CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLÓGCO (CEUTEC)
Filosofía. Sección: 80
Profesora: Estela Alejandra García Guerra
FORMACIÓN DE EQUIPOS
N° de Integrantes:
Equipo
Jimmy Ilias Gómez
Sally Michelle Larios Moncada
Abdel Jafeth Rostran Salgado
1 Sofía Esther Cruz Henríquez
Andrea Michelle Alemán González
Angie Nicolle Acosta Córdova
Marlon Josué Midence Figueroa
Génesis Fernanda Pineda Gallardo
Jenniffer Nazareth Ordoñez Álvarez
Jazel Rebeca Moreno Salinas
Esther Alejandra Castellanos A.
2 Katherin Michell Reyes Posadas
Amanda Eloísa Tejada Cerna
Ana Nicolle Castro Hernández
Luis Fernando Valladares López
Oscar Alberto Torres Flores
María José Zelaya Castro
David Ricardo Hernández Diaz
Daniela Elizabeth Mejía Gradis
3 Karla Nazaret Herrera Cáceres
Gabriel Isaac Molina Carrasco
Jonathan Ariel Yanes Méndez
Cristhian Gabriel Varela Licona
Henry Geovanny Doblado D.
Dariela José Ordoñez Sarmiento
Gabriela María Cruz Andino
Katherine Michelle Fonseca Rivera
4 Adolfo Maldonado Erazo
Sonia Jackelin Velásquez H.
Allison Gisselle Zeron Velásquez
Adi Rocío Valladares Oyuela
Yelson Alejandro Licona Torres
Jeymi Elizabeth Aguilar Cortez
Miguel Antonio Ochoa Castillo
5 Kevin Josué Espinoza Velásquez
Javier Alejandro Rodríguez Escoto
Jose Eduardo Ham Reyes
Sherly Rachell Coello Melendez
Tema del vídeo:
ESCUELA DE LOS CÍNICOS:
Material informativo de apoyo
 Los cínicos – La filosofía de Antístenes y
Diógenes de Sinope.
https://www.youtube.com/watch?v=8zrrwNU7tOk
 Todo Diógenes en 12 minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=8gyBFvzPDk0
ESTOICISMO:
Material informativo de apoyo
 ¿Qué es el estoicismo?
https://www.youtube.com/watch?v=onRu9oQ1yb8
 4 Principios para construir disciplina según
Marco Aurelio y Séneca
https://www.youtube.com/watch?v=OjOymTNuE3Q
 Un estoico nunca se ofende
https://www.youtube.com/watch?v=InFQXqC4e0M
FILOSOFÍA Y LIBERTAD DE EXPRESIÓN:
Material de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=KCClal_hpDQ
 ¿Qué es la libertad de expresión y la
libertad de pensamiento?
https://www.youtube.com/watch?v=jShQxLArhGs
FILOSOFÍA EXISTENCIALISTA
Material de apoyo
 Soren Kierkegaard – Filosofía -
Existencialismo
https://www.youtube.com/watch?v=isjN6pTy03Q
 Kierkegaard: La angustia existencial y el
salto de fe.
https://www.youtube.com/watch?v=8A8_gdxdKFA
 Sartre, el Existencialismo.
https://www.youtube.com/watch?v=Szh1I6yVHds
FILOSOFÍA DEL ABSURDO
Material de apoyo
 Filosofía del absurdo – Albert Camus – El
mito de Sísifo y el Absurdismo.
https://www.youtube.com/watch?v=0_Bio0WOUSc
 Oscar David Núñez Ramírez
Diego Javier Flores Flores
 Camus, la vida en un absurdo
https://www.youtube.com/watch?v=aXMM-3HHq00
 Mito de Sísifo
https://www.youtube.com/watch?v=c7vhrPCKQyo
 Reflexión acerca del mito de Sísifo
https://www.youtube.com/watch?v=cjsh65RyGoE

Descripción del Proyecto:

El proyecto de clase, consiste en la creación, diseño y producción de un video corto

que exponga de forma académicamente profesional contenido relevante y útil
acerca del tema asignado a cada uno de los equipos formados.

¿Qué es un vídeo? Son una serie de imágenes que son captadas por una cámara,
las cuales pasan por un proceso de producción y edición; son principalmente
llamados fotogramas, que pueden estar acompañados de sonido. Fue desarrollado,
principalmente, para los primeros proyectos televisivos, educativos o comerciales.

Información general:

 Duración del vídeo: 9 a 10 minutos máximo.

