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1° BACHILLERATO

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UNIDAD EDUCATIVA SEIS DE OCTUBRE DE VENTANAS

PROYECTO STEAM sus siglas (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas)
INTERDICIPLI
NAR N°
BACHILLERATO CURSO 1 ero. BGU-
TECNICO
CICLO COSTA-GALAPAGOS AÑO 2022-2023
LECTIVO
El objetivo del proyecto STEAM consiste en que los estudiantes asuman el rol de
consultor de un director de una clínica I+D (investigación y desarrollo) que busca
generar nuevas tecnologías para el desarrollo de órganos artificiales y crear
conciencia sobre la importancia de las políticas sobre la donación de órganos.
OBJETIVO
GENERAL
LENGUA Y LL.5.3.5. Consultar bases de datos digitales y otros recursos de
LITERATURA la web con capacidad para seleccionar fuentes según el
propósito de lectura y valorar la confiabilidad e interés o punto
de vista de las fuentes escogidas.
BIOLOGIA C.N.B.5.4.1. Analizar el funcionamiento de los sistemas
digestivo y excretor en el ser humano y explicar la re- lación
funcional entre estos sistemas con flujogramas.
QUIMICA CN.Q.5.3.14. Examinar y explicar la utilidad de algunos
biomateriales para mejorar la calidad de vida de los seres
humanos.
COMPONENTES MATEMATICA M.5.3.1. Calcular e interpretar la media, mediana, moda, rango,
STEAM
varianza y desviación estándar para datos no agrupados y
agrupados, con apoyo de las TIC.
HISTORIA CS.H.5.1.8. Describir y evaluar la influencia de la elaboración
de herramientas en la transformación biológica y social del ser
humano.
FILOSOFÍA CS.F.5.4.4. Comprender la visión occidental y cristiana sobre la
virtud y el pecado, mediante el estudio de creencias
manifiestas en el medio ecuatoriano.
EDUCACIÓN CS.EC.5.1.3. Analizar los procesos históricos que propiciaron la
PARA LA Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano,
CIUDANIA mediante el análisis multicausal de estos.

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INGLÉS Learners can communicate personal information and basic
immediate needs in simple terms using grammatical structures
and vocabulary seen in class (although there may and /
frequent basic errors) REF. (I.EFL.4.8.1.) (I.1, I.2, I.3, S.1)
FÍSICA CN.F.5.3.1. Describir las relaciones de los elementos de la onda:
amplitud, periodo y frecuencia, mediante su representación en
diagramas que muestren el estado de las perturbaciones para
diferentes instantes.
ECA ECA.5.2.6. Participar en las distintas fases del proceso creativo
(identificar un tema, investigar, explorar opciones, seleccionar
y desarrollar ideas, recibir críticas, revisar y perfeccionar,
interpretar o exponer), crear una obra original, presentarla y
debatir los resultados con la audiencia
NOMBRE DEL Aprendo y me intereso sobre la donación y trasplante de órganos
PROYECTO:
El presente proyecto tiene la duración de dos semanas donde se elaborar un FOLLETO
INFORMATIVO con aplicación de ¨encartes¨ utilice el número de hojas apropiadas, tendrá la nota
INDICACIONES del 50 % y además deberán presentar un video documental máximo de 5 minutos sobre la temática
de donación y trasplantes de órganos que tendrá el valor de los otro 50% sumado las dos notas
tendrían el 100% que es igual a 10 puntos.
Todo el documental se basará con la información que sus docentes le darán como aporte y las tareas
que ustedes investigarán para lograr cumplir el proyecto.
Materiales: hojas A4, tijera, goma, cartulina A4, imágenes, celular (video), espacio para la filmación,
lápiz de colores, marcadores, lápiz, etc.

