Fase 4 Análisis de la información

Preparado por:

Antonio J Durango Causil CC 1003458572

Pedro Rafael Mercado CC

Tutor
Jorge Alberto Lizarazo Basto

Curso
Investigación Cualitativa

Código: 105019_9

Universidad Nacional Abierta y Distancia Unad

Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios Ecacen

Sahagún córdoba

Entrega
27 de Noviembre 2022

1
Introducción

2
Análisis de la información.

Una revisión documental de los métodos y técnicas de investigación Cualitativa utilizada para la ejecución de investigaciones en el ámbito social,
básicamente contendría los siguientes enfoques:
A. La Hermenéutica, La Etnografía Reflexiva y La Investigación Experimental.
B. La Hermenéutica, La Etnometodología, La Teoría Fundada y La Investigación Acción Participativa.
C. Causal-comparativa, La Historia Oral y de Vida, Descriptiva y la Investigación Histórica.
D. Causal-comparativa, La Etnometodología, Descriptiva y Correlacional.
Para presentar su respuesta a la pregunta anterior utilice la Tabla 1: Matriz de análisis de la pregunta tipo saber pro, y compártala en el foro de
actividades.

Opciones Opción A Opción B Opción C Opción D

de
Respuesta
¿La SI NO SI NO SI NO SI NO
opción es
correcta?
Justifique No porque la Si porque los métodos y técnicas investigación No porque la causal- No porque la causal-
su hermenéutica son utilizados en la ejecución de Comparativa pertenece al Comparativa pertenece al
respuesta pertenece al investigaciones en el ámbito social, a través de proceso de investigación proceso de investigación
software de los los siguientes La Hermenéutica, La Etnografía cuantitativo. cuantitativo.
elementos del Reflexiva, La Teoría Fundada, La La historia oral de la vida si
atlas.ti Investigación Acción Participativa, La pertenece al proceso de La Etnometodologia si
Etnometodología. investigación cualitativa. pertenece al proceso de

3
 La etnografía investigación cualitativa.
reflexiva si No porque la investigación No porque la
pertenece al descriptiva pertenece al proceso investigación descriptiva
proceso de de investigación cuantitativo. pertenece al proceso de
investigación investigación cuantitativo.
cualitativa. Y la
investigación La investigación
experimental correlacional pertenece al
pertenece al proceso de investigación
proceso de cuantitativo ya que es un
investigación tipo de estudio que tiene
cuantitativo. como propósito evaluar la
Solamente la relación que exista entre
etnografía reflexiva dos o más conceptos,
pertenece al categorías o variables (en
proceso de un contexto en particular)
investigación
cualitativa. (Hernández, et al (2003)
p.121).
Referenci Amezcua, M. y Valdivieso Arcay, F., & Peña Villalobos, L. ANDER-EGG, Ezequiel. ANDER-EGG, Ezequiel.
a en APA Gálvez, A. (2002). (2007). Los enfoques metodológicos Métodos y técnicas de Métodos y técnicas de
Los modos de cualitativos en las ciencias sociales: Laurus, 13 investigación social Vol. IV. investigación social Vol.
análisis en (23), 381-412 Técnicas para la recogida de IV. Técnicas para la
investigación https://www.redalyc.org/pdf/761/76102319.pd datos e información. México, recogida de datos e
cualitativa en f Lumen, 2003. información. México,
salud: perspectiva Lumen, 2003.
crítica y reflexiones AUSTIN M., Tomas. La página
en voz alta. Revista del profe. Temuco, Chile. AUSTIN M., Tomas. La
Española de Salud Http://www.lapaginadelprofe.cl/ página del profe. Temuco,
Pública, 76, 423- , Enero de 2012. Chile.

