ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÒN

Docente: Ing. Verónica Ocaña Parra

Enfoques de la investigación

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque

nos permite establecer contacto con la realidad a fin de
que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la
actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solución de problemas,
además, Contribuye al progreso de la lectura crítica. Por lo
tanto, el criterio de clasificación de las investigaciones
dependerá en gran medida a orientar el tipo de estudio a
realizar.

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Desarrollo del tema

Posee una serie de pasos Finalidad

para lograr el objetivo Formular nuevas teorías
La Investigación es un La investigación nos
proceso que, mediante la ayuda a mejorar el
aplicación del método estudio porque nos
científico, procura permite establecer
obtener información Tiene como base el
contacto con la realidad
relevante y fidedigna método científico
a fin de que la
(digna de fe y crédito ), conozcamos mejor, la
para entender, verificar, finalidad de esta radica
corregir o aplicar el en formular nuevas
Para todo tipo de
conocimiento . teorías o modificar las
investigación hay un
proceso y unos objetivos existentes.
precisos.

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Elementos de la investigación

SUJETO: El que desarrolla la actividad, el investigador

OBJETO: Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema

ELEMENTOS DE LA
INVESTIGACION
MEDIO: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad,
es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados

FIN: lo que se persigue, los propósitos de la actividad de

búsqueda, que radica en la solución de una problemática
detectada

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¿Qué enfoques tiene la investigación ?

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El Proceso de Investigación
y los enfoques cuantitativo y cualitativo
• Investigación científica

Cuantitativo

Enfoques Cualitativo

Mixto

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Investigación cuantitativa
• Enfoque cuantitativo:

Usa la recolección de datos para

probar la hipótesis, con base en
la medición numérica y el análisis
estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y
probar teorías.

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Enfoque cuantitativa en la investigación

Acercamiento
Problema inicial al
Idea
campo

Diseño de
Elaboración investigación
de reportes Literatura existente
Marco referencial

Definición de
Interpretación muestra inicial
de resultados y acceso a ella

Análisis de Recolección
datos de datos

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Investigación cuantitativa
Características de la Investigación Cuantitativa

 La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos

de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

 Para que esta exista se requiere que entre los elementos del problema
de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir,
que haya claridad entre los elementos del problema de investigación
que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber
exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que
tipo de incidencia existe entre sus elementos.

 Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se

denominan: variables, relación entre variables y unidad de observación.

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Investigación cuantitativa
Características de la Investigación Cuantitativa
 El abordaje de los datos Cuantitativos son estadísticos, hace demostraciones con los
aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numérico y hace
inferencias
 La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la
medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.
 La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le aporta su origen, su
marco y su fin.
 Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción objetiva,
unitaria, estática y reduccionista.
 Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.
 Es de método Hipotético – Deductivo.

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Investigación cuantitativa
Las principales bondades del enfoque cuantitativo

• La investigación cuantitativa nos ofrece la posibilidad de

generalizar los resultados más ampliamente, nos otorga control
sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y
las magnitudes de éstos.

• Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de réplica y un

enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos, además
de que facilita la comparación entre estudios similares.

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Investigación cuantitativa

https://www.youtube.com/watch?v=GCsR-IPpV68

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 Investigación Cualitativo
• Enfoque cuantitativo:

• “Por investigación cualitativa entendemos

cualquier tipo de investigación que
produce resultados a los que no se ha
llegado por procedimientos estadísticos y
otro tipo de cuantificación. Puede
referirse a investigaciones acerca de la
vida de las personas, historias,
comportamientos, y también al
funcionamiento organizativo,
movimientos sociales o relaciones e
interacciones. Algunos de los datos
pueden ser cuantificados pero el análisis
en sí mismo es cualitativo” (Strauss y
Corbin, 1990: 17).

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Investigación Cualitativo

• Características

• El carácter contextual de los procesos.

• La utilización de un conocimiento tácito.
• La negociación con los participantes.
• La interpretación ideográfica.
• El uso de métodos cualitativos.
• La generación de teoría.
• Los criterios específicos de validez.
• El diseño emergente.
• El análisis inductivo.

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Investigación Cualitativo

El término cualitativa implica una preocupación directa por la

experiencia tal y como es vivida, sentida o experimentada.

• Atención al contexto
• Contextos naturales
• Holístico (basada en la integración total y global
frente a un concepto o situación)
• “Yo como instrumento”
• Carácter interpretativo
• Reflexividad
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Investigación Cualitativo
Metodología de la Investigación
Cualitativa

Métodos orientados a la Métodos orientados al cambio y la toma de

comprensión decisiones

Investigación etnográfica Investigación-acción

Estudio de casos (participatica, cooperativa)

Teoría fundamentada Investigación evaluativa

(evaluación participativa,
Estudios fenomenológicos democrática...)
Fenomenografía
Estudios biográficos
Etnometodología
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 Objetivos de los Estudios Cualitativos (Colás, 1997: 293)