En el folleto las actividades que van a ir son de las asignaturas Lengua y Literatura, Biología, Química,
Física, Historia, Filosofía, Emprendimiento, Matemática.
Las actividades de las asignaturas ECA, Educación física, Filosofía e inglés irán en su cuaderno o
carpeta igual será parte la información para que los estudiantes puedan utilizar en su documental del
video.
La asignatura de ECA, se va a encargar de la parte artística del folleto y del video.
RECORDATORIO.
En la SEGUNDA SEMANA los estudiantes deben enviar su trabajo escrito de su folleto y el video expositivo sobre el órgano
que escogieron para hacer el documental y las conclusiones de la encuesta diseñada y ejecutada.
Con el equipo de trabajo deben realizar un video de máximo 5 minutos (no puede ser mayor a 5 minutos, ni por un par de
segundos puesto que no se tomará en cuenta) donde se presenten cada miembro del equipo y su respectivo rol, y el líder del
equipo explique y muestre los análisis de la encuesta y el diseño del órgano. Subir el video y compartir el enlace en alguna de las
siguientes plataformas: https://www.youtube.com/ o https://www.vimeo.com/
Dejar el enlace como vínculo privado, es decir, que solo las personas con el enlace pueden ver el video. Si ningún miembro del
equipo cuenta con acceso a Internet, preparar la exposición para hacer la presentación del trabajo en la Institución. El video debe
ser compartido en el grupo de whatsapp del curso para su respectiva revisión de la asignatura de ECA, se puede presentar el
video una vez terminado el presente proyecto.

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SEMANA 2
ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA

EL DOCUMENTAL

Un documental se basa en la realidad, publicada en forma audiovisual. La estructura y

distribución de sonido e imágenes, se ubican según la perspectiva del autor, por lo tanto es
quien determina el tipo de documental que está realizando.

RECUERDA QUE

ACTIVIDAD:
 Forma grupos de 4 personas para elaborar tu documental
 Designa el rol o papel que desempeñará cada colaborar del grupo
 Desarrolla la construcción de recolección de diversas opiniones, docentes, alumnos acerca de la
donación de órganos.
 Desarrolla la recopilación de fotos, videos, opiniones, y analiza las cifras de donaciones de órganos
y crea tu propio documental del órgano que allá elegido, usen diseños multimedios como post
publicitarios y otros.

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ASIGNATURA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

Elementos del equipo de producción audiovisual.

La producción audiovisual requiere de un complejo equipo técnico compuesto de varios elementos

imprescindibles:

1. Cámaras: Una cámara profesional es una de las piezas imprescindibles en una creación audiovisual. A

pesar de que actualmente contamos con dispositivos móviles con cámaras de gran calidad, se recomienda

encarecidamente una cámara profesional que permita incluir accesorios como un trípode o una lente

concreta para garantizar la calidad de la imagen.

2. Equipo de audio y sonido: Un equipo de audio y sonido profesional permite la correcta integración de

voz y música a cualquier grabación. Un sistema de calidad permitirá que las interferencias se reduzcan al

mínimo.

3. Iluminación escénica: Para realizar cualquier toma, la iluminación juega un papel muy importante,

pudiendo cambiar desde la escenografía hasta la hora del día a través del juego de los focos en la

iluminación.

4. Grúas y Dolly (opcional): Cuando se quieren grabar tomas profesionales desde el aire o en movimiento,

se necesitan lo que llamamos grúas o “dolly”.

5. Ordenador: Actualmente es un elemento esencial en la edición de vídeos, ya sean de carácter amateur o

profesional. Estos dispositivos cuentan con numeroso software de diseño y edición de vídeo que permiten

integrar todos los elementos de la obra y crear la pieza final.

Personajes que participan en una grabación.

Director: También llamado director de escena, o director de teatro, es la persona

responsable que en el ámbito de las artes escénicas (principalmente teatro y

ópera) supervisa y dirige la escenificación de una obra, unificando criterios y

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conductas de variados esfuerzos y aspectos de la producción, como los decorados, los vestuarios, los efectos

especiales, la iluminación, los movimientos de los actores y en ocasiones hasta las coreografías cuando éstas

no tienen ya un coreógrafo que se ocupa de ellas.

Narrador: aporta ejemplos cortos y fáciles para aclarar la teoría. Se puede utilizar para explicar el tema de

manera fácil y atractiva o para practicar la comprensión oral aprovechando el contenido de la materia.

Narrador en primera persona.

