Unidad 3

Criterios de citación
vigente
Escuela Superior de Administración Hugo Giovanni Camacho
Pública ESAP. Experto temático

Silvia Marcela Gómez Montero

Octavio de Jesús Duque Jiménez Asesora pedagógica
Director Nacional
María Camila Rojas Miranda
Hernán Alonso Salazar García Guionista
Subdirector Nacional de Servicios
Académicos
Equipo de producción de recursos
José Ignacio Guerrero Cely educativos digitales
Director Bienestar Universitario

Dirección de Entornos y Servicios Virtuales

Miguel Darío Aristizábal Gómez Fecha última versión

Director Junio 2022.

Omar Manuel Medina Suárez

Asesor

ESAP ha verificado, hasta donde es posible, que el contenido de los enlaces web citados y pre-
senta-dos en este curso sean verídicos y que correspondan; sin embargo, y debido a la natura-
leza dinámica de internet, ESAP no puede responsabilizarse por el correcto y adecuado funcio-
namiento de los mismos. La mayoría de las imágenes de este documento han sido compradas a
través de: https://storyset.com/
Contenido
UNIDAD 3. CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE............................................................................. 4
IMPORTANCIA DE LAS CITAS Y DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................... 4
CAUSAS DEL PLAGIO..........................................................................................................................................5
CONSECUENCIAS DEL PLAGIO...................................................................................................................7
FORMATO APA .......................................................................................................................................................8
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.................................................................................8
¿CÓMO CITAR UTILIZANDO LAS NORMAS APA?....................................................................9
1. CITAS EN UN TEXTO ...............................................................................................................................9
2. CITA TEXTUAL O DIRECTA..................................................................................................................10
3. CITA INDIRECTA.........................................................................................................................................12
4. CITACIÓN DE...............................................................................................................................................13
UN GRUPO DE AUTORES........................................................................................................................13
5. CITACIÓN DE VARIOS AUTORES....................................................................................................13
6. CITACIÓN DE DOCUMENTOS JURÍDICOS..............................................................................14
7. REFERENCIAS (GENERALIDADES)...............................................................................................14
8. ELEMENTOS DE LAS REFERENCIAS .........................................................................................17
CUADRO COMPARATIVO (APA vs MLA).............................................................................................. 22
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................................... 24
 UNIDAD 3.
CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE.

4 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

IMPORTANCIA DE LAS CITAS Y DE LAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Algunas de las razones por las que debemos usar
las citas y las referencias bibliográficas tienen que
ver con:
• explicar la ruta utilizada para desarrollar nues-
tro marco teórico/conceptual.
• presentar estudios que apoyan/comparten los
puntos de vista planteados en nuestro texto.
• presentar posturas opuestas/divergentes de-
mostrando que, como escritor del texto argu-
mentativo, tengo conocimiento del área de
estudio.
• dar validez, contundencia y contexto a nues-
tra investigación.
• dar crédito a los autores consultados y a los
resultados de sus investigaciones.
• analizar el texto que se ha escrito para deter-
minar su eficacia, su nivel de actualización y
de profundización del tema.
• prevenir el plagio.
• guiar a quienes lean el texto para que puedan
tener fácil acceso a las fuentes académicas
que se han consultado/utilizado, dando uni-
formidad a su identificación.
• facilitar la trazabilidad de las líneas de pensa-
miento con las que el autor se alinea mayor-
mente.
• encontrar las revistas idóneas en las que se
puede publicar nuestro artículo a través del
uso de índices gratuitos (journal selectors)
utilizando las citas y referencias bibliográficas
del texto realizado.
5
CAUSAS DEL PLAGIO
¿POR QUÉ SE HACE PLAGIO?

• Falta de administración del tiempo dado que

citar requiere atención y dedicación. Siempre
hay muchas tareas para realizar y se conside-
ra la tarea de citar y hacer las referencias bi-
bliográficas como una pérdida de tiempo ya
que no está el hábito de hacerlo. Así, muchas
veces se deja para el último momento y no se
hace debidamente o no se hace del todo.

• El internet y las nuevas herramientas tecno-

lógicas hacen mucho más fácil apoderarse de
fragmentos de textos ajenos; de la misma ma-
nera, lo que se ignora, es que estas mismas he-
rramientas tecnológicas innovadoras permiten
la detección del plagio fomentando un enfo-
que de detección y corrección a quienes incu-
rren en estas prácticas no éticas.

