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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021 ÁREA

COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO


Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR Comp. área
periodo lectivo
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA 1 2 3 4
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761 Indaga mediante métodos científicos para
Institución Educativa: construir sus conocimientos.
JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
Apellidos y Nombres del Tecnología materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Estudiante:
, Universo.
Código Estudiante : DNI: 71957030 I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Calif. Calif. Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
CURRICULAR Comp. área lectivo
1 2 3 4 creencia religiosa.

Desarrollo Construye su Identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
Cívica del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Se desenvuelve en entornos virtuales


Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o Competencias generados por las TIC.
el Trabajo social. Transeversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónom

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.
Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua. 1
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua. 2
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua. 3
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. 4
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
Resumen de asistencia del estudiante
extranjera.
Logro destacado
Resuelve problemas de cantidad. Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
más álla del nivel esperado.
cambio.
Matemática Logro esperado
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
A propuestas y en el tiempo programado.
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 2
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
CANO SOTO ,Romel Keller
Código Estudiante : 190003 DNI: 61599613

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. A


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. A
Cívica

Construye interpretaciones históricas. A


Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos. A

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad. A
Educación Física Asume una vida saludable. A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. AD
Se comunica oralmente en su lengua materna. A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Comunicación
materna. A

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. AD


Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -
culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. A

Resuelve problemas de cantidad. A


Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. A

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
AD
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. A
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de A
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su A
lectivo creencia religiosa.

de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado de

s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de logr
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC. A
Transeversales
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Periodo Competencia Conclusión descriptiva


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Periodo para los siguientes bimestres en estas 2 competencias
Conclusión para alcanzar el logro de
descriptiva por periodo

Se
1 le recomienda, que envie sus evidencias de aprendizajes de manera mas responsable y presentable de manera opor

Resumen de asistencia del estudiante


viar sus evidencias de aprendizaje de manera oportuna para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar e
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

ue ser mas responsable y esmerarse mas, para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para y alcanzar el logro dest
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
ue ser mas responsable y esmerarse mas, para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para y alcanzar el logro dest
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

de manera oportuna para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado. Y mantenerse con

evidencias de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias para alcanzar el log

El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta enviar mas evidencias de aprendizajes de manera respo
El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma co

Conclusión descriptiva
encias de las areas que son muy importantes, y para que lo logre las otras competencias debe ser mas responsable y persistente.

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y presentable de manera oportuna para mejorar en sus notas.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
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stas y en el tiempo programado.

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tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

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un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
CONTRERAS FLORIDO , Carlos Yoel
Código Estudiante : DNI:

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
Cívica del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. B

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio.
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

No tiene calificativo

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
No tiene calificativo Gestiona su aprendizaje de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


No tiene calificativo
El estudiante no alcanza en sus logros
Tieneen
quelasalcanzar
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los logros
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las proceso,
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de todas
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areas.

No tiene calificativo

de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias


Periodo y alcanzar
Conclusión descriptiva el logro destacado de
por periodo

Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual


1 de manera puntual y enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para mejorar en sus

Resumen de asistencia del estudiante


ue ser mas responsable y esmerarse mas, para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para y alcanzar el logro dest
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

No tiene calificativo
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
No tiene calificativo
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

El estudiante se encuentra en logro de proceso, pero le falta asistir a las clases, enviar mas evidencias de aprendiz
El estudiante se encuentra en logro de proceso, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma

Conclusión descriptiva
das las areas, son muy importantes, y para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable y perseverante.

iodo

ien hecha, para mejorar en sus calificaciones de las otras areas curriculares para los siguientes bimestres.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
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stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


mas evidencias de aprendizajes de manera responsable utilizando las TICs.
edagogico mas autonoma con responsabilidad y persistente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
DE LA CRUZ DOMINOTE,Hever
Código Estudiante : 190003 DNI: 61469320

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
Cívica del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. AD
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como AD
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. B

Resuelve problemas de cantidad. B


Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

No tiene calificativo

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
No tiene calificativo Gestiona su aprendizaje de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


No tiene calificativo
El estudiante no alcanza en sus logros
Tieneen
quelasalcanzar
competencias
los logros
de en
las proceso,
areas curriculares
esperado yy tiene
destacados
la dificultad
en lasen
competencias
lograr las otras
de todas
competencias
las areas,de
son
lasmuy
otras
importa
areas.

