UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENERÍA DE SISTEMAS

Pensamiento Computacional
Establecer una Secuencia de Pasos
Práctica N° 09

CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES PARTICIPACIÓN

1. Reunidos en grupo elegir un proceso que involucre la realización de un conjunto de

acciones para completarlo, podemos tomar como ejemplo (ir a comer a un restaurante, ir
al cine, hacer un pastel, ir a hacer las compras al mercado, etc.).
2. Haciendo uso de la abstracción por ocultamiento de detalles determina un flujo de
entrada de recursos e información, un proceso central donde se desarrolla todo y un flujo
de salida de productos e información.
3. Haciendo uso de la descomposición separa en tres sub-procesos el proceso elegido:
a. ENTRADA/INICIO: Establecer las condiciones de inicio con los datos posibles que se
deben ingresar al proceso para realizarlo adecuadamente.
b. PROCESO: Determinar el conjunto de acciones que se deben desarrollar para
completar la realización del proceso.
c. SALIDA/FINALIZACION: Establecer los productos de salida de la realización del
proceso y la forma de presentación del producto y la información resultante.
4. Tomar el proceso de ENTRADA/INICIO y descomponerlo a acciones simples determinando
un flujo secuencial de acciones.
5. Tomar el proceso de PROCESO y descomponerlo a acciones simples determinando un flujo
secuencial de acciones.
6. Tomar el proceso de SALIDA/FINALIZACION y descomponerlo a acciones simples
determinando un flujo secuencial de acciones.
7. Tomar el proceso de ENTRADA/INICIO y formalizar las acciones clasificándolas como
secuenciales, condicionales e iterativas.
8. Tomar el proceso de PROCESO y formalizar las acciones clasificándolas como secuenciales,
condicionales e iterativas.
9. Tomar el proceso de SALIDA/FINALIZACION y formalizar las acciones clasificándolas como
secuenciales, condicionales e iterativas.
10. Establecer un esquema gráfico que represente todo el proceso modelado en su conjunto,
se puede hacer uso de DFD o diagramas NS.
11. Reunidos en grupo elabore un cuadro donde califique el grado de dificultad para cada una
de las preguntas realizadas, por cada integrante del grupo(organización de la información).