• No se conocen las normas de

citación vigentes.

• Temor y/o resistencia a expresar las ideas pro-

pias; en otras palabras, no se desea realizar un
análisis de la información encontrada que se
quiere utilizar. De esta manera, se está hacien-
do a un lado la parte más importante de un
proceso de investigación y de creación de un
texto la cual implica el uso y desarrollo de las
habilidades de pensamiento de orden superior.

6 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

• No se valora el proceso académico de investi-
gación por desconocimiento de su beneficios
y ventajas.

• Falta de formación en ética a nivel escolar y

universitario lo cual desemboca en la genera-
lización de antivalores que se pueden camu-
flar en frases como “todo el mundo lo hace”,
“nadie revisa; nadie se va a dar cuenta” o “eso
es normal”.

• Los estudiantes resaltan que sus profesores no

revisan que no haya dado plagio y que haya ci-
tación y referencias bibliográficas apropiadas
en sus trabajos. Esto muestra la necesidad de
que se diseñe un enfoque de responsabilidad
compartida en los planes curriculares a nivel
universitario en las que todos los actores del
proceso de formación académica se involu-
cren.

• Por último, el desconocimiento del hecho de

que el plagio equivale al hurto también contri-
buye a la práctica del plagio
(Sureda et al., 2009).

7
CONSECUENCIAS
DEL PLAGIO
• La anulación del trabajo o evaluación.

• Amonestación por la conducta no ética con

registro en la hoja de vida del estudiante.

• Sanción complementaria o pedagógica.

• Suspensión del centro educativo.

• Suspensión de los derechos de grado.

• Expulsión.

• Multas cuantiosas.

• En algunos casos específicos, aún la cárcel.

Es importante, por lo tanto, siempre especifi- ¿Sabías que?...

car el origen de las ideas y/o partes de obras de
otros autores y citar esta información de manera
estandarizada. Hay varios formatos de citación
vigentes comunes que nos pueden ayudar en
esta tarea entre los que podemos ver APA, MLA,
Chicago, Harvard, IEEE, etc. El más utilizado a ni-
vel universitario es el formato APA.
A pesar de que en algunos países el plagio es
considerado una falta menor, en otros, es un
crimen, con castigos de multas de hasta
250.000 U$ y penas de cárcel de varios años.
Por ejemplo, en Estados Unidos el plagio se
considera un crimen bajo la ley federal y
estatal. Si alguien comete plagio y obtiene
ganancias fruto de esta práctica, esta perso-
na podría enfrentar una pena de hasta 10
años de prisión. (Creutz, 2010)

¿Sabías que?...
8 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE
FORMATO APA
Las siglas APA corresponden a la abreviación de la “Asociación Americana de Psicología”
(“American Psychological Association” en inglés). Las normas APA actualizadas se ven en
la edición 7 de 2019.

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

Fuente: Times New Roman

Tamaño: 12 pts
Alineamiento: Izquierda
Interlineado: 2.0

9
 ¿CÓMO CITAR UTILIZANDO LAS NORMAS APA?

1. CITAS EN UN TEXTO

Cada obra usada se cita en dos lugares: cita dentro del texto y en la lista de referencias.

• La citación en paréntesis se ve así → (Allen et al., 2016)

• La citación en forma narrativa se ve así → Allen et al. (2016)
• Información en la lista de referencias → Allen, R., Smith, G. & Bosser, E. (2010). The social side
of preventive medicine. New York: Pearson.

El apellido del autor El año se referencia

aparece primero y luego la entre paréntesis
inicial del nombre y termina con un punto.
precedido por una coma.

autor, A. y Autor, B. (Año de publicación). Título y subtítulo. Lugar de publicación:

Editorial.

El título y el subtítulo (si lo hay) deben ir separados por Se scribe el lugar de publicación
dos puntos y en letra itálica. Se debe escribir en y luego la editorial separados por
mayúscula solo la primera palabra del título y la primera dos puntos.
del subtítulo. Al final es necesario incluir un punto.

Allen, R., Smith, G. & Bosser, E. (2010), The social side of preventive medicine:

An epidemiological approach. New York: McGraw Hill Book Co.

10 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

2. CITA TEXTUAL O DIRECTA

Este tipo de cita implica la transcripción literal de la idea de un autor. La presentación de

esta cita se da dependiendo de la longitud de la transcripción.

