INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA

“PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA”
LIBRES, DIGNOS Y EFICIENTES POR LA PATRIA

COMUNICACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 7
DURACIÓN: Del 17 de octubre al 11 de noviembre.
VII CICLO

“PREVENIMOS EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y

ADICTIVAS PARA EVITAR LA VIOLENCIA”

ACTIVIDAD 2 – DÍA 1 DESARROLLAMOS NUESTRAS ACTIVIDADES

PLANIFICAMOS Y REDACTAMOS NUESTRO DISCURSO

COMPETENCIA PROPÓSITO:
• Planificamos, escribimos y revisamos nuestro discurso para una convivencia armónica
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU y el buen vivir, alejados de las drogas.
LENGUA MATERNA.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
✓ Adecúa el discurso considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo.
✓ Selecciona fuentes de información confiables y pertinentes para redactar el discurso.
✓ Escribe el discurso en párrafos de forma coherente y cohesionada, utilizando un lenguaje formal o informal pertinente para los lectores.
✓ Utiliza recursos ortográficos, de acentuación y puntuación de manera adecuada según el discurso.
✓ Reflexiona y evalúa la estructura del discurso, si este se ajusta a la situación comunicativa, al tipo textual y al género discursivo, y si
presenta cohesión y coherencia entre las ideas.
EVIDENCIA/ PRODUCTO DE APRENDIZAJE
- DÍA 1: Planificación y versión preliminar del discurso.

¡Hola!
Ahora, planificaremos y escribiremos nuestro discurso argumentativo para incentivar la convivencia y el buen vivir dentro de la comunidad y en
nuestra sociedad, alejados de las drogas.
Primero reflexionaremos sobre la planificación de nuestro discurso, por ello, es importante que leamos el siguiente texto.

EL DISCURSO
Es un texto argumentativo que consiste en presentar ideas, pensamientos o conocimientos de parte de un orador o ponente, ante un
auditorio o público con el fin de convencer, persuadir e informar.
TIPOS DE DISCURSO
Según la estructura
1. Discurso argumentativo. Plantea razones para convencer o persuadir sobre un tema. Puede ser a favor o en contra.
2. Discurso narrativo. Enuncia la opinión en una secuencia de hechos en un contexto temporal.
3. Discurso descriptivo. Desarrolla la tesis identificando o mencionando las características sobre el tema que plantea.
4. Discurso expositivo. Tiene carácter informativo, por ello presenta el contenido de manera expositiva.

Según el área
1. Discurso político. Da a conocer las intenciones o pretensiones políticas para convencer o persuadir con propuestas desde una postura
ideológica.
2. Discurso religioso. Plantea ideas desde los principios teológicos o dogmáticos con el fin de persuadir o convencer adeptos que asuman
fidelidad a las creencias.
3. Discurso publicitario. Comunica las bondades, beneficios, ventajas de un servicio o un producto, a fin de persuadir o convencer para que
prefiera un producto en vez de otro.
4. Discurso empresarial. Emite decisiones basadas en planes o proyectos de gerencia o gestión de la empresa para motivar o gestionar el talento
humano.
5. Discurso académico. Plantea posturas teóricas, académicas o científicas con el fin de defender una postura académica, paradigmática o
filosófica.

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6. Discurso artístico. Da a conocer propuestas basadas en posturas de la belleza cargada de emociones y sentimientos de carácter subjetivo.
Tiene como finalidad convencer o persuadir en la apreciación o negación de valores artísticos.

ESTRUCTURA
Exordio (Presentación/ Introducción) Busca captar la atención, establecer una relación positiva con el público, justificar el tema, anticipar la
información que recibirá. Está compuesta por la motivación, el objetivo y el planteamiento de la tesis.
Desarrollo (Exposición/ Argumentación) Presenta la información empleando un esquema que garantice el orden de las ideas, argumentos y
posturas. Se compone los argumentos.
Peroración (conclusión) Se inicia con el párrafo de cierre y presenta una invocación, una cita o algún proverbio que concluya el discurso. Está
compuesta por la invocación, la constatación de la tesis, una cita de algún proverbio, el agradecimiento y la despedida.

CARACTERÍSTICAS
Tiene un propósito. El propósito del discurso argumentativo es persuadir o convencer al lector con argumentos que se basan en razonamientos que
plantea el autor.
Tiene un carácter persuasivo. Debe convencer a su interlocutor con argumentos válidos. Para ello puede recurrir a argumentos de autoridad
científica (citar autores), ejemplificaciones, comparaciones o contrastes. Debe captar la atención del lector y convencerlo totalmente de las ideas que
plantea y de los argumentos que demuestran razones irrefutables.