Objetivos de Investigación
Identificación de elementos y exploración de sus conexiones
Descripción de procesos, contextos, instituciones, sistemas y personas
Descriptivos
Comprensión del significado del texto o acción y descubrimiento de
patrones
Desarrollar nuevos conceptos.
Interpretativos Reelaborar conceptos existentes.
Identificar problemas.
Refinar conocimientos.
Explicar y crear generalidades.
Clasificar y comprender la complejidad
Contrastación Elaborar, contrastar o verificar postulados, generalidades y teorías
teórica
Evaluativos Evaluar políticas e innovaciones

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Características de los diseños de
investigación cualitativos
• Flexibles, no lineales
• Holístico
• Es contextualizado
• Personal e inmediato
• Comprensión
• El investigador debe
permanecer durante
cierto tiempo
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• Desarrollar una teoría o
modelo
• Análisis de la información
• El investigador es el principal
instrumento de recogida de
datos
• Continuo análisis de la
información
• Ético
• Papeles del investigador
Proceso de investigación cualitativa

Preparatoria

Trabajo de campo

Analítica

Informativa

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Preparatoria
Proyecto de
Investigación
Reflexiva Diseño
Trabajo de campo

Recogida
Datos
Acceso al
productiva Acumulados
campo
de datos

Reducción
de datos
Disposición y Analítica
transformación
de datos
Obtención de Resultados
resultados y
verificación de
conclusiones

Informativa
Elaboración
Informe de
del informe
Investigación

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Investigación cualitativa

https://www.youtube.com/watch?v=5wJQnI_bGAs

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 Enfoques mixtos en la investigación

Generan Diseños:
Recolección
Inferencias Concurrentes
Análisis
Cuanti y Cuali Secuenciales
Integración
Integración
Cuanti y Cuali

Métodos mixtos Muestreo:

Beneficios: Probabilístico
Más amplia y Intencional
profunda simultáneo
Mayor teorización
Cratividad
Se usa en: triangulación, compensación,
Más dinamismo
Credibilidad, reducción de incertidumbre,
Mayor solidez y
Contextualización, confirmación, claridad
rigor
Consolidación, descubrimiento, etc.
Mejor uso de datos

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 Enfoques mixtos en la investigación

Proceso híbrido

«Puro» Similar uso de cuanti y cuali: objetivos y preguntas mixtas

Más cuanti que cuali: objetivos y preguntas tendientes a lo cuanti

Más cuali que cuanti : objetivos y preguntas tendientes a lo cuali

Concurrente: se aplican ambos de manera simultánea para verificar o

aprovechar las bondades de uno y otro método

Secuencial: se aplica uno a continuación del otro

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 EL MÉTODO CIENTÍFICO

El procedimiento de explicación teórica y verificación empírica

empleado por la ciencia para alcanzar conocimientos generales
sobre la realidad

En sentido estricto no se debe hablar del método científico sino de los métodos
científicos, debido a la pluralidad de métodos que todas las ciencias utilizan
simultáneamente.

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LA PLURALIDAD DE MÉTODOS CIENTÍFICOS
MÉTODO DESCRIPTIVO

MÉTODO ANALÍTICO

MÉTODO SINTÉTICO

MÉTODO COMPARATIVO

MÉTODO INDUCTIVO

MÉTODO DEDUCTIVO

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 MÉTODO DESCRIPTIVO

La exposición narrativa, numérica y/o gráfica, lo más detallada y

exhaustiva posible, de la realidad que se investiga.
La finalidad es obtener, interpretar y presentar, con el máximo rigor
o exactitud posible, la información sobre una realidad de acuerdo
con ciertos criterios previamente establecidos por cada ciencia
(tiempo, espacio, características formales, características
funcionales, efectos producidos, etc.).

Información rigurosa + Interpretación = Descripción

VALIDEZ LIMITADA AL CASO PARTICULAR

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 MÉTODO ANALÍTICO

Parte de la descripción general de una realidad para

realizar la distinción, conocimiento y clasificación de los
elementos esenciales que forman parte de ella y de las
relaciones que mantienen entre sí.

TIPOS DE ANÁLISIS MÁS FRECUENTES

ESTRUCTURAL FUNCIONAL ESTÁTICO DINÁMICO

Permite establecer RELACIONES DE CAUSALIDAD PARCIALES

VALIDEZ LIMITADA AL CASO PARTICULAR

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 MÉTODO COMPARATIVO

Consiste en la contrastación entre los principales

elementos (constantes, variables y relaciones) de la
realidad que se investiga con los de otras realidades
similares ya conocidas.
BÚSQUEDA DE

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Búsqueda Analógica Búsqueda Diferenciadora

OPOSICIONES
Búsqueda Antagónica

Permite: LA CONCEPTUALIZACIÓN y LA CLASIFICACIÓN

Diferencia entre CAUSAS ORIGINARIAS E INTERVINIENTES
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 MÉTODO SINTÉTICO

Se parte del conocimiento de los elementos esenciales e

imprescindibles de una realidad y de las relaciones que
los unen para tratar de alcanzar un conocimiento general
y simplificado de dicha realidad considerada como un
todo

Permite: establecer ESTRUCTURAS DE CAUSALIDAD

COMPLEJA
Conocimiento de la REALIDAD COMO UNA TOTALIDAD

VALIDEZ LIMITADA AL CASO PARTICULAR

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 MÉTODO DEDUCTIVO

La determinación de las características o enunciados de

la realidad particular que se investiga por derivación o
consecuencia de las características o enunciados
contenidos en proposiciones o leyes científicas de
carácter general formuladas previamente.