Cita textual corta o de menos de 40 palabras: se debe agregar comillas al texto que se cita
y se incluye la cita en el propio texto de quien escribe el ensayo.
El autor se El año se ubica La cita va
referencia al inicio después del autor encerrada entre
de la cita y entre paréntesis. comillas dobles.

El autor se El año se ubica La cita va

referencia al inicio después del autor encerrada entre
de la cita y entre paréntesis. comillas dobles.
Siegel (2013) afirma que “los cambios en nuestra manera de pensar y la
ampliación de nuestra conciencia se dan a causa de la remodelación
del cerebro y son un aspecto saludable de la adolescencia” (p. 71).

Siegel (2013) afirma que “los cambios en nuestra manera de pensar y la

ampliación de nuestra conciencia se dan a causa de la remodelación
del cerebro y son un aspecto saludable de la adolescencia” (p. 71).
Se incluye el
número de la
página de origen.

Se incluye el
número de la
página de origen.

En caso de que se proporcione la cita textual entre paréntesis, esta se verá así:

“Los cambios en nuestra manera de pensar y la ampliación de nuestra

conciencia se dan a causa de la remodelación del cerebro y son un
aspecto saludable de la adolescencia” (Siegel, 2013, p. 71). punto

“Los cambios en nuestra manera de pensar y la ampliación

año de nuestra
conciencia se dan a causa de la remodelación del cerebro y son un
aspecto saludable de la adolescencia” (Siegel,
comillas autor2013, p. página
71). punto

año

comillas autor página

11

Cita textual larga o de 40 palabras o más: no se debe agregar comillas al texto que se cita y se in-
cluye la cita en una nueva línea con sangría de 1.27cm en toda la cita.
Ejemplo 1 de una cita textual larga:
Bajo la influencia activa de varias drogas, inclu-
yendo el alcohol, nuestra mente puede dejar de
funcionar correctamente porque el área prefron-
tal no puede seguir llevando a cabo su coordina-
ción y equilibrio de los torrentes de información
desde el interior de nuestro cuerpo y del mundo
exterior. Si bien es cierto que las diferentes dro-
gas pueden impedir el funcionamiento integra-
dor del cerebro en un momento puntual y el con-
sumo crónico de las mismas puede distorsionar
la coordinación y el equilibrio de nuestra vida a
largo plazo, también podemos tener tendencia a
perder la integración de otras maneras aparte del
consumo de drogas. (Siegel, 2013, p. 76)
12 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE
A pesar de que en algunos países el plagio es
considerado una falta menor, en otros, es un
crimen, con castigos de multas de hasta
250.000 U$ y penas de cárcel de varios años.
Por ejemplo, en Estados Unidos el plagio se
considera un crimen bajo la ley federal y
estatal. Si alguien comete plagio y obtiene
ganancias fruto de esta práctica, esta perso-
na podría enfrentar una pena de hasta 10
años de prisión. (Creutz, 2010)
¿Sabías que?...
En inglés se usa la coma antes de presentar
una cita textual
According to Jones (1998), "students often
had difficulty using APA style, especially
when it was their first time" (p. 199).
Ejemplo 2 de una cita textual larga:
Siegel (2013) asevera que
Bajo la influencia activa de varias drogas, inclu-
yendo el alcohol, nuestra mente puede dejar de
funcionar correctamente porque el área prefron-
tal no puede seguir llevando a cabo su coordina-
ción y equilibrio de los torrentes de información
desde el interior de nuestro cuerpo y del mundo
exterior. Si bien es cierto que las diferentes dro-
gas pueden impedir el funcionamiento integra-
dor del cerebro en un momento puntual y el con-
sumo crónico de las mismas puede distorsionar
la coordinación y el equilibrio de nuestra vida a
largo plazo, también podemos tener tendencia a
perder la integración de otras maneras aparte del
consumo de drogas. (p. 76)
3. CITA INDIRECTA
Nota importante
La cita indirecta o parafraseada se utiliza en el
caso de que el escritor toma una idea de otro au-
En caso de que no exista año de publi-
tor, pero no considera relevante transcribirla lite-
cación, se debe colocar la abreviatura s.f.
ralmente. En este tipo de citas se debe omitir el
que significa sin fecha. Por otro lado, si se
dato del número de página.
hay algún indicio de la fecha de publica-
ción de documento, se coloca el término
Ejemplo de una cita indirecta:
latín “Circa” abreviado como c.; esto signi-
fica «alrededor» o «cerca de» (Guía: Nor-
Los cambios en la forma como pensamos y el de-
mas APA Séptima 7ª Edición 2020, 2021).
sarrollo de nuestra conciencia toman lugar debi-
do a la remodelación del cerebro; estas se dan de
Ejemplo: (Lozano, s.f.)
manera normal en el entorno de desarrollo salu-
(Lozano, c. 2014)
dable de la adolescencia (Siegel, 2013).

