UPN, PASIÓN POR

TRANSFORMAR VIDAS

UPN.EDU.PE
ORIENTACIÓN SEXUAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Analicemos…

https://www.youtube.com/watch?v=1QbTZYiQ6BA
¿QUÉ VAMOS AAPRENDER HOY?

Al término de la sesión, los estudiantes diseñan una taller de educación

sexual, según los niveles de intervención; demostrando coherencia
temática, creatividad y sensibilidad ante la variable psicológica.
LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL PERÚ
Las escuelas apoyan la educación sexual, pero deben superar
deficiencias para lograr su completa implementación.

Un estudio reciente indica que la

implementación actual de la Educación
Sexual Integral (ESI) no cubre las
necesidades de los y las adolescentes.
Investigadores de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia y del Guttmacher
Institute con sede en los EE.UU. llevaron
a cabo, en 61 escuelas secundarias, una
encuesta enfocada en el currículo de la
ESI y su implementación dirigida a
estudiantes en edades de 15 a 17 años
en tres zonas del país con diferencias
geográficas y culturales: Lima (costa),
Ayacucho (sierra) y Ucayali (selva).
LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL PERÚ

• Según los estándares internacionales establecidos por las Naciones Unidas y

otras agencias, la ESI debe cubrir una variedad de temas, los cuales
corresponden a cinco categorías clave identificadas por el equipo del estudio:
a) fisiología sexual y reproductiva;
b) prevención de VIH/ITS;
c) anticoncepción y embarazo no planeado;
d) valores y habilidades interpersonales;
e) género y derechos sexuales y reproductivos.

• La ESI es importante para que los y las adolescentes, así como la gente
joven lleven vidas sexuales y reproductivas saludables, en términos tanto de
su bienestar físico como de sus relaciones personales.
• En 2008, el gobierno peruano promulgó lineamientos para la ESI, los cuales
aún no han terminado de ser implementados debido a la falta de voluntad
política de los gobiernos en cada período. Ello ha resultado en el
financiamiento limitado para capacitar a los maestros, así como para
monitorear y evaluar este programa.
LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL PERÚ

Los/las investigadores/as han encontrado que existe un apoyo generalizado para la

educación sexual en los sistemas escolares peruanos:
1. Virtualmente todos los estudiantes, maestros y directores de escuela encuestados
consideraron que debería impartirse.
2. Por otra parte 92% de los y las estudiantes que habían recibido algún tipo de
educación sexual la consideraron útil para sus vidas personales.
3. No obstante, mientras que el 75% de los y las estudiantes reportó haber aprendido al
menos un tema en cada una de las cinco principales categorías de la ESI, solamente
el 9% reportó haber aprendido todos los temas necesarios para que la educación
sexual se considere integral.
UNA REALIDAD
OTROS HALLAZGOS:

• Tres de cada cuatro maestros, afirmaron que uno de los mayores obstáculos para la
impartición de educación sexual en el Perú era la falta de materiales de enseñanza y
recursos. Si bien existe un currículo nacional de ESI, menos de la mitad de los
maestros reportó tener acceso a planes, actividades de aprendizaje o a los libros de
texto nacionales sobre el tema. Además, menos de la mitad de los maestros
encuestados había recibido capacitación en educación sexual antes de dar
clases sobre la materia.
• “Además de los obstáculos logísticos y presupuestales, encontramos que el 61% de
los maestros encuestados consideraba que los padres de los y las estudiantes se
oponían a la educación sexual integral, y puede que eso también haya sido —hasta
ahora— un obstáculo para su completa implementación”, afirma la Dra. Angélica
Motta, investigadora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y autora principal
del estudio.
FINALMENTE…

“Es primordial enseñar a los y las estudiantes acerca del consentimiento, la

igualdad y la forma de comunicarse dentro de las relaciones”, afirma la Dra.
Sarah Keogh, investigadora científica sénior en el Guttmacher Institute y
coautora del estudio. “Cuatro de cada cinco violaciones denunciadas en Perú
se cometen en contra de niñas menores de 18 años de edad y, según datos
internacionales, Perú tiene la tasa más alta de denuncias de violación en
América del Sur”.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN
SEXUALIDAD?

¿Sabía usted que a nivel mundial solo un 34% de los jóvenes

puede dar prueba de un conocimiento preciso sobre la prevención
y la transmisión del VIH? ¿Que en algunas partes del mundo dos
de cada tres niñas no tienen idea de lo que les estaba pasando
cuando tuvieron su primera menstruación? Aquí algunos motivos
por los que es urgente proponer una educación integral y de
calidad en sexualidad (EIS).
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SEXUAL?

• La educación sexual es una enseñanza de alta calidad y el aprendizaje de una

amplia variedad de temas relacionados con el sexo y la sexualidad; explorar
valores y creencias sobre estos temas y obtener las herramientas necesarias
para manejar las relaciones y nuestra propia salud sexual. La educación
sexual puede darse en las escuelas, en lugares comunitarios, o en línea.
 LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD (EIS)

• La educación integral en sexualidad, es un proceso de enseñanza y aprendizaje basado en planes de

estudios que versa sobre los aspectos cognitivos, psicológicos, físicos y sociales de la sexualidad.