No tiene calificativo

onsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro


Periodo destacado.
Conclusión Y mantenerse
descriptiva por periodo con su calificativo

Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual


1 de manera puntual y enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para mejorar en sus

Resumen de asistencia del estudiante


ne que ser mas responsable y esmerarse, para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para y alcanzar el logro desta
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta enviar mas evidencias de aprendizajes de manera respo
El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma co

Conclusión descriptiva
das las areas, son muy importantes, y para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable y perseverante.

iodo

ien hecha, para mejorar en sus calificaciones de las otras areas curriculares para los siguientes bimestres.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
ESPINOZA HUARANGA,Leonardo Daniel
Código Estudiante : 190003 DNI: 63464292

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. B


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. B
Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. B

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales. B
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. B
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. B

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio.
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. B

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
B
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. B
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

sponsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres en esta compe

Se desenvuelve en entornos virtuales


Competencias generados por las TIC.
Transeversales
n conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes
Gestiona su aprendizaje para los siguientes bimestres en esta competencia.
de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


El estudiante no alcanza sus Tiene
logrosque
en las
alcanzar
competencias
los logrosdeenlasproceso,
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tiene la dificultad
en las competencias
en lograr las otras
de todas
competencias
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las otras
importante
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ponsable, en conectarse a la clase virtual,


Periodo enviar sus evidencias de aprendizajesConclusión
para losdescriptiva
siguientesporbimestres
periodo en esta compe

Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual de 1manera puntual y responsable, enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para mejorar

Resumen de asistencia del estudiante


que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

s responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres en estas co

El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta enviar mas evidencias de aprendizajes de manera respo
El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma co

Conclusión descriptiva
las areas, son muy importantes para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable, puntual y perseverante.

iodo

una y bien hecha, para mejorar en sus calificaciones de las otras areas curriculares para los siguientes bimestres.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
HUAMAN VILLANUEVA, Dikson
Código Estudiante : 190003 DNI: 63464287

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
Cívica del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda


lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio.
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp.
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

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Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
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razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
HUARANGA RUIZ, Harsh Draewn
Código Estudiante : 190003 DNI: 61599606

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. A


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. A
Cívica

Construye interpretaciones históricas. A


Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos. A

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad. A
Educación Física Asume una vida saludable. AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. AD
Se comunica oralmente en su lengua materna. A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Comunicación
materna. AD

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. AD


Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -
culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. AD
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Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
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Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
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Matemática
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Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. A

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
AD
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. A
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de A
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su A
lectivo creencia religiosa.

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endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
MARZANO SERNA, Elida Jaritza
Código Estudiante : 190003 DNI: 60644222

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. B


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Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. B
Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. B

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales. B
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
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Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
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Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
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anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. A

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
B
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. B
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

ponsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres en esta compe

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Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC. A
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Resumen de asistencia del estudiante


que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
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Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
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cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
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3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
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Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
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Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
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ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
MUCHA LLANOZ,Renzo Snayder
Código Estudiante : 190003 DNI: 61506882

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
Cívica del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

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Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

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lengua.
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extranjera.

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


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Matemática
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Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

No tiene calificativo

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
No tiene calificativo Gestiona su aprendizaje de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


No tiene calificativo No desarrollo ningunaDeberia
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de aisitir a las de
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Se le recomienda
1 que, debe de comprometerse en ser responsable y puntual en las clases, ponerse al dia de sus temas y tareas que s

Resumen de asistencia del estudiante


No tiene calificativo
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
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1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
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B competencia, para lo cual requiere acompaña
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Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
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Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

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Conclusión descriptiva
encias de aprendizajes bien hechas utilizandi las TICs., y aplicando su aprendizajes autonomo.