Permite: LA PREDICCIÓN y LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA CIENCIA

VALIDEZ GENERAL
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 MÉTODO INDUCTIVO

Conocer las características generales o comunes a una

diversidad de realidades, tal y como se obtienen a partir
del empleo del método comparativo, para articularlas
mediante relaciones de causalidad y formular
proposiciones de validez general o leyes científicas

Permite: FORMULACIÓN DE TEORÍAS y ELABORACIÓN DE MODELOS

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Diferenciar entre

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Técnicas

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Enfoque en la investigación

Acercamiento inicial al campo

Momento inicial de la investigación, para

identificar aspectos importantes para la
caracterización del ambiente y el
fenómeno objeto de estudio

Permite evaluar niveles de factibilidad de

la investigación en el campo

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 Enfoque en la investigación

 Se identifican fuentes, se relacionan temas

Marco teórico con fuentes,
 Se identifican y valoran posiciones de
autores.
 Se lee entre líneas, se compara, se analiza, se
toma posición, se argumenta, se defienden y
sustentan criterios

Necesario para determinación de definiciones, estudio de referentes sobre el tema, justificación

de necesidad y utilidad de estudio

Referencias para contrastar los resultados

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PLAN DE TRABAJO
• 1. LOCALIZACIÓN DE FUENTES
• 2. ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO
• 3. PERFECCIONAMIENTO DE DISEÑO
METODOLÓGICO
• 4. APLICACIÓN INSTRUMENTOS BÚSQUEDA
INFORMACIÓN
• 5. ANÁLISIS DE RESULTADOS
• 6. REDACCIÓN MEMORIA ESCRITA
• PRESENTACIÓN: PRIMERA VERSIÓN

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DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
• TITULO DEL TEMA:
• 1. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
• 1.1. ANTECEDENTES (2 - 3 PÁGS.)
• 1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (fotografía) (1 PAG.)
• 1.3 JUSTIFICACIÓN (Importancia vista académico, científico, teórico, social)
• 2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN (interrogante que se hace al problema de
investigación, se relacionan con los objetivos
• 3. OBJETIVOS
• 3.1. GENERALES
• 3.2. ESPECÍFICOS 8 PÁGS.
• 4. MARCO TEÓRICO 8 PÁGS. (identificación de los conceptos fundamentales
que voy a trabajar) (NO)

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DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
• 5. HIPÓTESIS (NO INDISPENSABLE, DEPENDIENDO DEL TIPO DE
DISEÑO)
• 6. METODOLOGÍA (ENFOQUE, UNIVERSO Y PROCEDIMIENTO A
UTILIZAR, VARIABLES (O CATEGORÍAS DE ANÁLISIS) IDENTIFICACIÓN
DE FUENTES Y PROCEDIMIENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
• 7. PLAN DE TRABAJO (CRONOGRAMA) (NO)
• 8. SUMARIO O FICHA ESQUEMÁTICA DE EXPOSICIÓN DE TESIS
(PROVISIONAL NO. DE CAPÍTULOS) (NO)
• 9. BIBLIOGRAFÍA. TOTAL 15 A 20 PAGS. (NO)

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 Proceso de investigación/ marco referencial / taller

1.- ESCRITA:
1.1.- TEXTOS DOCUMENTALES
1.2.- LIBROS
1.2.1.- OBRAS GENERALES
1.2.2.- OBRAS ESPECIFICAS
1.3.- ARTICULOS DE REVISTAS
1.3.1.- GENERALES
1.3.2.- ESPECIFICOS
1.4.- CUESTIONARIOS/ ENCUESTAS/ ENTREVISTAS TRANSCRITAS
1.5.- DOCUMENTACION ESCRITA DE SEMINARIOS O CONGRESOS Y NO
PUBLICADA
1.6.- INFORMACION DE PRENSA
1.6.1.- NOTICIAS
1.6.2.- COMUNICADOS
1.6.3.- ARTICULOS. DE OPINION Y EDITORIALES
1.6.4.- ENTREVISTAS
1.7.- OTROS

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 2.- ORAL
2.1.- DECLARACIONES
2.1.1.- OFICIALES
2.1.2.- PRIVADAS
2.2.- ENTREVISTAS PERSONALES GRABADAS
2.3.- CONFERENCIAS
2.4.- INFORMACIONES DE RADIO
2.5.- OTROS

3.- VISUAL
3.1.- IMÁGENES
3.1.1.- FOTOGRAFICAS
3.1.2.- VIDEOGRAFICAS
3.1.3.- TELEVISAS
3.1.4.- INFORMATICAS
3.2.- GRAFICOS
3.3.- MAPAS
3.4.- OTROS

4.- DATOS
4.1.- CRONOLOGICOS
4.2.- GEOGRAFICOS
4.3.- ESTADISTICOS
4.4.- INFORMATICOS
4.5.- OTROS
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