Está muy presente en la literatura contemporánea y aporta un tono más realista a cualquier historia. No

tiene por qué ser el protagonista, pero sí es uno de los personajes principales. Hay varios tipos:

Narrador protagonista.

Cuenta la historia desde su punto de vista, asumiendo el papel principal. Probablemente sea el más

utilizado, aquel que cuenta su propia experiencia.

“…y allí estaba mi Lo, con su belleza marchita, sus manos adultas y llenas de gruesas venas, sus brazos

blancos con la carne de gallina, sus orejas lisas, sus axilas descuidadas. Allí estaba mi Lolita, definitivamente

ajada a los diecisiete años, con aquella criatura que ya soñaba en su vientre con tener éxito en la vida, hacer

mucho dinero y retirarse hacia el 2020 después de Cristo.”

Lolita, Vladimir Nabokov

Narrador testigo.

Relata una historia, pero no es la suya. La conoce porque puede estar relacionado con ella de manera

indirecta o incluso haber sido testigo de ella, pero no la ha vivido como protagonista.

“Estaba oscureciendo. El alumbrado se encendió al otro lado de la ventana. Los dos hombres sentados a la

barra leyeron el menú. Nick Adams los observaba desde la otra punta de la barra. Estaba charlando con

George cuando entraron.”

Los asesinos, Ernest Hemingway

El narrador omnisciente.

En algunas ocasiones, se recurre a un narrador omnisciente en off que nos cuenta algunos fragmentos de la

historia para conocer a los personajes y su universo. Este tipo de narrador puede estar dentro o fuera de la

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historia. Es decir, puede ser un narrador en tercera persona o en primera persona.

El narrador testigo.

Un ejemplo del narrador testigo lo encontramos en El Señor de los Anillos de Peter Jackson. Al principio de

la película, hay un narrador en tercera persona que nos explica el mundo en el que transcurre la historia.

En este caso el narrador ha formado parte de la historia, pero no es el protagonista.

Expositor (actor): es la persona que se encarga de interpretar una determinada acción, improvisando o

fundamentándose en textos utilizando su voz, mímica y otros recursos para poder transmitir ideas y

acciones.

ESTRUCTURAS, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y ELEMENTOS.

ACTIVIDADES.

1.- Realiza la presentación de un video con la información del folleto incluyendo a todas las materias sobre

la Donación y trasplante de órganos.

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ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

La estadística fomenta el desarrollo de valores y actitudes, como el

razonamiento crítico y la valoración de evidencia objetiva, que
permiten transformar datos para resolver problemas en situaciones de
cotidianidad.

Tablas y Gráficos Estadísticos

Las tablas y gráficos estadísticos permiten organizar los datos y hacer una correcta interpretación de ellos.

Tabla de Frecuencias

Frecuencia: es el número de veces que se repite un dato.

Tabla donde se presenta los datos según el número de veces que se repite una categoría de las variables.

Ejemplo:

Nicolle y Ana apoyan una actividad de su colegio con la venta de helados. Para estimar la cantidad que deben tener de cada sabor entregan a 30 de sus
compañeros un papelito para que anoten el helado que prefieran. Obtuvieron los siguientes resultados:

Sabor preferido Frecuencia

Chocolate 12
Fresa 6
Vainilla 9
Categorías
Limón 3

Total 30

Gráfica de Barras

En esta gráfica se ubica en la base de cada barra una categoría o un valor de la variable por su respectiva frecuencia.
Ejemplo:

Helados Preferidos

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Números de
personas
12

3
Sabores
chocolate fresa vainilla limón preferidos

Pictograma

Son gráficos donde de utiliza símbolos para representar números. En un pictograma se debe elegir una figura adecuada para asignarle un
valor adecuado.
Ejemplo:

Sabor preferido Frecuencia

Chocolate 12

Fresa 9

Vainilla 6

Limón 3

Para hacer un pictograma con los datos de la tabla, elegimos como símbolo al que le asignamos el valor de 3 por ser divisor de todas las
frecuencias.

