Laboratorio de Pensamiento Computacional

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Sesión N° 10

PÓSTER CIENTÍFICO

OBJETIVOS

❖ Aplicar el Pensamiento Algorítmico

❖ Comprender el concepto de Póster, como trabajo científico y comunicación
escrita formal
❖ Comprender ¿Qué es el estado del arte?

II

TEMAS A TRATAR

❏ Pensamiento Algorítmico
❏ Póster
❏ ¿Qué es el estado del arte?

III

MARCO TEÓRICO

PENSAMIENTO ALGORÍTMICO

Definición:

Es la capacidad de dar solución a problemas aplicando el concepto de algoritmo.

Un algoritmo es una secuencia de pasos, ordenados, finitos cuyo objetivo es dar solución a problemas.

POSTER

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Un póster es un medio visual para comunicar los resultados de trabajos, experiencias, proyectos de
investigación, etc., y pueden darse a conocer de diversas maneras; su presentación en congresos,
conferencias, mesas redondas, comunicaciones orales es una de ellas. Esta forma de exposición
contribuye al intercambio de información entre los asistentes a los eventos, que tienen la oportunidad
de interactuar directamente con los autores y obtener información adicional en caso de estar
interesados.

Un póster no es simplemente un artículo presentado en otro formato y no debe ser considerado como
un tipo de comunicación de segunda línea. El póster, a diferencia del artículo, es de carácter más
gráfico. Un buen póster debe guiar al espectador usando una lógica visual, con una estructura
jerárquica que enfatice los puntos principales del trabajo. En los últimos años algunos congresos
científicos han eliminado las clásicas presentaciones en forma de comunicaciones orales y todas las
contribuciones son en forma de póster; las presentaciones orales se reservan para conferencias,
mesas redondas, seminarios, etc. en las que participan como ponentes los autores más reconocidos en
cada área de interés.

¿QUÉ ES EL ESTADO DEL ARTE?

Hace referencia a la construcción de un análisis de tipo documental. Este muestre los avances más
importantes que se han logrado con respecto al conocimiento de un tema. Este tipo de desarrollo
investigativo es más común en los estudios de especialización o doctorales, puesto que implican
conocimientos muy amplios sobre determinados problemas. Conocimientos que al investigador le
toma varios años en obtener.
Además, la finalidad es hacer una recopilación de fuentes importantes, ideas, conceptos, opiniones
que luego el Tesista puede refutar o complementar. Por lo tanto, el nivel de formación debe ser muy
elevado para que el estudiante sea capaz de aportar información relevante, que se posicione a la
vanguardia de las fuentes ya previamente consultadas.

Presentamos un mapa conceptual:

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IV

ACTIVIDADES

01. Encienda su computador.

02. Lea el siguiente documento anexo “Como preparar un Póster”
03. Revise el siguiente tutorial http://wp.eng.fau.edu/laccei/work-in-progress-poster/
04. Lea el siguiente enlace para conocer el estado del arte:
https://portal.concytec.gob.pe/images/noticias/2014/octubre/Descripcinproyectosganador
es.pdf
05. En su navegador ingrese a:
❏ http://investigacion.ucsm.edu.pe/innicia/ ❏
http://textos.pucp.edu.pe/pdf/4587.pdf
06. Lea los proyectos siguientes, para conocer el estado del arte en:
· TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ·
BIOINGENIERÍA

07. Realice un resumen de cada uno de los proyectos en los grupos anteriormente
formados y subir al enlace correspondiente en la página web del curso El resumen
debe contener los siguientes aspectos:
· Definición del Problema (Capacidad de Abstracción, Descomposición)
· Propuesta de Solución ( Capacidad de Descomposición, Reconocimiento de
Patrones, Capacidad de Aplicar el Pensamiento Algorítmico)
· Presentar el Objetivo General de la solución
· Presentar los Objetivos Específicos ·
Presentar los Materiales y Métodos
· Presentar las Conclusiones

08. En base al problema que ha estado trabajando durante las sesiones anteriores defina
los siguientes aspectos:
· Definición del Problema (Capacidad de Abstracción, Descomposición)
· Propuesta de Solución ( Capacidad de Descomposición, Reconocimiento de
Patrones, Capacidad de Aplicar el Pensamiento Algorítmico)
· Presentar el Objetivo General de la solución
· Presentar los Objetivos Específicos ·
Presentar los Materiales y Métodos
· Presentar las Conclusiones

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09. Con la información desarrollada en el ítem 02, 03 y 07, realice una versión 1, del
Póster Científico, y preséntelo a la docente para su retroalimentación Rúbrica de
evaluación:
· Esquematización y presentación del póster de acuerdo con el estándar
·

10. Luego de haber recibido la retroalimentación de la docente, genere una versión 2 del
Póster
11. Añadir a la versión 3 del Poster: Introducción, Materiales y Métodos, Estadísticas
Formales si las hubiera y Conclusiones.
12. Presentar una versión 4 luego de la revisión. 13. Exponer el trabajo en 5 minutos
Rúbrica de evaluación:
· Conocimiento profundo y amplio del tema
· Creatividad en la presentación y representación del tema
· Esquematización y presentación del estado del arte
· Claridad y conclusión en la explicación del tema

VI

REFERENCIAS

[1] D. D. Riley and K. A. Hunt, Computational Thinking for the Modern Problem
Solver.
[2]
https://portal.concytec.gob.pe/images/noticias/2014/octubre/Descripcinproyectosganador
es.pdf

[3] http://textos.pucp.edu.pe/pdf/4587.pdf
[4] http://wp.eng.fau.edu/laccei/work-in-progress-poster/

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