UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTASTAL DE QUEVEDO

NOMBRES:
Angie Jazmín.
APELLIDOS:
Conforme Briones.
CURSO:
Nivelación.
PARELELO:
“A”.
CARRERA:
Educación Básica.
INGENIERA:
Escobar Moran Edith Lorena.
ASIGNATURA:
Introducción a la Pedagogía.

PERIODO LECTIVO:
2020-2021
 La Pedagogía en la edad Moderna

¿Cuándo surge la pedagogía moderna?

La pedagogía como movimiento
histórico, nace en la segunda mitad del
siglo XIX. Reconoce serios antecedentes
hasta el siglo XVIII, pero se afirma y
cobra fuerza en el siglo XX,
particularmente después de la primera
Guerra Mundial (1.914 –
1.918). Revolucionó los conceptos
educativos. Incorporó a la mujer a las
labores educativas y estableció la idea de
que el aprendizaje podía darse a través
de la colaboración amistosa del alumno y
el profesor.
¿Cuáles son los principios de la pedagogía humanista?

Posee tres principios fundamentales para asegurar una educación

personalizada del educando:
1. La SINGULARIDAD que considera al ser humano como único e
irrepetible.
2. La AUTONOMÍA desarrollando en el estudiante la capacidad de elegir y
hacer con responsabilidad.
3. La APERTURA, utilizando la comunicación y el diálogo como
herramientas eficaces para una sana convivencia, construyendo una
cultura de paz y fortaleciendo la democracia como modelo de sociedad.
¿Quién se considera el padre de la pedagogía y cuál fue su aporte?
Se considera padre de la pedagogía a Juan Amos Comenio, él decía la
importancia del poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad.
La educación es universal debe tener orden y método, debe ser amena, el
alumno debe ser el centro de atención. Para Comenio, enseñar se debe a una
disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método, aportó ideas educativas
basándose en tres métodos: comprender, retener y practicar, la finalidad de ello
era mejorar la enseñanza para el alumno, se inclinó a la capacidad de
sensibilidad del profesor hacia el alumno, así mismo la interacción y con ello
garantizar el éxito del aprendizaje. La obra que escribió la de mayor interés es
su “Didáctica Magna," uno de los primeros libros escritos sobre el tema de
educar a los niños y dirigir bien la escuela. A través de sus obras, desarrolló un
método didáctico. Comenio dio inicio a los textos ilustrados para niños, con
figuras de animales y acciones, graduados de fácil a difícil, haciendo que el
alumno pudiera entender con mayor facilidad, fue el primero que presento una
metodología de la educación basada en la unión de la pedagogía con la
didáctica. Con este sistema quería dirigir la progresión moral e intelectual del
alumno.
Escriba todo lo referente a la reforma pedagogica.
 La edad moderna
Empieza con la conquista de Constantinopla por el Imperio Turco, en 1453, ya
que Constantinopla era la capital del antiguo Imperio Romano de Oriente, y
termina con el comienzo de la Revolución Francesa, en 1789. La iglesia
católica pierde parte de su enorme poder al dividirse ahora entre católicos y
protestantes. Nace el Humanismo, siendo el Hombre la medida de todo. La
vida adquiere un punto de vista antropocéntrico. En el plano artístico a este
movimiento se le llamó Renacimiento. A partir de ahora, el hombre pudo
investigar, pensar y cuestionar, sin dejar de creer en Dios.
 La educación en la edad moderna
En el siglo XVI la educación era pública y gratuita, los estudios se centraban
en el Hombre, eran más reflexivos y prácticos con la intención de formar al
estudiante como un individuo libre. La enseñanza comienza a ser más abierta y
no sólo reservada para los ricos todas las personas podían educarse
incluyendo a las mujeres, las materias aprendidas eran las letras (incluido el
griego y el latín), las artes y las ciencias la dialéctica y retórica, se estudiaba
también la religión, las matemáticas aritmética y geometría, geografía, la
cosmografía, la astronomía y la música, se educaba a los niños y jóvenes en
los centros de enseñanzas ya no en sus casas.

 Martin Lutero y su aporte en la pedagogía

La Reforma Protestante de Lutero consideraba la

educación como el camino esencial para la
formación del cristiano y a la vez del ciudadano.
La lectura, la escritura, el idioma nacional y el catecismo integraban la
educación elemental no solamente como una etapa preparatoria, sino como
formación para la vida misma del niño. La enseñanza media debía estar
orientada a la formación de liderato eclesiástico y civil. Se enseñaban lenguas,
dialéctica y retórica. Lutero implemento el Derecho a la educación superior.
logro que todas las personas incluida las mujeres tuvieran acceso a la
educación.

 Juan Calvino y su aporte en la pedagogía

Fue un teólogo, reformador religioso y humanista;

se convirtió en el principal exponente de las
doctrinas cristianas de las cuales surgieron
muchas iglesias reformadas. Calvino creo la
escuela de la reforma, estuvo a favor de la
educación por el estado, creo la primera
universidad protestante que enseñaba leyes,
medicina, letras y teología, defendió los derechos
humanos y apoyo el surgimiento de la democracia.

 La reforma y la educación

La reforma protestante es el movimiento religioso de tendencia

renovadora que se produjo en Europa en el siglo XVI y origino el
rompimiento de la unidad cristiana y se formaron otras iglesias,
también se dio cuando Lutero con sus 95 tesis fue a dejárselas al
papa para hacerle ver que no estaba de acuerdo con las
indulgencias que el hacía.
La educación se centraba en el ser humano en ser practica y
reflexiva con finalidad de formar el cuerpo y alma, estudiaban el
idioma griego y latín, las artes y las ciencias, la dialéctica y retórica.