Helados Preferidos

Chocolate

Fresa

Vainilla

Limón

representa 3 helados

Practica de clase

01. Construye una tabla de frecuencias y gráfica de barras con los siguientes datos, obtenidos al preguntar a 20 alumnos de 10mo año su
materia preferida.

Matemática, Matemática, Comunicación, Inglés

Personal, Comunicación, Personal, Matemática, Inglés

Comunicación, Matemática, Inglés, Matemática

Comunicación, Matemática, Inglés, Matemática

Matemática, Comunicación, Comunicación

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02. La tabla registra el número de libros por especialidad que tiene la biblioteca de un colegio. Construye un pictograma con estos datos.

Especialidad Frecuencia

Matemática 60

Comunicación Integral 50

Personal Social 30

Ciencia y Ambiente 40

Educación Artística 20

Total 200

TAREA PARA EL FOLLETO

Sabias que cada 2 segundos, alguien de entre 30 y 70 años de edad muere prematuramente a causa de enfermedades
no transmisibles: enfermedad cardiovascular o respiratoria crónica, diabetes o cáncer. Y requiere de un trasplante de
órgano para sobre vivir.
01. Construye una tabla de frecuencias y gráfica de barras con las siguientes variables, sobre la donación de
órganos preguntar a 30 alumnos de 1rer año de bachillerato.

ASIGNATURA DE BIOLOGIA

Sabías que.....

El trasplante de órganos es un tema que siempre ha estado muy en la palestra por representar una manera de poder
salvar vidas mediante la sustitución de un órgano dañado

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Órganos Artificiales

Un órgano artificial es un dispositivo artificial o tejidos cultivados, que se implanta o integra en un ser humano para
restaurar la función del órgano dañado. El objetivo que se busca es que el paciente puede regresar a una vida tan normal
como sea posible. La función de sustitución no necesariamente tiene que estar relacionada con el apoyo vital.

Corazon Artificial
En 2001, fue posible implantar un corazón artificial en un paciente, el cual fue capaz de vivir 151 días. Este corazón,
a diferencia del proceso que se realizó con el riñón, es un órgano que fue hecho de titanio y plástico, conocido como
Abiocor, y fue fabricado por la empresa Abiomed incorporated, quienes tenían la autorización de la FDA para
experimentar con 5 pacientes terminales que tenían una esperanza de vida menor de 30 días y ya no contaban con la
posibilidad de obtener un corazón humano.

Pulmones artificiales
Los pulmones artificiales son dispositivos que reemplazan la función de los pulmones. Estos dispositivos, llamados
también membranas oxigenadoras, realizan el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono de la sangre, y reemplazan

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total o parcialmente el trabajo de los pulmones gravemente enfermos. La falla respiratoria grave que se manifiesta como la
sensación de falta de aire puede presentarse en forma aguda o crónica. El objetivo de utilizar estos dispositivos es estabilizar
al paciente mediante la oxigenación de la sangre hasta la recuperación del pulmón dañado o hasta su reemplazo mediante
un trasplante pulmonar.

Actividad

- Escribe en tu cuaderno los beneficios que tiene un trasplante de un corazón y pulmón artificial
- Según su criterio menciones porque no es de fácil acceso adquirir o realizar una operación con
órganos artificiales
- Dibuje en su cuaderno un corazón artificial con sus respectivas partes y menciones cuáles son sus
funciones.

ASIGNATURA DE QUÍMICA

LOS BIOMATERIALES
Sabias qué…

Los biomateriales desempeñan un papel integral en la medicina de hoy: restablecen la función y facilitan la
curación de las personas después de una lesión o enfermedad.
Los biomateriales pueden ser naturales o sintéticos y se usan en aplicaciones médicas para apoyar, mejorar
o reemplazar tejido dañado o una función biológica. El primer uso histórico de los biomateriales se remonta
a la antigüedad, cuando los antiguos egipcios utilizaban suturas hechas de tendones animales. El campo
moderno de los biomateriales combina medicina, biología, física y química, e influencias más recientes de