13
 4. CITACIÓN DE
UN GRUPO DE AUTORES.

Sin abreviaturas o siglas

Sin abreviaturas o siglas
Citación en paréntesis (Almacenes Éxito, 2017)
Citación en paréntesis (Almacenes Éxito, 2017)
Citación narrativa Almacenes Éxito (2017)
Citación narrativa Almacenes Éxito (2017)

Con abreviaturas o siglas Con abreviaturas o siglas

Con abreviaturas o siglas Con abreviaturas o siglas

Citación en paréntesis (Organización de Citación narrativa Organización de

Citación en paréntesis (Organización
las de
Naciones Unidas Citación narrativa Organización
las de
Nacione Unidas
las Naciones
[ONU], 2019) Unidas las Nacione
(ONU, 2019) Unidas
[ONU], 2019) (ONU, 2019)
Citaciones subsiguientes (ONU, 2019) Citaciones subsiguientes ONU (2019)
Citaciones subsiguientes (ONU, 2019) Citaciones subsiguientes ONU (2019)

5. CITACIÓN DE VARIOS AUTORES.

UN AUTOR
UN AUTOR
Citación en paréntesis (Amaya, 2015)
Citación en paréntesis (Amaya, 2015)
Citación narrativa Amaya (2015)
Citación narrativa Amaya (2015)

DOS AUTORES
DOS AUTORES
Citación en paréntesis (Amaya y Lozano, 2015)
Citación en paréntesis (Amaya y Lozano, 2015)
Citación narrativa Amaya y Lozano (2015)
Citación narrativa Amaya y Lozano (2015)

A PARTIR DE TRES Y MÁS AUTORES

A PARTIR DE TRES Y MÁS AUTORES
Citación en paréntesis (Amaya et al., 2015)
Citación en paréntesis (Amaya et al., 2015)
Citación narrativa Amaya et al. (2015)
Citación narrativa Amaya et al. (2015)

14 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

6. CITACIÓN DE
DOCUMENTOS JURÍDICOS.

Constitución Ley

Citación en (Const., Año, Art. X) (Nombre del acto legislativo, año)

paréntesis

Citación Artículo X, Sección YYY, de la Nombre del acto legislativo (año)

narrativa Constitución Política de Colombia.

Ejemplos (Const., 1991, Art. 8) (Acto legislativo 02, 2015)

Constitución Ley

Artículo 8 de la Constitución Política Acto legislativo 02 (2015)

de Colombia.
Citación en (Const., Año, Art. X) (Nombre del acto legislativo, año)
paréntesis

Citación Artículo X, Sección YYY, de la Nombre del acto legislativo (año)

narrativa Constitución Política de Colombia.

7. REFERENCIAS (GENERALIDADES)
Ejemplos (Const., 1991, Art. 8) (Acto legislativo 02, 2015)

La lista de referencias
Artunduaga, M. (s.f.) Laes la lista
tesis en elque
Artículo dereúne
8ensayo las fuentes
la Constitución y/o materiales
Política
argumentativo. Toronto: utilizados
Acto
Centro en02el
legislativo
de Escritura texto que se escri-
y(2015)
Comprensión
Lectora. Recuperado de Colombia.
bió. Esta lista se localiza enella15parte
de marzo,
final 2022, de https://www.uexternado.edu.co/wp-content/u-
del texto para hacer fácil la ubicación de las fuentes utilizadas.
ploads/2017/03/8.-La-tesis-en-el-ensayo-argumentativo..pdf

Las partes de una referencia son Autor, Fecha de publicación, Título del texto, Fuente (es decir, en dón-
Sangría francesa 1,27cm Interlineado doble
de se puede recuperar).

