Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 – SEMANA 9 Tiempo

90
Curso : Primer Año Básico
Unidad : Los habitantes de nuestro planeta

Objetivo(s) de la clase:
 Clasificar los distintos tipos de cosas no vivas

Objetivo(s) de aprendizaje:
 '0Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen,
responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para
vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1)

Actitudes:
 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.

Habilidades:
 Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas. (OA a)

Actividades:
Inicio:
 Activan conocimientos previos por medio de preguntas dirigidas sobre los distintos
elementos no vivos que existen. (¿Qué es un elemento no vivo? ¿Cuántos elementos
no vivos conoces? ¿Crees que en el medio natural existen elementos no vivos? etc.)
 Ejemplifican de manera colectiva y en orden los distintos elementos no vivos que están
presentes al interior del aula.

Desarrollo:
 Exploran la escuela y recolectan distintos tipos de elementos no vivos.
 Realizan un muestrario con sus recolecciones con al menos diez muestras, poniendo
en cada uno de ellos información específica (nombre, breve descripción sobre qué es).
Materiales para su confección: Trozo de cartón, cinta adhesiva (scotch), lápices.
 Reciben guía de trabajo.
 Identifican y enumeran en imágenes distintos elementos no vivos.
 Seleccionan elementos no vivos y señalan sus usos o importancias para el ser
humano.
 Clasifican distintos elementos no vivos en relación a su entorno (si están presentes o
no en el medio natural).
 Leen texto y responden preguntas sobre éste.

Cierre:
 Participan de retroalimentación colectiva sobre los elementos no vivos, exponiendo sus
muestrarios y dando observaciones sobre éstos.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Clima de convivencia escolar

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 9 Tiempo

90
Curso : Primer Año Básico
Unidad : Los habitantes de nuestro planeta

Objetivo(s) de la clase:
 Comparar diferencias y semejanzas entre los seres vivos y las cosas no vivas

Objetivo(s) de aprendizaje:
 Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen,
responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para
vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1)

Actitudes:
 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.

Habilidades:
 Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas. (OA a)

Actividades:
Inicio:
 Activan conocimientos previos por medio de preguntas dirigidas sobre los elementos
no vivos y vivos. (¿Qué elementos vivos conoces? ¿Qué elementos nos vivos
recuerdas de la clase anterior? ¿Qué relación crees que existe entre ellos? etc.)

Desarrollo:
 Reciben guía de trabajo.
 Clasifican distintas imágenes en elementos vivos y no vivos.
 Utilizando dos de los ejemplos anteriores, realizan un cuadro comparativo con las
principales diferencias que presentan.
 Observan imágenes de distintos seres vivos y dibujan los elementos no vivos que
necesitan en su entorno para poder sobrevivir.
 Leen texto y responden preguntas sobre éste.
 Redactan una breve historia que tenga como protagonistas un elemento vivo y uno no
vivo y la relación que ambos tienen en el medio natural.
 Responden preguntas de selección múltiple sobre la materia vista en las clases.

Cierre:
 Participan de reflexión colectiva respecto a la importancia que ambos tipos de
elementos tienen para el equilibrio de éstos, leyendo y comentando las breves historias
creadas por los estudiantes.
 Revisan selección múltiple en conjunto con el profesor.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Clima de convivencia escolar.

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