TRABAJOS DE ORATORIA – EDGAR ANIBAL ZELAYA – TERCER CURSO - 2017

Guía de trabajo 1
Luego de una lectura y análisis de los materiales bibliográficos respondo los siguientes
cuestionamientos:

1. ¿Qué entiendes por la Retórica?

La retórica es la disciplina que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y
técnicas de utilización del lenguaje al servicio de una finalidad persuasiva o estética de la
comunicación.

2. Realiza una síntesis sobre la composición del Discurso

La composición de un discurso verbal y su exposición puede dividirse en cinco partes; tres
referidas a su composición y dos a su exposición oral.

En cuando a la composición: la inventio (recogida de datos que se expondrán en el

discurso), dispositio (ordenamiento de los contenidos de forma que sean comprensibles y
muevan al público oyente) y elocutio (embellecimiento u ornato del discurso).

En cuanto al discurso, puede distinguirse la memoria (ordenamiento mental de los

principales elementos para la memorización del discurso) y la actio (la postura y
presentación del orador al exponer su discurso).

3. Cita y explica la estructura del discurso

EXORDIO: Su función es señalizar que el discurso comienza, atraer la atención del

receptor, disipar animosidades, granjear simpatías, fijar el interés del receptor y
establecer el tema, tesis u objetivo.

EXPOSICIÓN O NARRACIÓN: La narratio, desarrollo o exposición cuenta los hechos

necesarios para demostrar la conclusión que se persigue.

ARGUMENTACIÓN: Es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la propia

posición revelada en la tesis de la exposición (confirmatio o probatio) y se refutan las de la
tesis que sostiene la parte contraria (refutatio o reprehensio).

PERORACIÓN: Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitando sus

afectos, recurriendo a móviles éticos o pragmáticos y provocando su compasión
(conquestio o conmiseratio) y su indignación (indignatio) para atraer la piedad del público
y lograr su participación emotiva, mediante recursos estilísticos patéticos (accumulatio,
anacefalaeosis, complexio, epanodos, epifonema, simperasma, sinatroísmo
 4. ¿Cuáles son los argumentos empleados en el discurso?
 Argumentos ligados al ethos: son de orden afectivo y moral y atañen al emisor
del discurso.
 Argumentos ligados al pathos: de orden puramente afectivo y ligado
fundamentalmente al receptor del discurso.
 Argumentos ligados al logos: argumentos ceñidos al tema y mensaje mismo
del discurso; se entra aquí en el dominio propiamente de la dialéctica y se
utilizan sobre todo los deductivos y los analógicos.

5. ¿Qué entiendes por la Oratoria?

Entiendo por oratoria al arte de hablar con elocuencia, atrayendo al auditorio a la propia
posición presentada en el discurso. La oratoria es la práctica de la retórica.

6. Cita y explica los fines de la Oratoria

 Enseñar: entregar un mensaje cargado de conocimiento, ofreciendo al oyente
algo nuevo.
 Orientar: servir de información de datos que induzcan al oyente a un cambio
de actitud.
 Convencer: penetrar en el oyente con razones y verdades
 Persuadir: mover la sensibilidad a fin de que el oyente acepte los
planteamientos propuestos.
 Deleitar: agradar al auditorio, haciendo el discurso menos monótono y más
amable a los oídos.

7. ¿Cuáles son los tipos de Oratoria?

 Oratoria Social.
 Oratoria Pedagógica.
 Oratoria forense.
 Oratoria Política.