Artunduaga, M. (s.f.) La tesis en el ensayo argumentativo. Toronto: Centro de Escritura y Comprensión

Lectora. Recuperado el 15 de marzo, 2022, de https://www.uexternado.edu.co/wp-content/u-
ploads/2017/03/8.-La-tesis-en-el-ensayo-argumentativo..pdf

Sangría francesa 1,27cm Interlineado doble

15
 En la lista de referencia, la información se organiza si-
guiendo un orden alfabético por apellidos. En caso de
encontrar dos o más entradas del mismo autor, estas
se organizan empezando por la publicación más anti-
gua hasta la más reciente.

Ejemplo: Lozada, C. (2011).

Lozada, C. (2014).

• En caso de que el autor haya sido referenciado por

trabajos realizados individualmente y por trabajos co-
lectivos (con otros autores), se debe incluir en la lista
de referencias empezando con las entradas de un solo
autor sin importar el año de publicación.

Ejemplo: Lozada, C. (2020).

Lozada, C. & Camargo, L. (2011)

• Las referencias que contengan los mismos autores se

ordenan por el año de publicación; el más
antiguo debe aparecer en primera instancia.

Ejemplo: Lozada, C., Camargo, L. & Peláez, D. (2011)

Lozada, C., Camargo, L. & Peláez, D. (2013)

16 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

• Las referencias del mismo autor y que tengan la misma fecha de publicación
se organizan en orden alfabético con el criterio del título; esto, con excepción
de cuando se usan los artículos “un”, “una”, “el”, “la”.

Ejemplo: Lozada, C. & Camargo, L. (2011). Autocompasión: el enemigo

número uno. Editorial
Lozada, C. & Camargo, L. (2011). Superando el control. Editorial

• En el caso de que el texto citado sea anónimo, la referencia se debe empezar

con la palabra “Anónimo” y debe organizarse de manera alfabética como si
fuera el nombre del autor.

Ejemplo: Anónimo. (1554). El Lazarillo de Tormes. Editorial La Vela

• En el caso de que el texto no tenga autor, el título se ubica en la posición del

autor y se organiza en orden alfabético por la primera palabra significativa del
título.

Ejemplo: Luces de la bohemia. (2012).

17
 8. ELEMENTOS DE LAS REFERENCIAS

• Para la fecha de publicación, se presenta entre
paréntesis el año en que se publicó la obra. Sin
embargo, para revistas o periódicos se debe pre-
sentar entre paréntesis el año, día y mes: (2020, 8
de octubre). En caso de que no se posea la fecha
de publicación, se escribe s.f. entre paréntesis.
• Para el título de un artículo o capítulo, se escri-
be en mayúscula la primera letra del título única-
mente. Sin embargo, si es el título de un artículo
de periódico, boletín o de una revista, se escribe el
título completo en letra cursiva utilizando mayús-
culas al comienzo de cada palabra de contenido
(p.ej. Causas Obvias de la Obesidad y el Sobrepe-
so en México.)
• Para un título no periodístico (p.ej. un informe),
se escribe en cursiva y sólo la primera letra en
mayúscula. Después del título, entre paréntesis,
se escribe la información adicional de la publica-
ción (p.ej. número de informe, volumen, edición,
etc.)
• Para un diario, boletín o un artículo de revista:

Publicaciones periódicas: Diarios, publicaciones y revistas de investigación

Barreto, J. (2008). La evolución en nuestro esquema de pensamiento.

Revista de Neurología, 2(17), 27-39.

Número de edición entre Páginas Punto

Volumen. No se
paréntesis. No se escribe
escribe “vol”.
“núm.” ni punto

18 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

 escribe “vol”.
“núm.” ni punto

• Para un artículo de revista en línea:

Artículo de revista en línea

Apellido, N. (año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen

(número de edición), página(s). https://www...

No se escribe la Punto En letra cursiva . No

abreviatura “núm.” se escribe la
ni punto abreviatura “vol”.

• Para un artículo de periódico/periódico en línea:

Artículo de periódico

Apellido, N. (año, mes día). Título del artículo. Nombre del

periódico, página(s).
Rossety, L. (2014, mayo 8). Al final liberado por la fiscalía.
Nuevo Mundo, 12-13.

Artículo de periódico en línea

Apellido, N. (año, mes día). Título del artículo. Nombre del

periódico, página(s). https://www...
Abad, H. (2022, abril 17). Penitencia de cuaresma. El
Espectador,
https://www.elespectador.com/opinion/columnistas/hector-ab
ad-faciolince/penitencia-de-cuaresma/ .

19
 Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial.
Mendoza, M. (2014). Bitácora del naufragio.
Editorial Oveja negra.