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la ingeniería de tejidos y la ciencia de los materiales. El campo ha crecido significativamente en la última
década debido a los descubrimientos en ingeniería de tejidos, medicina regenerativa y más.
Los metales, la cerámica, el plástico, el vidrio e incluso las células y tejidos vivos pueden utilizarse para
crear un biomaterial. Pueden ser rediseñados en piezas moldeadas o maquinadas, recubrimientos, fibras,
películas, espumas y telas para usar en productos y dispositivos biomédicos. Estos pueden incluir válvulas
cardíacas, reemplazos de articulaciones de cadera, implantes dentales o lentes de contacto. A menudo son
biodegradables, y algunos son bioabsorbibles, lo que significa que se eliminan gradualmente del cuerpo
después de cumplir una función.
ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO
- Consulta y redacta con tus propias palabras que son los órganos artificiales, que función cumplen
en el cuerpo humano y dibuje un órgano que se pueda utilizar los biomaterials.

ASIGNATURA DE FÍSICA

1. Leer el siguiente texto.

En este apartado veremos uno de los fenómenos más importantes de la naturaleza cuya transmisión tiene lugar
mediante ondas: el sonido.
La acústica es la parte de la física que estudia la naturaleza del sonido, el modo en que se propaga y sus cualidades.
Para comprender la importancia de esta ciencia basta recordar, por ejemplo, la transmisión, la reproducción y la
amplificación del sonido o las aplicaciones médicas y técnicas de los ultrasonidos.
Si golpeamos una rama del diapasón, este vibra produciendo un sonido característico.
Veamos cuál es su origen:
El movimiento vibratorio de las partículas del diapasón se transmite a las partículas próximas del aire ocasionando
en este sucesivas compresiones y expansiones, semejantes a las producidas en un muelle elástico al comprimirlo y
estirarlo.
En las zonas de compresión, las partículas del aire se aproximan dando lugar a un aumento de la presión, mientras
que en las zonas de expansión dichas partículas se separan y la presión disminuye.
Estas perturbaciones del aire se transmiten mediante un movimiento ondulatorio hasta llegar a nuestro oído. Desde
aquí se envía un estímulo al cerebro, en donde se interpreta un sonido.

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El sonido consiste en una forma de transmisión de la energía originada por la vibración de un cuerpo. Se propaga
mediante ondas mecánicas y es capaz de estimular el sentido del oído.

ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO

- En el interior de una campana de vidrio se ha colocado un timbre eléctrico.
- Se hace el vacío en la campana y después se acciona el timbre mediante un
interruptor externo.
- Razona si un observador situado junto a la campana escuchará sonar el timbre

ASIGNATURA DE HISTORIA

Priorizando una política de protección social en salud, el fortalecimiento del

Instituto Nacional de Donación y Trasplantes de Órganos, Tejidos y Células es
evidente y con resultados contundentes en el Ecuador desde 1976 hasta el 2011
se registran 2.452 trasplantes, Además, entre los 563 trasplantes se registran: 13
de hígado, 89 de riñón con donante cadavérico, 25 renales con donante vivo.

Evolución de las herramientas

Paleolítico inferior
El primero en trabajar la piedra fue el Homo habilis, que utilizó guijarros tallados por una cara mediante percusión. El Homo
erectus ya tallaba los guijarros por las dos caras, y por eso los conocemos como bifaces.

Paleolítico medio
Los neandertales aprendieron a utilizar las lascas que saltaban de los núcleos de las piedras y así fabricaron instrumentos más
especializados, como rascadores, puntas de flecha, buriles, cuchillos.
Paleolítico superior
El Homo sapiens perfeccionó las técnicas de talla y consiguió piezas pequeñas y afiladas, denominadas microlitos, que,
enmangadas, se convertían en flechas, cuchillos, hoces, picos, etc.

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ACTIVIDAD (para el cuaderno)

1. Dibuje: La evolución de las herramientas pág.49
2. Conteste: Según el esquema 1pag. 50
a. ¿De dónde proviene el ser humano?
3. Reflexione:
a. Considera que la donación de órganos garantiza una nueva vida sí o no ¿Por qué?
b. Dibuje el órgano que en los actuales momentos en el Ecuador es más trasplantado.

