierno.
8. Si el nivel general de precios aumenta es de esperar que el valor del dinero
tambin aumente.
RESPUESTAS VERDADERAS:
1-3-7.
Ejercicio 3
Completar las siguientes armaciones
1. La cantidad de dinero est determinada por , que lo hace
controlando la ..; por el pblico que decide la cantidad
de . que mantiene en su poder, y por los a
travs de las .. que deciden mantener.
2. La cantidad de dinero ( ) es mayor que la base moneta-
ria porque una parte de la cantidad de dinero es mantenida en forma de
, de los cuales los .. mantienen una propor-
cin inferior al total depositado en forma de .
3. El . es la relacin entre la cantidad de dinero y la
. Es cuanto menor es la relacin reser-
88
vas depsitos y cuanto menor es la relacin .
Respuestas:
1. Banco central / base monetaria / efectivo / bancos / reservas.
2. oferta monetaria / depsitos / bancos / reservas.
3. multiplicador monetario / base monetaria / mayor / efectivo depsitos.
PPRINCIPIOS DE ECONOMA PRINCIPIOS DE ECONOMA PRINCIPIOS DE ECONOMA PRINCIPIOS DE ECONOMA

Principios de Economía

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Principios de Economía

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PPRINCIPIOS

El monopolista conoce perfectamente

En particular, en la bsqueda de maximizacin, las empresas como deman-

También podría gustarte