Respondemos las siguientes preguntas:

Para convencer o persuadir sobre la prevención del consumo de sustancias psicoactivas y adictivas para evitar la violencia.
, ¿qué tipo de discurso sería más pertinente o adecuado?

Ahora, vamos a leer el texto “Guía para elaborar el discurso argumentativo”,

GUÍA PARA ELABORAR EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

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ORDENAMOS NUESTRAS IDEAS

PREGUNTA INFORMACIÓN RESPECTO AL TEMA TRATADO
1.-¿Qué droga se consume en el Perú?
2.-¿Qué población es la que más consume
drogas?
3.-¿Cuál es la principal causa del consumo
de drogas?
4.- ¿Por qué los jóvenes consumen drogas
a temprana edad?
5.- ¿Qué es más peligroso el alcohol o las
drogas?
6.- ¿Qué droga hace más daño al cerebro?
7.- ¿Cuál es la droga que mata más
neuronas?
8.- ¿Cómo se puede superar una adicción?
9.- Planteamos propuestas para prevenir
las sustancias psicoactivas

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10.-Sustentamos una postura crítica ante

este problema que mata a millones de
jóvenes al año.

Llegó la hora de planificar nuestro discurso.

¿Con qué finalidad vamos a preparar nuestro discurso?
Identificamos a quién o quiénes va a estar dirigido
nuestro discurso.
¿Qué mensaje pretendemos transmitir?
De acuerdo con el destinatario, ¿qué registro lingüístico
vamos a utilizar en nuestro discurso?

Escribimos el tema de nuestro discurso:

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Elaboramos el primer borrador de nuestro discurso
Título
Motivación

Objetivo
Exordio

Planteamiento
de tesis

Argumento 1

Argumento 2

Desarrollo Argumento 3

Argumento 4

Invvocación

Constatación
Peroración de la tesis.

Cita o
proverbio

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Agradecimiento

Despedida

ACTIVIDAD – DÍA 2 REVISAMOS, MEJORAMOS Y REDACTAMOS LA VERSIÓN FINAL DEL

DISCURSO
COMPETENCIA PROPÓSITO:

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN • Revisar y mejorar la versión preliminar del discurso y redactar la versión final.
SU LENGUA MATERNA.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
➢ Adecúa el discurso considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo.
➢ Selecciona fuentes de información confiables y pertinentes para redactar el discurso.
➢ Escribe el discurso en párrafos de forma coherente y cohesionada, utilizando un lenguaje formal o informal pertinente para los lectores.
➢ Utiliza recursos ortográficos, de acentuación y puntuación de manera adecuada según el discurso.
➢ Reflexiona y evalúa la estructura del discurso, si este se ajusta a la situación comunicativa, al tipo textual y al género discursivo, y si presenta
cohesión y coherencia entre las ideas.
EVIDENCIA/ PRODUCTO DE APRENDIZAJE
- DÍA 2: Versión final del discurso para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas y adictivas.

¡Hola!

Continuamos con nuestras actividades. Esta vez vamos a revisar nuestra primera versión del discurso con la finalidad de realizar mejoras
y redactar la versión final de nuestro texto. ¡EMPECEMOS!

ETAPAS CRITERIOS SÍ NO
Título El título es atractivo.
Está relacionado con el tema tratado.
Introducción El exordio es motivante para el discurso.
El objetivo del discurso se presenta con claridad en el exordio.
Se plantea la tesis con claridad en el exordio.
Desarrollo Los argumentos se desarrollan en párrafos independientes sin perder la coherencia ni cohesión.
La tesis en el argumento 1 muestra con claridad la postura del autor.
Usa por lo menos un ejemplo para argumentar su tesis.
Al menos un argumento se fundamenta en autoridad científica.
Uso de recursos La conclusión deja al receptor con una idea clara de la postura del autor/ la conclusión reitera la tesis.
gramaticales, Se agradece para finalizar el discurso.
ortográficos, Tiene la despedida de su público.
léxicos y El texto tiene transiciones bien empleadas con conectores pertinentes.
registro. La ortografía es adecuada en el discurso.
En cuanto al léxico, no presenta redundancias ni cacofonías.
El discurso se adecúa al registro del contexto comunicativo funcional.

AHORA, REDACTAMOS LA VERSIÓN FINAL

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¡ES MOMENTO DE AUTOEVALUARNOS!

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR MIS
PROCESO DE APRENDIZAJES?
LOGRARLO
Adecué y ordené mis ideas en torno al tema del buen vivir
y la convivencia, argumentando soluciones para afrontar
los problemas de la discriminación.
Escribí el discurso en párrafos de forma coherente y
cohesionada, utilizando un lenguaje formal y/o informal
pertinente para los lectores.
Utilicé recursos ortográficos, de acentuación y puntuación
de manera adecuada según el discurso.
Reflexioné y evalué la forma de la estructura del discurso.

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