3.

Utilizando el programa de formación, estructure la planificación de la

ejecución de la estrategia que seleccionaste y describiste anteriormente.
Gerencia Regional: Satélite Sur (INCOTE) Nombre
y No. del Módulo y/o Materia: Fundamentos de Informática N.4
Acción Formativa: Técnico en Diseño y Desarrollo de Aplicaciones Objetivo general del módulo: Al finalizar la Cualificación la persona participante
Facilitador/a: José Guillermo Reyes Peguero Estará en la capacidad de utilizar aplicaciones y herramientas informáticas en la
Código de la Acción Formativa: 20220504548 Elaboración de los documentos y hojas, para optimizar y mejorar las actividades
Fecha: Desde: 01/11/2022 Hasta: 06/11/2022 que realiza en su área profesional o en su entorno laboral

Objetivo de Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Estrategias de Duración

Aprendizaje Contenido Enseñanza y Aprendizaje Recursos Evaluación
Didácticos
Maneja componentes del - Concepto de computador: Inicio Mobiliarios 25horas
sistema operativo y - Concepto de hardware y Facilitador: Técnica Expositiva. - Sillas Preguntas orales.
software. -Ubica materiales y equipos a utilizar. - Mesas
herramientas de internet,
- Concepto S.O. -Presentación del facilitador
para realizar ajustes de Participación activa
- Concepto y tipos de -Presentación de los participantes
personalización. Mediante dinámica de (nombre y parte de la pc).
puertos. Equipos Reactivo de
- Entorno de S.O. -Presenta el nombre de la acción formativa. -Pantalla Plasma
-Indaga sobre las expectativas. evaluación escrita
- Dispositivos de -Laptop
-Entrega lista de asistencia.
almacenamientos.
-Explica programa.
- Explorador de archivos y -Elabora acuerdos mediante la técnica del diálogo y Herramientas:
carpetas. establece horarios. No aplica
- Área de trabajo -Crea equipos de trabajo mediante dinámica de (mi
(Escritorio). aplicación favorita). Humanos:
- Panel de control. - -Presenta objetivo general de la acción formativa y Facilitador y presencia de las
Calculadora. sensibilizar la acción formativa. personas participantes.
- Accesos directos a Personas participantes:
programas o aplicaciones -Escuchan activamente.
- Concepto de Internet. -Participan en dinámica de presentación.
- Servicios que se ofrecen a -Escuchan nombre de la acción formativa.
través del Internet. -Escriben y leen sus expectativas.
- Internet en los dispositivos -Firman la asistencia.
móviles. -Conocen el programa.
- Concepto de navegador. -Consensuan acuerdos operacionales y realizan
horarios.
- Tipos de navegadores.
-Participan en la dinámica de formación de los equipos.
- Concepto de URL.
-Escuchan el objetivo general de la acción formativa
- Barra de direcciones. -Escuchan objetivos (general del módulo: Fundamentos
- Características de de Informática).
navegador. -Conocen el módulo (: Fundamentos de Informática).
 (Cont.)

Objetivo de Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Recursos Estrategias de Duración

Aprendizaje Contenido Enseñanza y Aprendizaje Didácticos Evaluación

Motor de búsqueda de Desarrollo

Internet.
- Tipos de buscadores.
- Concepto de digitación
Inicia programa de digitación computarizada.
computarizada, para la - Posición correcta para
transcripción de documentos. escribir y sus beneficios.
- Inicio del programa de
digitación
- Posición de los dedos sobre -Cometan de manera objetiva diapositiva.
las teclas guías.
- Alcance de las letras,
números y signos.
- Ritmo promedio de
digitación.
Facilitador: Técnicas Expositiva
-Posiciona tema mediante diapositiva.
-Presenta los objetivos (general del módulo:
Fundamentos de Informática
específico del tema: Fundamentos de Informática).
-Presenta el módulo a trabajar.
-Presenta contenido del módulo.
-Indaga conocimientos previos.
-Evalúa logros alcanzados mediante preguntas y
respuestas.
Personas participantes:
-Dan opinión sobre conocimientos previos y
comparan con lo aprendido
-Realizan evaluación Grupal (Reactivo).
Cierre

Facilitador: Técnicas Expositiva

-Realiza Retroalimentación sobre los aspectos
más Importantes.
-Anuncia próximo tema (Seguridad y Salud
Ocupacional).

Personas participantes:
-Escuchan retroalimentación con atención.
-Comparan lo aprendido.
-Realizan preguntas y aclaran dudas.
-Toman anotaciones sobre el próximo tema.
-Leen la frase reflexiva y se despiden
 INFOTEP VIRTUAL
Nombre de facilitador:
Nombre de A/F: Alineamiento Metodológico                              
Tema: 04                                            
Modalidad: semipresencial

Nombre del participante: _________________________________

Tema 3
1. Enliste las opciones de estrategias novedosas que conociste en el tema
3 y que puedas utilizar.
 Implementar estrategias de enseñanza y aprendizaje activas y centradas en el
participante que propicien la adquisición de competencias técnicas y el
desarrollo de habilidades blandas, durante la ejecución de los procesos
formativos.

 Emplea diversas herramientas y estrategias y evalúa la efectividad de las

mismas.

 Desarrollar una teoría de investigación-acción.

 Explorar desde el ensayo y el error estrategias y herramientas para solucionar

cada reto pedagógico/andragógico.

 Planificar y emplear nuevas estrategias y herramientas.

 Medir impacto de la aplicación de estas estrategias y herramientas

2. Seleccione una de las estrategias descrita y estructure una descripción

de la aplicación de la misma en su proceso formativo.
Implementar estrategias de enseñanza y aprendizaje activas y centradas en el
participante que propicien la adquisición de competencias técnicas y el desarrollo de
habilidades blandas, durante la ejecución de los procesos formativos.

En el caso de paquete de oficina o otras acciones formativas que tenga que ver con
informática, aplicaría las estrategias de innovación con nuevas tecnologías, para descubrir los
tipos de conocimientos en el área de informática.

4
5
Tema 4
1. Ahora reflexiona en cómo lo harías mejor, a partir de la creatividad y la
innovación, describe cómo lo harías.

Propóngase nuevas metas y desafíos para los participantes

Sienta gusto por lo que hace y practique un hobbie con sus participantes
Creación de un portafolio de Actividades
Una Libreta de apuntes de actividades
Innovar con los participantes
Hacer preguntas de análisis para identificar cualquier punto a mejorar.
Crear un ambiente de armonía y hacerle sentir a los participantes que
somos una familia

Por comunidad de aprendizaje, seleccionen una de todas las trabajadas

individualmente y presenten en plenaria con la técnica de su
preferencia.