FICHA DE TRABAJO

TITULO DE LA SESIÓN

Mi crónica del 2020 para seguir construyéndonos

como país
Nombres y Apellidos

COMPETENCIA A TRABAJAR:
LEE Y ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA

PROPOSITO: Podemos escribir una crónica del año 2020 para continuar siendo
propositivos y proyectarnos al 2021 para seguir construyéndonos como país.

DIA 1: LUNES
Actividad: Planificamos y escribimos la primera versión de una crónica del 2020 para seguir construyéndonos
como país (día 1)

DIA 5: VIERNES
Actividad: Revisamos y escribimos la versión final de nuestra crónica (día 5)

¿QUÉ HAREMOS?
Recuerdas que al inicio de esta nueva normalidad se decretó la “inmovilidad social
obligatoria”, en la que las personas debían permanecer en casa sin poder salir.
Además, estas medidas incluían toques de queda nocturnos, y los días domingos y
feriados todos debían quedarse en casa. Junto con estas medidas, las clases escolares
se suspendieron en todos los niveles y, posteriormente, se iniciaron con la nueva
modalidad de clases remotas a través de la estrategia Aprendo en casa, como medida de
urgencia, para no perder el año escolar.
En la primera actividad, conocerás la situación para asumir el reto de
planificar y redactar la crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país.
En la segunda actividad, revisarás tu crónica y escribirás su versión final.

Actividades del Día 1

Planificamos y escribimos la primera versión de una crónica del 2020 para seguir construyéndonos
como país (día 1)
 ¡Conocemos para asumir el reto de la construcción de la crónica!
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda
lavarte las manos y desinfectar los materiales que utilizarás.
Iniciamos esta nueva experiencia de aprendizaje.

Te presento la situación:
Han pasado más de 270 días desde aquel 15 de marzo cuando nos alistábamos para ir a clases y
supimos que un nuevo coronavirus había llegado al país; entonces, todo cambió, nuestra forma
de interactuar con los demás, de estudiar, trabajar y demás actividades cotidianas. Seguramente,
estás pasando momentos muy difíciles, de incertidumbre y estrés, pero estamos logrando
sobreponernos para seguir adelante, realizar nuestros proyectos de vida y contribuir al
desarrollo de la comunidad y el país. Es necesario reflexionar y reconocer que, pese a las
dificultades, hemos enfrentado muchos desafíos como proteger nuestra salud y la de nuestros
parientes, por ello, al estar próximos a concluir el año 2020 es el momento de hacer un alto y
reflexionar
• ¿En qué medida los ciudadanos hemos contribuido a afrontar esta pandemia siendo responsables
con el cumplimiento de las normas de convivencia para el bien común?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………

• ¿De qué manera el quehacer científico y tecnológico, las prácticas de vida saludable y la
comunicación han contribuido a afrontar la pandemia 2020 y poder continuar con tu proyecto
de vida?

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………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………

HECHOS QUE MARCARON EL 2020

• Marzo. Llegada del COVID-19, inicio de la emergencia sanitaria nacional.

- Aislamiento social obligatorio (cuarentena) y toque de queda desde las 20:00 horas hasta las
5:00 horas.

- Suspensión de derechos: a la libertad, la inviolabilidad de domicilio, la libertad de reunión, de

tránsito por el territorio nacional.
- Suspensión de espectáculos, eventos culturales, desfiles.

- Cierre de centros comerciales.

• 06 de abril. Inicio remoto de las clases escolares a través de la plataforma AeC.

• Mayo. Tecnología, medicamentos, respiradores mecánicos.

- Mercados y centros comerciales pueden atender con el 50% de su aforo, siempre y cuando
cumplan las medidas sanitarias contra el COVID-19.

- Niñas, niños y adolescentes pueden dar 1 paseo diario de 60 minutos hasta 500 metros de su
domicilio, manteniendo el distanciamiento mínimo de 1,5 metros.
• Junio. Respiradores y pruebas rápidas y moleculares del COVID-19.

• Julio. Uso de protectores faciales para viajar en transporte público.

• Agosto. Prácticas deportivas individuales o en parejas en parques y centros de esparcimiento.

• Setiembre. Llegan las vacunas de prueba para ser aplicadas a ciudadanos voluntarios en el Perú.

• Octubre. Retiro de medicamentos para el tratamiento del COVID-19 por recomendación de la

 OMS.

- Desarrollo de la fase III de la vacuna.

• Noviembre. Médicos recomiendan impulsar una campaña de educación para informar a las
familias acerca de la vacunación.

