Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 – SEMANA 1 Tiempo

90
Curso : Primer Año Básico
Unidad : Cuidemos nuestro cuerpo

Objetivo(s) de la clase:
 Describir los contenidos del semestre anterior

Objetivo(s) de aprendizaje:
 Reforzamiento

Actitudes:
 Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y
el autocuidado.

Habilidades:
 Explorar y observar la naturaleza usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas (OA a).

Actividades:
Inicio:
 Activan conocimientos previos mediante la realización de dibujos sobre alguna materia
vista durante el año anterior.

Desarrollo:
 Exponen los dibujos realizados para la activación de conocimientos previos.
 Recortan imágenes sobre temáticas de ciencias y realizan un collage con los recortes.
 Explican sus collage de manera voluntaria.
 Resuelven dudas respecto a los dibujos y los contenidos del año anterior.
 Seleccionan un contenido del año anterior y organizan una representación de este.

Cierre:
 Realizan representación y responden preguntas de sus compañeros y del profesor.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Autoestima académica y motivación escolar.

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 Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 1 Tiempo

90
Curso : Primer Año Básico
Unidad : Cuidemos nuestro cuerpo.

Objetivo(s) de la clase:
 Sintetizar los contenidos del semestre anterior.

Objetivo(s) de aprendizaje:
 Reforzamiento

Actitudes:
 Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y
el autocuidado.

Habilidades:
 Explorar, observar y formular inferencias y predicciones, en forma guiada, sobre
objetos y eventos del entorno (OA a).

Actividades:
Inicio:
 Activan conocimientos previos sobre la clase anterior por medio de preguntas dirigidas.
(¿Qué contenidos recordamos la clase anterior?)

Desarrollo:
 Con ayuda del profesor mencionan los contenidos vistos durante los años anteriores.
 Los contenidos vistos los años anteriores son organizados por el profesor en la pizarra.
 Guiados por el profesor, participan de retroalimentación colectiva sobre los contenidos
vistos durante los años anteriores

Cierre:
 De manera colectiva colaboran en la elaboración de un mapa conceptual sobre la
materia vista durante los años anteriores.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Clima de convivencia escolar.

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