“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA

NACIONAL”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO
DE HUANCAVELICA

EDUCACIÓN INICIAL I.B

Tema:interpretacion de las leyes y decretos que protegen y

regulas las lenguas origenarias.

DOCENTES EN FORMACIÓN : Ochoa Huaira,Erika Dina

CICLO: IV
DOCENTE FORMADORA: Nelly Huarocc Ruiz

CURSO: LENGUA INDÍGENA U ORIGINARIA

HUAnCAVELICA – 2022

TRABAJO DEL CURSO DE LENGUA INDIGENA U ORIGINARIA IV

Realiza una interpretación en castellano de los
siguientes párrafos.
a) En la Declaración Americana sobre los derechos de
los pueblos indígenas: Reconoce en su artículo XIV,
numeral 1, que “los pueblos indígenas tienen el
derecho a preservar, usar, desarrollar, revitalizar y
transmitir a generaciones futuras sus propias
historias, lenguas, tradiciones orales, filosofías,
sistemas de conocimientos, escritura y literatura; y a
designar y mantener sus propios nombres para sus
comunidades, individuos y lugares”.
b)En la declaración de las Naciones Unidas sobre
los derechos de los pueblos indígenas en su
artículo 13 numeral 2 menciona: “Los Estados
adoptarán medidas eficaces para garantizar lo
protección de ese derecho [revitalizar, utilizar,
fomentar y transmitir] y también para
asegurar que los pueblos indígenas puedan
entender y hacerse entender en las actuaciones
políticas, jurídicas y administrativas,
proporcionando para ello, cuando sea
necesario, servicios de interpretación u otros
medios adecuados”.

NOTA: La fecha de entrega será el 05-05-2022 a la

delegada del curso.
 INTERPRETACIÓ
N
Los pueblos tienen derecho a usar su lengua en los lujares que desean para poder
comunicarse, nadie puede discriminarlos más aun cuando se trata de lenguas
a
originarias.
Los pobladores pueden usar su lengua para transmitir mensajes atreves de su
cantos, narraciones, costumbres y tradiciones a sus hijos y a la comunidad. Las
tradiciones y costumbres de los pueblos son patrimonio de la nación por eso nadie
puede descrinarlos es necesario que los pueblos urbanos acepten a estos pueblos
originarios de nuestro Perú profundo también están en la obligación de respetar y
participar en la revitalización para que estas lenguas no desaparezcan.
Ejemplo 1: en los concursos de poemas y cuentos se debe dar más valor a los
niños, adolescentes que hacen uso de su lengua originaria para participar en estos
concursos ya que de esa manera estaríamos fomentando más y alentando a otros
niños y adolescentes para que pueda hablar o escribir en estas lenguas.
Ejemplo 2: En el colegio observe que la gran mayoría de adolescentes se borlaban
de los jóvenes que usaban su lengua materna, ¿que estamos haciendo para cambiar
esto como docentes?

b
El estado está en la obligación de proteger a los pueblos originarios, es necesario que
en las oficinas de atención al pueblo debe a ver personales capaces de interactuar de
manera oral con las personas de los pueblos originarios para atender las distintas
situaciones o necesidad de las personas que pertenecen a esos pueblos.
Es importante y fundamental que los anuncios carteles y afiches de publicidad se
realicen en lenguas originarios de esa forma estarían fomentando las lenguas maternas
o originarias. En los hospitales o otros lugares públicos debe haber la nominación de los
espacios en lengua originaria.
Ejemplo: en los juzgados debe a ver personal que hable la lengua originaria para que a
entender y expliquen a las personas que pertenecen a a pueblo quechua hablantes por
qué están ese lujar y de que se les acusa de esa forma las personas con lengua
originaria entienda.
Ejemplo: en los hospitales los médicos, enfermeras tienen que hablar la lengua
materna de ese lujar yaqué hay pacientes que solo hablan y entienden su lengua
materna el personal del hospital está obligado explicarle o recetar sus medicas a las
pacientes en su lengua materna para que ellos también les entiendan y sigan las
recomendaciones del personal médico.