Legislación escolar

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El desarrollo científico y tecnológico en la Educación en México

¿La educación que se brinda en México promueve el desarrollo de todas las

facultades del ser humano, así como el desarrollo científico y tecnológico?

En México intervienen una serie de factores que influyen para que promueva el
desarrollo de todas las facultades que tenemos como seres humanos, en el aspecto
educativo debería ser una obligación para todos los docentes y personal involucrado
trabajar con todas estas facultades, pero de años atrás hasta la actualidad siempre nos
vamos a encontrar con grandes limitantes ya sea por el lugar en el que te encuentras,
limitantes de infraestructura, porque los maestros solo están acostumbrados a dar sus
cátedras de formar rutinaria y no se explota de manera benéfica a los alumnos para que
desarrollen actividades nuevas.

La educación es un inciso básico y necesario para el desarrollo social, económico,

político y tecnológico de una zona geográfica. Su relación viene estrechamente vinculada
con el desarrollo de la tecnología, es decir, si en un país le otorga cierta importancia a la
educación, en un futuro próximo podrá invertir de forma proporcional en ciencia y
tecnología.

En México se invierte muy poco en ciencia y tecnología es por ellos que no

encontramos muy por debajo de otros países en cuestión del desarrollo científico y
tecnológico, aún estamos a tiempo porque esto cambie y se le la importancia que se
merece, ya que logrando esto hablaremos de otro tipo de educación que se impartirá en el
país y nuestros índices irán mejorando.

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Factores 1994-2004 2004-2014

En esta década nos Ahora el estar a la
encontrábamos en una vanguardia, y
etapa donde no se tenía la actualizándonos
misma presión por constantemente es un
actualizarse, con tan solo cambio muy tardío que se
hacer uno que otro curso dio en esta época, en
estaba bien y pues sino se donde donde nosotros
tomaba no pasaba nada, jugamos un papel muy
seguimos con el importante en el desarrollo
Docentes pensamiento de que lo que de las facultades humanas
aprendimos cuando nuestros alumnos.
estudiamos era más que En este aspecto
suficiente, sin pensar en el encontramos en un
mal que les estábamos avances significativo ya
haciendo a nuestro que ahora es obligatorio es
alumnos ya que los actualizarse y estar bien
hacíamos conformistas y capacitados y todo esto
con miedo de desarrollar nos beneficia
cosas nuevas. favorablemente en el
desarrollo educativo que se
les trasmite a nuestros
alumnos.
Como alumnos en esta En esta época no es que
época se concentraba más los alumnos no se
en el estudio aun con las concentren en sus
carencias con las que se estudios, sino que no
Alumnos contaba, pero se tenía algo tienen lo suficientemente
más valioso las ganas de claro la importancia que
salir adelante ya que sus tiene la educación, en esta
mentes no estaban tan década nos encontramos
maleados por todo lo que ante avances más grandes
surgía a su alrededor y por lo mismos más
beneficios para nuestros
alumnos.
En esta época nos Al paso de los años nos
encontramos ante encontramos con
instituciones carentes en instituciones con más
Escuelas todos los sentidos, no por recursos (no todas, ni en
eso quiere decir que son todo lados) y con más
malas, al contrario de lo presencia, lo que nos
poco que se tuvo se indica que el impacto que
lograron grandes cosas ya se da a la sociedad pero
que no se estaba tan sobre todo al desarrollo
preocupado por la imagen educativo de nuestros

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sino por el servicio que se alumnos es favorable y con
da. muy buenas expectativas.
Aunque la ciencia y Avanzamos a pasos
tecnología siempre ha agigantados con respecto a
estado presente, algunas la tecnología los avances
Ciencia y veces se estanca sin logrados son significativos
avanzar y esto hace que y el impacto educativo nos
Tecnología nos quedemos atrás, en ha llevado hacer grandes
esta época se sobre sale cosas.
poco en este sentido ya Se puede concluir que
que no se le invierte lo México cuenta con un sin
necesario. número de ventajas
productivas, competitivas
y sociales que ayudarían
a incrementar sus niveles
educativos y por ende a
un mediano y largo plazo,
el desarrollo científico –
tecnológico.

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Bibliografía

 SIEEP. (2012). “La educación como agente para el desarrollo científico –

tecnológico en México. Recuperado de: www.sieepmx-publicaciones.com.

 Quintana, J.M. (1989). “Pedagogía Social”. Deykinson, Madrid.

 Álvarez de Zayas, C.M. (1999). “La escuela en la Vida”. Editorial: Puebla y

Educación. La Habana