8. Esquematiza los géneros del discurso

 Género judicial: Se ocupa de acciones pasadas y lo califica un juez o tribunal que
establecerá conclusiones aceptando lo que el orador presenta como justo y
rechazando lo que presenta como injusto.
 Género deliberativo o político: Se ocupa de acciones futuras y lo califica el juicio
de una asamblea política que acepta lo que el orador propone como útil o
provechoso y rechaza lo que propone como dañino o perjudicial.
 Género demostrativo o epidíctico: Se ocupa de hechos pasados y se dirige a un
público que no tiene capacidad para influir sobre los hechos, sino tan solo de
asentir o disentir sobre la manera de presentarlos que tiene el orador, alabándolos
o vituperándolos. Está centrado en lo bello y en su contrario, lo feo. Sus polos son,
pues, el encomio y el denuesto o vituperio.
 9. Explica el uso de la Dialéctica en la Oratoria
En la oratoria, la Dialéctica es necesaria para dar al discurso el sentido de presentación de
la verdad desde el punto de vista del orador. Sin dialéctica, el discurso sería mero ornato
de ningún contenido. La posibilidad de un contenido que otorgue novedades al intelecto
deviene necesariamente del uso de la dialéctica o discusión acerca de lo que entendemos
acerca de la verdad.

Guía de trabajo 2

1. Realiza un esquema sobre los procesos de la comunicación.

 Emisor
 Canal
 Código
 Mensaje
 Receptor
2. Realiza un esquema sobre los procesos de la comunicación en la oratoria.

 Emisor
 Mensaje
 Código
 Receptor
3. ¿En qué consiste la preparación del orador?

La preparación del orador consiste en su capacitación para desarrollar las habilidades

necesarias para realizar el objetivo de comunicar una idea y llegar a ser entendido. El
acopio de ideas, la meditación o reflexión acerca de estas, la organización del mensaje y
su ornato son capacidades que es necesario de desarrollarlas con práctica y dedicación
constante.

4. Establece diferencias entre la preparación remota e inmediata.

Preparación remota: Consiste fundamentalmente en poseer una amplia cultura general,

consistente en las ideas asimiladas, la experiencia de vida y una actitud con sentido de lo
concreto.

Preparación inmediata: Se logra a través de la lectura, la escucha de buenos oradores

experimentados y la práctica directa.

5. Identifica los principales obstáculos psicológicos que intervienen en la comunicación.

Los principales obstáculos psicológicos que el orador debe superar son el miedo y la
timidez. Ambos se superan con la práctica del discurso público gradual y el ejercicio de la
exclusión de las causas del miedo.
6. Identifica los principales obstáculos sociológicos que intervienen en la comunicación.

 La organización autoritaria de la sociedad

 El no protagonismo de la gente

7. Explica las condiciones del orador.

 Naturalidad
 Claridad de ideas
 Facilidad de expresión
 Memoria
 Sensibilidad
8. Explica las cualidades del orador.

 Sinceridad
 Culto a la verdad
 Humildad
 Coraje
 Paciencia

- Guía de trabajo 3

1. ¿De qué hablar en la elaboración de un discurso?

No se trata de hablar de cualquier tema, sino de aquello que la vida nos ha enseñado, de
asuntos o cuestiones que conocemos y nos interesan y que, además, considerammos
importante transmitir a otros.

2. ¿Para qué hablar cuando se pronuncia un discurso?

Se habla para “deleitar la imaginación, ilustrar el conocimiento, influir sobre la voluntad y

mover las pasiones” (Cicerón).

 Informar
 Distraer
 Convencer
 Persuadir
3. ¿Cuáles son las preguntas básicas que debemos formularnos para elaborar un
discurso?

 ¿Qué voy a comunicar?

 ¿A quién voy a comunicar?
 ¿Cómo lo voy a comunicar?
 ¿Para qué voy a comunicar?
4. Cita y explica las tareas que comporta la preparación de un discurso.

 Acopio de materiales: Consiste en reunir todo el material que se crea útil para
desarrollar el tema que es motivo de la conferencia, discurso o debate.
 Selección y ordenamiento de los materiales: Excluir el material que no será
utilizado, clasificar el material y distinguir los hechos de las opiniones. Todo esto en
función del tema.
 Maduración y reflexión del tema: Se debe madurar el tema con la reflexión que se
haga acerca de los datos obtenidos en el acopio y selección.
 Organización o composición del discurso: Se trata de disponer los elementos que
encontramos importantes en un esquema que permita la exposición ordenada de
las ideas.
5. Cita y explica la organización o estructura de un discurso.

