UNIDAD EDUCATIVA “BOLÍVAR”

PERÍODO LECTIVO 2021-2022

VICERRECTORADO

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR No.

DISCIPLINAR
1. DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del docente: LIC. KATHERINE JIMÉNEZ ÁREA: MATEMÁTICA

Sección: MATUTINA - VESPERTINA ASIGNATURA: MATEMÁTICA

Curso: DÉCIMO EGB Paralelos: A–B

TEMAS A TRATARSE:  Teorema de Pitágoras

 Razones trigonométricas
 Razones trigonométricas con ángulos notables
 Resolución de triángulos rectángulos
Fecha de inicio: 24 de mayo de 2022 Fecha de finalización: 24 de junio del 2022

OBJETIVO:  O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitágoras para deducir y entender las relaciones
trigonométricas (utilizando las TIC) y las fórmulas usadas en el cálculo de perímetros,
áreas, volúmenes, ángulos de cuerpos y figuras geométricas, con el propósito de resolver
problemas. Argumentar con lógica los procesos empleados para alcanzar un mejor
entendimiento del entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiación
y cuidado de los bienes patrimoniales del país
2. PLANIFICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposición en triángulos en el cálculo de áreas de figuras compuestas, y en el cálculo de cuerpos
compuestos; aplica el teorema de Pitágoras y las relaciones trigonométricas para el cálculo de longitudes desconocidas de elementos de
polígonos o cuerpos geométricos, como requerimiento previo a calcular áreas de polígonos regulares, y áreas y volúmenes de cuerpos, en

Ligia Katherine Jiménez Campaña.

Sexto “A”.
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contextos geométricos o en situaciones reales. Valora el trabajo en equipo con una actitud flexible, abierta y crítica.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitágoras para deducir y entender las M.4.2.15. Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de
relaciones trigonométricas (utilizando las TIC) y las fórmulas usadas en triángulos rectángulos.
el cálculo de perímetros, áreas, volúmenes, ángulos de cuerpos y figuras M.4.2.16. Definir e identificar las relaciones trigonométricas
geométricas, con el propósito de resolver problemas. Argumentar con en el triángulo rectángulo (seno, coseno, tangente) para
lógica los procesos empleados para alcanzar un mejor entendimiento del resolver numéricamente triángulos rectángulos.
entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiación M.4.2.18. Calcular el área de polígonos regulares por
y cuidado de los bienes patrimoniales del país. descomposición en triángulos.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON INDICADORES DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
TRABAJO PRESENCIAL

Teorema de Pitágoras Aplica en la resolución de Semana: 24 al 27 de mayo del 2022

M.4.2.15. Aplicar el ejercicios o situaciones EXPERIENCIA:
teorema de Pitágoras en reales relacionadas a Conocimientos previos sobre clasificación de triángulos.
la resolución de triángulos rectángulos;
triángulos rectángulos. demuestra creatividad en
REFLEXION:
los procesos empleados y
valora el trabajo individual Reconocer los diferentes elementos del triangulo
o grupal. (Ref.I.M.4.6.1.).
CONCEPTUALIZACIÓN:
Explicación del Teorema de Pitágoras y su aplicación en los triángulos rectángulos

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Sexto “A”.

Razones trigonométricas
M.4.2.16. Definir e aplica las razones
identificar las relaciones
trigonométricas en el
triángulo rectángulo
(seno, coseno, tangente)
para resolver
numéricamente
triángulos rectángulos.
Razones trigonométricas
con ángulos notables
M.4.2.16. Definir e
identificar las relaciones
trigonométricas en el
triángulo rectángulo
(seno, coseno, tangente)
para resolver
numéricamente
triángulos rectángulos.
Ligia Katherine Jiménez Campaña.
Sexto “A”.
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APLICACIÓN:
Actividades del estudiante.
Resolución de problemas de aplicación sobre resolución de triángulos rectángulos.
I.M.4.6.2. Reconoce y Semana: 30 de mayo al 03 de junio del 2022
EXPERIENCIA:
trigonométricas y sus Conocimientos previos sobre elementos de triángulo rectángulo y sus elementos.
relaciones en la resolución
de triángulos rectángulos
REFLEXION:
y en situaciones problema
de la vida real. (I.3.) Reconocer las relaciones existentes entre los elementos de los triángulos rectángulos.
CONCEPTUALIZACIÓN:
Definir las razones trigonométricas de un ángulo agudo.
APLICACIÓN:
Actividades del estudiante.
Ejercicios de aplicación de las razones trigonométricas.
I.M.4.6.2. Reconoce y Semana: 06 al 10 de junio del 2022
aplica las razones EXPERIENCIA:
trigonométricas y sus Conocimientos previos sobre ángulos notables.
relaciones en la
resolución de triángulos
REFLEXION:
rectángulos y en
situaciones problema de Identificar las razones trigonométricas de un ángulo
la vida real. (I.3.)
CONCEPTUALIZACIÓN:
Explicar cómo se obtiene las razones trigonométricas de los ángulos notables de: 30°,
45° y 60°.
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APLICACIÓN:
Actividades del estudiante.
Ejercicios de aplicación sobre el cálculo de razones trigonométricas de los ángulos
notables
Resolución de triángulos I.M.4.6.2. Reconoce y Semana: 13 al 17 de junio del 2022
rectángulos aplica las razones EXPERIENCIA:
M.4.2.16. Definir e trigonométricas y sus Conocimientos previos sobre resolución de triángulos rectángulos utilizando el teorema
identificar las relaciones relaciones en la resolución de Pitágoras.
trigonométricas en el de triángulos rectángulos
triángulo rectángulo y en situaciones problema REFLEXION:
(seno, coseno, tangente) de la vida real. (I.3.) Identificar las razones trigonométricas de un ángulo agudo.
para resolver
numéricamente CONCEPTUALIZACIÓN:
triángulos rectángulos. Explicar los pasos de resolución de triángulos rectángulos utilizando las razones
trigonométricas.

APLICACIÓN:
Actividades del estudiante.
Resolución de problemas de aplicación de triángulos rectángulos utilizando las razones
trigonométricas.
Resolución de triángulos I.M.4.6.2. Reconoce y Semana: 20 al 24 de junio del 2022
rectángulos aplica las razones EXPERIENCIA:
M.4.2.16. Definir e trigonométricas y sus Conocimientos previos sobre resolución de triángulos rectángulos utilizando el teorema
identificar las relaciones relaciones en la resolución de Pitágoras.
trigonométricas en el de triángulos rectángulos
triángulo rectángulo y en situaciones problema REFLEXION:
(seno, coseno, tangente) de la vida real. (I.3.) Identificar las razones trigonométricas de un ángulo agudo y su complementario.

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Sexto “A”.
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VICERRECTORADO
para resolver
numéricamente CONCEPTUALIZACIÓN:
triángulos rectángulos. Explicar los pasos de resolución de triángulos rectángulos utilizando las razones
trigonométricas.

APLICACIÓN:
Actividades del estudiante.
Resolución de problemas de aplicación de triángulos rectángulos utilizando las razones
trigonométricas.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
TRABAJO PRESENCIAL

BIBLIOGRAFÍA / WEB GRAFÍA:

The Uniform Polyhedra de MathConsult, de Roman E. Maeder.
http://www.mathconsult.ch/showroom/unipoly/unipoly.html#Introduction

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docentes: Coordinador de Área: Vicerrectoras:
Dr. KATHERINE JIMÉNEZ Lic. Lic.
Firma: Firma: Firma:

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