4
436. BONILLA CASTRO, Elsy y Http://www.lapaginadelpr
RODRÍGUEZ SEHK, Penélope. ofe.cl/, Enero de 2012.
López Amescua, Más allá del dilema de los
L.P. y Hernandez métodos. La investigación en Alexander, Jeffrey (2008).
Sampieri, R. ciencias sociales. 3ª Ed. Santafé Las teorías sociológicas
(200S). La Guerra de Bogotá, Ediciones Uniandes, desde la Segunda Guerra
Cristera en el 1997. Mundial. Gedisa Editorial.
estado de ISBN: 978-84-7432-384-9.
Guanajuato: Voces España.
desde el pasado.
Reporte
especialmente
preparado para la
4a. edición delibro
Metodolog(a de la
investigadon de
Hernandez
Sampieri, Roberto,
Carlos Fernandez
Collado y Pilar
Baptista. Mexico:
McGraw-
HilVInteramerican
a Editores.

5
2. Teniendo en cuenta el estudio de los contenidos de la unidad 3, y el ítem tipo saber pro, resolver de forma individual la Tabla 2, en la
cual se debe presentar 4 herramientas de análisis cualitativo, y publicarla en el foro. Comentar con argumentos y crítica académica las
demás matrices de los compañeros.

Herramie Característ Método para su Diferencias Similitudes significativas Referencia en APA

ntas de icas de la uso en un significativas con con otras herramientas.
investigaci herramient análisis. otras herramientas.
ón a.
cualitativa
.
Atlas.ti La Tiene como La diferencia con Las similitudes que tienes el
característic método el análisis otras herramientas Atlas. Ti con otras Notación polaca inversa. (2016,
a que tiene e interpretación de permite trabajar y herramientas organiza, October). Wikipedia, la enciclopedia
el Atlas. información de organizar grandes agrupa, y analiza libre.
Gestionar investigaciones cantidades de información.
grandes cualitativas. información en una Attride-Stirling, J. (2001). Thematic
volúmenes amplia variedad de Networks: An Analytic Tool for
de datos. formatos digitales. Qualitative Research. Qualitative
Almacenar Research, 1(3), 385–405.
de forma http://doi.org/10.1177/146879410100
organizada 100307
la
información
elaborada
durante el
análisis.
Metodologí Las Su método como Las diferencias con Las similitudes con otras https://rua.ua.es/dspace/bitstream/
a característic análisis está en otras herramientas la herramientas la recolección 10045/52606/1/
Fundament as que tiene descubrir teorías, metodología de datos, la hipótesis, INVESTIGACION_CUALITATIVA.

6
ada la conceptos, fundamentada Se teorías, inductivo. pd
metodología hipótesis y trata de una
fundamenta proposiciones metodología de
da se partiendo análisis, unida a la
generan y directamente de recogida de datos,
emerge del los datos, y no de que utiliza un
campo, se supuestos a priori, conjunto de
desarrolla de otras métodos,
inductivame investigaciones o sistemáticamente
nte, se lleva de marcos teóricos aplicados, para
a cabo sobre existentes. generar una teoría
un área inductiva sobre un
sustantiva. área sustantiva.
La La Tiene como Las diferencias con Las similitudes que tiene https://rua.ua.es/dspace/bitstream/
inducción característic método la otras herramientas es con otras herramientas la 10045/52606/1/
Analítica a que tiene identificación de una inducción recolección de datos, INVESTIGACION_CUALITATIVA.
la inducción proporciones analítica. Produce análisis, códigos. pdf
analítica universales leyes hipótesis
recolección causales, por explicativas y tiene
de datos, a medio de la un establecimiento
partir de un formulación y relación universal.
número prueba de
pequeño de hipótesis.
cosas.
El análisis La Su método de uso Las diferencias con Las similitudes que tienes https://rua.ua.es/dspace/bitstream/
del característic en el análisis del otras herramientas con otras herramientas la 10045/52606/1/
discurso. a que tiene discurso, como un como la actividad de hermenéutica y el análisis INVESTIGACION_CUALITATIVA.
el análisis marco de sujetos inscriptos en de contenido, la recolección pdf
del discurso interpretación contextos de datos.
se social. determinados" o

7
caracteriza también como la
por la gran asociación de un
variedad de "texto y su contexto.
tradiciones
y prácticas;
y por su
interdiscipli
nariedad
(sociolingüí
stica,
etnografía,
análisis
conversacio
nal, análisis
crítico del
discurso,
psicología
discursiva).