 Exordio: Debe ser cuidadosamente preparado, “ingenioso, pleno de contenido, de

expresiones ajustadas y sobre todo, bien adaptado a la causa que defenderemos;
el exordio es el que da una idea del resto del discurso y el que le sirve de
recomendación; es pues, preciso que cautive a los oyentes.” (Cicerón)
 Cuerpo del discurso: No debe ser un amontonamiento de ideas, ni pensamientos
fragmentados que se yuxtaponen unos con otros, sino que el esquema inicial se irá
elaborando y ajustando en torno a las cuestiones principales asegurándose
relación de ideas y coherencia.
 Final o Peroración: Es el punto más estratégico del discurso. Resumen grandes
líneas del discurso o sus cuestiones centrales, utiliza estilo breve, enérgico, conciso
y dirigido a la inteligencia y la voluntad.

Guía de trabajo 4

1. ¿Cuáles son los aspectos físicos a tener en cuenta en una intervención pública?

 Recursos expresivos
o Estilo
o Ingredientes del estilo
 Recursos fonéticos
o Elocución
o Dicción
 Recursos visuales
o Gestos
o Actitud frente al público
2. ¿Cuál es la importancia del público en el proceso comunicativo?

La importancia radica fundamentalmente en que es el público el que debe recibir el

mensaje. Un discurso bien elaborado puede ser un total fracaso por no haberse tenido en
cuenta el tipo y la preparación del público.
3. ¿Qué se tiene que conocer acerca del auditorio?

 Número de personas
 Edad
 Sexo
 Procedencia u origen
 Condición social
 Estudios
 Situación económica media
 Profesión y ocupación de la mayoría
 Nivel cultural medio
 Mentalidad, inclinaciones
 Religión, creencias, valores
 Pertenencia o no a asociaciones
 Costumbres y modos de vida
 Centros de interés
 Aficiones

4. ¿Qué tipo de análisis tenemos que hacer de nuestro público?

 ¿Qué interés razonable espero del auditorio ante el tema?

 ¿Qué conocimiento posee el auditorio acerca del tema de la conferencia?
 ¿Qué actitudes puedo esperar de los oyentes ante el tema del discurso?
 Qué concepto o expectativas tiene el posible auditorio acerca de la conferencia?
 ¿Qué sentimientos experimentan, unas respecto de otras, las personas que
estarán en la conferencia?
 ¿Cómo es el local en que se pronunciará la conferencia?
 ¿Qué distancia física habrá entre el orador y el auditorio?
5. Destaca la importancia del dialogo o coloquio posterior a la conferencia.

Cada vez es más frecuente abrir el micrófono al público para concederle protagonismo
manifestante sus preguntas, dudas u opiniones sobre el asunto proferido en la
conferencia.

Guía de trabajo 5

1. Esquematiza las cuestiones básicas acerca de las formas de presentación de un

discurso.

 Discurso leído
 Discurso de memoria
 Discurso con ayuda-memoria
o Ayuda memoria que dispone de todo el texto escrito
o Discurso con esquema o boceto
o Discurso utilizando notas
  Discurso sin nada escrito a la vista

2. ¿Cuál es la forma de presentación más adecuada?

 La forma de presentación más adecuada es el discurso sin nada escrito a la vista.

3. Según tu punto de vista cual es la mejor forma de presentación?

Creo que la mejor forma de presentación es la preparación del discurso con lenguaje oral,
la memorización del mismo y la profesión del discurso memorizado. Obviamente, esto no
significa que se diga de forma monótona, sino que se evitará desviaciones y digresiones
innecesarias y al mismo tiempo se dará el discurso con lenguaje oral sin que parezca leído.