Puedes anotar tus reflexiones o ideas en el siguiente cuadro, en tu cuaderno o

también en tus hojas de reúso. Puedes agregar más situaciones que consideres
significativas para ti, y que puedes utilizar para construir tu crónica.

MIS REFLEXIONES O IDEAS

MARZO:
IDEA
1

IDEA
2

IDEA
3

IDEA
4

IDEA
5

IDEA
6

IDEA
7

IDEA
8

IDEA
9

CARACTERÍSTICAS DE UNA CRÓNICA

Primero. Recuerda que la crónica es una narración que tiene como insumo hechos verdaderos,
vinculados con la historia y la sociedad. Es el testimonio de una persona con respecto de una realidad
que es parte de su vivencia en un contexto social e histórico; la persona otorga datos objetivos sobre
el tema que desarrolla, pero al mismo tiempo muestra elementos literarios y creativos. Es el momento
de despertar tu creatividad y escribirla. ¡Prepara tu crónica!

Segundo. Entre los tipos más usuales de crónicas se encuentran las deportivas, históricas, políticas,
artísticas, literarias, de eventos sociales, culturales, de investigación y otras más, dependiendo del
tema que quieras presentar.
Tercero. Tiene una estructura bien definida: título, introducción, desarrollo y conclusión. Por eso,
debes elaborar tu crónica en tres párrafos (Introducción, desarrollo y conclusión) de ocho líneas cada
uno, aproximadamente.

Partes de una crónica

Presenta, de manera creativa, el tema que desarrollarás en tu

Título crónica. Un tema de la actualidad, situaciones vividas en el
año 2020.

Introducción o Presenta, de manera general, las ideas que se van a

desarrollar en la crónica. Debe reflejar el propósito de la
entrada crónica y busca atraer al lector.

Desarrolla, de manera detallada, cada una de las ideas de

Desarrollo la crónica. Debe presentar los hechos o acontecimientos de
manera secuencial y en orden cronológico.

Resumen las ideas principales del texto. Sirven también para

la reflexión sobre el tema. Buscan compartir una opinión
Conclusiones sobre lo que se escribe, persuaden al lector de considerar
su punto de vista, pueden incluir una invitación de acción al
lector.

Cuarto. Debes tener presente sus características para escribirla con precisión:

Utiliza la forma narrativa para presentar los sucesos en orden temporal y destacar su relevancia, en primera
o tercera persona.

Además de contar los hechos, puedes dar un juicio u opinión sobre lo sucedido.

Tiene un estilo individual, tuyo, propio, con componentes que muestran tus valores.

Relata un acontecimiento de interés general y utiliza explicaciones para que el lector entienda mejor el
mensaje.

Se centra en cómo pasaron los hechos, utilizando un lenguaje sencillo, directo y personal.
Estas ideas te permitirán orientar mejor la “textualización” o la primera versión de tu crónica. Si aún
no has decido cómo abordar tu crónica, puedes consultar a tu docente para que te oriente para
iniciar la producción del reto de esta semana: “Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos
como país”.
Quinto. Bien, ahora que ya tienes claro qué es una crónica, sus características y sus partes, es
momento de iniciar tu proceso de escritura. Para que puedas tener mayor claridad en la producción de
tu crónica, inicia elaborando tu tabla de planificación:

“Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos

¿Cuál es el título?
como país”
¿Cuál es el propósito? Escribir una crónica del 2020 siendo propositivos y
¿Para qué elaboro la proyectarnos al 2021 para seguir construyéndonos
crónica? como país.
 ¿A qué público se dirige
Los jóvenes de 4.° de secundaria y sus familias.
mi crónica?
¿Cuál es el lenguaje que
Formal, pero sencillo y claro; directo y personal.
emplearé?
Los hitos presentados y desarrollados por las
¿Cuál es la fuente de diferentes áreas durante esta semana de actividades
información? en Aprendo en casa, instituciones del Estado y
artículos periodísticos.

Sexto. La elaboración de una crónica requiere de una preparación previa, sobre todo para
organizar los hechos que serán mencionados en su interior. Aquí te presento algunos pasos
que deberás considerar para su elaboración:

Pasos para la elaboración de una crónica:

Séptimo. Llego el momento de la redacción. Con toda la información recibida y registrada, así como la
planificación seguida paso a paso, debes redactar la primera versión de tu crónica.
Es preciso que consideres una escala de valoración que debes tener en cuenta durante la
elaboración de tu “Crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país”. Aquí te la presento:

Escala de valoración para la elaboración de una crónica

Valoración
N.o Criterios
Logrado En proceso En inicio

Mi crónica cumple con el propósito

de relatar lo acontecido durante
1 la pandemia y compromete a los
jóvenes a seguir construyendo un
Perú mejor.
Mi crónica considera en su
2 redacción las ideas y el orden
planificado.
Mi crónica presenta los hechos
3 o acontecimientos de manera
secuencial y en orden cronológico.
Mi crónica presenta la información
4
de manera coherente y ordenada.