• Su propósito es dotar a los niños y jóvenes de:

1. Conocimientos basados en datos empíricos.
2. Habilidades, actitudes y valores que los
empoderarán para disfrutar de salud,
bienestar y dignidad.
3. Entablar relaciones sociales y sexuales
basadas en el respeto.
4. Analizar cómo sus decisiones afectan su
propio bienestar y el de otras personas.
5. Y comprender cómo proteger sus derechos
a lo largo de su vida y velar por ellos.
¿POR QUÉ LOS JÓVENES NECESITAN RECIBIR LA
EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD?

• Demasiados jóvenes reciben información confusa y contradictoria sobre

las relaciones y el sexo a medida que hacen la transición de la niñez a la
edad adulta.
• La educación integral en sexualidad desempeña un papel esencial en la
salud y el bienestar de los niños y jóvenes. Al aplicar un enfoque basado
en los educandos no sólo proporciona a los niños y jóvenes,
progresivamente y en función de su edad, una educación basada en los
derechos humanos, la igualdad de género, las relaciones, la reproducción,
el comportamiento sexual de riesgo y la prevención de enfermedades
desde una perspectiva positiva, poniendo de relieve valores tales como el
respeto, la inclusión, la no discriminación, la igualdad, la empatía, la
responsabilidad y la reciprocidad.
LA EDUCACIÓN INTEGRAL SEXUAL

Una educación sexual integral se refiere a programas desde preescolar hasta el

secundaria, que cubren una amplia gama de temas relacionados con:
• Desarrollo humano (incluye reproducción, pubertad, orientación sexual, e
identidad de género).
• Relaciones (incluye familias, amistades, relaciones amorosas y noviazgo)
• Herramientas personales (incluye comunicación, negociación y toma de
decisiones).
• Comportamiento sexual (incluye abstinencia y sexualidad a lo largo de la vida)
• Salud sexual (incluye enfermedades de transmisión sexual, anticonceptivos y
embarazo).
• Sociedad y cultura (incluye roles de género, diversidad, y sexualidad en los
medios).
¿QUÉ DEMUESTRAN LOS DATOS SOBRE LA EDUCACIÓN INTEGRAL
EN SEXUALIDAD?

Existen pruebas significativas del impacto de la educación en sexualidad sobre el

comportamiento sexual y la salud. Los datos ponen de relieve que:

✓ La educación en sexualidad tiene efectos positivos, entre

ellos un aumento del conocimiento de los jóvenes y una
mejora de su actitud en lo que respecta a la salud y los
comportamientos sexuales y reproductivos.
✓ La educación en sexualidad, tanto en la escuela como
fuera de ella, no aumenta la actividad sexual, el
comportamiento sexual de riesgo o los índices de ITS
y VIH.
✓ Se ha demostrado que los programas que promueven
únicamente la abstinencia no tienen ningún efecto en
el retraso de la iniciación sexual ni en la reducción de
la frecuencia de las relaciones sexuales o el número
de parejas sexuales, mientras que los programas que
combinan el retraso de la actividad sexual con el uso
de preservativos u otros métodos anticonceptivos
resultan eficaces.
¿QUÉ DEMUESTRAN LOS DATOS SOBRE LA EDUCACIÓN
INTEGRAL EN SEXUALIDAD?

✓ Los programas “centrados en el género”

tienen una eficacia considerablemente
superior a la de los programas que no
integran consideraciones de género a la
hora de alcanzar resultados en materia de
salud como la reducción de los índices de
embarazo no deseados o de ITS.
✓ La educación en sexualidad logra mejores
resultados cuando los programas
escolares se complementan con la
participación de padres y docentes, de los
institutos pedagógicos y los servicios de
salud pensados para los jóvenes.
LA EDUCACIÓN SEXUAL COMIENZA EN CASA

La educación sexual empieza en casa, y los padres son los educadores principales.
Esto es especialmente cierto en estos momentos en los que los niñas están
tomando clases desde casa y los padres de familia tienen una labor aún más
importante en la educación de sus hijos.
Comparto información y recursos para que puedan guiarles y responder a sus
preguntas sobre temas como sexo, la pubertad, las relaciones y la pornografía,
entre otros, según las edades y niveles de educación.
• https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-salud/para-padres/recursos-
para-padres
• http://www.educatolerancia.com/lgtbifobia-recursos-educativos/
• https://apoyopositivo.org/blog/agenda/identidad-de-genero-y-orientacion-sexual/
• https://www.apa.org/pi/lgbt/resources/solo-los-hechos
• https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/sexualidad/educacion-sexual-
para-padres/
• https://escuela.bitacoras.com/2019/02/21/6-motivos-para-educar-en-sexualidad-
desde-la-infancia/
• https://es.unesco.org/themes/educacion-salud-y-bienestar
GRACIAS