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dia de sus temas y tareas que se les ha enviado, como las fichas de sesiones.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
PIAVIZAN OSORIO ,Winston Edmiuller
Código Estudiante : 190003 DNI: 61379536

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. A


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. A
Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
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Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio.
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado de

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
de aprendizaje de manera oportuna para los Gestiona
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Periodo y alcanzar
Conclusión descriptiva el logro destacado de
por periodo

Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual de 1manera puntual y responsable, enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para mejorar

No tiene calificativo 3

Resumen de asistencia del estudiante


s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de logr
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
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1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
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A propuestas y en el tiempo programado.
2
No tiene calificativo
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta enviar mas evidencias de aprendizajes de manera respo
El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma co

Conclusión descriptiva
las areas, son muy importantes para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable, puntual y perseverante.

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o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
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o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

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o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
PIAVIZAN ROFNER , STACY Marhioryth
Código Estudiante : 190003 DNI: 63378332

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. B


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. A
Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. B

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales. B
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como B
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. A

Resuelve problemas de cantidad. B


Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. B

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
A
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. A
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC. B
Transeversales
n conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes
Gestiona su aprendizaje B siguientes bimestres en esta competencia.
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Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual de 1manera puntual y responsable, enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para mejorar

Resumen de asistencia del estudiante


que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

iene que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bime

No tiene calificativo

El estudiante se encuentra en logro de proceso, pero le falta asistir a las clases, enviar mas evidencias de aprendiz
El estudiante se encuentra en logro de proceso, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma

Conclusión descriptiva
las areas, son muy importantes para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable, puntual y perseverante.

iodo

una y bien hecha, para mejorar en sus calificaciones de las otras areas curriculares para los siguientes bimestres.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
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o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


mas evidencias de aprendizajes de manera responsable utilizando las TICs.
edagogico mas autonoma con responsabilidad y persistente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular:
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
CANDIA ROFNER , ANGELICA ISABEL
Código Estudiante : DNI:

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. A


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. A
Cívica

Construye interpretaciones históricas. A


Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos. A

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad. A
Educación Física Asume una vida saludable. AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. AD
Se comunica oralmente en su lengua materna. A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Comunicación
materna. A

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. A


Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -
culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. A

Resuelve problemas de cantidad. B


Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. A

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
A
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. AD
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de A
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su A
lectivo creencia religiosa.

de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado de

s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de logr
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC. A
Transeversales
No tiene calificativo Gestiona su aprendizaje de manera autónom A

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


ponsable para
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Periodo para los siguientes bimestres en estas Conclusión
3 competencias
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por periodo

Se
1 le recomienda, que envie sus evidencias de aprendizajes de manera mas responsable y presentable de manera opor

Resumen de asistencia del estudiante


s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de logr
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado. Y mantenerse c

cias de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destaca

El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta enviar mas evidencias de aprendizajes de manera respo
El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma co

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s areas que son muy importantes, y para que lo logre las otras competencias debe ser mas responsable y persistente; como en el arae de EPT.

iodo

y presentable de manera oportuna para mejorar en sus notas.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
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o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
QUIJANO SOTO, Ronald Anderson
Código Estudiante : 190003 DNI: 81484730

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. B


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. B
Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. B

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda


lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. B
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. A

Resuelve problemas de cantidad. B


Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

ponsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres en esta compe

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
n conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes
Gestiona su aprendizaje para los siguientes bimestres en esta competencia.
de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


No tiene
El estudiante no calificativo
alcanza sus logros en
Tiene
las que
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importante
las otras a

No tiene calificativo

No tiene calificativo Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual de 1manera puntual y responsable, enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para mejorar

Resumen de asistencia del estudiante


que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres en
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres en
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

El estudiante se encuentra en logro de proceso, pero le falta asistir a las clases, enviar mas evidencias de aprendiz
El estudiante se encuentra en logro de proceso, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma

Conclusión descriptiva
las areas, son muy importantes para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable, puntual y perseverante.

iodo

una y bien hecha, para mejorar en sus calificaciones de las otras areas curriculares para los siguientes bimestres.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


mas evidencias de aprendizajes de manera responsable utilizando las TICs.
edagogico mas autonoma con responsabilidad y persistente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
RIVERA FLORES ,Kisel Medarit
Código Estudiante : 190003 DNI: 80698112