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 Teniendo en cuenta las referencias bibliográficas de la unidad 1, resolver de manera individual la siguiente pregunta tipo saber pro.

Una revisión documental de los métodos y técnicas de investigación Cualitativa utilizada para la ejecución de investigaciones en el
ámbito social, básicamente contendría los siguientes enfoques:

A. La Hermenéutica, La Etnografía Reflexiva y La Investigación Experimental.

B. La Hermenéutica, La Etnometodología, La Teoría Fundada y La Investigación Acción Participativa.

C. Causal-comparativa, La Historia Oral y de Vida, Descriptiva y la Investigación Histórica. 2

D. Causal-comparativa, La Etnometodología, Descriptiva y Correlacional.

Para presentar su respuesta a la pregunta anterior utilice la Tabla 1: Matriz de análisis de la pregunta tipo saber pro, y compártala en el
foro de actividades.

Tabla 1: Matriz de análisis de la pregunta tipo saber pro

Opciones Opción A Opción B Opción C Opción D

de
respuesta

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 ¿La Sí. No. Sí. No. Sí. No. Sí. No.
opción es
correcta?

Este método hubiese sido uno
de los que podría tener mejor
Justifique encaje con la pregunta tipo
su saber, haciendo que la
respuesta. respuesta no pueda ser dada
debido a que la etnografía
reflexiva no permita ser un
proceso investigativo dado
que con este tipo de
reflexiones no se da una idea
o por lo menos no se analiza
un dato en concreto.
Solís, L. D. M. (2020,
January 21). Métodos y
técnicas de investigación
Referencia cualitativa. Investigalia.
en APA. https://investigaliacr.com/inv
estigacion/metodos-y-
Siendo la respuesta Es muy sencillo Debido a su
correcta, dado que posee darle respuesta y primera
todos los criterios dejarla en un característica y a la
necesarios para llevar a evidente no a esta, segunda, pudo
cabo una investigación claramente la haber sido la
cualitativa, tales como la investigación correcta, la
hermenéutica, siendo una cualitativa no busca cualitativa se basa
fiel analizadora de datos dar respuestas de hechos y causas,
o textos, y la debido a que esta solo que la última
investigación acción- no busca basarse de no le favorece
participativa, estas siendo hechos antiguos y debido a que en lo
las más importantes del que contemplen a correlacional no
proceso, al igual que la la vida. hay mucha
teoría fundada y la similitud, no se
etnometodología, son necesitan de
importantes. variables, ni
estadísticas con
probabilidades.
Solís, L. D. M. (2020, Solís, L. D. M. Solís, L. D. M.
January 21). Métodos y (2020, January (2020, January
técnicas de investigación 21). Métodos y 21). Métodos y
cualitativa. Investigalia. técnicas de técnicas de
https://investigaliacr.com investigación investigación
/investigacion/metodos- cualitativa. cualitativa.

10
 tecnicas-de-investigacion- y-tecnicas-de- Investigalia. Investigalia.
cualitativa/ investigacion-cualitativa/ https://investigaliac https://investigaliac
r.com/investigacion r.com/investigacion
/metodos-y- /metodos-y-
tecnicas-de- tecnicas-de-
investigacion- investigacion-
cualitativa/ cualitativa/

1. Teniendo en cuenta el estudio de los contenidos de la unidad 3, y el ítem tipo saber pro, resolver de forma individual la Tabla 2, en la
cual se debe presentar 4 herramientas de análisis cualitativo, y publicarla en el foro. Comentar con argumentos y crítica académica las
demás matrices de los compañeros.

Tabla 2: Matriz de herramientas de análisis cualitativo.