• Para libros o capítulos de libros:

Versión electrónica de libro

Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial. https://

McCarthy, C. (1968). La oscuridad exterior. Editorial Mondadori.
https://blog.org/wiki/Cormac_McCarthy
Libros completos

Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial.

Mendoza, M. (2014). Bitácora del naufragio.
Editorial Oveja negra.
Capítulos de libros

Apellido, N. (año). Título del capítulo del libro. En G. Editor

(Ed.), Título del libro (páginas). Editorial.
Molano, A. (2001). Desde el exilio. En H.G. Camacho (Ed.),
Versión electrónica de libro Desterrados (pp. 13-18). El Áncora editores.

Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial. https://

McCarthy, C. (1968). La oscuridad exterior. Editorial Mondadori.
https://blog.org/wiki/Cormac_McCarthy

• Para una revista en otro

Capítulos deidioma:
libros

Apellido, N. (año). Título del capítulo del libro. En G. Editor

(Ed.), Título del libro (páginas). Editorial.
Molano, Revista
A. (2001). en un idioma
Desde extranjero
el exilio. En H.G. Camacho (Ed.),
Desterrados (pp. 13-18). El Áncora editores.
Apellido, N. (año). Título original del artículo [Título en el
idioma en el que se escribe el texto]. Nombre de la
revista, volumen (número de Revista
edición),en un idioma
página(s). https:// extranjero

Smith, A. (2012). International Workers’ Day [El día

mundial del trabajo].Apellido, N. (año).
Zone English Título original
Magazine, 8(2), del artículo [Título en el
idioma en el que se escribe el texto]. Nombre de la
34-41. https://learnenglish.britishcouncil.org/gene-
ral-english/ revista, volumen (número de edición), página(s). https://

Smith, A. (2012). International Workers’ Day [El día

mundial del trabajo]. Zone English Magazine, 8(2),
34-41. https://learnenglish.britishcouncil.org/gene-
ral-english/

• Para tesis de pregrado o posgrado:

Tesis

Apellido, N. (año). Título del trabajo. [Tesis de…, Institución que otorga el Indique si el trabajo
título]. Nombre del repositorio. https:// corresponde a una
Tesis tesis doctoral, de
Mendives, M. (2017). Las Inteligencias múltiples y su relación con el maestría o de pregra-
rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado de do entre corchetes y
Apellido, N. (año). Título del trabajo. [Tesis de…, Institución que otorga el
secundaria de la Institución Libertad Ocampo. [Tesis de maestría]. luego una coma la Indique si el trabajo
título]. Nombre del repositorio.
Repositorio institucional Universidad César Vallejo. https:// corresponde a una
universidad
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/28879/Men tesis doctoral, de
Mendives, M. (2017). Las Inteligencias múltiples y su relación con el
dives_AMF.pdf?sequence=1 maestría o de pregra-
rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado de do entre corchetes y
secundaria de la Institución Libertad Ocampo. [Tesis de maestría]. luego una coma la
Repositorio institucional Universidad César Vallejo. universidad
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/28879/Men
dives_AMF.pdf?sequence=1

20 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

• Para leyes y decretos:

Leyes y decretos

Nombre del decreto/ley, Título fuente & número de sección (año). http://

Ley 115 de febrero 8 de 1994. Por lo cual se expide la ley general de educación.
(1994). https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf

Webinars
• Para foros, blogs y otras fuentes en línea:

Apellido, N. (año). Título del webinar o grabación [Tipo de material]. Nombre

de la fuente. http://...

Mensaje de un blog
Mensajeende un blog Esfera creativa.
Artunduaga, M. (2008). Publicidad línea [Webinar].
https://clickmeeting.com/es/secure-virtual-events?serv=gas&channel=sem&c
Apellido, N. (año, día mes). Título del mensaje. [Descripción de la forma
amp-=GlobalENG_Search_Brand&kw=clickmeeting&gclid=Cj0KCQjwyMiTBh
Apellido, N. (año, día mes). Título del mensaje. [Descripción de la forma
p.ej. Foro, mensaje de blog, etc.] Nombre del sitio. http://
DKARIsAAJVuAW9T7pdwK-UnQjooXLHgyOZayYEytroiGqhDVEFQ4cLOYiJ0
p.ej. Foro, mensaje de blog, etc.] Nombre del sitio. http://