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. A


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. B
Cívica

Construye interpretaciones históricas. A


Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A
Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos. A

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad. AD
Educación Física Asume una vida saludable. AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. AD
Se comunica oralmente en su lengua materna. A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Comunicación
materna. A

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. A


Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -
culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. A

Resuelve problemas de cantidad. AD


Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. A
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. AD


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. A

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
AD
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. A
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de A
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su A
lectivo creencia religiosa.

que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres

us evidencias de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el n
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC. A
Transeversales
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Periodo Competencia Conclusión descriptiva


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us evidencias de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el n

s de aprendizaje de manera responsable


Periodo para los siguientes bimestres en estas Conclusión
3 competencias
descriptivapara alcanzar el nivel de logr
por periodo

Se
1 le recomienda, que envie sus evidencias de aprendizajes de manera mas responsable y presentable de manera opor

Resumen de asistencia del estudiante


us evidencias de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el n
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias y alcanzar el logro destacado. Y mantenerse c

encias de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de

El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta enviar mas evidencias de aprendizajes de manera respo
El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma co

Conclusión descriptiva
encias de las areas que son muy importantes, y para que lo logre las otras competencias debe ser mas responsable y persistente.

iodo

y presentable de manera oportuna para mejorar en sus notas.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
ROFNER SCHMIDT,Keidy Sbethlyn
Código Estudiante : 190003 DNI: 61599611

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
Cívica del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda


lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio.
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

No tiene calificativo

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
No tiene calificativo Gestiona su aprendizaje de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


No tiene calificativo No desarrollo ningunaDeberia
de las competencias
de aisitir a las de
clases
todas
virtuales,
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en enviar sus evidencias de aprendizajes bien he

No tiene calificativo

No tiene calificativo Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se le recomienda
1 que, debe de comprometerse en ser responsable y puntual en las clases, ponerse al dia de sus temas y tareas que s

Resumen de asistencia del estudiante


No tiene calificativo
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

No tiene calificativo
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
No tiene calificativo
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

No tiene calificativo
No tiene calificativo

Conclusión descriptiva
encias de aprendizajes bien hechas utilizandi las TICs., y aplicando su aprendizajes autonomo.

iodo

dia de sus temas y tareas que se les ha enviado, como las fichas de sesiones.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
ROSALES ESPINOZA ,Sergio Yetzon
Código Estudiante : 190003 DNI: 63378335

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. B


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. B
Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. B

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda


lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio.
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

que ser mas responsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
n conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes
Gestiona su aprendizaje para los siguientes bimestres en esta competencia.
de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


No tiene
El estudiante calificativo
no alcanza en sus logros enTiene
las competencias
que alcanzar los
en la
logros
mayoria
en proceso,
de las areas
esperado
curriculares
y destacados
y tieneen
la dificultad
las competencias
en logrardelastodas
otraslas
competencias
areas, son muy
de las
importa
otras

No tiene calificativo

No tiene calificativo Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual 1de manera puntual y enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para tenga y mejore en

Resumen de asistencia del estudiante


No tiene calificativo
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

No tiene calificativo
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
No tiene calificativo
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

No tiene calificativo
No tiene calificativo

Conclusión descriptiva
das las areas, son muy importantes, y para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable y perseverante.

iodo

hecha, para tenga y mejore en sus calificaciones de las otras areas curriculares para los siguientes bimestres.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
VASQUEZ ORIZANO ,Liliana
Código Estudiante : 190003 DNI: 61599612

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
Cívica del bien común.