ASIGNATURA DE FILOSOFÍA

Mitos sobre la donación de órganos y su impacto social

¿SABÍAS QUE?,

En el Ecuador desde el 4 de marzo de 2011 entró en vigencia la Ley Orgánica de Donación y Trasplantes de Órganos,
Tejidos y Células, cuyo objeto es “garantizar el derecho a la salud en materia de trasplantes, a través de la regulación
de las actividades relacionadas con la obtención y utilización clínica de órganos, tejidos y células; y que el hígado, es
el órgano de mayor tamaño dentro del cuerpo humano que cumple 3 funciones vitales: desintoxicación, síntesis y
almacenamiento.

• La desintoxicación es un proceso de filtrado donde el hígado elimina las toxinas producidas por el mismo
organismo u otros alimentos ingeridos.
• La síntesis hace parte del proceso metabólico de los carbohidratos, lípidos y proteínas parte importante del proceso
de digestión.
• El almacenamiento, el hígado puede ser similar a un granero que guarda diferentes tipos de vitaminas: A, D, E, K.
También almacena energía en forma de azúcar para ser usada por la organización. Finalmente almacena el glucógeno
el “alimento” principal de los músculos.

Mediante documentales y escritos se conoce la mitología griega sobre la función de los órganos en el ser humano.

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO

ELABORA UN MAPA MENTAL CON LA siguiente información:

¿Qué importancia tiene para la sociedad la donación de órganos? ¿cómo influye la ética en la donación de órganos?
¿describe cuál es la función del hígado en el cuerpo humano; ¿qué opinas sobre el mito: “la donación de órganos va
en contra de mi religión”.

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ASIGNATURA DE EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

TEMA: LA VENTA DE ORGANOS

1. Leer el siguiente texto.

El tráfico de órganos es una práctica ilegal que consiste en la extracción o retirada de órganos
humanos con fines comerciales, usualmente para realizar trasplantes. Se trata de una
actividad que se considera ilegal en gran parte del mundo y acerca de la cual no circula
demasiada información real en comparación con supuestos, por lo que a menudo resultan
objeto de leyendas urbanas. En las últimas décadas, defensores de los derechos humanos
han denunciado casos de presunto tráfico de órganos, sobre todo en países usualmente
inestables políticamente, con regímenes autoritarios o con poca seguridad jurídica, como
China, India, Mozambique o los países de Europa oriental que antiguamente formaban parte
de Yugoslavia y de la Unión Soviética.

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), el tráfico de órganos ocurre

cuando los órganos son removidos del cuerpo bajo el propósito de realizar transacciones
comerciales1 y se ha establecido que «el pago por órganos supone tomar una ventaja injusta
sobre los grupos más pobres y vulnerables, socavando la donación altruista y conduciendo
a la especulación y la trata de personas».2 A pesar de las ordenanzas contra el comercio de
órganos, se ha estimado que en el año 2005 el 5% de todos los receptores de órganos habían
participado en trasplantes de órganos comercializados. Las investigaciones indican que el
comercio ilegal de órganos va en aumento, con un informe reciente de Global Financial
Integrity que estima que el comercio ilegal de órganos genera ganancias entre $ 600 millones
y $ 1.2 mil millones de dólares por año, con un lapso en muchos países.3

Si bien se trata de una práctica habitual y tradicionalmente punida y rechazada en casi todo
el mundo, su estatus legal, sin embargo, está tendiendo a cambiar alrededor del mundo; por

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ejemplo, Australia y Singapur han empezado a permitir desde el 2013 la compensación
económica a cambio de órganos para donantes de órganos vivos.4

La necesidad de disponer de más órganos humanos para trasplante ha llevado a proponer

la legalización de su venta, con el fin de aumentar su oferta. Cuando lo que se propone es
un mercado regulado que trata de evitar los efectos más injustos del comercio de órganos,
parece haber una presunción a favor de su legitimidad. Contra esta presunción, cabe
formular dos tipos de argumentos: los basados en la desigualdad social y los basados en la
degradación del valor del cuerpo humano. Se analizan aquí los primeros y se concluye que
no parecen suficientes para refutar la presunción. Por tanto, solo un argumento del segundo
tipo podría justificar la prohibición de mercantilización de los órganos humanos.