Característic Método para Diferencias Similitudes Referencias en APA.
Herramient as de la su uso en un significativas significativas
as de herramienta. análisis. con otras con otras
investigació herramientas. herramientas.
n
cualitativa
Es una Esta consta Es la que En esta se puede Piza Burgos, N. D, Amaiquema Márquez, F. D,
herramienta la en tomar mayor relación obtener cierta Beltrán Baquerizo, G. E, (2019) Métodos y técnicas
cual debe detalladamen con los campos relación en la investigación cualitativa. Algunas precisiones

11
 implicar a te las ideas sociales y interpersonal necesarias. Ecuador: scielo. Universidad de
La todos los mediante exteriores con la persona a Babahoyo. http://scielo.sld.cu/scielo.php?
observación sentidos del observacione tiene, llegando la que se está script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000500455
. cuerpo s activas y así a ligarse frente estudiante o
humano; esta poder a distintas hacia el objeto,
permite que estudiar los culturas, o cosa, etc. Tal es
los seres casos que se aspectos de la que se usa los
puedan desean vida social y sentidos a como
invadir y entender a así adentrarse a dé lugar para
saber más a detalle, solo diferentes poder llevar a
detalle consta de sociedades, cabo la
algunos observar e haciendo que investigación.
hechos interpretar. se busquen
deseados; es problemas
una entre personas
metodología y comprender
totalmente ciertos
directa procesos.
cuando el que
investiga es
quien anda
activo en
todo.
Permite que el El método de Esta es la que Permite Piza Burgos, N. D, Amaiquema Márquez, F. D,
entrevistador investigación mayor relación establecer Beltrán Baquerizo, G. E, (2019) Métodos y técnicas
conozca más a de esta, es obtiene con las conversación en la investigación cualitativa. Algunas precisiones
detalle las aquel en personas a las como todo para necesarias. Ecuador: scielo.Universidad de
ideas o los donde un que se les desea poder identificar Babahoyo. http://scielo.sld.cu/scielo.php?
enunciados sujeto entrevistas, es las causas de las script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000500455
que desea haciendo la única que problemáticas a

12
 hallar varias nos permite investigar.
mediante la preguntas establecer
entreviste; tal relacionadas contacto verbal
Entrevistas es que otra a la continúo con
a característica investigación, los demás.
profundidad de esta, es que opta por tener
. se genera un una charla
vínculo entre interrogativa
el y así es esta
entrevistador la que genera
y el un vínculo el
entrevistado/s, cual se
haciendo que considera
esto pueda “entrevista”.
mejorar la
relación y
ambiente, y
así obtener
buenos
resultados.
Esta es la que Consiste en Esta se Las similitudes Piza Burgos, N. D, Amaiquema Márquez, F. D,
mejor hacer una diferencia en estas son Beltrán Baquerizo, G. E, (2019) Métodos y técnicas
interacción mesa redonda enormemente sencillas de en la investigación cualitativa. Algunas precisiones
contiene en el y así los en todas las hallar, haciendo necesarias. Ecuador: scielo Universidad de
momento que debatientes herramientas, que se busque Babahoyo. http://scielo.sld.cu/scielo.php?
se desea puedan dar debido a que una respuesta script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000500455
conocer las sus opiniones esta nos deja mediante
causas de la críticas y dar ideas y así experiencias
problemática totalmente recibirlas al tales como en
Grupos a investigar, concisas para tiempo, tal es la entrevista y