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Comunicación
materna.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -


culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como segunda


lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio.
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

No tiene calificativo

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC.
Transeversales
No tiene calificativo Gestiona su aprendizaje de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


No tiene calificativo No desarrollo ningunaDeberia
de las competencias
de aisitir a las de
clases
todas
virtuales,
las areas
en enviar sus evidencias de aprendizajes bien he

No tiene calificativo

No tiene calificativo Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se le recomienda
1 que, debe de comprometerse en ser responsable y puntual en las clases, ponerse al dia de sus temas y tareas que s

Resumen de asistencia del estudiante


No tiene calificativo
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

No tiene calificativo
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
No tiene calificativo
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

No tiene calificativo

No tiene calificativo

No tiene calificativo
No tiene calificativo

Conclusión descriptiva
encias de aprendizajes bien hechas utilizandi las TICs., y aplicando su aprendizajes autonomo.

iodo

dia de sus temas y tareas que se les ha enviado, como las fichas de sesiones.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: PASCO UGEL : OXAPAMPA
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1160761
Institución Educativa: JUAN MEDINA ROBLES
Grado : 1º Sección : Unica
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
WYNGAERT SCHMIDT , Alexis Jose
Código Estudiante : 190003 DNI: 71957030

Calif. Calif.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4

Desarrollo Construye su Identidad. B


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común. B
Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Sociales

Gestiona responsablemente los recurso económicos.

Educación para Gestiona proyectos de emprendimiento económico o


el Trabajo social. B

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. A


Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Comunicación
materna. A

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. A


Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -
culturales. A
Arte y cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera. A
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como A
lengua extranjera lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera. A

Resuelve problemas de cantidad. B


Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B
Matemática
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B


IANTE - 2021 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos. A

Explica el mundo físico basándose en


Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos,
A
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Tecnología Universo.
I.E. JUAN MEDINA ROBLES
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. A
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión , abierto al diálogo las que
Educación le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro
Conclusión descriptiva personal y comunitario con Dios en su
de final del periodo proyecto de vida en coherencia con su
lectivo creencia religiosa.

ponsable, en conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes para los siguientes bimestres en esta compe

No tiene calificativo
Se desenvuelve en entornos virtuales
Competencias generados por las TIC. A
Transeversales
n conectarse a la clase virtual, enviar sus evidencias de aprendizajes
Gestiona su aprendizaje A siguientes bimestres en esta competencia.
para los
de manera autónom

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


NoEl tiene calificativo
estudiante no alcanza sus Tiene
logrosque
en las
alcanzar
competencias
los logrosdeenlasproceso,
areas curriculares
esperado yydestacado
tiene la dificultad
en las competencias
en lograr las otras
de todas
competencias
las areas, son
de muy
las otras
importante
areas.

s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de logr

de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 2 competencias


Periodo y alcanzar
Conclusión descriptiva el logro destacado de
por periodo

Se le recomienda, que ingrese a la clase virtual de 1manera puntual y responsable, enviar sus evidencias de aprendizajes de manera oportuna y bien hecha, para mejorar

Resumen de asistencia del estudiante


s de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de logr
Logro destacado
Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel supe
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demue
más álla del nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esper
competencia, demostrando manejo satisfacto
A propuestas y en el tiempo programado.
2
cias, tiene que ser mas responsable, para los siguientes bimestres. Y alcanzar el nivel de logro destacado.
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al
B competencia, para lo cual requiere acompaña
4 razonable para lograrlo.

En inicio
Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultad
C por lo que necesita mayor tiempo de acompañamien

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director


Conclusión descriptiva de final del
periodo lectivo

encias de aprendizaje de manera responsable para los siguientes bimestres en estas 3 competencias para alcanzar el nivel de

No tiene calificativo

El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta enviar mas evidencias de aprendizajes de manera respo
El estudiante se encuentra en logro esperado, pero le falta desarrollar un aprendizaje pedagogico mas autonoma co

Conclusión descriptiva
las areas, son muy importantes para que lo logre debe de asistir a las clases virtuales y ser mas responsable, puntual y perseverante.

iodo

una y bien hecha, para mejorar en sus calificaciones de las otras areas curriculares para los siguientes bimestres.

destacado
o el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
petencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
a del nivel esperado.
esperado
o el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
tencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
stas y en el tiempo programado.

esperado
o el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
tencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
ble para lograrlo.

o
un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
ue necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

Firma y sello del Director(a)


endizajes de manera responsable utilizando las TICs.
dagogico mas autonoma con responsabilidad.