Esta escala de valoración te permite precisar cómo estás avanzando con la elaboración de la crónica.
Así que te invito a llenarla con total honestidad para que podamos mejorar hasta obtener la versión
final.

Listo, ya tienes la primera versión de tu crónica. Envíale una copia a tu docente para que pueda revisarla
e indicarte qué aspectos debes mejorar. Comparte esta primera crónica con tus familiares y amistades,
y guarda una copia en tu portafolio como evidencia de tu aprendizaje.
 ESCRIBE LA PRIMERA VERSIÓN DE TU CRÓNICA (esquema referencial)

TITULO: ____________________________________________
VOLADA
__________________________________

___________________________________________________________________________________
BAJADA
_____________________________________________ DA

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
INICIO
_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
CIERRE
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________ DESARROLL0
OO

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Guarda lo trabajado en tu portafolio, estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente

actividad.
 ACTIVIDADES DÍA 5: VIERNES

Actividad: Revisamos y escribimos la versión final de nuestra crónica (día 5)

¡Revisamos para mejorar la construcción de tu crónica!

Primero. Extrae de tu portafolio la primera versión de tu crónica para identificar

aspectos que puedes mejorar. También considera en este proceso las observaciones,
sugerencias y recomendaciones que te haya enviado tu docente.
Segundo. Tienes que releer tu trabajo sobre todo para organizar los hechos que
mencionaste en su interior. Además, revisa que tu propósito vaya de la mano con
quiénes te van a leer, porque tienes que generar el compromiso de seguir
construyendo un país mejor.

Tercero. Para el reto de evaluar tu trabajo, utiliza como ayuda la siguiente lista de
cotejo. Te invito a identificar aquello que está logrado (sí), en proceso o en inicio
(no), con una X e ir corrigiendo para seguir mejorando aquello que lo requiera:

Cumple
Criterios Aspectos
Sí En proceso No

Presenta todas las partes de la

crónica.
El título utiliza expresiones
llamativas que generan interés
en el lector.
La introducción o entrada
Estructura presenta, de manera general, las
del texto ideas principales.
El desarrollo relata los hechos
de manera secuencial y en orden
cronológico.
El cierre sintetiza las ideas
importantes y reflexiona sobre el
tema.
Las ideas que se desarrollan
están relacionadas con el tema.
Las ideas son claras y están
Coherencia organizadas en una secuencia
lógica.
Utiliza fuentes para respaldar
ideas.
Utiliza diversos conectores
textuales para relacionar las
ideas.
Cohesión
Evita las repeticiones de
términos constantemente.

Emplea un lenguaje apropiado al

público que se dirige.
Adecuación
Emplea términos sencillos y de
fácil comprensión.

Cuarto. Como puedes apreciar, la lista de cotejo te permite evaluar, no solo la

estructura de la crónica, sino también las propiedades del texto como coherencia,
cohesión y adecuación. Esta es una lista de cotejo completa que ayudará para la
corrección y versión final de tu crónica.

Por otro lado, como una recomendación, ten presente siempre espacios de reflexión
personal, pregúntate: ¿cómo puedo saber qué enseñanzas u oportunidades me ha
dejado el 2020? La respuesta a esa pregunta vendrá después de un momento en
el que puedas preguntarte: ¿qué aprendí durante este año? Y, ¿lo que aprendí me
ayuda a ser mejor persona y ciudadano? Las respuestas a estas preguntas pueden
orientarte a seleccionar las oportunidades que obtuviste, luego de afrontar los
diferentes sucesos del 2020 y proyectarte hacia el 2021 para seguir construyendo tu
proyecto de vida y hacer del Perú el país próspero que todos queremos.

¡Excelente! Terminaste con la revisión y la mejora de tu crónica. Has obtenido la

versión final de tu crónica. Antes de su publicación, tómale una foto o digitalízala y
compártela en el grupo de WhatsApp de tu aula. De esta manera, estás concluyendo
la sesión de hoy. Envíale una copia de tu crónica a tu docente para que evalúe las
evidencias de tu aprendizaje. Guarda una copia en tu portafolio.

Al terminar toda la actividad, ingresa al “Recurso 1: Evalúo mis aprendizajes

(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma) y reflexiona sobre todo lo
que has aprendido a lo largo de esta experiencia de aprendizaje.

¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a

tu alcance. Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia. ¡No te olvides de
guardar tu producción en el portafolio!