 Fecha de presentación: Finales de la semana 8: jueves 10 de marzo
Hora: clase de teledocencia.
 Valor de la actividad: 7%

Reporte oral previo a la presentación del vídeo: ¿Qué debe contener el reporte
oral? Elabora una pequeña presentación que incluya:

1. Organización del equipo. Nombramiento de cargos: 1. Coordinador; 2.

Asistente del coordinador; 3. Investigadores; 4. Colaboradores en la etapa de
Pre-producción; Producción y Posproducción; 5. Diseñadores; etc.

2. Elaboración de Políticas o reglas del equipo por las cuales se van a regir.
Especificar en qué casos el estudiante incurre en faltas y cuando amerita
penalizar a un integrante con la expulsión o no inclusión en el trabajo.

3. Número de reuniones realizadas, reporte de asistencia de los integrantes y,

asignación de tareas por cada estudiante.

4. Reporte del retiro o expulsión de algún estudiante del equipo.

5. Coevaluación de cada uno de los miembros del equipo (conforme a la

plantilla dada por la docente)
Estrategias, tácticas y para la creación y ejecución del vídeo: ¿Por dónde
empiezo? ¿Qué no se me puede olvidar dentro de la creación de un vídeo? ¿Cuál
es el timeline correcto para no acabar perdido?

Cómo para cualquier acción existen una serie de pasos que debemos de respetar
en la elaboración de un vídeo.

Estrategia: Pre producción:

 Definan sus metas y objetivos: ¿Qué quieren lograr con el vídeo?
 Elijan que tipo de vídeo van a hacer.
 Elaboren un guion previo con el tema del video.
 Seleccionen el medio, herramienta o aplicación adecuada para hacer el
vídeo.

Táctica: Producción:
 Aporten valor, innoven e introduzcan elementos del buen sentido del humor.
Transmitan energía.
 Conozcan a su posible audiencia.
 Definan el mensaje o elaboren la historia con contenido útil y relevante.
pregúntense: ¿Qué queremos comunicar?
 Seleccionen imágenes, musicalización o efectos especiales, atractivos,
llamativos.

Ejecución: Post producción

 Graben y editen el vídeo.
 Asegúrense que el desarrollo del tema en el vídeo sea dinámico, coherente,
claro, profundo y secuencial.
 Incluyan: Fotografías de los presidentes o gobernantes de su década,
imágenes de cualquier otro personaje sobresaliente o de los hechos.
 Añadan música, sonidos, efectos especiales, animaciones pertinentes al
tema, gráficos, estadísticas, noticias, créditos, agradecimientos y bibliografía
o fuentes consultadas al final del vídeo.

Ahora ya conocen lo que deben hacer en su vídeo ¡Manos a la obra!

¿QUÉ DEBE MOSTRAR EL VÍDEO?

 El inicio del vídeo deberá mostrar, ya sea, un mito, una metáfora, una
anécdota, una frase o pensamiento célebre, una noticia, un pedazo de una
canción popular contemporánea, o bien, la formulación de una pregunta
reflexiva relacionada al tema para llamar la atención y el interés al video.
 Posteriormente, se introducirá y desarrollará el tema asignado de forma
creativa, ingeniosa y dinámica.
 El desarrollo del contenido del video debe presentarse de forma secuencial,
bien fundamentado, claro y, coherente, debiendo tener el cuidado, por una
parte, de ir explicando brevemente el significado de todos aquellos conceptos
y personajes no conocidos para una mejor comprensión y, por otra parte,
brindar cuantos ejemplos basados en nuestra vida actual sean posibles para
 ilustrar mejor aquellos aspectos cruciales del tema. Consejo: Investiguen de
forma responsable y profesional en sitios filosóficos confiables. Eviten tomar
información de Wikipedia y Rincón del vago, por favor ¡No lo hagan!
 Presenten sus conclusiones como equipo del tema desarrollado.
 Presenten reflexiones del tema o la utilidad del mismo para nuestras vidas.
 Presenten créditos y agradecimientos.
 Presenten bibliografía o fuentes consultadas.

OTROS ASPECTOS QUE DEBERÁ INCLUIR EL VÍDEO.

 El texto incluido en el vídeo no debe presentar errores gramaticales ni de
ortografía.
 Las imágenes, animaciones, ejemplos, metáforas, noticias, gráficos y/o datos
estadísticos deben ser pertinentes al tema investigado.
 La musicalización, audio de voz y la rotulación deben ser apropiadas.

"Los resultados que consigues serán directamente proporcionales al esfuerzo que

aplicas" Denis Waitley.

¡Te deseo éxito en la presentación de tu video!