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO

1. Exponer sobre la investigación realizada acerca de tráfico de órganos

2. Identificar las principales causas de la venta de órganos
3. Investigar sobre la venta de órganos, y porque se volvió tan rentable en la actualidad.
4. ¿Cuál es el país donde se comercializa en grandes cantidades órganos?
5. ¿Cuáles son los órganos más vendidos y por qué?
6. Hace cuanto tiempo inicio la comercialización de órganos

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ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO

Diseña una rutina de ejercicios que nos podría ayudar a mantener nuestros órganos saludables

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ASIGNATURA DE INGLES

ACTIVITY

*Write the following parts of the brain in the corresponding space, according to their functions:

ACTIVIDAD DE EDUCACION PARA LA CIUDANIA

DERECHOS Y RELACIÓN ENTRE INDIVIDUO, SOCIEDAD Y PODER POLÍTICO

Según la Organización Mundial de la Salud, el ser humano es un ente bio-psico-socio-espiritual, además de

cultural, porque transforma la realidad con su creatividad. Posee características que lo convierten en un ser
único e irrepetible; y es un ser político. Posee conciencia, que es la posibilidad de comprender lo que sucede
a su alrededor. También tiene la capacidad de expresar sus sentimientos y pensamientos a través de la
palabra articulada o escrita. Tiene la tendencia a autorrealizarse, a encontrar y vivir su felicidad.

Sabias que.

Todos los Ecuatorianos mantienen su condición de donantes

La donación de órganos y tejidos es la expresión máxima de solidaridad del ser humano. Permite a decenas de hombres y
mujeres continuar con vida gracias a un trasplante oportuno.

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Por ley todos somos donantes. El de 4 de marzo de 2011 entró en vigencia la Ley Orgánica de Donación y Trasplantes de
Órganos, Tejidos y Células, cuyo objeto es “garantizar el derecho a la salud en materia de trasplantes, a través de la regulación
de las actividades relacionadas con la obtención y utilización clínica de órganos, tejidos y células; asimismo con la promoción,
donación, extracción, preparación, almacenamiento, transporte, distribución y trasplante”.

El 4 de marzo de 2012 Registro Civil inició la aplicación de la Ley Orgánica de Donación y Trasplantes a través de la consulta
y registro de la voluntad de las y los ciudadanos cada vez que realizaran trámites de obtención de su documento de identidad. Al
momento el 95% de las y los ecuatorianos mayores de edad que se han acercado a nuestra institución han decidido mantener
su condición de donantes.

Ley Orgánica de Donación Trasplantes

Art. 30.- Expresión de la Voluntad.- La manifestación, restricción o condicionamiento de la voluntad para la donación de
componentes anatómicos se hará constar en la cédula de ciudadanía en el caso de las y los ciudadanos ecuatorianos y en
cualquier otro documento de identificación en el caso de los extranjeros residentes legalmente en el país. La negativa de las
personas a ser donantes no generará discriminación alguna y no podrá ser utilizada de modo público por ninguna autoridad,
persona o medio de comunicación.
Art. 31.- Registro de la manifestación de voluntad.- Es obligación de la Dirección General de Registro Civil, Identificación y
Cedulación de la República consultar y recabar de las personas mayores de dieciocho años, que concurran ante dicho
organismo, la manifestación de su voluntad respecto de tener o no la calidad de donantes de órganos y registrarla en el
documento de identificación respectivo.

Actividad.
Conteste las siguientes preguntas en el cuaderno
- ¿Qué le puede suceder a una persona si no tiene donantes? Argumente su respuesta.
- Para usted donar órganos es un derecho si o no. ¿Por que?
Actividad del texto.
Leer las siguientes páginas del texto # 42, 43

AUTOEVALUACIÓN / REFLEXIÓN

Reflexiona y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué he aprendido?
2. ¿Cómo lo he aprendido?
3. ¿Para qué me ha servido?
4. ¿En qué otras ocasiones puedo utilizarlo?

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