DÍA DEL NIÑO

“SIEMBRA EN LOS NIÑOS IDEAS BUENAS, AUNQUE NO LAS

ENTIENDAN…LOS AÑOS SE ENCARGARÁN DE DECIFRARLAS
EN SU ENTENDIMIENTO Y DE HACERLAS FLORECER EN SU
CORAZÓN”

CONTENIDO: derechos y obligaciones.

OBJETIVO: Fomentar el respeto y valoración de los derechos

de los niños y niñas afirmando su identidad sociocultural.

PROPÓSITOS:

- Tomar conciencia de la existencia de los derechos

de los niños a través de la difusión, promoción y
reflexión de cada uno de ellos, promoviendo el
cumplimiento de sus principios.

- Logras que los propios niños ocupen un papel

protagónicos de dicha tarea, ejerciendo desde ya el
derecho a estar informados, educarse, expresarse y
participaren la vida de su comunidad.

ACTIVIDADES:

- La docente propone tejer una telaraña en el salón., la misma consiste en armar una telaraña con un
carretel de hilo, donde los niños irán cruzándose.

- A medida que el carretel va circulando, cada niño/a deberá contar que es lo que le gusta hacer, a
qué le gusta jugar y cuáles son sus momentos felices.

- Una vez terminada dicha actividad, dar a conocer la palabra DERECHO.

- Indagar saberes previos.

- Preguntar si alguna vez la escucharon nombrar, su significado.

- Decir: un derecho es un conjunto de normas jurídicas que protegen a los niños hasta cierta edad.

- ¿cuáles son los derechos qué tienen los niños? Mencionar:

- Leer cada uno y buscar juntos a ellos, sobre que trata.

- Preguntar, cual llamó más su atención.

- Trabajar con uno de ellos. DERECHO A LA IDENTIDAD Y DERECHO A LA IGUALDAD (mencionar)

DERECHO A LA IDENTIDAD

- Presentar la siguiente poesía

- Conversar acerca de lo escuchado.

- Dialogar sobre los nombres de cada uno.

- Preguntar y preguntarse si algunos de los nombres se repite y destacar que aún cuando los
nombres sean iguales , las personas son diferentes, únicas, singulares.

- Contar quien eligió su nombres y el motivo de la elección. El que lo desconozca, averiguarlo en

casa.

- Imaginar que somos pone nombres y tenemos una Nombrería ¿ Cuál sería el nombre que
elegiríamos para nosotros?

- EN EL CUADERNO:

ACTIVIDADES:

Pegar la copia en el cuadernos sobre LOS DERECHOS DEL NIÑO.

DERECHO A LA IDENTIDAD
- Pegar la copia del poema trabajado.

- Escribir su nombre.

- Destacar que aún cuando los nombres sean iguales , las personas son diferentes, únicas, singulares.

- Confeccionar en forma conjunta un afiche con el nombre de cada uno y sus manitos plamadas.