Socha, M. (2012, 3 agosto). Diga no al clientelismo [Mensaje en un

Socha, M. (2012, 3 agosto). Diga no al clientelismo [Mensaje en un
blog]. Clientelismo Archives.
blog]. Clientelismo Archives.
https://blogs.iadb.org/ideas-que-cuentan/es/tag/clientelismo/
https://blogs.iadb.org/ideas-que-cuentan/es/tag/clientelismo/

Video
Video en
en internet
internet
Apellido, N. [Nombre del usuario] (año, día mes). Título del video
Apellido, N. [Nombre del usuario] (año, día mes). Título del video
[Archivo de video]. Plataforma en la que se encuentra el video. http://
[Archivo de video]. Plataforma en la que se encuentra el video. http://

Cabanzo, S. [Emmanuel Nubes] (2009, mayo 8). No todos

Cabanzo, S. [Emmanuel Nubes] (2009, mayo 8). No todos
descendemos del mono [Archivo de video]. YouTube.
descendemos del mono [Archivo de video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=6WyEdYaGmzI
https://www.youtube.com/watch?v=6WyEdYaGmzI

21
 Leyes y decretos

Nombre del decreto/ley, Título fuente & número de sección (año). http://

Ley 115 de febrero 8 de 1994. Por lo cual se expide la ley general de educación.
(1994). https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf

• Para webinars:

Webinars

Apellido, N. (año). Título del webinar o grabación [Tipo de material]. Nombre

de la fuente. http://...

Artunduaga, M. (2008). Publicidad en línea [Webinar]. Esfera creativa.

https://clickmeeting.com/es/secure-virtual-events?serv=gas&channel=sem&c
amp-=GlobalENG_Search_Brand&kw=clickmeeting&gclid=Cj0KCQjwyMiTBh
DKARIsAAJVuAW9T7pdwK-UnQjooXLHgyOZayYEytroiGqhDVEFQ4cLOYiJ0

Para más información sobre citación APA, se

puede hacer uso de los siguientes enlaces:

•https://ciencia.lasalle.edu.co/recursos_biblio-
graficos/11/

• https://normas-apa.org/

•https://cursodeortograf iayredaccion.com/
guia-manual-gratis-normas-apa-para-2022/

• h t t p s : //n o r m a s - a p a . o r g /e t i q u e t a /n o r -
mas-apa-2022/

22 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

CUADRO COMPARATIVO
(APA vs MLA)
Para consolidar lo visto hasta este momento, a continuación, se muestra un cuadro que resu-
me las normas de citación APA las cuales se contrastan con el formato de Modern Language
Association (MLA por sus siglas en inglés). (Romero-García, s.f.)

APA (American Psychological MLA (Modern Language

Association) Association of America)

Apellido, Nombre. Título del libro. Ciudad: Editorial, año.

Impreso.
Libro escrito Apellido, A. (año). Título del libro. Ciudad, País:
por un 1 autor Editorial. Camargo, R. Investigación en acción en el aula. Lima:
Alianza, 2012. Impreso

Apellido, Nombre del autor. “Título del capítulo”. Título

Apellido, N. (año). Título del capítulo del libro. EN
Capítulo o parte del libro. Editor (Ed.) / Traductor (Trad.) del libro / Nombre
G. Editor (Ed.) / Traductor (Trad.) del libro, Título
de un libro y apellido. Ciudad: Editorial, año de edición. Páginas.
del libro (pp. XX-XX). Editorial.
Impreso

Apellido, N. (año). Título del artículo. Nombre Apellido, Nombre del autor. “Título del artículo”. Nombre
Artículo de revista de la revista, volumen (número de edición), de la revista. Volumen. Número de ejemplar (año): pági-
página(s). na(s). Impreso

Apellido, Nombre del autor. “Título del artículo”. Nombre

Apellido, N. (año). Título del artículo. Nombre de
Artículo de revista en de la revista. Número del volumen. Número de ejemplar
la revista, volumen (número de edición), pági-
línea (año): página(s). Nombre de la base de datos. https://.
na(s). https://
Fecha de acceso.

Apellido, N. (año). Título del libro traducido. [Tra-

ducido al {idioma} de {Título original}]. Ciudad,
Apellido, Nombre. Título del Libro. Trad. Nombre Apellido.
País: Editorial.
Ciudad: Editorial, año. Impreso.