13
focales. al igual que poder hallar que se genera así la
esta genera un los distintos un debate observación;
debate el cual problemas, ameno en asimismo, entre
permite estas pueden donde todos tantas
impartir ser tanto cara pueden similitudes esta
conocimientos a cara como identificar los nos permite
muy distintos en ambientes problemas y así congeniar con
dado que virtuales. poder sustentar otros individuos
todos piensan sus ideas las para poder
de una distinta cuales pueden reconocer
manera. mejorar las mejores ideas y
argumentacion así poder
es. reforzar las
nuestras
mediante las
opiniones de
otros.
Se puede Esta consta La diferencia Esta así como Varguillas, C., (2006). El uso de atlas.Ti y la
aplicar bajo en tomar es evidente, todas, nos creatividad del investigador en el análisis cualitativo
tantos varios textos esta nos permite de contenido upel. Instituto pedagógico rural el
campos, tales o ideas de permita un uso identificar el mácaro. Laurus, 12(Ext),73-87.[fecha de Consulta 9
como la investigacion rápido y análisis de de Noviembre de 2022]. ISSN: 1315-883X.
psicología, es las cuales totalmente ciertas Recuperado de:
sociología, se virtual, investigaciones https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109905
antropología, suministran permitiendo mediante
educación, dentro de una que esta no se hallazgos, solo
economía, unidad aleje mucho a que estas son
Atlas.TI ciencia hermenéutica la realidad que media virtual,
política, etc, y así apoyar se está dando aun así se
notándose que el análisis de en estos años y obtiene todo

14
esta se asocia los textos y es que la tipo de
mucho al las ideas que tecnología está respuestas.
campo constan de arrasando con
humanístico. investigación. todo lo del
Se puede pasado,
trabajar haciendo que
mediante muchas cosas
textos ya se vean
observaciones obsoletas.
directas,
fotografías,
etc, todo
siendo bajo
campos
virtuales,
debido a que
esta es un
software
informático.

15
2. Con el Software Atlas.ti y la unidad hermenéutica creada en la fase 2, desarrollar
un análisis atreves de la identificación y creación de categorías-códigos, la
creación de memos, citas y códigos, en relación con el planteamiento del
problema desarrollado en la fase 2.

16
17
4. Con el resultado del punto anterior, generar la tabla 3, con las categorías más
significativas con el fin de encontrar y estandarizar categorías-códigos clave en el
desarrollo de la investigación y generar de esta forma el análisis de la información
recolectada.

Tabla 3. Matriz de lista de categorías.

Categorías Conceptualización, definir, y/o

Código
Contaminación de las Ciénegas
Contaminación de los ríos por minerales
Agentes contaminantes
Amenaza publica
Disminución de los caudales de los ríos
describir de categorías compartidas
(De acuerdo con el planteamiento del
problema).
Citas
Se nota la contaminación por encima de
los límites, por hierro, manganeso y zinc,
por
Los lados del río Sinú, mientras que en la
ciénaga de Betancí detectamos Plomo. La
precaución está en que no se puede
consumir agua con cantidades apreciables
de esos
metales porque afecta la salud”
Todas las ciénagas se encuentran
afectadas por la contaminación,
cercamientos y desecaciones, apertura de
carreteras y levantamiento de terraplenes,
Rompiendo el viejo vínculo río-ciénaga.
La misma investigación encontró que
también en peces se hallaron
concentraciones
Elevadas de los mencionados agentes
contaminantes.
El estudio advierte que debido al espectro
de distribución y la difícil biodegradación
de
los plaguicidas y los metales pesados,
existe una seria amenaza para la salud
pública y
para la mayoría de las formas de vida
La mayoría de las quebradas han
disminuido sus caudales y algunas han
desaparecido.

18
Conclusión

19
 Referencias bibliográficas

Friese, S. (2013). ATLAS.ti 7 User Manual. Berlin, Alemania: Scientific Software

Development. Recuperado de http://atlasti.com/manual.html

Muhr, T. y Friese, S. (2004). User’s manual for ATLAS.ti 5.0 (2a. ed.). Berlin,
Alemania: Scientific Software Development. Recuperado de
http://atlasti.com/manual.html

Valdivieso Arcay, F., & Peña Villalobos, L. (2007). Los enfoques metodológicos
cualitativos en las ciencias sociales: Laurus, 13 (23), 381-
412 https://www.redalyc.org/pdf/761/76102319.pdf

20