Tarez, G. (2009). Nuevos conceptos que hicieron

Traducción Tarez, Gustavo. Nuevos conceptos que hicieron posible el
posible el descubrimiento de América. [Tradu-
descubrimiento de América. Trad. Doris Bolton. Buenos
cido al español de New ideas that enabled the
Aires: Nova Casa Editorial, 2009. Impreso.
Discovery of America]. Buenos Aires, Argentina:
Nova Casa Editorial.

2 autores Apellido, A. y Apellido, B. (en español) Apellido, Nombre y Nombre Apellido.

23
 APA (American Psychological MLA (Modern Language
Association) Association of America)

Apellido, A., Apellido, B., Apellido, C.,

Más de 6 autores Apellido, D., Apellido, E. & Apellido, G. et al. Apellido, Nombre et al.

Si el autor se repite, también se debe repetir su Si el autor se repite, no se escribe su apellido, sino 5 guio-
apellido: nes medios:

Swales, J. (2009). Academic writing for graduate
Publicaciones con el
students: Essential tasks and skills. Ed. Michigan,
mismo autor
USA: The University of Michigan Press.
Swales, J. (2011). Navigating academia. Michigan,
USA: The University of Michigan Press.
Swales, J. (2009). Academic writing for graduate students:
Essential tasks and skills. Ed. Michigan, USA: The University
of Michigan Press.
----- (2011). Navigating academia. Michigan, USA: The Uni-
versity of Michigan Press.

Apellido, A. (s.f.). Título del Libro. Ciudad, País: Apellido, Nombre. Título del Libro. Ciudad: Editorial, s.a.
Sin fecha
Editorial. Impreso.

Apellido, A. (año). Título de la tesis (tesis no

Apellido, Nombre. Título de la tesis. Tesis no publicada de
Tesis publicada de pregrado/ magíster/ doctorado).
pregrado/ magíster/ doctorado. Institución educativa, año.
Institución educativa, país

Es la que contiene menos de 40 palabras. Se

debe incorporar al texto entre comillas. La refe-
rencia debe incluir el autor, el año de publicación
y la página de donde se tomó la cita.
Cita textual corta
ʺLa influencia indígena en nuestra cultura se
evidencia en nuestra predilección por los ritos y
el orden” (Ramírez, 2019, p. 65).
Es la que contiene menos de 4 líneas. Se debe incorporar
al texto entre comillas. La referencia debe incluir el autor y
la página de donde se tomó la cita.
ʺLa influencia indígena en nuestra cultura se evidencia en
nuestra predilección por los ritos y el orden” (Ramírez 65).

Es la que contiene más de 40 palabras. Se debe

Es la que contiene más de 4 líneas. Se debe incorporar
incorporar al texto en una nueva línea a una dis-
Cita textual larga al texto en una nueva línea a una distancia de 2,5cm del
tancia de 1,27cm del margen izquierdo sin incluir
margen izquierdo y con doble espacio sin incluir comillas.
comillas

Se parafrasea el contenido que se desea incluir,

Se parafrasea el contenido que se desea incluir, sin incluir
sin incluir comillas La referencia debe incluir el
Cita no textual comillas La referencia debe incluir el autor y la página de
autor, el año de publicación y la página de donde
donde se tomó la cita.
se tomó la cita.

24 Unidad 3 CRITERIOS DE CITACIÓN VIGENTE

REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

• American Psychological Association . (2021). Manual de publi-

caciones (4a ed.). El Manual Moderno.

• Creutz, R. (2010, 23 de junio). Plagiarism Punishment. [Mensaje

en un blog]. Recuperado de https://www.ithenticate.com/pla-
giarism-detection-blog/bid/52974/Plagiarism-Punishment#:~:-
text=Most%20cases%20of%20plagiarism%20are,certain%20
state%20and%20federal%20laws.

• Guía: Normas APA Séptima 7ª Edición 2020. (2021). Recursos

bibliográficos. Recuperado el 7 de marzo de 2022 de https://
ciencia.lasalle.edu.co/recursos_bibliograficos/11

• Romero-García, C. (s.f.) Cuadro comparativo de Normas de ci-

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CHICAGO). Santiago de Chile: Universidad Alberto Hurtado-Fa-
cultad de Filosofía y Humanidades

• Sureda, J., Comas, R. y Morey, M. (2009). Las causas del plagio

académico entre el alumnado universitario según el profesora-
do. Revista Iberoamericana de educación. 50, pp. 197-220. Recu-
perado de https://rieoei.org/historico/documentos/rie50a10.pdf

25